📍Навигация по медийным форматам.
ТВ-репортаж

Телевизионные репортажи можно классифицировать по нескольким признакам: цели и содержанию, способу трансляции и способу подачи.

✔️ Классификация по цели и содержанию
Событийный репортаж: самый оперативный вид. Это непосредственный показ актуального события, которое развивается независимо от журналиста. Он лишь следует за ним, информируя зрителя.
Примеры: репортажи о спортивных соревнованиях, чрезвычайных происшествиях, официальных церемониях.
· Тематический репортаж: менее привязан к оперативности, может готовиться долго. Здесь журналист сам подбирает объект и события для раскрытия темы или идеи.
Примеры: познавательные сюжеты, спецрепортажи, аналитические материалы.
· Проблемный репортаж: фокусируется не на конкретном событии, а на злободневной проблеме, которая волнует общество. В нём событие часто служит лишь поводом для начала разговора, а на первый план выходит мысль журналиста и глубокий анализ ситуации.
· Постановочный (инсценированный) репортаж: журналист выступает организатором события или внедряется в какую-либо сферу, чтобы показать её изнутри. Цель —привлечь внимание к социальной или этической проблеме.

✔️ Классификация по способу трансляции
Эта классификация связана с технической стороной и временем показа.
· Прямой репортаж: транслируется в эфир в момент совершения действия, создавая максимальный «эффект присутствия». Это наиболее оперативный способ передачи информации.
· Фиксированный (записанный) репортаж: событие предварительно снимается на камеру, а затем монтируется и выходит в эфир. Это необходимо, если событие слишком длинное или его нельзя показать в реальном времени.

✔️ Классификация по способу подачи
Эта классификация касается роли журналиста и звукового сопровождения.
·Комментированный репортаж: журналист активно поясняет происходящее на экране спомощью закадрового текста. Это самый распространённый вид.
· Некомментированный репортаж (трансляция): полностью лишён авторских пояснений. Используется, когда событие понятно без слов (например, прямая трансляция парада).

Репортаж состоит из нескольких базовых элементов.
· Закадровый текст: авторский комментарий, который записывается отдельно и накладывается на видеоряд.
· Синхрон: фрагмент интервью с участником или очевидцем события, встроенный в сюжет.
· Стендап: монолог репортера, произнесённый прямо в кадре на месте события.
· Лайф: «живой» видеофрагмент с естественными шумами (интершумом), передающий атмосферу без закадрового текста. Сочетание этих элементов и
определяет конкретный вид репортажа. Например,событийный репортаж будет насыщен лайфами и синхронами с места, а проблемный — скорее построен вокруг глубокого закадрового текста и аналитических стендапов.

❓Информация была полезной?
Напишите об этом в комментариях. 🔽

Подписаться | Предложить новость

⁉️Проверяем знания

Что коренным образом повлияло на развитие СМИ в XIX веке?

1️⃣ Появление и развитие синематографа
2️⃣ Появление телеграфа
3️⃣Появление авто с двигателем внутреннего сгорания.
4️⃣Активное развитие книгопечатания.

Уверены, что журналисты с пытливым умом найдут связь со всеми перечисленными событиями. И все-таки правильный ответ №2.
Объяснение будет. Но позже.

Подписаться | Предложить новость

А вы не забыли пройти короткий тест, который мы разместили утром? 🔼

Если вы его прошли, то точно готовы продолжить изучать (или повторять) информацию, связанную с медийными форматами.

Почему именно телеграф коренным образом повлиял в XIX веке на развитие СМИ?

Появление телеграфа - причина правила «перевёрнутой пирамиды».
Сегодня оно лежит в основе любого новостного текста — от газетной статьи до телесюжета.

Телеграф позволял передавать новости почти мгновенно, а не неделями, как было до этого, когда они доставлялись почтовыми дилижансами. Газеты стали соревноваться в скорости передачи информации. Но отправка каждой телеграммы стоила дорого, а лимит символов был ограничен. Журналистам приходилось укладываться в короткое сообщение. Связь по проводам была ненадёжной, в любой момент передача могла прерваться из-за технических неполадок или плохой погоды. Это и повлияло на рождение «перевёрнутой пирамиды».

Изменился подход к написанию новостей. Старая повествовательная структура - постепенное раскрытие сюжета с кульминацией в конце, стала непозволительной роскошью. Новое правило стало таким: всю самую важную информацию нужно поместить в самое начало сообщения.

Структура «перевёрнутой пирамиды»:
📌 Вершина пирамиды (первый абзац - «лид»): ответы на главные вопросы: Кто? Что? Где? Когда? Почему? Суть события. Если телеграфная связь прервётся после первого абзаца, редакция всё равно получит готовую к публикации новость.
📌Середина пирамиды: важные детали, контекст, цитаты, объяснения.
📌 Основание пирамиды: фоновая информация, менее значимые подробности, которые можно безболезненно сократить, если не хватает места.

Принцип «перевёрнутой пирамиды», рождённый из-за телеграфа, сегодня — абсолютный стандарт для всех новостных медиа.

Что самое важное в "перевернутой пирамиде".
В газете — это мощный заголовок и первый абзац.
На телевидении — это цепляющее начало сюжета и первый стендап (выход) корреспондента, в котором сразу излагается суть. Репортёр на месте говорит самое важное в первые 10 секунд.
В интернете — это заголовок (H1) и лид-абзац, которые видны в поисковой выдаче или ленте.

Телеграф как технология создал экономические и технические ограничения (дорого, мало места, ненадёжно). В ответ на эти ограничения журналистика выработала оптимальную структуру подачи информации — «перевёрнутую пирамиду», которая начинается с самого важного.

Эта структура, в свою очередь, породила современную культуру цепляющих заголовков и лидов, без которых немыслимы ни газеты, ни телевизионные новости, ни новости в интернете.

Таким образом, глядя на современный телеролик, где ведущий начинает с главного, мы видим прямое наследие телеграфиста XIX века, который торопливо отстукивал ключевую новость, опасаясь, что связь вот-вот прервётся.

Подписаться | Предложить новость

❤️❤️❤️ Семинар «Культура малой родины»

Как рассказать школьникам о малой родине так, чтобы им было интересно? В картинной галерее искали ответ на этот вопрос. Там прошел специальный семинар для педагогов под названием «Культура малой родины». Подробности смотрите в нашем сюжете!

#ЛТВ
#ЛюберецкоеТелевидение

Ловите порцию редакционного юмора!

1️⃣«Что имел в виду редактор?» На планерке звучит: «Нам нужен не текст, а текст-конструктор».
а) Статью нужно написать так, чтобы из неё потом можно было сделать новость, твит, сторис и подкаст.
б) Нужно вставить побольше цитат и подзаголовков.
в) Редактор только что прошёл курс по digital и теперь все разговоры сводит к непонятным терминам.
г) Все варианты верны.

2️⃣«Давай добавим сюда больше воздуха», — говорит шеф, глядя на вашу статью.
Вы:
а) вставляете больше абзацных отступов;
б) добавляете пространные рассуждения о смысле бытия;
в) понимаете, что он просто хочет увеличить объём для солидности;
г) начинаете глубоко дышать.

3️⃣Фраза «Это нужно продать читателю» в некоммерческом издании означает:
а) надо прикрутить к статье нативную рекламу;
б) тема скучная, её нужно подать ярко;
в) редакция на грани банкротства, вы последняя надежда;
г) главред снова смотрел мотивационные ролики.

4️⃣«Сценарии из параллельной реальности» Вы берёте интервью у министра. Он 40 минут говорит витиевато. Расшифровывая запись, вы обнаруживаете гениальную фразу. Ваши действия?
а) Ставите её в самый яркий подзаголовок;
б) Переслушиваете 10 раз, потому что не верите, что он это сказал.
в) Звоните пресс-секретарю и спрашиваете: «Он это действительно имел в виду?Можно это оставить?»
г) Оставляете в тексте, но готовитесь к звонку от пресс-службы с требованием удалить «неверно истолкованную цитату».

5️⃣Главный заголовок дня на сайте должен быть «красным». Вы придумали гениальный вариант. Ваша CMS (система управления сайтом) вместе с редактором говорят вам, что:
а) не поместится в отведённое количество пикселей;
б) не проходит по тональности (негативный);
в) нет высокочастотного ключевого слова;
г) этот заголовок уже занят статьёй про котиков.

6️⃣Вас отправляют освещать мероприятие. Вы приезжаете и понимаете, что это:
а) открытие кафе;
б) награждение спонсора;
в) презентация одежды для собак;
г) варианты а-в, но с бесплатным фуршетом, что слегка смягчает удар.

7️⃣ «Профессиональный дешифратор». Комментарий официального лица: «В настоящее время рассматриваются различные варианты развития событий, и окончательное решение будет принято с учётом всех нюансов». На человеческом
языке это:
а) мы понятия не имеем, что делать;
б) мы знаем, что делать, но вы об этом не узнаете;
в) идёт жесткая драка между отделами, кто победит — не ясно;
г) мы ещё ждём указаний сверху.

8️⃣Фраза в редакционном чате: «Ребят, у кого-нибудь есть фотка в хорошем качестве?» чаще всего означает:
а) нужна красивая нейтральная картинка;
б) мы забыли отправить фотографа на событие;
в) мы хотим взять картинку из открытых источников, но боимся суда;
г) ищем, у кого на телефоне остались фото с прошлой командировки.

Правильные ответы (те, что точнее отражают суровую реальность):
1. г) (Конструктор — это и про формат, и про модульность, и часто — про дань моде).
2. а) или в) (В 99% случаев «воздух» — это визуальное оформление. Дышать (г) — это правильный ответ для сохранения рассудка).
3. б) (Увы, читательское внимание — это и есть валюта).
4. г) (Классика жанра. Яркая цитата — это всегда риск).
5. в) (Суровая правда SEO-оптимизации. Пиксели (а) и тональность (б) — тоже частые причины, но ключевые слова правят бал).
6. г) (Фуршет — неотъемлемая часть компенсации за «инфоповод»).
7. а) или в) (Оба — две стороны одной медали неопределённости).
8. б) или г) (Фотограф — роскошь, телефон коллеги — реальность).

Как оценить себя:
6-8 баллов. Вы — ветеран редакционных окопов. Ваш юмор чёрный, а опыт бесценен.
3-5 - вы уже сталкивались с системой и начинаете понимать её абсурдный язык. Добро пожаловать в клуб!
0-2 балла - вы либо счастливый идеалист, либо работаете в единственной адекватной редакции страны.

Правильных ответов может быть несколько - реальность всегда богаче любого теста. Если хотя бы один пункт заставил вас сказать: «О, это же про нас!» — значит, тест выполнил свою задачу.