Наступления зимы с нетерпением ждут все – малыши. Чистый белый снег вносит большое разнообразие в детские развлечения.
Мягкий податливый снег помогает детям воплощать свои творческие идеи, развивая воображение ребенка.
Если малышам дать акварельные или гуашевые краски, они с большим воодушевлением раскрасят вылепленные фигурки.
#словарик #логопедульяновск
#речевойклуб
#игры со снегом

🌼Автоматизация и дифференцияция звуков Р и Рь (Корица и крышка)🌼
#словарик73#речевойклуб#логопедульяновск#играемвместеслогопедом

Дыхание– это основа речи. От развития речевого дыхания  зависит то, как будет говорить ребенок:
🔴правильность его звукопроизношения,
🔴способность поддерживать плавность,
🔴нормальную громкость и интонационную выразительность речи.

✅✅
Умение контролировать процесс вдоха и выдоха во время проговаривания слов является очень важным навыком.
✅✅
Звуки – это результат движения струи воздуха, которую выдыхают наши легкие. И от того, насколько правильно производится вдох и выдох, зависит качество нашей речи.

Уделяя внимание постановке правильного речевого дыхания у детей, можно избежать многих речевых нарушений. Если этого не делать, то это может привести к отсутствию плавности речи, неправильному произнесению фраз. Если ребенок делает паузы во время высказывания, у него нечеткая речь, то это является ярким признаком неразвитости дыхательной системы

Построили башню из стаканчиков и автоматизировали звуки Л и Ль. А ещё закрепили предлог "На"
Вот так с помощью простых, подручных 😉 предметов можно автоматизировать звуки дома.

✅ Предлоги ✅
Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании или предложении.
Появляются предлоги позже всех частей речи. К 6️⃣ годам ребёнок осваивает 21 предлог, т.е. понимает значение и употребляет в собственной речи.
Но так бывает, к сожалению,не со всеми детьми, очень часто дети с речевыми нарушениями пропускают, заменяют или неправильно употребляют предлоги. А это значит, что в речи ребенка появляются грамматические ошибки!!!

Для того, чтобы научить ребенка понимать и правильно употреблять предлоги на первом этапе выполняем действия с предметами, усваивая значения предлогов
В, НА, НАД, ПОД.