Если после рабочей недели вам удалось выбраться в загородное пространство и вас, неожиданно, утомила бесконечная суета вокруг саженцев, значит настало время «перекурить» и поразмышлять над вопросами, которые испокон веков не дают покоя всем тем, кого судьба, по случайному стечению обстоятельств, наделила соседями: у кого, чего и сколько?
И, дабы дело задалось, для начала желательно слегка размяться. Посему есть предложение поколдовать над вымышленной историей с придуманным соседом, а уж потом вернуться в суровую действительность и взяться за настоящих.
Начнём. К дачному сезону придуманный сосед Васильев решил осуществить свои давние мечты — перекрасить загородный домик. В кладовке он обнаружил четыре емкости с краской — белой, синей, желтой и черной. Объемы этих красок — 2, 3, 4 и 5 литров. Емкости были совершенно разными — бутыль, ведро, круглая и плоская банки. Синяя краска находилась не в ведре и не в бутыли. Меньше всего краски было в плоской банке, и эта краска была желтой. Сосед Васильев смешал желтую и белую краски, и получилось 7 литров, которые поместились только в ведре, где и находилась белая краска. Объем черной краски был больше объема синей.
Итак, определить сколько было каждой краски и где она находилась — есть ваша цель.
Можете приступать.
И, дабы дело задалось, для начала желательно слегка размяться. Посему есть предложение поколдовать над вымышленной историей с придуманным соседом, а уж потом вернуться в суровую действительность и взяться за настоящих.
Начнём. К дачному сезону придуманный сосед Васильев решил осуществить свои давние мечты — перекрасить загородный домик. В кладовке он обнаружил четыре емкости с краской — белой, синей, желтой и черной. Объемы этих красок — 2, 3, 4 и 5 литров. Емкости были совершенно разными — бутыль, ведро, круглая и плоская банки. Синяя краска находилась не в ведре и не в бутыли. Меньше всего краски было в плоской банке, и эта краска была желтой. Сосед Васильев смешал желтую и белую краски, и получилось 7 литров, которые поместились только в ведре, где и находилась белая краска. Объем черной краски был больше объема синей.
Итак, определить сколько было каждой краски и где она находилась — есть ваша цель.
Можете приступать.
Вот такой FAQ по инспектору Варнике бродит на просторах этого канала:
Откуда он взялся - https://tttttt.me/shkolamishleniA/1240;
Возможности инспектора - https://tttttt.me/shkolamishleniA/1493;
Что делать? - https://tttttt.me/shkolamishleniA/2081.
Его прочтения достаточно, чтобы справиться с любой #головоломкой про инспектора. Так что не теряем времени и читаем сначала его и лишь потом приступаем к тексту, который начнётся после этой точки - .
- Инспектор, какое счастье, что вы сюда пришли! Помогите мне, прошу вас, отыскать моего кролика. Это был кролик очень ценной породы, мне с большим трудом удалось достать его. Я каждый день сам выводил его гулять, и никто никогда не причинил ему зла. Я даже отпускал его одного побегать по лужайкам - он всегда сам возвращался по первому моему зову. И вот сегодня его похитили. Это был один из рабочих, которые приехали сюда на стройку несколько дней тому назад. Они, знаете ли, все время подсмеивались над моей привязанностью к этому милому животному. На моих глазах он схватил кролика и попытался скрыться. Но не тут-то было. Видите ли, я в молодости был стайером. Я бросился за ним и все время не упускал его из виду. Я видел, как он вошел в эту купальню. Он должен находиться здесь. Инспектор, умоляю вас, найдите негодяя и узнайте, куда он спрятал моего кролика.
Во время этой взволнованной речи инспектор Варнике внимательно оглядывал всех присутствующих.
- Послушай, друг, - сказал он одному из них, - верни владельцу его кролика, извинись перед ним, и впредь не рекомендую тебе заниматься такими глупыми шутками. Они могут плохо кончиться.
Как, по-вашему, Варнике узнал горе-шутника?
Откуда он взялся - https://tttttt.me/shkolamishleniA/1240;
Возможности инспектора - https://tttttt.me/shkolamishleniA/1493;
Что делать? - https://tttttt.me/shkolamishleniA/2081.
Его прочтения достаточно, чтобы справиться с любой #головоломкой про инспектора. Так что не теряем времени и читаем сначала его и лишь потом приступаем к тексту, который начнётся после этой точки - .
- Инспектор, какое счастье, что вы сюда пришли! Помогите мне, прошу вас, отыскать моего кролика. Это был кролик очень ценной породы, мне с большим трудом удалось достать его. Я каждый день сам выводил его гулять, и никто никогда не причинил ему зла. Я даже отпускал его одного побегать по лужайкам - он всегда сам возвращался по первому моему зову. И вот сегодня его похитили. Это был один из рабочих, которые приехали сюда на стройку несколько дней тому назад. Они, знаете ли, все время подсмеивались над моей привязанностью к этому милому животному. На моих глазах он схватил кролика и попытался скрыться. Но не тут-то было. Видите ли, я в молодости был стайером. Я бросился за ним и все время не упускал его из виду. Я видел, как он вошел в эту купальню. Он должен находиться здесь. Инспектор, умоляю вас, найдите негодяя и узнайте, куда он спрятал моего кролика.
Во время этой взволнованной речи инспектор Варнике внимательно оглядывал всех присутствующих.
- Послушай, друг, - сказал он одному из них, - верни владельцу его кролика, извинись перед ним, и впредь не рекомендую тебе заниматься такими глупыми шутками. Они могут плохо кончиться.
Как, по-вашему, Варнике узнал горе-шутника?
Вот такие «математические досуги» решил предложить своим читателям журнал «Наука и жизнь» № 7, 2024. Все пять задач успешно слизаны с его страниц. Количество, в данном случае, не равно качеству, так что дело минут на десять от силы.
1. Автопортрет числа.
Некоторое 8-значное число состоит из цифр 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4. По условию задачи между единицами стоит одна цифра, между двойками — две цифры, между тройками — три цифры и между четвёрками — четыре цифры.
Какое это число?
2. Цифровая пирамида.
В каждой строчке цифровой пирамиды (рис. 1) числа возрастают слева направо. Сумма двух чисел, стоящих рядом в одной строке, равна числу, стоящему над этими двумя числами. Все числа в клетках разные. Некоторые числа известны.
Восстанови те все числа в пирамиде.
3. Разрежьте прямоугольник.
Разрежьте прямоугольник 3 × 8 (рис. 2) на две равные части так, чтобы из них сложить:
а) прямоугольник 4 × 6;
б) прямоугольник 2 × 12.
4. Найдите последовательность чисел.
Начиная с левой верхней клетки (рис. 3), пройдите последовательно эти числа, заканчивая в правой верхней клетке. Переходя от цифры к цифре по горизонтали или по вертикали, получи́́те по некоторой закономерности последовательность чисел.
Какие это числа?
5. Буквы в квадрате.
Расставьте в клетки квадрата (рис. 4) буквы А, Е, К, С, Т так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и по двум диагоналям все буквы были разные. Некоторые буквы уже стоят на своих местах.
Если случайно справитесь, не побрезгуйте прожать реакцию в виде хлопающих ладошек. Тем, кто решится повторить ваш путь будут приятны овации первопроходцев. Вопросы, ответы и прочую фигню можно складировать в коментах. Оставить бусты вам удастся по ссылке в "инфо" канала. Заслать донаты - там же. Но так как всё вышеперечисленное в этом абзаце всегда пропускается вами мимо, то просто забейте на этот текст и наслаждайтесь летом. Половина уже позади…
1. Автопортрет числа.
Некоторое 8-значное число состоит из цифр 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4. По условию задачи между единицами стоит одна цифра, между двойками — две цифры, между тройками — три цифры и между четвёрками — четыре цифры.
Какое это число?
2. Цифровая пирамида.
В каждой строчке цифровой пирамиды (рис. 1) числа возрастают слева направо. Сумма двух чисел, стоящих рядом в одной строке, равна числу, стоящему над этими двумя числами. Все числа в клетках разные. Некоторые числа известны.
Восстанови те все числа в пирамиде.
3. Разрежьте прямоугольник.
Разрежьте прямоугольник 3 × 8 (рис. 2) на две равные части так, чтобы из них сложить:
а) прямоугольник 4 × 6;
б) прямоугольник 2 × 12.
4. Найдите последовательность чисел.
Начиная с левой верхней клетки (рис. 3), пройдите последовательно эти числа, заканчивая в правой верхней клетке. Переходя от цифры к цифре по горизонтали или по вертикали, получи́́те по некоторой закономерности последовательность чисел.
Какие это числа?
5. Буквы в квадрате.
Расставьте в клетки квадрата (рис. 4) буквы А, Е, К, С, Т так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и по двум диагоналям все буквы были разные. Некоторые буквы уже стоят на своих местах.
Если случайно справитесь, не побрезгуйте прожать реакцию в виде хлопающих ладошек. Тем, кто решится повторить ваш путь будут приятны овации первопроходцев. Вопросы, ответы и прочую фигню можно складировать в коментах. Оставить бусты вам удастся по ссылке в "инфо" канала. Заслать донаты - там же. Но так как всё вышеперечисленное в этом абзаце всегда пропускается вами мимо, то просто забейте на этот текст и наслаждайтесь летом. Половина уже позади…
Нужно ли вам оно сейчас, в вечер пятницы, или нет - не знаю. Но на всякий случай оставлю это здесь. Ну а вы, вне зависимости от полезности для вас этого поста, оставьте под ним любую из реакций и будем квиты.
P.S. Эти две картинки имеют десять отличий. Мучаться и искать их совсем не обязательно. Всё, что требуется сделать написано в предыдущем абзаце.
P.S. Эти две картинки имеют десять отличий. Мучаться и искать их совсем не обязательно. Всё, что требуется сделать написано в предыдущем абзаце.
Эти мрачные картинки когда-то обозвали шарадами.
#Головоломка такого вида предполагает, что задуманное слово распадается на несколько отдельных частей, причем каждая - самостоятельное слово, как правило, односложное. Если ещё проще, то сначала нужно отгадать каждое отдельное слово, а затем их сложить и получить слово-отгадку. Слогами могут быть любые части речи: глаголы, существительные, прилагательные. Орфографические вольности при связке слов допускаются.
Вроде всё норм. Но прошло несколько сот лет и мир круто изменился. Новые технологии, которые принесли кучу невиданных возможностей плотно вошли в жизнь обычных сапиенсов. Старые названия уже не отвечали требованиям реальности и в лексиконе человекОВ появились новые, доселе невиданные слова. Одно из них - шОрады. Это не ношенное, многогранное название чётко описывает все изменения, которые произошли с шарадами за несколько веков. Видите, как филигранном сработал автор этого сумасшедшего мува. Тонко обыграв старое название, он увековечил его, одновременно придав новизны затхлому, устаревшему набору слогов, изменив лишь одну букву. Гениально...
Или он просто ошибся?
Да не важно. Ведь можно же не душнить и не обращая внимания на то, как, кто и что назвал просто порешать эти шАОрады за 5 минут и упиваться величием, влепив себе реакцию с аплодисментами для полного счастья? Но, блин, всё ж гораздо интереснее обсудить в коментах какого ... эти зумеры исковеркали прекрасный русский язык?
Ага?
#Головоломка такого вида предполагает, что задуманное слово распадается на несколько отдельных частей, причем каждая - самостоятельное слово, как правило, односложное. Если ещё проще, то сначала нужно отгадать каждое отдельное слово, а затем их сложить и получить слово-отгадку. Слогами могут быть любые части речи: глаголы, существительные, прилагательные. Орфографические вольности при связке слов допускаются.
Вроде всё норм. Но прошло несколько сот лет и мир круто изменился. Новые технологии, которые принесли кучу невиданных возможностей плотно вошли в жизнь обычных сапиенсов. Старые названия уже не отвечали требованиям реальности и в лексиконе человекОВ появились новые, доселе невиданные слова. Одно из них - шОрады. Это не ношенное, многогранное название чётко описывает все изменения, которые произошли с шарадами за несколько веков. Видите, как филигранном сработал автор этого сумасшедшего мува. Тонко обыграв старое название, он увековечил его, одновременно придав новизны затхлому, устаревшему набору слогов, изменив лишь одну букву. Гениально...
Или он просто ошибся?
Да не важно. Ведь можно же не душнить и не обращая внимания на то, как, кто и что назвал просто порешать эти шАОрады за 5 минут и упиваться величием, влепив себе реакцию с аплодисментами для полного счастья? Но, блин, всё ж гораздо интереснее обсудить в коментах какого ... эти зумеры исковеркали прекрасный русский язык?
Ага?
Задание и подробное решение подобной #головоломки валяются тут - https://telegra.ph/Zadanie-04-23
Условие прозябает на картинке.
Реакции ждут ниже.
Условие прозябает на картинке.
Реакции ждут ниже.
Вы ж заметили, что в преддверии нового учебного года на канале стали часто появляться рекламные посты для и про студентов, на которые желательно обратить внимание, влепить на каждый по реакции и перейти по ссылке? И, коль пошла такая пьянка, то "руку менять не будем" - держите третий, на который внимание можно не обращать и реакции не ставить.
Вот он:
Студенты Васильев, Алексеев, Дмитриева и Сергеев обучаются на физическом, математическом, филологическом и искусствоведческом факультетах в четырехэтажном здании университета. Согласно расписанию, им нужно посетить занятия по истории, литературе, иностранному языку и черчению. Все эти занятия проводятся в аудиториях, расположенных на разных этажах.
Известно, что:
1) занятия по иностранному языку проводятся этажом выше занятий по истории, а занятия по литературе — этажом выше занятий по черчению;
2) студентка Дмитриева не занимается ни литературой, ни иностранным языком;
3) на физическом факультете изучают черчение;
4) студент Сергеев занимается на 1-м этаже;
5) на 3-м этаже работает искусствоведческий факультет;
6) Дмитриева обучается на более высоком этаже, чем Алексеев, но более низком, чем Васильев;
7) Васильев не учится на математическом факультете.
На вопрос: "Кто где учится, какие занятия и на каком этаже посещает?" - тоже можно забить. Что требуется сделать написано в первом абзаце.
Вот он:
Студенты Васильев, Алексеев, Дмитриева и Сергеев обучаются на физическом, математическом, филологическом и искусствоведческом факультетах в четырехэтажном здании университета. Согласно расписанию, им нужно посетить занятия по истории, литературе, иностранному языку и черчению. Все эти занятия проводятся в аудиториях, расположенных на разных этажах.
Известно, что:
1) занятия по иностранному языку проводятся этажом выше занятий по истории, а занятия по литературе — этажом выше занятий по черчению;
2) студентка Дмитриева не занимается ни литературой, ни иностранным языком;
3) на физическом факультете изучают черчение;
4) студент Сергеев занимается на 1-м этаже;
5) на 3-м этаже работает искусствоведческий факультет;
6) Дмитриева обучается на более высоком этаже, чем Алексеев, но более низком, чем Васильев;
7) Васильев не учится на математическом факультете.
На вопрос: "Кто где учится, какие занятия и на каком этаже посещает?" - тоже можно забить. Что требуется сделать написано в первом абзаце.
Однажды человек, который создал шестьдесят спектаклей в театрах Москвы, Санкт-Петербурга, Тбилиси, Вроцлава, Зальцбурга и Парижа произнёс фразу, которую зашифровали в ребус, который легко разгадывается после ознакомления с гайдом, который лежит здесь.
Мог ли он, произнося сие выражение, представить себе, что спустя несколько лет над его словами заскрипят мозги тысяч людей? Вряд ли. Он просто сказал. Кто-то просто зашифровал и нарисовал. А вы просто разгадайте, ткнув следом реакцию с аплодисментами.
P.S. Кстати, того человека, который наговорил слова, которые запихали в ребус, который вы сейчас будете разгадывать звали Пётр Наумович Фоменко. Это тот, который по совместительству являлся советским и российским режиссёром театра и кино, постановки которого видели зрители Польши, Франции, Италии, Испании, Германии, Японии, Колумбии, Китая, Греции.
Мог ли он, произнося сие выражение, представить себе, что спустя несколько лет над его словами заскрипят мозги тысяч людей? Вряд ли. Он просто сказал. Кто-то просто зашифровал и нарисовал. А вы просто разгадайте, ткнув следом реакцию с аплодисментами.
P.S. Кстати, того человека, который наговорил слова, которые запихали в ребус, который вы сейчас будете разгадывать звали Пётр Наумович Фоменко. Это тот, который по совместительству являлся советским и российским режиссёром театра и кино, постановки которого видели зрители Польши, Франции, Италии, Испании, Германии, Японии, Колумбии, Китая, Греции.
Некие фигуры в этих задачках, имеют возможность одержать победу над соперником всего за один ход. Мув этот придётся искать вам. И так, пять раз подряд. В первых двух случаях начинают белые, в остальных - чёрные. Они же и заканчивают.
Куда тыкать после победы знаете.
Пора наступать!
Куда тыкать после победы знаете.
Пора наступать!