В те времена, когда в центральной части России, зимой, ещё выпадал снег, одной из любимых забав населения была лепка снеговика.
Свежий, липкий, обязательно белого (жёлтого старались не трогать) цвета снег скатывался тремя разными по размеру шарами в фигуру определённого вида. Для полного счастья в неё монтировали морковку (вместо носа) и другие причиндалы, дабы снеговик обрёл законченный вид и радовал нас своим присутствием.
Наглядно всё вышеописанное можно увидеть на рисунках выше, которые, совсем не случайно, отличаются друг от друга десятью деталями.

Сможете их найти?

Изобретение калькулятора привело к тому, что многие люди вообще перестали делать простейшие мыслительные операции с числами. А мобильный телефон напрочь убил всю необходимость счёта в уме. Теперь, если надо сложить два простейших числа, современные дети и взрослые достают мобильник, а уже затем начинают "считать".
Вообще, научно-технический прогресс - это круто! Но пользуясь мобильником там, где можно пользоваться собственной головой, мы заставляем дрыхнуть свои умственные способности. И, помните, чём дольше они спят, тем тяжелее будет проснуться.
Сейчас - самое время, чтобы их разбудить.

Средство от сна.

Числа, которые вам предстоит найти и расставить по пустым клеткам, должны в итоге образовать верные равенства, при чём по горизонтали и вертикали. Справитесь?

P.S. Используйте числа от 1 до 30.

Логика - очень полезная штука, во всех областях нашей жизни. И, чём больше ей руководствоваться, тем быстрее и продуктивнее можно решать возникающие перед нами вопросы. Сегодняшняя задача наглядно это и продемонстрирует.

В тёмной, тёмной комнате...

Вы находитесь в зале, в которой четыре двери и маленькое оконце. Три из четырех дверей мнимые – то есть, за ними глухая стена – и только одна ведет наружу. У вас есть ключ, который подходит ко всем дверям, но вы не знаете какая из четырех дверей, ведет наружу. У вас только одна попытка; если вы открываете одну из дверей, то все замки остальных дверей автоматически закрываются навсегда. Ещё в комнате темно, разве что только одна свеча дает немного света.

Так, что же нужно сделать, чтобы найти ту дверь, что ведет наружу?

Одна из проблем современного человека заключается в потере способности сосредотачиваться, удерживать внимание, концентрироваться на чём-то. 
А на фига нам проблемы? Они нам ни к чему. 
Значит садимся и с помощью этой задачки пытаемся избавиться хотя бы от одной.

-1.

Перед вами семь строк по шесть фигур. В каждой шестёрке надо найти две одинаковых.
Ничего сложного.
Главное сосредоточиться.

Ага?

Заповеди читателя.

А. Общие:

1. Не читай все книги на один лад. Способ чтения должен соответствовать цели чтения.

Б. При чтении для образования:

2. Помни, что чтение — одна из самых важных, нужных, серьёзных работ, не «между прочим», не «ничегонеделание».
3. Хотя одну из читаемых тобою книг читай с проработкой.
4. Не жалей на это чтение ни времени, ни сил: оплатится с лихвой. Вкладывай все силы в чтение.
5. Неослабно борись с ленью мышления и воображения: это злейшие враги.
6. Добивайся, чтобы каждое место книги было совершенно и отчётливо понято.
7. Не пропускай ничего без очень серьёзных причин.
8. Не бросай книги недочитанной без самых серьёзных причин.
9. Не зови других на помощь без самой крайней необходимости, напрягай все силы, чтобы обойтись без чужой помощи. Самодеятельность — прежде всего.
10. Где надо — заставляй воображение работать «вовсю».
11. Хочешь хорошо читать с проработкой — читай с пером в руке; делай конспект, заметки, выписки.
12. Научись пользоваться оглавлением.
13. Читай не только «слева направо», но и все время «справа налево» — возвращайся к прочитанному.
14. Прежде старайся хорошо понять, а потом критикуй.
15. Чужую критику на книгу читай после книги.
16. Прочитав книгу, уясни сущность её и запиши в кратких словах.

В. О выборе книг для самообразования:

17. Читай хотя бы немного, но основательно.
18. Читай необходимое, хотя бы неинтересное.
19. Читай самое лучшее, что можно достать.
20. Читай не слишком лёгкое, не слишком трудное.
21. Руководись каким-нибудь планом чтения (по программам или совету специалиста)


С. И. Поварнин. "Как читать книги". Москва. 1971.

Н. М. Карамзин, много сделавший для развития и обогащения русского языка, писал: «Вольтер сказал, что в шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. Нам, русским, еще более труда, нежели другим».
Но большинство из нас, как показывает практика, не согласны с этим утверждением и считают, что хорошо знают русский язык. Знание языка — это жизненная необходимость в современном обществе и было бы здорово, если бы мнение большинства оказалось правдой.
А что вы думаете о своих знаниях? Давайте проверим?

Третий лишний.

В каждой новой строке имеют место быть три фразеологизма. Два из трех являются синонимами (одинаковыми по значению), а вот третий — лишний. От вас требуется определить неподходящую по смыслу крылатую фразу, для каждой из групп слов.

• Камня на камне не оставить, разбить в пух и прах, бить баклуши.

• Ни пуха, ни пера, в пух и прах, в добрый час.

• С гулькин нос, кот наплакал, вагон и маленькая тележка.

• На рыбьем меху, подбитый ветром, волк в овечьей шкуре.

• Водить за нос, пудрить мозги, голова варит.

• Валится из рук, горит в руках, руки не оттуда растут.

• Сгущать краски, делать трагедию, делать вид.

• Держать нос по ветру, держать руку на пульсе, держать язык за зубами.

• Желторотый птенец, стреляный воробей, тертый калач.

• Рукой подать, в двух шагах, за тридевять земель.

• Задать головомойку, заложить за галстук (воротник), намылить шею.

• Небо коптить, засучив рукава, плевать в потолок.

• Гнать пургу, плести небылицы, зубы точить.

• За здорово живешь, из любви к искусству, из первых рук.

• Корчить шута, Ваньку валять, ломать комедию.

Есть такой жанр головоломок "Смешные загадки".
Три в одном: веселье, возможность расширить кругозор (вообще, в оригинальном тексте говорится о кругозоре малыша, уверяю вас, взрослым тоже - в самый раз) и улучшить абстрактное мышление. Чаще всего, они (смешные загадки) отличаются каверзностью, ответ предсказать или понять сразу сложновато. А это означает, что стандартные идеи для отгадки не подходят, нужно искать другие варианты и мыслить с другого ракурса.
И, представляете, на финише, вы обязательно должны получить в качестве приза радость и смех.
Интересная штука. Получается, такой эликсир молодости?

Ниже, возможно, сегодняшняя порция элексира.

Смешные загадки:

1. Какой месяц короче всех?

2. Можно ли в решете воды принести?

3. Кто говорит на всех языках?

4. Может ли страус назвать себя птицей?

5. Каким гребнем голову не расчешешь?

6. Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь?

7. Что стоит между окном и дверью?

8. Где край света?

9. Сколько горошин может войти в один стакан?

10. Что у человека под ногами, когда он идёт по мосту?

11. Без чего не испечёшь хлеба?

12. Сколько яиц можно съесть, натощак?

13. Что с земли легко подымешь, но далеко не закинешь?

Сколько "регалий" у Михаила Васильевича Ломоносова (19 ноября 1711, деревня Мишанинская (ныне — село Ломоносово), Архангелогородская губерния, Русское царство — 15 апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) - уму непостижимо. Вот некоторые из них: первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, физик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, филолог, художник, историк и генеалог, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики, разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь, статский советник, профессор химии, действительный член Санкт-Петербургской Императорской и почётный член Королевской Шведской академий наук.
Интересно, когда он всё успевал?

Отчётливее всего среди наук, которыми он занимался, выделялась химия: 25 июля 1745 года специальным указом Ломоносову было присвоено звание профессора химии (то, что сегодня называется академиком – тогда такого звания просто ещё не было). Его высказывания в этой области известны многим. Сегодня я предлагаю с помощью нехитрой головоломки освежить в памяти одну из них.

О химии.

Сверху и слева букв, изображенных на верхнем рисунке, стоят знаки. Пользуясь ими как ключами к отгадке, прочтите на нижнем рисунке высказывание об этой удивительной науке.

Пятница.

Если сегодня с работы вы уйдёте не так, значит в жизни надо что-то менять.
Пока вы надумаете, что именно, найдите-ка на картинках то, что наменял художник.
Как обычно, отличий десять.

Весёлое путешествие.

Разгадывая подобные викторины, пользуйтесь картами (например сервисом "Яндекс - карты").

Каждый вопрос заключает в себе «подсказку», ориентирующую поиски: не нужно «путешествовать» по всей карте, достаточно исследовать тот географический район, который упомянут в вопросе.

На некоторые вопросы вы сможете ответить сразу, настолько «напрашивается» ответ. В таких случаях не ограничивайтесь догадкой, проверьте её, отыскав реку на карте, вдруг вы мягко говоря "обосрались" ?

1. Какой приток Самары течёт... по проводам?
2. В Амурской области есть река, в которой ... прячутся мыши! Как она называется?
3. Какой приток Волги вытекает из... пораненной березы?
4. В Калининградской области вулканов нет, но там есть река, вытекающая из... кратера вулкана!.. Как она называется?
5. Какая река Валдайской возвышенности протекает между полями?
6. У Вятки есть «ядовитый» приток, а у Припяти — «неядовитый». Назовите их.
7. По территории Ямало-Ненецкого национального округа протекает река, в которой.. . варят варенье. Как она называется?
8. В озеро Ильмень впадает река «с самым коротким названием»: в нем всего полбуквы... Знаете  эту реку?

Спор о бочке.

Двое заспорили о содержимом бочки. Один спорщик говорил, что воды в бочке более, чем наполовину, а другой утверждал, что меньше. Как убедиться, кто прав, не используя ни палки, ни веревки, ни вообще какого-либо приспособления для измерения?

Мат в один ход.

В такой ситуации (когда вас буквально ткнули в него лицом) поставить очень просто. Интересно, найдёте ли вы этот "волшебный момент" во время партии? Это уже не так очевидно. А ведь в жизни тоже бывают моменты, заметив которые можно моментально поставить "мат". Ну что, будем учиться?

Один ход белыми и партия окончена или нет?

Как сказал один умный персонаж из фильма "ПираМММида": "Жадность — мощнейший человеческий вектор".
От себя могу добавить: "В текущем времени - самый мощный, охватывающий почти всю планету".
К сожалению, не обходит он (или она, выбирайте кому что нравится) и те места, которые являются основой фундамента здравого человека. Вот вам пример из журнала "Scripta Mathematical".

Greed.

У учительницы одной из начальных школ штата Нью-Йорк пропал кошелёк. Украсть кошелёк мог только кто-нибудь из 5 учеников: Лилиан, Джуди, Дэвид, Тео или Маргарэт.
При опросе этих детей каждый из них дал по 3 показания:

Лилиан: 1) я не брала кошелек; 2) я никогда в своей жизни ничего не воровала; 3) это сделал Тео.

Джуди: 4) я не брала кошелек; 5) мой папа достаточно богат, и я имею свой собственный кошелек; 6) Маргарэт знает, кто это сделал.

Дэвид: 7) я не брал кошелек; 8) с Маргарэт я не был знаком до поступления в школу; 9) это сделал Тео.

Тео: 10) я не виновен; 11) это сделала Маргарэт; 12) Лилиан лжет, утверждая, что я украл кошелек.

Маргарэт: 13) я не брала кошелек учительницы; 14) в этом виновна Джуди; 15) Дэвид может поручиться за меня, так как знает меня со дня рождения.

В дальнейшем, каждый из учеников признал, что из сделанных им трёх заявлений два верных и одно неверное.

Ваша задача проста - определить, кто из учеников самый жадный в классе. Или это для вас не просто?

С Днём знаний!