В истории Древнего Египта самой могущественной считается XVIII династия. Этим она обязана выдающимся фараонам, правившим страной в тот далёкий период.
Не последнее место среди них занимала женщина-фараон Хатшепсут. Её правление продолжалось с 1490 по 1468 гг. до н. э.

Египетские фараоны считались земным воплощением бога Хора и могли быть только мужчинами. Когда на престол взошла женщина-фараон Хатшепсут, для легитимности её власти была придумана легенда, согласно которой сам бог Амон снизошёл на землю, чтобы в облике Тутмоса I зачать свою дочь.
В Древнем Египте царская власть передавалась достаточно оригинальным способом: наследование шло по женской линии – но при этом фараонами были мужчины. Так власть передавалась через дочерей – но при этом минуя дочерей, поскольку традиция и религия утверждали, что женщины править не могут.

Боги были мужчинами, и египтяне твёрдо считали, что и фараон — посредник между мирами — может быть только мужского пола. Даже сама идея фараона-женщины считалась противоестественной.
Царица Хатшепсут стала фараоном вопреки всем традициям. Однако, для этого ей пришлось пойти на некоторые жертвы...

Заплатка для мозга.

Ответы - https://telegra.ph/Otvety-209---0809-09-02

Архив - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Про ноты.

Когда три ребуса начинаются с нот, а ты не в теме - желание решать их не увеличивается.
Что делать? Учить ноты?
Не, можно не учить. Тут есть подсказка - https://telegra.ph/REBUSY-KAK-RAZGADYVAT-REBUSY-08-31
Короче, ребусы надо решить.

Дружба — это когда живешь на разных улицах, ходишь в разные школы и имеешь разные интересы. Так утверждает автор следующей головоломки. Иначе, зачем бы он назвал её так:

Три друга.

Алеша, Боря и Володя — учатся в различных школах города (в школах № 1, №8 и № 30). Все живут на различных улицах (улица Рогатица, улица Газон и улица Ломоносова). Причем один из них любит математику, второй — биологию, а третий — химию. Известно, что:

1) Алеша не живет на ул.Рогатица, а Борис не живет на ул.Газон.
2) Мальчик, живущий на ул.Рогатица, не учится в школе № 30. 
3) Мальчик, живущий на ул.Газон, учится в школе № I и любит математику. 
4) Володя учится в школе № 30. 
5) Ученик школы № 8 не любит химию. 

Вопрос: как зовут маму будущего биолога и сестру химика?
Тем, кто может ответить на первый вопрос не обязательно отвечать на этот: в какой школе учится каждый из друзей, на какой улице он живет и какой предмет любит? Остальным - крайне рекомендуется.

Улыбка Моны Лизы.

Если бы Давинчи знал сколько головной боли принесёт его полотно учёным и любителям поспорить, за пять веков своего существования, мы однозначно увидели бы не то, что сейчас находится в Лувре, а картину с отчётливо выраженной и не оставляющей шанса на альтернативную трактовку улыбкой на лице Лизы. Примерно такую - см. вниз.

Как так случилось, что все начали спорить о том, улыбается ли девушка на портрете или она грустна? В Америке учёные вообще умудрились поставить изображению диагноз, кто-то пошёл дальше и увидел в картине автопортрет автора. Как «флиртующая» улыбка, с особым «мимолётным» взглядом, (так успел высказаться Фрейд), стала одной из самых знаменитых загадок мира? Что пошло не так?

А чёрт его знает. Размышлять на эту тему, как показала история, можно долго и безрезультатно, но только зачем? Ведь и без этого есть чем заняться: например, найти десять отличий между картинками ниже.
Тоже не плёвое дело.
Попробуйте...

Заповеди читателя.

А. Общие:

1. Не читай все книги на один лад. Способ чтения должен соответствовать цели чтения.

Б. При чтении для образования:

2. Помни, что чтение — одна из самых важных, нужных, серьёзных работ, не «между прочим», не «ничегонеделание».
3. Хотя одну из читаемых тобою книг читай с проработкой.
4. Не жалей на это чтение ни времени, ни сил: оплатится с лихвой. Вкладывай все силы в чтение.
5. Неослабно борись с ленью мышления и воображения: это злейшие враги.
6. Добивайся, чтобы каждое место книги было совершенно и отчётливо понято.
7. Не пропускай ничего без очень серьёзных причин.
8. Не бросай книги недочитанной без самых серьёзных причин.
9. Не зови других на помощь без самой крайней необходимости, напрягай все силы, чтобы обойтись без чужой помощи. Самодеятельность — прежде всего.
10. Где надо — заставляй воображение работать «вовсю».
11. Хочешь хорошо читать с проработкой — читай с пером в руке; делай конспект, заметки, выписки.
12. Научись пользоваться оглавлением.
13. Читай не только «слева направо», но и все время «справа налево» — возвращайся к прочитанному.
14. Прежде старайся хорошо понять, а потом критикуй.
15. Чужую критику на книгу читай после книги.
16. Прочитав книгу, уясни сущность её и запиши в кратких словах.

В. О выборе книг для самообразования:

17. Читай хотя бы немного, но основательно.
18. Читай необходимое, хотя бы неинтересное.
19. Читай самое лучшее, что можно достать.
20. Читай не слишком лёгкое, не слишком трудное.
21. Руководись каким-нибудь планом чтения (по программам или совету специалиста)


С. И. Поварнин. "Как читать книги". Москва. 1971.

Заплатка для мозга.

Ответы - https://telegra.ph/Otvety-0909---1509-09-09

Архив - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Представьте, что вы вляпались в очередь и поняли, что это надолго. По статистике, через шесть минут молчаливого топтания у большинства начинают закипать извилины: они ищут виноватых, спорят и проявляют агрессию. Вести себя так очень некрасиво, даже можно сказать - стрёмно. Но что делать, если всё вокруг подбешивает, а контролировать себя становится всё труднее?
Достаньте телефон, запустите Telegram и попробуйте разгадать эту головоломку. Осознание того, что написана она была в прошлом веке и очереди, появившиеся много десятилетий назад, ещё и нас переживут - немного разрядит обстановку, а попытки решить задачу скрасят ожидание, так и не дав довести дело до изображённого на рисунке.

В очереди.

За билетами в кино стоят: Юра, Миша, Володя, Саша и Олег.
Известно, что:

1) Юра купит билет раньше, чем Миша, но позже Олега.
2) Володя и Олег не стояли рядом.
3) Саша не находится рядом ни с Олегом, ни с Юрой, ни с Володей.

Кто за кем стоит?

Развлечения - одна из важнейших сфер повседневной жизни человека, которая, оказывается, наряду с образованием, способна существенно влиять на состояние общества. Ютуб, соцсети, виртуальная реальность, видеоигры, телик и т.п. - так мы развлекаемся сейчас.
Тем не менее лет 80 назад ничего этого не было. Кошмар! Как развлекались люди? Наверняка их жизнь была скучной и неинтересной?
Скорее всего, ведь не зря появились фейсбуки, вконтакты и все чуть выше перечисленные радости.
Вот одно из развлечений того времени. Зацените. Станет скучно - не мучайтесь, ютуб с инстаграмом всегда под рукой.

Арифметические ребусы.

В условиях дано расположение чисел при действиях умножения или деления. Большая часть цифр заменена значками. Задача: восстановить недостающие цифры.
Каждый такой ребус требует своей логической цепочки рассуждений; они не решаются по одному заученному навсегда правилу, единому для всех. Едино лишь то, что при решении любого математического ребуса надо хорошо знать таблицу умножения и четыре арифметических действия, а главное — уметь логически мыслить.

От Варнике не скрыться.

Был жаркий летний день. Инспектор Варнике и его помощники, преследуя преступников, пересекли небольшой перелесок и наткнулись на группу купающихся.
- Послушайте! - крикнул инспектор Варнике. - Мы ищем парня вашего возраста. Он должен быть где-то здесь поблизости. Вы его не видели?
Юноши молча переглянулись. Потом один из них сказал:
- Несколько минут тому назад действительно сюда прибежал какой-то парень. Как раз здесь он бросился в реку. Смотрите, вон он на той стороне выходит из воды! Торопитесь! Хотите, я дам вам свою лодку, а то он ускользнёт из-под вашего носа.
- Пусть себе убегает, - заметил инспектор Варнике, - теперь я хочу поближе познакомиться с вами.

Чем вызвано такое решение инспектора Варнике?