Есть предложение проверить, хватит ли вам внимательности и терпения заполнить поле таким образом, чтобы в нем "плавали" три крейсера, три шлюпки и три буйка.
Это было бы просто, если не одно...
Но... при этом следить, чтобы не теряли смысла расположенные около сетки числа, которыми обозначается количество клеток или групп последовательно занятых клеток в каждой строке или колонке.

По крайнему левому столбцу и верхнему ряду можно понять, что один буёк должен быть в верхнем левом углу поля.
Узнав эту наводку вы же не бросите дело на половине пути?

Эдуард Успенский, в своём стихотворении, чётко обозначил что:

"...объявления
Нужны нам для того,
Чтоб знало население,
Читая объявления,
Что, где, когда и почему,
Зачем и для кого."

Взглянув на эти четыре, понять "что, где, когда и почему" как раз таки сложновато. Ваша задача используя инструкцию расшифровать написанное и прочесть то, что пытался донести до нас автор этих шедевров.

Инструкция - https://telegra.ph/REBUSY-KAK-RAZGADYVAT-REBUSY-08-31

Ответы - https://telegra.ph/Otvety-0804-1404-04-08

Архив - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Говорят, что минута это настолько небольшой отрезок времени, которого точно не хватит, чтобы сделать что-нибудь значительное. Ок, давайте сделаем что-то незначительное.

Например это:

есть информация, что в каждом из этих рядов находятся по две одинаковые фигуры. Найти их наша задача. Она была бы совсем простой, если бы не время, которым ограничены поиски. Уложиться надо за минуту.
Итак, ставим таймер и приступаем.

Если с утра вы добираетесь на работу используя переполненный транспорт, то наверняка знаете о том, как влияют на настроение такие поездки. Но не думайте, что никто ничего не делает для улучшения ситуации. Общественные проблемы первостепенны для городских властей и они пытаются их решать. Для этого нанимаются специалисты, проводятся опросы и анализируются полученные результаты, чтобы на их основе предпринять какие-то действия.
Совсем как в этой истории.

Трамвай в часы "пик".

Одного психолога послали заняться изучением того, как влияют на нервную систему поездки в переполненном трамвае в часы "пик". Для этого он опросил по одному пассажиру с каждого из четырёх маршрутов: 55, 15, 25 и 33-го.
Среди опрошенных, которых звали Андрей, Петро, Виктор и Леонт, оказалось по одному представителю четырёх профессий: слесарь, электромонтёр, маляр и фрезеровщик.
К сожалению, поездки в битком набитых трамваях основательно истрепали нервы и самому психологу. Не удивительно, что он напрочь позабыл, у кого из опрошенных какая профессия. В памяти нашего психолога сохранились лишь бессвязные отрывки из того, что рассказывал каждый из опрошенных о своём маршруте.
Вот что удалось припомнить:

1. Номер трамвайного маршрута, которым следовал Виктор, начинается не с единицы.
2. О тридцать третьем маршруте рассказывал кто-то из рабочих-металлистов.
3. Номер трамвайного маршрута, которым следовал фрезеровщик, составлен из таких цифр, что их сумма равна числу букв в имени фрезеровщика.
4. Леонт рассказал о трамвайном маршруте, номер которого состоит из двух одинаковых цифр.
5. Имя электромонтёра начинается не с буквы В.
6. Петро спросил у психолога, где лучше сойти, чтобы пересесть на двадцать пятый маршрут.
7. В памяти психолога вдруг отчётливо всплыла фраза, сказанная Леонтом кому-то из пассажиров: "Вы сели не на тот трамвай, вам нужно пересесть на пятьдесят пятый".

Вы уже догадались кто будет помогать психологу вспоминать забытое? Ваша задача определить имя и профессию каждого пассажира, а также номера маршрутов, которыми они ехали.

В русском языке существуют словосочетания, которые невозможно понять "в лоб" (буквально), так как используемые в них слова создают в нашем воображении совершенно нелепую картину. Их практически невозможно перевести на другие языки и если делать это дословно, то получится настоящая абракадабра.
Догадались, как они называются?

Фразеологизмы.

Мы, как носители русского языка, когда слышим эти забавные словосплетения должны сразу схватывать, о чем идёт речь.
Вот например, 11 вопросов и 44 ответа, верных из которых всего одиннадцать. Схватите?

Какое из этих словосочетаний стало названием популярной детской командной игры?
а) Испорченный телефон;
б) больной вопрос;
в) газетная утка;
г) девичья память.

Как говорят о девушке, обладающей капризным, жеманным характером?
а) Кисейная барышня;
б) плюшевая сударыня;
в) ситцевая молодушка;
г) шёлковая леди.

Что «ломают» притворщики и неискренние люди?
а) Комедию;
б) трагедию;
в) драму;
г) фарс.

Какой предмет домашней утвари вспоминают, когда говорят о клубах дыма?
а) Поварёшка;
б) коромысло;
в) кастрюля;
г) веник.

Как говорят о маленькой стипендии, зарплате или пенсии?
а) Белка нашелушила;
б) хомяк нагрыз;
в) кот наплакал;
г) комарик укусил.

Кто является символом умышленного поджога?
а) Красный петух;
б) белая ворона;
в) жар-птица;
г) зелёный змий.

Что пытаются изобразить, проявляя притворную жалость?
а) Крокодиловы слезы;
б) змеиную улыбку;
в) собачью радость;
г) лебединую песню.

Какой становится меткая фраза, когда её все узнают?
а) Крылатой;
б) бородатой;
в) шаблонной;
г) звонкой.

Какое животное получило эпитет «канцелярская»?
а) Кошка;
б) щука;
в) крыса;
г) змея.

Как говорят о больших деньгах?
а) Куры не клюют;
б) мыши не грызут;
в) волки не дерут;
г) глаза не смотрят.

Что в шутливом выражении добавляют к вагону, чтобы получилось очень много?
а) Пыхтящий паровозик;
б) маленькую тележку;
в) скрипучую дрезину;
г) голубой вертолёт.

Как всегда по воскресеньям - https://telegra.ph/Otvety-1504---2104-04-16

Пригодится для перемещения по каналу - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21

Полицейскому детективу, мастеру разгадывать логические задачи, инспектору Варнике и вам предстоит распутать преступление. Инспектор делает вывод, а вы пытаетесь догадаться, как он умудрился к нему добраться.
Ничего сложного. Ключ, как обычно, на рисунке.

Племянник не подкачал.

Тетя Адельхайд, которая ждала своего знаменитого племянника недалеко от сберегательной кассы, бросилась ему навстречу, не скрывая своего нетерпения. Какая-то женщина только что вырвала у неё сумочку с деньгами и тотчас же исчезла.
- Скорее всего она скрылась в самой сберегательной кассе, - заметил инспектор Варнике. - Попробуем её найти.
И в самом деле, тетя Адельхайд сразу увидела свою сумку, которая стояла на скамейке между двумя женщинами. Она была раскрыта. Когда инспектор бросил внимательный взгляд на сумку, обе женщины, заметив это, встали и прошли в другой конец комнаты. Сумочка осталась на скамье.
- Но я не знаю, которая из них украла мою сумку. Я не успела её разглядеть, - сказала тетя.
- Ну, это пустяки, - ответил Варнике. - Допросим обеих, но думаю, что сумку у тебя украла та, у которой...
Кого обвинил инспектор Варнике?

Удивительно, как такое простое задание сочетается с таким непростым решением. Но кто ж боится трудностей?

Числовые ребусы, часть VII.

Задание: вместо условных знаков подберите цифры (одинаковые знаки означают одинаковые цифры) так, чтобы можно было произвести все указанные в примере действия над числами.

На всякий случай ловите подобное подробное решение - http://telegra.ph/Reshenie-zadachi-Uroven-2-02-18

Есть такая латинская поговорка - "Qui quaerit, reperit", перевод которой "кто ищет, тот найдет" очень подходит к сегодняшней задачке.
В ней нам предстоит заняться поиском частей слов - слогов. Да таких, чтобы каждый найденный, образовывал с обоими рядом стоящими слогами слова и состоял из двух или трёх букв.

Например, если вместо первой чёрточки поставить слог "при", получатся слова - приказ и притон. Дальше - сами. Главное - искать.

Qui quaerit, reperit.