Хотите узнать о чём думают почти всё подрастающее и уже почти выросшее поколения? Прочитайте название песни выше (справедливости ради надо отметить, что песня не об этом).
А теперь, смотрите над чем размышляло предыдущее поколение, которое уже "не в теме", "старпёристо" и "откуда ты то знаешь?".
И, только попробуйте сказать, что они думали о какой-то х...
О х... думают сейчас.

Молодой мастер.

Знаете, над чем задумался молодой мастер? Перед ним пять звеньев цепи, которые надо соединить в одну цепь, не употребляя дополнительных колец. Если, например, расковать кольцо 3 (одна операция) и зацепиться им за кольцо 4 (ещё одна операция), затем расковать кольцо 6 и зацепиться за кольцо 7 и т. д., то всего получится восемь операций, а мастер стремится сковать цепь при помощи только шести операций. Ему это удалось.

Сможете понять, как он действовал или пойдёте на другой канал мечтать о том, что написано в заголовке вышенаходящейся аудиозаписи?

В студенческие годы, когда на вопрос: "что делать дальше и как жить?" ответ спал где-то за горизонтом, на глаза попался интересный текст, почти каждое предложение которого, впоследствии, было найдено в виде цитат великих мира сего. К сожалению, автор неизвестен, но очень хотелось бы с ним познакомиться.

Время прочтения: ∞.

"Космическая задача".

Константин Эдуардович Циолковский - русский и советский учёный-самоучка, изобретатель, школьный учитель - по совместительству является ещё и основоположником теоретической космонавтики. Он обосновал использование ракет для полётов в космос, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» — прототипов многоступенчатых ракет и считал, что развитие жизни на одной из планет Вселенной достигнет такого могущества и совершенства, что это позволит преодолевать силы тяготения и распространять жизнь по Вселенной.

Оказывается, фамилия этого человека должна быть вписана по горизонтали в этот рисунок, как ответ. Но мы пойдём обратным путём. Ответ у вас уже есть. Дело за малым, добить оставшиеся 11 слов:

1. Развитие какого-нибудь явления.
2. Величайший физик и математик древности.
3. Созвездие Северного неба с яркой звездой Арктур.
4. Бог солнца и света, покровитель искусств в Древней Греции.
5. Место под Питером, где находится главная астрономическая обсерватория Академии наук СССР.
6. Известный советский авиаконструктор.
7. Записи, которые ведутся изо дня в день.
8. Автор фантастической повести «Аэлита».
9. Работник, который хорошо знает своё дело на практике.
10. Геометрическое тело, образуемое вращением прямоугольника вокруг одной из его сторон.
11. Выдающийся русский изобретатель, создатель первого в мире самолёта.

С заданием всё понятно, осталось объяснить название. С удовольствием.
Как думаете, эта задача дастся вам с первого раза или придётся звать на помощь "силы космоса"?)

Ну что, до конца года остаётся 129 дней, до конца школьных каникул 7, а до конца рабочей недели счёт уже идёт на минуты и секунды.

Время летит быстро.

Намного быстрее чем всё, что изображено ниже. Задачка следующая: замедлить его ход, выкроить 5 минут и найти 10 отличий.

СлабО?

Заплатка для мозга.