С Днём знаний!

Помните скороговорку про Карла и Клару, которые воруют друг у друга различные вещи? Да, это она учила, учит и будет учить нас "плавильно выговаливать" букву Р.
Как ни странно, но у такой известной скороговорки, такие неизвестные герои. Что мы знаем о них? Практически ничего, кроме имён и пристрастий. Пришло время поближе познакомиться с этими персонажами и узнать новые факты из их жизни.

Оказывается, Карл у Клары украл кораллы, когда ему было вдвое больше лет, чем было Кларе, когда она у Карла украла кларнет и когда Карл был в возрасте, в котором Клара лишилась кораллов.

Если бы кража кларнета произошла на 8 лет раньше, чем это было в действительности, то Кларе было бы в момент пропажи кораллов втрое больше лет, чем было бы ей в новый срок пропажи кларнета.

Оперируя вышенаписанным можно узнать сколько лет было Карлу, когда у него пропал кларнет.
Вот и узнайте.

При желании можно постараться и найти десять отличий между картинками. Ну, а если желания нет, то нех стараться и искать, субботу не для этого придумали.

Отложим на воскресенье?

«Каменный цветок». 

Помните талантливого умельца-мастера Данилу из сказки П. Бажова «Каменный цветок - https://skazki.rustih.ru/pavel-bazhov-kamennyj-cvetok/»?
На Урале рассказывают, что Данила, будучи ещё учеником, выточил два таких цветка.  Они на рисунке.
Оказывается, стебли и лепестки каждого из «растений» разнимались, а из образовавшихся частей получалась пластина в форме круга.

Сможете "округлить" некруглое?

Человек устроен так, что без постоянных занятий спортом, ему не быть сильным и здоровым, а без постоянных нагрузок для головного мозга – не стать грамотной, всесторонне развитой личностью.
"Нагрузить" себя можно различными способами. Например, развлечением с числами. Естественно, всё это должно происходить в уме.
К сожалению, не все уделяют должное внимание развитию устного счёта и уже после школы стремятся переложить расчёты на вычислительные устройства.

Видимо они не знают, что устный счёт может "поднять некоторые скилы" до умопомрачительного уровня. А их не так уж и мало.
Вот перечень: образное мышление, аналитические способности, абстрактное мышление, выявление совпадений, повторений и закономерностей, быстрое реагирование на обстоятельства, концентрирование внимания, увеличение наблюдательности и гибкости мышления.

Заполните пустоту.

Решением (в уме) этих необычных задачек, в которых присутствуют пустые клетки и знаки действия.
Вам необходимо вставить по одной цифре так, чтобы указанные действия выполнялись с полученными числами.
Не пропустите мимо то, что ни одно число не равно нулю и не начинается цифрой 0. Однако на 0 числа могут оканчиваться.

Вы когда-нибудь попадали в просак (это не сюда - http://fb.ru/article/401121/chto-takoe-prosak-u-jenschin, а вот сюда - словосочетание означает затруднительное положение)? Такое часто случается, честно.

Вот один интересный случай. На однопутном участке железнодорожной ветки ремонтируется мост. Дабы не задержать движение поездов, был сооружен обходный путь с временным мостом.
В один прекрасный день, с разных сторон моста подошли, в сопровождении проводников, два ремонтных поезда — летучки. С правой стороны подошел поезд с людьми, а с левой стороны моста - с материалами. Каждый состав включал в себя тепловоз и один вагон.

И вдруг, одному товарищу, понадобилось поменять поезда местами. Вопрос "зачем?" тут не всплывает, так как им срочно нужно разъехаться "по своим делам" в противоположных направлениях. Причем тепловоз грузового поезда должен прицепить к себе вагон от пассажирского, а тот в свою очередь — взять с собой вагон с грузом.

"Иногда" бывает так, что получив задание, машинисты (те, люди которые и должны решить поставленную перед ними задачу) оказались в затруднении. Выручил как вы думаете, кто?
Естественно, опытный железнодорожник, находившийся в одном из поездов в качестве проводника. Он решил эту задачу, не прибегая к ручному передвижению вагонов.

Возможно ли это, если тепловозы и вагоны разрешается ставить на пути, прилегающие к ремонтируемому мосту, по одной единице с каждой стороны? Ну и учтите, что при манёврах они могут передвигаться только по обходному пути.

Он то решил, а вы сможете? Для решения нет необходимости в применении специальных знаний об РЖД.

Ну что, попали?

Если вдруг вам приспичило сделать умный вид, а заняться-то в принципе нечем - есть отличное средство показать окружающим, что сейчас подходить не стоит и пусть весь мир подождёт.
Делать придётся следующее: прочитать условие этой задачки и не забыть решить её, сразу после прочтения. Тут без вариантов, выглядеть будете как надо.

Грамматическая арифметика.

В каждой строчке из двух слов получите одно, переставив буквы таким образом, чтобы конечное слово имело такой же смысл, как на подсказке (где она - разберётесь).
Итого: 9 слов.

Если в книженции Н. Студенецкого "Мастерская головоломок", 1964 года выпуска открыть 64 страницу и чутка приглядеться, то можно понять откуда началась волна нашумевших в прошлом году, "хитровыщелканных" задач под кликбейт-заголовками: "Эта головоломка взорвала интернет" или "В Фейсбуке разгорается спор из-за этой хитрой головоломки".
В отличии от пафосных "приемников" прародительница зовётся просто -

"Уравнение со многими неизвестными".

Вопрос такой: "Сколько уток надо поместить на правую чашу весов, чтобы уравновесить их с сидящим на левой половине мальчиком?"
В ней нет неожиданной подмены одного из "слагаемых" и как её не решай, правильный ответ - всего лишь один. Именно благодаря этому она никогда не взорвёт интернет и не вызовет споров в "Фейсбуке", но не исключено, что поможет интересно и с пользой скоротать несколько минут вашего вечера, а также
задуматься над тем, как поразительно изменились цели создания головоломок (ну или контента в целом) с 60-х годов прошлого века по настоящее время.

Есть такая латинская поговорка - "Qui quaerit, reperit", перевод которой "кто ищет, тот найдет" очень подходит к сегодняшней задачке. 
В ней предстоит заняться поиском частей слов - слогов. Да таких, чтобы каждый найденный, образовывал с обоими рядом стоящими слогами слова и состоял из двух или трёх букв.

Например, если вместо первой чёрточки поставить слог "при", получатся слова - приказ и притон. Дальше - сами. Главное - искать.

Qui quaerit, reperit.

Помните, в детстве нас учили складывать слоги в слова? Нежданно-негаданно представилась возможность протестить полученные навыки.

Разложите эти "парабуквия" в девяти клетках так, чтобы по горизонтальным и вертикальным рядам читались по три одинаковых слова.

Для облегчения задачи держите значения двух: рамка и шумная толпа. А третье, как только его найдёте, позволит вспомнить, чем на самом деле вы должны заниматься в данный момент.

Если ещё лет 50 назад, роботы были чем-то сверхъестественным, а заметки о них можно было прочитать только на страницах фантастических книг и журналов, то сегодня роботы не новость, и встречаются повсеместно.
Чего только стоят видео от "Boston Dynamics", где четвероногие машины пытаются вести себя так же, как и их живые собратья: ходить, бегать, прыгать.
Роботоделы всеми силами стараются "оживить" свои создания и добиться максимального сходства с творениями природы. Главное не переусердствовать и не наделить машины бесполезными функциями, например такими как на картинке.
Представляете, что будет если, роботы тоже начнут "мусорить"?
К счастью, это всего лишь фантазии художника, который рисовал не для того, чтобы вдохновить создателей роботов, а для того, что бы мы могли немного развлечься: выкроить время, сесть поудобнее и найти 10 отличий между этим картинками.