Искусство + математика.

Перемешаем ингредиенты и получим винегрет из фрагментов картин, скульптуры и уравнения.

Задача - написать фамилии авторов этих произведений. Затем, решив числовой ребус (как их решать читайте здесь - http://telegra.ph/Reshenie-zadachi-Uroven-2-02-18) определить числовое значение выражений, изображённых на уголках рисунков, и подчеркнув соответствующие по порядку буквы, в написанных фамилиях, получить слово.

Слабо?

Ноу коментс.

Четыре друга — Владимир, Андрей, Александр и Михаил — решили отдохнуть на Канарских островах. Поехав на остров Тенерифе, они все поселились в разных отелях: «Тропикаль», «Конкордия», «Флорида» и «Ла Паз».

Известно, что:

1) Владимир проводил своих друзей в отель «Ла Паз» и отель «Тропикаль»;
2) человек, поселившийся в отеле «Ла Паз», — лучший друг Андрея;
3) житель отеля «Флорида» встречается с Владимиром и Михаилом у моря;
4) Андрей приходит обедать в отель «Флорида» к своему товарищу.

Догадайтесь, кто в каком отеле живет?

Если наконец-то прочитать всё, что ЗДЕСЬ написано, то тратить много времени на решение ребусов больше не придётся. Например, эти четыре можно запросто осилить минуты за две.

Но ведь чтение для слабаков?

В те времена, когда в центральной части России, зимой, ещё выпадал снег, одной из любимых забав населения была лепка снеговика.
Свежий, липкий, обязательно белого (жёлтого старались не трогать) цвета снег скатывался тремя разными по размеру шарами в фигуру определённого вида. Для полного счастья в неё монтировали морковку (вместо носа) и другие причиндалы, дабы снеговик обрёл законченный вид и радовал нас своим присутствием.
Наглядно всё вышеописанное можно увидеть на рисунках выше, которые, совсем не случайно, отличаются друг от друга десятью деталями.

Сможете их найти?

Изобретение калькулятора привело к тому, что многие люди вообще перестали делать простейшие мыслительные операции с числами. А мобильный телефон напрочь убил всю необходимость счёта в уме. Теперь, если надо сложить два простейших числа, современные дети и взрослые достают мобильник, а уже затем начинают "считать".
Вообще, научно-технический прогресс - это круто! Но пользуясь мобильником там, где можно пользоваться собственной головой, мы заставляем дрыхнуть свои умственные способности. И, помните, чём дольше они спят, тем тяжелее будет проснуться.
Сейчас - самое время, чтобы их разбудить.

Средство от сна.

Числа, которые вам предстоит найти и расставить по пустым клеткам, должны в итоге образовать верные равенства, при чём по горизонтали и вертикали. Справитесь?

P.S. Используйте числа от 1 до 30.

Логика - очень полезная штука, во всех областях нашей жизни. И, чём больше ей руководствоваться, тем быстрее и продуктивнее можно решать возникающие перед нами вопросы. Сегодняшняя задача наглядно это и продемонстрирует.

В тёмной, тёмной комнате...

Вы находитесь в зале, в которой четыре двери и маленькое оконце. Три из четырех дверей мнимые – то есть, за ними глухая стена – и только одна ведет наружу. У вас есть ключ, который подходит ко всем дверям, но вы не знаете какая из четырех дверей, ведет наружу. У вас только одна попытка; если вы открываете одну из дверей, то все замки остальных дверей автоматически закрываются навсегда. Ещё в комнате темно, разве что только одна свеча дает немного света.

Так, что же нужно сделать, чтобы найти ту дверь, что ведет наружу?

Одна из проблем современного человека заключается в потере способности сосредотачиваться, удерживать внимание, концентрироваться на чём-то. 
А на фига нам проблемы? Они нам ни к чему. 
Значит садимся и с помощью этой задачки пытаемся избавиться хотя бы от одной.

-1.

Перед вами семь строк по шесть фигур. В каждой шестёрке надо найти две одинаковых.
Ничего сложного.
Главное сосредоточиться.

Ага?

Заповеди читателя.

А. Общие:

1. Не читай все книги на один лад. Способ чтения должен соответствовать цели чтения.

Б. При чтении для образования:

2. Помни, что чтение — одна из самых важных, нужных, серьёзных работ, не «между прочим», не «ничегонеделание».
3. Хотя одну из читаемых тобою книг читай с проработкой.
4. Не жалей на это чтение ни времени, ни сил: оплатится с лихвой. Вкладывай все силы в чтение.
5. Неослабно борись с ленью мышления и воображения: это злейшие враги.
6. Добивайся, чтобы каждое место книги было совершенно и отчётливо понято.
7. Не пропускай ничего без очень серьёзных причин.
8. Не бросай книги недочитанной без самых серьёзных причин.
9. Не зови других на помощь без самой крайней необходимости, напрягай все силы, чтобы обойтись без чужой помощи. Самодеятельность — прежде всего.
10. Где надо — заставляй воображение работать «вовсю».
11. Хочешь хорошо читать с проработкой — читай с пером в руке; делай конспект, заметки, выписки.
12. Научись пользоваться оглавлением.
13. Читай не только «слева направо», но и все время «справа налево» — возвращайся к прочитанному.
14. Прежде старайся хорошо понять, а потом критикуй.
15. Чужую критику на книгу читай после книги.
16. Прочитав книгу, уясни сущность её и запиши в кратких словах.

В. О выборе книг для самообразования:

17. Читай хотя бы немного, но основательно.
18. Читай необходимое, хотя бы неинтересное.
19. Читай самое лучшее, что можно достать.
20. Читай не слишком лёгкое, не слишком трудное.
21. Руководись каким-нибудь планом чтения (по программам или совету специалиста)


С. И. Поварнин. "Как читать книги". Москва. 1971.