"В вагоне ехали люди. Стук поезда смешивался с голосами беседующих, и до слуха пассажира, лежавшего на верхней полке, долетали только отдельные фразы.

A.: А он все твердит мне, что это хлам и старье. А я ему говорю: «Предположим, что до капитального она пройдет еще тысяч двадцать...»

Б.: Оказалось, что я в спешке вместо треугольника соединил звездой...

B.: Погода просто собачья, потолок только сто метров, а радиокомпас ни влево, ни вправо. А тут еще и дождь...

Г.: На звуке я ничего не мог понять, так что крикнул: «Давай ключом!» — и тотчас же перешел на прием. И вдруг ясно слышу: «SOS!»

Д.: Сначала снял пять соток. Мало. Снял еще две сотки. И в конце концов подогнал палец.

Е.: Я ему говорю как человеку: «Налаживай первый лист в третью машину». А он все мудрит...

Ж.: Не было кислорода, пришлось током. А лист тонкий, так что у меня ничего не получилось, и я выбросил все к чертям...

И даже по этим обрывкам он догадался о профессии каждого из них".

Эта история похожа на начало какого-нибудь шпионского рассказа. Но нет, это всего лишь головоломка, в которой перед вами встаёт задача: по обрывкам фраз определить род занятий каждого из пассажиров. Типчика лежащего на верхней полке трогать не надо. Он писатель. Остальных придётся идентифицировать.

Если найти тихое местечко, оккупировать его, а затем применяя метод проб и ошибок вписать в нижнюю левую клетку число 10, а в остальные пустые по однозначному числу, да так, чтобы результаты указанных действий вдоль всех горизонтальных и вертикальных дорожек были верными, то минуты или часы (тут главное знать меру и не растягивать это "удовольствие" до дней) проведённые за данным занятием можно смело зачесть в графу "Самоизоляция. Время проведённое с пользой" своего личного табеля учёта времени за 2020 год.

Когда знаешь, что в каждом ряду одна картинка отличается от остальных по одному признаку, то не найти эти лишние изображения вряд ли получится. Тем более если рядов всего-то шесть и, на первый взгляд, задачка кажется наипростейшей.
Но где будет эта, казалось бы стопроцентная, уверенность в победе, если отмести прочь первые варианты ответов и взглянуть на задачу во второй раз?

Эти восемь словосочетаний служат для точности и красоты выражения наших мыслей. Филологи (типы, которые шикарно разбираются в словах, текстах и языках) утверждают, что все они имеют исторические корни. Их нельзя искажать, добавляя или убирая из них отдельные слова. И нельзя заменять одни слова на другие, как в «карточном домике», который развалится, если из него вытащить одну карту. Они имеют переносное значение и именно поэтому их просто невозможно перевести на другой язык.
Называются они фразеологизмами и лишь в одной из четырёх предложенных версий (для каждого из восьми словосочетаний) имеют верное значение, найти которое и потешить своё самолюбие можно ткнув пальцем в кажущийся вам верным вариант и сверившись с полученным ответом.

Образ бродяги со смешными усами, постоянно попадающего в передряги маленького, смешного и нелепого человека в чёрном котелке – самый узнаваемый в истории кино.
«Я не сразу решил, буду ли я старым или молодым, но наклеил себе маленькие усики, которые, по моему мнению, должны были делать меня старше, но не скрывать при этом мимики. Одеваясь, я ещё не думал о том, какой характер должен скрываться за этой внешностью, но как только я оделся, костюм и грим подсказали мне образ. Я его почувствовал, и, когда вернулся в павильон, мой персонаж уже родился» - писал человек, появившийся на свет 131 год назад 16 апреля 1889 года, в самом центре Лондона.
Одна из самых знаменитых личностей XX века, ключевая фигура немого кино, олицетворение понятия «звезда», человек, который мог похвастаться тем, что освоил практически все профессии киноиндустрии: режиссёр, сценарист, продюсер, композитор и ведущий актёр многих новаторских фильмов эпохи немого кино – далеко не полный список регалий Чарли Чаплина.
Именно он создал образ «маленького бродяги», по мотивам которого нарисована эта иллюстрация, состоящая из двух почти одинаковых рисунков, отличия между которыми, в количестве десяти штук, аккуратно спрятаны в линиях графического оформления данной головоломки.
Теория на этом заканчивается и начинается практика: напрягаемся и ищем.

Если в задаче нужно уловить сущность изменений при переходе от одного рисунка к другому и продолжить ряды, то действовать рекомендуется по такой схеме:

1. Смотрим на ряд чисел, фигур, животных, предметов.
2. Далее пробуем догадаться, на чем основана закономерность – по какому правилу расположены элементы.
3. Затем записываем или запоминаем всё предположения, которые смогут прийти нам в голову и одно за другим проверяем их.
4. Убедившись, что «угаданное» правило соблюдается, называем следующие элементы ряда.
5. Если нет, то возвращаемся к п.1 и продолжаем самоистязание.

Прочитали? Теперь всё эту писанину применяем к двум рисункам, расположенным ниже и ищем на первом десятое изображение, а на втором восьмой член ряда.

В 50-х годах прошлого века американский автор-юморист Роджер Прайс и креативный продюсер Леонар Стерн придумали интересную штуку для развития воображения, название которой состоит из слов "doodle" (каракули), "drawing" (рисунок) и "riddle" (загадка). Так минималистичные картинки в квадратной рамке, на которых нарисованы каракули, кляксы, линии и геометрические фигуры стали называться друдлами (droodles по-английски).

Обычно для их решения надо подобрать как можно больше версий и интерпретаций к картинке. Но это обычно. А сегодня, для каждой из 20 картинок, достаточно додумать лишь по одному пРаВиЛьНоМу ответу.

Несмотря на существенное облегчение задачи заставить мозг перелопатить тонны информации во время поиска и соотнесения образов всё же придётся, но в итоге и бонус каков: такое времяпровождение способствует ломке шаблонов и стереотипов, формированию гибкости мышления, развитию умения подходить ко всему креативно и видеть мир без ярлыков.

Что, не верится? Смотрите сами!