Людей, которые уничтожают или оскверняются предметы искусства, культуры, да и просто красивые вещи называют вандалами.
С какого перепуга так случилось и кем были вандалы на самом деле читайте здесь - https://telegra.ph/Kto-takie-ehti-vandaly-04-02
С какого перепуга так случилось и кем были вандалы на самом деле читайте здесь - https://telegra.ph/Kto-takie-ehti-vandaly-04-02
Telegraph
Кто такие эти вандалы?
Рим разрушили вандалы. Это знают все. В 455 году корабли под предводительством короля Гейзериха подошли к берегам Италии, поднялись вверх по Тибру и внезапно для римлян оказались у стен вечного города. Гейзерих как обыкновенный разбойник грозил римлянам страшной…
Популярность - штука непостоянная. Вот, к примеру, в 18-19-х веках в огромном ходу была некая разновидность загадок, с необычным названием - "шарада", которыми в салонах тех времён развлекались люди. Прошла всего парочка веков и о них уже мало кто слышал. Теперь досуг заполняют другими вещами.
Популярность шарадам этим постом конечно же вернуть не получится, а вот рассказать и показать, что это такое - запросто.
Они представляют собой загадку, в которой нужно разгадать задуманное слово, состоящее из нескольких частей. При чём каждая из частей в большинстве является самостоятельным словом.
Вот пример:
первое — нота «ре»,
второе — кондитерское изделие «торт»,
третье — союз «а»,
целое — химическая посуда «реторта».
Все просто и понятно. Ниже ещё пять штук, но уже без ответов. Попробуйте их решить. А вдруг справитесь?
1) Первое — крупное дерево с твёрдой древесиной и съедобными орешками, растущее преимущественно в горных лесах.
Второе — местоимение.
А целое легко найти в любой из этих шарад.
2) Первое — группа певцов.
Второе — насекомое.
Целое — русская народная игра с пением и пляской.
3) Первое — отпечаток.
Второе — практически усвоенные знания, навыки.
Целое — охотник, выслеживающий зверя.
4) Первое — пачка или связка предметов.
Второе — злак.
Целое — южное вечнозелёное дерево.
5) Двухбуквенный предлог идёт вначале.
Второе слово — загородный дом.
А целое? Не раз её вы тут решали.
С большим иль небольшим трудом.
Популярность шарадам этим постом конечно же вернуть не получится, а вот рассказать и показать, что это такое - запросто.
Они представляют собой загадку, в которой нужно разгадать задуманное слово, состоящее из нескольких частей. При чём каждая из частей в большинстве является самостоятельным словом.
Вот пример:
первое — нота «ре»,
второе — кондитерское изделие «торт»,
третье — союз «а»,
целое — химическая посуда «реторта».
Все просто и понятно. Ниже ещё пять штук, но уже без ответов. Попробуйте их решить. А вдруг справитесь?
1) Первое — крупное дерево с твёрдой древесиной и съедобными орешками, растущее преимущественно в горных лесах.
Второе — местоимение.
А целое легко найти в любой из этих шарад.
2) Первое — группа певцов.
Второе — насекомое.
Целое — русская народная игра с пением и пляской.
3) Первое — отпечаток.
Второе — практически усвоенные знания, навыки.
Целое — охотник, выслеживающий зверя.
4) Первое — пачка или связка предметов.
Второе — злак.
Целое — южное вечнозелёное дерево.
5) Двухбуквенный предлог идёт вначале.
Второе слово — загородный дом.
А целое? Не раз её вы тут решали.
С большим иль небольшим трудом.
Если вы сейчас на работе и напротив сидит "нечто подобное" (см. рис), а вероятность такого в понедельник огроменная - не переживайте, ситуация поправима.
Чтобы не смотреть на кислую мину коллеги, предложите ему отвлечься на несколько минут и найти десять отличий между рисунками ниже, а затем сравните его вид до и после поисков - есть 10 отличий?
Чтобы не смотреть на кислую мину коллеги, предложите ему отвлечься на несколько минут и найти десять отличий между рисунками ниже, а затем сравните его вид до и после поисков - есть 10 отличий?
Есть предложение проверить, хватит ли вам внимательности и терпения заполнить поле таким образом, чтобы в нем "плавали" три крейсера, три шлюпки и три буйка.
Это было бы просто, если не одно...
Но... при этом следить, чтобы не теряли смысла расположенные около сетки числа, которыми обозначается количество клеток или групп последовательно занятых клеток в каждой строке или колонке.
По крайнему левому столбцу и верхнему ряду можно понять, что один буёк должен быть в верхнем левом углу поля.
Узнав эту наводку вы же не бросите дело на половине пути?
Это было бы просто, если не одно...
Но... при этом следить, чтобы не теряли смысла расположенные около сетки числа, которыми обозначается количество клеток или групп последовательно занятых клеток в каждой строке или колонке.
По крайнему левому столбцу и верхнему ряду можно понять, что один буёк должен быть в верхнем левом углу поля.
Узнав эту наводку вы же не бросите дело на половине пути?
Эдуард Успенский, в своём стихотворении, чётко обозначил что:
"...объявления
Нужны нам для того,
Чтоб знало население,
Читая объявления,
Что, где, когда и почему,
Зачем и для кого."
Взглянув на эти четыре, понять "что, где, когда и почему" как раз таки сложновато. Ваша задача используя инструкцию расшифровать написанное и прочесть то, что пытался донести до нас автор этих шедевров.
Инструкция - https://telegra.ph/REBUSY-KAK-RAZGADYVAT-REBUSY-08-31
"...объявления
Нужны нам для того,
Чтоб знало население,
Читая объявления,
Что, где, когда и почему,
Зачем и для кого."
Взглянув на эти четыре, понять "что, где, когда и почему" как раз таки сложновато. Ваша задача используя инструкцию расшифровать написанное и прочесть то, что пытался донести до нас автор этих шедевров.
Инструкция - https://telegra.ph/REBUSY-KAK-RAZGADYVAT-REBUSY-08-31
Ответы - https://telegra.ph/Otvety-0804-1404-04-08
Архив - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21
Архив - http://telegra.ph/SHkolnyj-Navigator-07-21
Telegraph
Ответы 08.04-14.04
На работе. Морской бой. Объявления. 1. «Просьба сдавать в гардероб пальто, галоши, головные уборы и ДУРНОЕ НАСТРОЕНИЕ. За сохранность последнего...» и т. д. 2. «Лиц, знающих, где находятся ОСТРОВ МАДАГАСКАР И РЕКА ИНДИГИРКА, прошу...» и т. д. 3. «Если хочешь…
Говорят, что минута это настолько небольшой отрезок времени, которого точно не хватит, чтобы сделать что-нибудь значительное. Ок, давайте сделаем что-то незначительное.
Например это:
есть информация, что в каждом из этих рядов находятся по две одинаковые фигуры. Найти их наша задача. Она была бы совсем простой, если бы не время, которым ограничены поиски. Уложиться надо за минуту.
Итак, ставим таймер и приступаем.
Например это:
есть информация, что в каждом из этих рядов находятся по две одинаковые фигуры. Найти их наша задача. Она была бы совсем простой, если бы не время, которым ограничены поиски. Уложиться надо за минуту.
Итак, ставим таймер и приступаем.
Если с утра вы добираетесь на работу используя переполненный транспорт, то наверняка знаете о том, как влияют на настроение такие поездки. Но не думайте, что никто ничего не делает для улучшения ситуации. Общественные проблемы первостепенны для городских властей и они пытаются их решать. Для этого нанимаются специалисты, проводятся опросы и анализируются полученные результаты, чтобы на их основе предпринять какие-то действия.
Совсем как в этой истории.
Трамвай в часы "пик".
Одного психолога послали заняться изучением того, как влияют на нервную систему поездки в переполненном трамвае в часы "пик". Для этого он опросил по одному пассажиру с каждого из четырёх маршрутов: 55, 15, 25 и 33-го.
Среди опрошенных, которых звали Андрей, Петро, Виктор и Леонт, оказалось по одному представителю четырёх профессий: слесарь, электромонтёр, маляр и фрезеровщик.
К сожалению, поездки в битком набитых трамваях основательно истрепали нервы и самому психологу. Не удивительно, что он напрочь позабыл, у кого из опрошенных какая профессия. В памяти нашего психолога сохранились лишь бессвязные отрывки из того, что рассказывал каждый из опрошенных о своём маршруте.
Вот что удалось припомнить:
1. Номер трамвайного маршрута, которым следовал Виктор, начинается не с единицы.
2. О тридцать третьем маршруте рассказывал кто-то из рабочих-металлистов.
3. Номер трамвайного маршрута, которым следовал фрезеровщик, составлен из таких цифр, что их сумма равна числу букв в имени фрезеровщика.
4. Леонт рассказал о трамвайном маршруте, номер которого состоит из двух одинаковых цифр.
5. Имя электромонтёра начинается не с буквы В.
6. Петро спросил у психолога, где лучше сойти, чтобы пересесть на двадцать пятый маршрут.
7. В памяти психолога вдруг отчётливо всплыла фраза, сказанная Леонтом кому-то из пассажиров: "Вы сели не на тот трамвай, вам нужно пересесть на пятьдесят пятый".
Вы уже догадались кто будет помогать психологу вспоминать забытое? Ваша задача определить имя и профессию каждого пассажира, а также номера маршрутов, которыми они ехали.
Совсем как в этой истории.
Трамвай в часы "пик".
Одного психолога послали заняться изучением того, как влияют на нервную систему поездки в переполненном трамвае в часы "пик". Для этого он опросил по одному пассажиру с каждого из четырёх маршрутов: 55, 15, 25 и 33-го.
Среди опрошенных, которых звали Андрей, Петро, Виктор и Леонт, оказалось по одному представителю четырёх профессий: слесарь, электромонтёр, маляр и фрезеровщик.
К сожалению, поездки в битком набитых трамваях основательно истрепали нервы и самому психологу. Не удивительно, что он напрочь позабыл, у кого из опрошенных какая профессия. В памяти нашего психолога сохранились лишь бессвязные отрывки из того, что рассказывал каждый из опрошенных о своём маршруте.
Вот что удалось припомнить:
1. Номер трамвайного маршрута, которым следовал Виктор, начинается не с единицы.
2. О тридцать третьем маршруте рассказывал кто-то из рабочих-металлистов.
3. Номер трамвайного маршрута, которым следовал фрезеровщик, составлен из таких цифр, что их сумма равна числу букв в имени фрезеровщика.
4. Леонт рассказал о трамвайном маршруте, номер которого состоит из двух одинаковых цифр.
5. Имя электромонтёра начинается не с буквы В.
6. Петро спросил у психолога, где лучше сойти, чтобы пересесть на двадцать пятый маршрут.
7. В памяти психолога вдруг отчётливо всплыла фраза, сказанная Леонтом кому-то из пассажиров: "Вы сели не на тот трамвай, вам нужно пересесть на пятьдесят пятый".
Вы уже догадались кто будет помогать психологу вспоминать забытое? Ваша задача определить имя и профессию каждого пассажира, а также номера маршрутов, которыми они ехали.
В русском языке существуют словосочетания, которые невозможно понять "в лоб" (буквально), так как используемые в них слова создают в нашем воображении совершенно нелепую картину. Их практически невозможно перевести на другие языки и если делать это дословно, то получится настоящая абракадабра.
Догадались, как они называются?
Фразеологизмы.
Мы, как носители русского языка, когда слышим эти забавные словосплетения должны сразу схватывать, о чем идёт речь.
Вот например, 11 вопросов и 44 ответа, верных из которых всего одиннадцать. Схватите?
Какое из этих словосочетаний стало названием популярной детской командной игры?
а) Испорченный телефон;
б) больной вопрос;
в) газетная утка;
г) девичья память.
Как говорят о девушке, обладающей капризным, жеманным характером?
а) Кисейная барышня;
б) плюшевая сударыня;
в) ситцевая молодушка;
г) шёлковая леди.
Что «ломают» притворщики и неискренние люди?
а) Комедию;
б) трагедию;
в) драму;
г) фарс.
Какой предмет домашней утвари вспоминают, когда говорят о клубах дыма?
а) Поварёшка;
б) коромысло;
в) кастрюля;
г) веник.
Как говорят о маленькой стипендии, зарплате или пенсии?
а) Белка нашелушила;
б) хомяк нагрыз;
в) кот наплакал;
г) комарик укусил.
Кто является символом умышленного поджога?
а) Красный петух;
б) белая ворона;
в) жар-птица;
г) зелёный змий.
Что пытаются изобразить, проявляя притворную жалость?
а) Крокодиловы слезы;
б) змеиную улыбку;
в) собачью радость;
г) лебединую песню.
Какой становится меткая фраза, когда её все узнают?
а) Крылатой;
б) бородатой;
в) шаблонной;
г) звонкой.
Какое животное получило эпитет «канцелярская»?
а) Кошка;
б) щука;
в) крыса;
г) змея.
Как говорят о больших деньгах?
а) Куры не клюют;
б) мыши не грызут;
в) волки не дерут;
г) глаза не смотрят.
Что в шутливом выражении добавляют к вагону, чтобы получилось очень много?
а) Пыхтящий паровозик;
б) маленькую тележку;
в) скрипучую дрезину;
г) голубой вертолёт.
Догадались, как они называются?
Фразеологизмы.
Мы, как носители русского языка, когда слышим эти забавные словосплетения должны сразу схватывать, о чем идёт речь.
Вот например, 11 вопросов и 44 ответа, верных из которых всего одиннадцать. Схватите?
Какое из этих словосочетаний стало названием популярной детской командной игры?
а) Испорченный телефон;
б) больной вопрос;
в) газетная утка;
г) девичья память.
Как говорят о девушке, обладающей капризным, жеманным характером?
а) Кисейная барышня;
б) плюшевая сударыня;
в) ситцевая молодушка;
г) шёлковая леди.
Что «ломают» притворщики и неискренние люди?
а) Комедию;
б) трагедию;
в) драму;
г) фарс.
Какой предмет домашней утвари вспоминают, когда говорят о клубах дыма?
а) Поварёшка;
б) коромысло;
в) кастрюля;
г) веник.
Как говорят о маленькой стипендии, зарплате или пенсии?
а) Белка нашелушила;
б) хомяк нагрыз;
в) кот наплакал;
г) комарик укусил.
Кто является символом умышленного поджога?
а) Красный петух;
б) белая ворона;
в) жар-птица;
г) зелёный змий.
Что пытаются изобразить, проявляя притворную жалость?
а) Крокодиловы слезы;
б) змеиную улыбку;
в) собачью радость;
г) лебединую песню.
Какой становится меткая фраза, когда её все узнают?
а) Крылатой;
б) бородатой;
в) шаблонной;
г) звонкой.
Какое животное получило эпитет «канцелярская»?
а) Кошка;
б) щука;
в) крыса;
г) змея.
Как говорят о больших деньгах?
а) Куры не клюют;
б) мыши не грызут;
в) волки не дерут;
г) глаза не смотрят.
Что в шутливом выражении добавляют к вагону, чтобы получилось очень много?
а) Пыхтящий паровозик;
б) маленькую тележку;
в) скрипучую дрезину;
г) голубой вертолёт.