👉 В преддверии ЕГЭ-2023: взгляд студентов
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет результаты всероссийского интернет-опроса студентов 1-3 курсов о Едином государственном экзамене (ЕГЭ), проведенного совместно с Российским союзом молодежи.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) служит одновременно и выпускным экзаменом из школы, и вступительным в вуз уже 15 лет. Как показал опрос студентов 1-3 курсов российских вузов, недавние выпускники школ воспринимают ЕГЭ прежде всего как вступительный экзамен в вуз, имеющий неоспоримые преимущества: большой выбор вузов (11%), понятная процедура подготовки (14%), объективность оценивания (8%), снижение экзаменационной нагрузки и равные условия для поступления (по 7%). В совокупности это дает возможность и заранее выбрать вуз/вузы, и подготовиться к нужным экзаменам, а значит, поступить туда, куда хочется. Это подтверждают и данные исследования: результаты ЕГЭ позволили 65% недавним выпускниками поступить именно в тот вуз, где они изначально хотели учиться, 21% — в запасной вариант, а 9% — в вынужденный.
Большая часть самих выпускников согласны, что ЕГЭ справляется со своей главной задачей – обеспечением абитуриентам из разных регионов России равных возможностей поступления в любые высшие учебные заведения страны (59%). Это мнение чаще разделяют обучающиеся в сфере математических, естественных и технических наук (по 62%) и те, кто обучается в «желаемом» вузе (куда хотелось поступить) – 64%.
Треть опрошенных придерживаются обратной точки зрения: они сомневаются, что ЕГЭ предоставляет равные возможности, в том числе для выпускников из удаленных регионов, поступить в престижные и/или столичные вузы (36%). Эта позиция ближе студентам, обучающимся на коммерческой основе (41%), а также студентам, изучающим общественные и гуманитарные науки (39%).
Примечательно, что среди тех студентов, кто переехал учиться в другой регион, и тех, кто остался учиться в вузе в том же регионе, где обучался в школе, существенной разницы во взглядах по этому вопросу нет (считают, что ЕГЭ обеспечивает равные возможности для поступления, 61% и 58% соответственно).
Одна из целей ЕГЭ — предоставление абитуриентам возможности участвовать в нескольких вступительных конкурсах одновременно, это могут быть как разные специальности одного вуза, так и разные вузы. Очевидно, что такие возможности влияют на образовательную мобильность выпускников школ. Опрос показал, что более четверти опрошенных (28%) обучаются в вузе не в том регионе, где закончили школу, из них 92% указали причиной смены региона – поступление в вуз. Обучающиеся на бюджетной основе в полтора раза чаще получают образование в другом регионе, чем «коммерческие» студенты (31% vs. 21%).
Возможность подачи документов сразу в несколько вузов, которую предоставляет ЕГЭ, также активно используется выпускниками: только четверть выпускников подают документы в один вуз (24%), остальные — в два и более (73%), в том числе 20% — сразу в пять вузов.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24098
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет результаты всероссийского интернет-опроса студентов 1-3 курсов о Едином государственном экзамене (ЕГЭ), проведенного совместно с Российским союзом молодежи.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) служит одновременно и выпускным экзаменом из школы, и вступительным в вуз уже 15 лет. Как показал опрос студентов 1-3 курсов российских вузов, недавние выпускники школ воспринимают ЕГЭ прежде всего как вступительный экзамен в вуз, имеющий неоспоримые преимущества: большой выбор вузов (11%), понятная процедура подготовки (14%), объективность оценивания (8%), снижение экзаменационной нагрузки и равные условия для поступления (по 7%). В совокупности это дает возможность и заранее выбрать вуз/вузы, и подготовиться к нужным экзаменам, а значит, поступить туда, куда хочется. Это подтверждают и данные исследования: результаты ЕГЭ позволили 65% недавним выпускниками поступить именно в тот вуз, где они изначально хотели учиться, 21% — в запасной вариант, а 9% — в вынужденный.
Большая часть самих выпускников согласны, что ЕГЭ справляется со своей главной задачей – обеспечением абитуриентам из разных регионов России равных возможностей поступления в любые высшие учебные заведения страны (59%). Это мнение чаще разделяют обучающиеся в сфере математических, естественных и технических наук (по 62%) и те, кто обучается в «желаемом» вузе (куда хотелось поступить) – 64%.
Треть опрошенных придерживаются обратной точки зрения: они сомневаются, что ЕГЭ предоставляет равные возможности, в том числе для выпускников из удаленных регионов, поступить в престижные и/или столичные вузы (36%). Эта позиция ближе студентам, обучающимся на коммерческой основе (41%), а также студентам, изучающим общественные и гуманитарные науки (39%).
Примечательно, что среди тех студентов, кто переехал учиться в другой регион, и тех, кто остался учиться в вузе в том же регионе, где обучался в школе, существенной разницы во взглядах по этому вопросу нет (считают, что ЕГЭ обеспечивает равные возможности для поступления, 61% и 58% соответственно).
Одна из целей ЕГЭ — предоставление абитуриентам возможности участвовать в нескольких вступительных конкурсах одновременно, это могут быть как разные специальности одного вуза, так и разные вузы. Очевидно, что такие возможности влияют на образовательную мобильность выпускников школ. Опрос показал, что более четверти опрошенных (28%) обучаются в вузе не в том регионе, где закончили школу, из них 92% указали причиной смены региона – поступление в вуз. Обучающиеся на бюджетной основе в полтора раза чаще получают образование в другом регионе, чем «коммерческие» студенты (31% vs. 21%).
Возможность подачи документов сразу в несколько вузов, которую предоставляет ЕГЭ, также активно используется выпускниками: только четверть выпускников подают документы в один вуз (24%), остальные — в два и более (73%), в том числе 20% — сразу в пять вузов.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24098
👉 Региональное отделение ЮНАРМИИ Якутии стало победителем во Всероссийском тематическом юнармейском форуме
С 26 по 29 мая в Московской области прошел Всероссийский тематический юнармейский форум «ЮНАРМИЯ – семьЯ», посвященный семилетию создания движения. В форуме приняли участие более 600 юнармейцев и наставников из 84 субъектов России, Республики Беларусь и Армении.
Якутию представили семь человек: победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Лидеры России» из разных районов республики и г. Якутска, а также победитель номинации «Лучший наставник», член штаба Всероссийского военно-патриотического общественного Движения (ВВПОД) «ЮНАРМИЯ» и руководитель делегации, начальник штаба якутского регионального отделения ВВПОД «ЮНАРМИЯ».
По итогам форума Центр подготовки юнармейцев «Дом «ЮНАРМИИ» г. Якутска стал победителем Всероссийского смотра-конкурса «Лучший Дом «ЮНАРМИИ»!
Якутян отметили особыми наградами. Член штаба ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Симона Томская заняла 3 место на финале Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лидеры ЮНАРМИИ». А начальник штаба якутской региональной организации (ЯРО) ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Александр Кузьмин награжден знаком отличия военно-политических органов Вооружённых сил Российской Федерации. Также делегации вручили диплом Всероссийского тематического юнармейского форума «Юнармия – семьЯ».
Участники посетили мастер-классы от ведущих экспертов по мобильной съёмке, плетению маскировочных сетей, экскурсии по «Дороге Памяти» и побывали в Главном Храме Вооружённых Сил Российской Федерации.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24103
С 26 по 29 мая в Московской области прошел Всероссийский тематический юнармейский форум «ЮНАРМИЯ – семьЯ», посвященный семилетию создания движения. В форуме приняли участие более 600 юнармейцев и наставников из 84 субъектов России, Республики Беларусь и Армении.
Якутию представили семь человек: победители регионального этапа Всероссийского конкурса «Лидеры России» из разных районов республики и г. Якутска, а также победитель номинации «Лучший наставник», член штаба Всероссийского военно-патриотического общественного Движения (ВВПОД) «ЮНАРМИЯ» и руководитель делегации, начальник штаба якутского регионального отделения ВВПОД «ЮНАРМИЯ».
По итогам форума Центр подготовки юнармейцев «Дом «ЮНАРМИИ» г. Якутска стал победителем Всероссийского смотра-конкурса «Лучший Дом «ЮНАРМИИ»!
Якутян отметили особыми наградами. Член штаба ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Симона Томская заняла 3 место на финале Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лидеры ЮНАРМИИ». А начальник штаба якутской региональной организации (ЯРО) ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Александр Кузьмин награжден знаком отличия военно-политических органов Вооружённых сил Российской Федерации. Также делегации вручили диплом Всероссийского тематического юнармейского форума «Юнармия – семьЯ».
Участники посетили мастер-классы от ведущих экспертов по мобильной съёмке, плетению маскировочных сетей, экскурсии по «Дороге Памяти» и побывали в Главном Храме Вооружённых Сил Российской Федерации.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24103
👉 Определен талисман VIII Международных спортивных игр «Дети Азии»
Завершился конкурс по выбору официального маскота VIII Международных спортивных игр «Дети Азии», которые состоятся в Якутске в 2024 году. Талисманом игр стал Мамонтёнок, который олицетворяет собой могущество, мудрость и доброту. Именно он будет помогать каждому участнику Игр добиться успеха и победы.
В этом году конкурс по выбору талисмана Игр проходил в три этапа. Заявку на участие в первом этапе могли отправить все желающие в возрасте от 14 лет. Всего поступило более 60 работ. Во втором этапе комиссия, состоящая из представителей дизайнерского сообщества, спортивной общественности и Оргкомитета, отобрали 5 проектов, которым члены жюри выставили оценки. Третьим этапом стало онлайн-голосование в аккаунте Международного комитета «Дети Азии» ВКонтакте, где приняли участие более 2,4 тыс. человек.
По сумме двух этапов голосования места определились следующим образом: 1 место – Мамонтенок (8 баллов), за ним следует Мо5отой (7 баллов), далее Соболь (6 баллов), Бизон (5 баллов) и Лена и Алдан (3 балла).
Однако учитывая результаты онлайн-голосования, победителем которого является Мо5отой (Бурундук), Оргкомитет принял решение, что он также достоин быть частью Игр, и впервые в истории Международных спортивных Игр «Дети Азии» у волонтерского корпуса появится свой талисман – Мо5отой, олицетворяющий собой ловкость, силу и быстроту.
Напомним, что VIII Международные спортивные игры «Дети Азии» состоятся с 25 июня по 7 июля 2024 года Якутске по 24 видам спорта.
«Дети Азии» – Международные спортивные детские игры, которые проводятся каждые четыре года при поддержке Международного Олимпийского комитета, Олимпийского совета Азии, Правительства Российской Федерации и Олимпийского комитета России. А с 2012 года «Дети Азии» стали проходить под патронажем ЮНЕСКО.
Основной целью игр «Дети Азии» является популяризация олимпийского движения среди детей и юношества, пропаганда здорового образа жизни и развитие детско-юношеского спорта, укрепление международного сотрудничества и установление дружеских контактов среди детей и молодежи из стран Азиатско-Тихоокеанского региона.
Впервые игры были организованы в ознаменование 100-летия современного Олимпийского движения в 1996 году по инициативе первого Президента Республики Саха (Якутия) Михаила Николаева.
За последние 27 лет участниками Игр стали тысячи юных спортсменов из более чем 30 стран Азии, которые впоследствии становились победителями и призерами Олимпийских игр, чемпионатов, первенств мира и континента.
В рамках Игр проходят не только соревнования, но и масштабная культурная программа, творческие фестивали. Это в полной мере отвечает замыслу основоположника современных Олимпийских игр Пьера де Кубертена.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24107
Завершился конкурс по выбору официального маскота VIII Международных спортивных игр «Дети Азии», которые состоятся в Якутске в 2024 году. Талисманом игр стал Мамонтёнок, который олицетворяет собой могущество, мудрость и доброту. Именно он будет помогать каждому участнику Игр добиться успеха и победы.
В этом году конкурс по выбору талисмана Игр проходил в три этапа. Заявку на участие в первом этапе могли отправить все желающие в возрасте от 14 лет. Всего поступило более 60 работ. Во втором этапе комиссия, состоящая из представителей дизайнерского сообщества, спортивной общественности и Оргкомитета, отобрали 5 проектов, которым члены жюри выставили оценки. Третьим этапом стало онлайн-голосование в аккаунте Международного комитета «Дети Азии» ВКонтакте, где приняли участие более 2,4 тыс. человек.
По сумме двух этапов голосования места определились следующим образом: 1 место – Мамонтенок (8 баллов), за ним следует Мо5отой (7 баллов), далее Соболь (6 баллов), Бизон (5 баллов) и Лена и Алдан (3 балла).
Однако учитывая результаты онлайн-голосования, победителем которого является Мо5отой (Бурундук), Оргкомитет принял решение, что он также достоин быть частью Игр, и впервые в истории Международных спортивных Игр «Дети Азии» у волонтерского корпуса появится свой талисман – Мо5отой, олицетворяющий собой ловкость, силу и быстроту.
Напомним, что VIII Международные спортивные игры «Дети Азии» состоятся с 25 июня по 7 июля 2024 года Якутске по 24 видам спорта.
«Дети Азии» – Международные спортивные детские игры, которые проводятся каждые четыре года при поддержке Международного Олимпийского комитета, Олимпийского совета Азии, Правительства Российской Федерации и Олимпийского комитета России. А с 2012 года «Дети Азии» стали проходить под патронажем ЮНЕСКО.
Основной целью игр «Дети Азии» является популяризация олимпийского движения среди детей и юношества, пропаганда здорового образа жизни и развитие детско-юношеского спорта, укрепление международного сотрудничества и установление дружеских контактов среди детей и молодежи из стран Азиатско-Тихоокеанского региона.
Впервые игры были организованы в ознаменование 100-летия современного Олимпийского движения в 1996 году по инициативе первого Президента Республики Саха (Якутия) Михаила Николаева.
За последние 27 лет участниками Игр стали тысячи юных спортсменов из более чем 30 стран Азии, которые впоследствии становились победителями и призерами Олимпийских игр, чемпионатов, первенств мира и континента.
В рамках Игр проходят не только соревнования, но и масштабная культурная программа, творческие фестивали. Это в полной мере отвечает замыслу основоположника современных Олимпийских игр Пьера де Кубертена.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24107
👉 Фонд развития инноваций Якутии запускает «Арктическую стартап-экспедицию: Дальний Восток. Арктика. Россия»
Старт проекта назначен на сентябрь 2023 года в рамках Восточного экономического форума. География экспедиции объединит 19 регионов страны.
Презентация «Арктической стартап-экспедиции: Дальний Восток, Арктика, Россия – АСЭ ДАР» состоялась во Владивостоке на Российской креативной неделе. Основной задачей конкурса является поиск лучших креативных идей со всего макрорегиона.
“В этом году Арктическая стартап-экспедиция позволит выявить лучшие творческие идеи, которые будут поддержаны и претворены в жизнь на Дальнем Востоке и в Арктике», – отметил глава Якутии Айсен Николаев.”
«Арктическая стартап-экспедиция: Дальний Восток. Арктика. Россия – АСЭ ДАР» пройдет в формате конкурса по направлению «Креативные технологии», начиная с региональных этапов и заканчивая финалом конкурса, который пройдёт на федеральном форуме «Цифровой алмаз» в Якутске в ноябре 2023 года.
Напомним, что Арктическая стартап-экспедиция стала логическим развитием Стартап-экспедиции «Б8», начавшейся в 2019 году с Дальневосточного федерального округа. Организаторы провели мероприятия по поиску и поддержке перспективных и инновационных проектов в 11 столицах регионах Дальнего Востока. Лучшие из 700 участников были приглашены в Акселератор «Б8». В 2020 году проект вышел на всероссийский уровень. Из года в год количество представленных проектов и участников увеличивается.
Алексей Чекунков, министр Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики выразил поддержку проекту, он отметил: «Проведение экспедиции позволит поддержать перспективные проекты в различных творческих сферах, привлечь к ним дополнительное внимание, вывести на новый уровень развития”.
Организаторами АСЭ ДАР являются Фонд развития инноваций Республики Саха (Якутия), Республика Саха (Якутия) в лице Министерства инноваций, цифрового развития и инфокоммуникационных технологий Республики Саха (Якутия) и Министерства по развитию Арктики и делам народов Севера Республики Саха (Якутия), Технопарк «Якутия», Корпорация развития Республики Саха (Якутия), Молодежный Северный Форум.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24110
Старт проекта назначен на сентябрь 2023 года в рамках Восточного экономического форума. География экспедиции объединит 19 регионов страны.
Презентация «Арктической стартап-экспедиции: Дальний Восток, Арктика, Россия – АСЭ ДАР» состоялась во Владивостоке на Российской креативной неделе. Основной задачей конкурса является поиск лучших креативных идей со всего макрорегиона.
“В этом году Арктическая стартап-экспедиция позволит выявить лучшие творческие идеи, которые будут поддержаны и претворены в жизнь на Дальнем Востоке и в Арктике», – отметил глава Якутии Айсен Николаев.”
«Арктическая стартап-экспедиция: Дальний Восток. Арктика. Россия – АСЭ ДАР» пройдет в формате конкурса по направлению «Креативные технологии», начиная с региональных этапов и заканчивая финалом конкурса, который пройдёт на федеральном форуме «Цифровой алмаз» в Якутске в ноябре 2023 года.
Напомним, что Арктическая стартап-экспедиция стала логическим развитием Стартап-экспедиции «Б8», начавшейся в 2019 году с Дальневосточного федерального округа. Организаторы провели мероприятия по поиску и поддержке перспективных и инновационных проектов в 11 столицах регионах Дальнего Востока. Лучшие из 700 участников были приглашены в Акселератор «Б8». В 2020 году проект вышел на всероссийский уровень. Из года в год количество представленных проектов и участников увеличивается.
Алексей Чекунков, министр Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики выразил поддержку проекту, он отметил: «Проведение экспедиции позволит поддержать перспективные проекты в различных творческих сферах, привлечь к ним дополнительное внимание, вывести на новый уровень развития”.
Организаторами АСЭ ДАР являются Фонд развития инноваций Республики Саха (Якутия), Республика Саха (Якутия) в лице Министерства инноваций, цифрового развития и инфокоммуникационных технологий Республики Саха (Якутия) и Министерства по развитию Арктики и делам народов Севера Республики Саха (Якутия), Технопарк «Якутия», Корпорация развития Республики Саха (Якутия), Молодежный Северный Форум.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24110
👉 День России: тематическая подборка познавательных материалов, тестов и видео на портале Школа.Москва
12 июня отмечается один из самых молодых, но от этого не менее важных государственных праздников в стране — День России. Уже 33 года назад — 12 июня 1990-го — состоялся первый Съезд народных депутатов РСФСР, на котором была принята Декларация о государственном суверенитете России. Этот день стал точкой отсчета новейшей истории Российской Федерации.
К этому событию представляем небольшую подборку материалов портала «Школа. Москва», «Московского образовательного канала» и онлайн-проекта «Нау. Наука в Москве», которые связаны с историей России и её национальным богатством.
Наша страна — самая большая на планете Земля. В мире и единстве здесь проживают 146 миллионов человек, а это более 190 национальностей. А что вы знаете о народах России? Проверьте свои знания в нашем онлайн-тесте.
Ценности и смыслы, самобытность и культуру, независимость и достижения отражают государственные символы. Российский флаг, герб и гимн — это то, что для граждан нашей страны имеет особое значение. Что вы знаете о государственных символах страны? Проверьте себя в нашем другом познавательном онлайн-тесте «Россия — великая наша держава».
Россия славится не только своим национальным разнообразием. У россиян много поводов для гордости за свою родину, о которых вы узнаете в сюжете «Россия и мир» на Московском образовательном.
На карте России столько живописных и интересных мест! Что посетить в первую очередь? На какие достопримечательности обратить внимание? Как история освоения земель повлияла на развитие территории? Ответы на эти вопросы вы услышите в подкасте «Камчатка. Путешествие с книгой на край земли». Вы совершите литературное путешествие на Дальний Восток вместе с волонтером Кроноцкого заповедника Артемом Кузовлевым и ведущим программы Владиславом Метревели.
Где можно увидеть почти 25% биологического разнообразия растений России? Об этом на лекции «Хотспоты флоры России» для проекта «Нау» рассказал Алексей Серёгин — специалист по гербарному делу, ведущий научный сотрудник и куратор гербария МГУ, Доктор биологических наук.
Наша богатая история начинается ещё в древности и простирается до наших дней. В какие моменты весь наш народ достигал непревзойдённых результатов, благодаря единству и сплоченности? В онлайн-уроке «История русских побед» учитель истории Александр Оджо привел примеры важных для нашего государства громких побед.
Одна из них — победа Великой Отечественной войне. В тяжелой борьбе советские люди отстояли национальный суверенитет и защитили Родину. Об этом бессмертном подвиге нашего народа Московский образовательный вместе с московскими школьниками и студентами колледжей снял клип на песню Виталия Затворницкого из города Благовещенск «Поколению Победителей посвящается».
Уже современным страницам истории России посвящен недавно открытый в московской школе № 1164 первый в нашей стране музей, посвященный спецоперации — «Донбасс. Возвращение». Что в нём представлено и чему посвящены экспозиции, смотрите в репортаже «Первый школьный музей СВО в России».
Несмотря на то, что люди практически перешли на безналичный расчёт, все равно многие в кошельке держат и бумажные деньги. О том, как менялись бумажные деньги в России, рассказала в статье проекта «Нау» «История бумажных денег в России»начальник отдела музейной работы Главного управления Банка России по Центральному федеральному округу Светлана Леонова.
Хотите разобраться с социально-политической ситуацией в нашей стране в последние 15 лет прошлого столетия и основными приоритетами развития Российской Федерации в XXI веке? Советуем посетить виртуальную экскурсию Музея современной истории России о вызовах и приоритетах для нашей страны.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24118
12 июня отмечается один из самых молодых, но от этого не менее важных государственных праздников в стране — День России. Уже 33 года назад — 12 июня 1990-го — состоялся первый Съезд народных депутатов РСФСР, на котором была принята Декларация о государственном суверенитете России. Этот день стал точкой отсчета новейшей истории Российской Федерации.
К этому событию представляем небольшую подборку материалов портала «Школа. Москва», «Московского образовательного канала» и онлайн-проекта «Нау. Наука в Москве», которые связаны с историей России и её национальным богатством.
Наша страна — самая большая на планете Земля. В мире и единстве здесь проживают 146 миллионов человек, а это более 190 национальностей. А что вы знаете о народах России? Проверьте свои знания в нашем онлайн-тесте.
Ценности и смыслы, самобытность и культуру, независимость и достижения отражают государственные символы. Российский флаг, герб и гимн — это то, что для граждан нашей страны имеет особое значение. Что вы знаете о государственных символах страны? Проверьте себя в нашем другом познавательном онлайн-тесте «Россия — великая наша держава».
Россия славится не только своим национальным разнообразием. У россиян много поводов для гордости за свою родину, о которых вы узнаете в сюжете «Россия и мир» на Московском образовательном.
На карте России столько живописных и интересных мест! Что посетить в первую очередь? На какие достопримечательности обратить внимание? Как история освоения земель повлияла на развитие территории? Ответы на эти вопросы вы услышите в подкасте «Камчатка. Путешествие с книгой на край земли». Вы совершите литературное путешествие на Дальний Восток вместе с волонтером Кроноцкого заповедника Артемом Кузовлевым и ведущим программы Владиславом Метревели.
Где можно увидеть почти 25% биологического разнообразия растений России? Об этом на лекции «Хотспоты флоры России» для проекта «Нау» рассказал Алексей Серёгин — специалист по гербарному делу, ведущий научный сотрудник и куратор гербария МГУ, Доктор биологических наук.
Наша богатая история начинается ещё в древности и простирается до наших дней. В какие моменты весь наш народ достигал непревзойдённых результатов, благодаря единству и сплоченности? В онлайн-уроке «История русских побед» учитель истории Александр Оджо привел примеры важных для нашего государства громких побед.
Одна из них — победа Великой Отечественной войне. В тяжелой борьбе советские люди отстояли национальный суверенитет и защитили Родину. Об этом бессмертном подвиге нашего народа Московский образовательный вместе с московскими школьниками и студентами колледжей снял клип на песню Виталия Затворницкого из города Благовещенск «Поколению Победителей посвящается».
Уже современным страницам истории России посвящен недавно открытый в московской школе № 1164 первый в нашей стране музей, посвященный спецоперации — «Донбасс. Возвращение». Что в нём представлено и чему посвящены экспозиции, смотрите в репортаже «Первый школьный музей СВО в России».
Несмотря на то, что люди практически перешли на безналичный расчёт, все равно многие в кошельке держат и бумажные деньги. О том, как менялись бумажные деньги в России, рассказала в статье проекта «Нау» «История бумажных денег в России»начальник отдела музейной работы Главного управления Банка России по Центральному федеральному округу Светлана Леонова.
Хотите разобраться с социально-политической ситуацией в нашей стране в последние 15 лет прошлого столетия и основными приоритетами развития Российской Федерации в XXI веке? Советуем посетить виртуальную экскурсию Музея современной истории России о вызовах и приоритетах для нашей страны.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24118
Собрали мифы о ЕГЭ, и, как полагается, полностью их разоблачили
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?cat=50
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?cat=50
👉 Объявлены предварительные результаты ЕГЭ
В Минпросвещения и Рособрнадзоре рассказали о первых итогах ЕГЭ за 2023 год.
Так, как сообщили в Минпросвещения, средний балл по русскому языку в этом году составил 68,43 (год назад — 68,3), по математике — 55,62 (год назад — 56,9), по литературе — 63,97 (год назад — 60,8), по химии — 56,23 (год назад — 54,3), по географии — 54,6 (год назад — 54,6), по физике — 54,85 (год назад — 54,1), по истории — 56,37 (год назад — 58).
Всего ЕГЭ в этом году сдавали свыше 630 тыс. выпускников. 100 баллов по одному из предметов набрали 6087 человек, 200 баллов получили 266 человек, а один выпускник сдал три предмета на 300 баллов.
Также в Рособрнадзоре сообщили, что с экзаменов за нарушения удалили 618 человек. 316 из них пытались воспользоваться шпаргалками, а 207 были удалены за то, что пользовались телефонами и другими средствами связи.
Отметим, что основной период ЕГЭ завершится завтра, 20 июня, когда выпускники будут сдавать информатику.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24236
В Минпросвещения и Рособрнадзоре рассказали о первых итогах ЕГЭ за 2023 год.
Так, как сообщили в Минпросвещения, средний балл по русскому языку в этом году составил 68,43 (год назад — 68,3), по математике — 55,62 (год назад — 56,9), по литературе — 63,97 (год назад — 60,8), по химии — 56,23 (год назад — 54,3), по географии — 54,6 (год назад — 54,6), по физике — 54,85 (год назад — 54,1), по истории — 56,37 (год назад — 58).
Всего ЕГЭ в этом году сдавали свыше 630 тыс. выпускников. 100 баллов по одному из предметов набрали 6087 человек, 200 баллов получили 266 человек, а один выпускник сдал три предмета на 300 баллов.
Также в Рособрнадзоре сообщили, что с экзаменов за нарушения удалили 618 человек. 316 из них пытались воспользоваться шпаргалками, а 207 были удалены за то, что пользовались телефонами и другими средствами связи.
Отметим, что основной период ЕГЭ завершится завтра, 20 июня, когда выпускники будут сдавать информатику.
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24236
👉 Миллионному жителю Якутии подарили миллион рублей
Миллионным жителем Республики Саха (Якутия) стала девочка, которая родилась в 2 часа 49 минут 23 июня 2023 года в Перинатальном центре Национального центра медицины им. М.Е. Николаева. Об этом сообщил глава Якутии Айсен Николаев на торжественном открытии национального праздника Ысыах Туймаады.
«Шаг за шагом мы шли к тому, чтобы сегодняшний счастливый для всех нас день стал реальностью. Мы долгие годы развивали нашу республику, создавали все условия для того, чтобы людям жилось счастливо и комфортно. И то, что у нас увеличивается количество жителей, подтверждает правильность выбранного курса», – отметил Айсен Николаев.
По данным Министерства здравоохранения, миллионный якутянин родился в семье Гаврила и Арины Онуфриевых из Мирнинского района. Это второй ребенок в семье. Вес девочки — 4100 гр., рост 56 см. Малышку назвали Саина.
Председатель Правления «Алмазэргиэнбанка» Николай Долгунов на торжественном мероприятии вручил семье Онуфриевых сертификат о вкладе на миллион рублей под 8% годовых на образовательные цели.
Заместитель Председателя Правительства Якутии Георгий Степанов от имени Главы Якутии вручил семье Онуфриевых сертификат целевого капитала республики «Дети столетия» в размере 105 тысяч рублей, инициированного главой региона Айсеном Николаевым, и сертификат на 232 тысячи о предоставлении регионального материнского капитала в связи с рождением второго ребёнка. Вице-премьер поздравил всех якутян с рождением миллионного жителя республики и пожелал семье счастья, здоровья и радости.
Напомним, что по рождаемости Республика Саха (Якутия) занимает первое место среди регионов Дальневосточного федерального округа и седьмое в России.
Ожидаемая продолжительность жизни при рождении в Якутии сохраняется самой высокой на Дальнем Востоке и за 2022 год составила 72,7 лет.
Президент России Владимир Путин в мае на встрече с Айсеном Николаевым отметил хорошие демографические показатели Якутии.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24272
Миллионным жителем Республики Саха (Якутия) стала девочка, которая родилась в 2 часа 49 минут 23 июня 2023 года в Перинатальном центре Национального центра медицины им. М.Е. Николаева. Об этом сообщил глава Якутии Айсен Николаев на торжественном открытии национального праздника Ысыах Туймаады.
«Шаг за шагом мы шли к тому, чтобы сегодняшний счастливый для всех нас день стал реальностью. Мы долгие годы развивали нашу республику, создавали все условия для того, чтобы людям жилось счастливо и комфортно. И то, что у нас увеличивается количество жителей, подтверждает правильность выбранного курса», – отметил Айсен Николаев.
По данным Министерства здравоохранения, миллионный якутянин родился в семье Гаврила и Арины Онуфриевых из Мирнинского района. Это второй ребенок в семье. Вес девочки — 4100 гр., рост 56 см. Малышку назвали Саина.
Председатель Правления «Алмазэргиэнбанка» Николай Долгунов на торжественном мероприятии вручил семье Онуфриевых сертификат о вкладе на миллион рублей под 8% годовых на образовательные цели.
Заместитель Председателя Правительства Якутии Георгий Степанов от имени Главы Якутии вручил семье Онуфриевых сертификат целевого капитала республики «Дети столетия» в размере 105 тысяч рублей, инициированного главой региона Айсеном Николаевым, и сертификат на 232 тысячи о предоставлении регионального материнского капитала в связи с рождением второго ребёнка. Вице-премьер поздравил всех якутян с рождением миллионного жителя республики и пожелал семье счастья, здоровья и радости.
Напомним, что по рождаемости Республика Саха (Якутия) занимает первое место среди регионов Дальневосточного федерального округа и седьмое в России.
Ожидаемая продолжительность жизни при рождении в Якутии сохраняется самой высокой на Дальнем Востоке и за 2022 год составила 72,7 лет.
Президент России Владимир Путин в мае на встрече с Айсеном Николаевым отметил хорошие демографические показатели Якутии.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24272
👉 В Москве объявили победителей соревнований по пляжному волейболу среди школьников
В Москве объявили победителей соревнований по пляжному волейболу среди школьников, сообщает Департамент образования и науки города Москвы.
В них участвовали более 750 человек в двух возрастных категориях — юноши и девушки 2006–2008 и 2009‒2011 годов рождения.
В старшей возрастной категории среди юношей победу одержали волейболисты школьного спортивного клуба «Авиаторы» школы № 2122 имени Героя Советского Союза О.А. Юрасова. Второе место заняла команда школы № 1416 «Лианозово». Замкнули тройку лидеров представители клуба «Юность» школы № 851.
Среди девушек лучшей стала команда школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина, серебро завоевали спортсменки школы № 1416, а бронзу – клуб «Вершина» школы № 2031.
Среди юношей 2009‒2011 годов рождения победителями стали представители клуба «Вершина» школы № 2031. Второе место заняла команда «Старт» школы № 1467, третье – «Фаворит» школы № 1861 «Загорье».
Лучшими среди волейболисток стали девушки из клуба «Олимпийский факел победы» школы № 1329. Серебряными призерами оказались представительницы школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина. Третье место заняла команда «Лось» школы № 1381.
Лучшие команды получили кубки, медали и сувениры от организатора школьной спортивной лиги – Московского центра «Патриот.Спорт» столичного Департамента образования и науки.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24278
В Москве объявили победителей соревнований по пляжному волейболу среди школьников, сообщает Департамент образования и науки города Москвы.
В них участвовали более 750 человек в двух возрастных категориях — юноши и девушки 2006–2008 и 2009‒2011 годов рождения.
В старшей возрастной категории среди юношей победу одержали волейболисты школьного спортивного клуба «Авиаторы» школы № 2122 имени Героя Советского Союза О.А. Юрасова. Второе место заняла команда школы № 1416 «Лианозово». Замкнули тройку лидеров представители клуба «Юность» школы № 851.
Среди девушек лучшей стала команда школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина, серебро завоевали спортсменки школы № 1416, а бронзу – клуб «Вершина» школы № 2031.
Среди юношей 2009‒2011 годов рождения победителями стали представители клуба «Вершина» школы № 2031. Второе место заняла команда «Старт» школы № 1467, третье – «Фаворит» школы № 1861 «Загорье».
Лучшими среди волейболисток стали девушки из клуба «Олимпийский факел победы» школы № 1329. Серебряными призерами оказались представительницы школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина. Третье место заняла команда «Лось» школы № 1381.
Лучшие команды получили кубки, медали и сувениры от организатора школьной спортивной лиги – Московского центра «Патриот.Спорт» столичного Департамента образования и науки.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24278
👉 В Москве объявили победителей соревнований по пляжному волейболу среди школьников
В Москве объявили победителей соревнований по пляжному волейболу среди школьников, сообщает Департамент образования и науки города Москвы.
В них участвовали более 750 человек в двух возрастных категориях — юноши и девушки 2006–2008 и 2009‒2011 годов рождения.
В старшей возрастной категории среди юношей победу одержали волейболисты школьного спортивного клуба «Авиаторы» школы № 2122 имени Героя Советского Союза О.А. Юрасова. Второе место заняла команда школы № 1416 «Лианозово». Замкнули тройку лидеров представители клуба «Юность» школы № 851.
Среди девушек лучшей стала команда школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина, серебро завоевали спортсменки школы № 1416, а бронзу – клуб «Вершина» школы № 2031.
Среди юношей 2009‒2011 годов рождения победителями стали представители клуба «Вершина» школы № 2031. Второе место заняла команда «Старт» школы № 1467, третье – «Фаворит» школы № 1861 «Загорье».
Лучшими среди волейболисток стали девушки из клуба «Олимпийский факел победы» школы № 1329. Серебряными призерами оказались представительницы школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина. Третье место заняла команда «Лось» школы № 1381.
Лучшие команды получили кубки, медали и сувениры от организатора школьной спортивной лиги – Московского центра «Патриот.Спорт» столичного Департамента образования и науки.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24278
В Москве объявили победителей соревнований по пляжному волейболу среди школьников, сообщает Департамент образования и науки города Москвы.
В них участвовали более 750 человек в двух возрастных категориях — юноши и девушки 2006–2008 и 2009‒2011 годов рождения.
В старшей возрастной категории среди юношей победу одержали волейболисты школьного спортивного клуба «Авиаторы» школы № 2122 имени Героя Советского Союза О.А. Юрасова. Второе место заняла команда школы № 1416 «Лианозово». Замкнули тройку лидеров представители клуба «Юность» школы № 851.
Среди девушек лучшей стала команда школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина, серебро завоевали спортсменки школы № 1416, а бронзу – клуб «Вершина» школы № 2031.
Среди юношей 2009‒2011 годов рождения победителями стали представители клуба «Вершина» школы № 2031. Второе место заняла команда «Старт» школы № 1467, третье – «Фаворит» школы № 1861 «Загорье».
Лучшими среди волейболисток стали девушки из клуба «Олимпийский факел победы» школы № 1329. Серебряными призерами оказались представительницы школы № 883 имени Героя России генерал-лейтенанта М.Ф. Лукина. Третье место заняла команда «Лось» школы № 1381.
Лучшие команды получили кубки, медали и сувениры от организатора школьной спортивной лиги – Московского центра «Патриот.Спорт» столичного Департамента образования и науки.
Источник
https://xn----ctbsjfhhbd0al8e.xn--p1ai/?p=24278
👉 Рособрнадзор подвел итоги ЕГЭ: 100-балльников стало больше, но средний результат просел
Подвели итоги основного периода ЕГЭ-2023. Главный акцент Анзор Музаев – руководитель ведомства, отвечающего за итоговые экзамены, – сделал в своем отчете на отличниках.
17 РЕКОРДСМЕНОВ
На рекордные 300 баллов (это максимальный результат по трем предметам) сдали 17 человек, 200-балльников – 456, а 100 баллов получили 7084 участника, причем четверо ребят – из ДНР и ЛНР, что приятно удивило и порадовало Рособрнадзор. В прошлом году все три цифры были чуть меньше: 16, 381 и 6544.
Число стобалльников и высокобалльников снизилось только по профильной математике и истории. По остальным предметам умников и умниц больше, чем в 2022-м. А по литературе и химии рост значительный.
Эти два экзамена теперь лидируют по числу сдавших на максимум. По литературе «сотку» получили 1896 из 44 тысяч сдававших (примерно 4%), по химии – 794 из 74 тысяч (чуть больше 1%). Дальше по убывающей идут французский (3 из 526), география (73 из 13 тысяч), русский (2883 из 623 тысяч), информатика (361 из 113 тысяч), история (275 из 90 тысяч), английский (205 из 80 тысяч), немецкий (2 из 823), физика (190 из 89 тысяч), обществознание (389 из 270 тысяч). Меньше 0,1% стобалльников лишь по профильной математике (233 из 282 тысяч) и биологии (73 из 105 тысяч).
Еще повод порадоваться – стало меньше участников, которые не преодолели минимальный порог (то есть двоечников).
САМЫЕ УСПЕШНЫЕ — «ЛИТЕРАТОРЫ» И «ХИМИКИ»
А вот со средним тестовым баллом дела похуже. Общий рейтинг по предметам таков: по русскому языку – 68,43 балла, по профильной математике — 55,62, обществознанию — 56,4, литературе — 63,97, биологии — 50,87, химии — 56,23, географии — 54,6, физике — 54,85, истории — 56,37, английскому языку — 66,31 и по информатике — 58,39 балла.
Улучшился он только по двум предметам – химии и литературе. По остальным ухудшение. Эту статистику использовали как повод для критики. Особенно когда обсуждали профильную математику. В этом году, жаловались дети и родители, задания второй части были слишком сложные, не справились даже те, кто готовился с репетитором и хорошо написал пробный экзамен. И вообще этот экзамен все меньше народу решается сдавать – боятся.
ПО «ПРОФИЛЮ» У ПОЛОВИНЫ 52-76 БАЛЛОВ
- Участников действительно меньше, – подтвердила директор ФИПИ (Федерального института педагогических измерений, который готовит задания к ЕГЭ) Оксана Решетникова. – Но причина в том, что выпускники более взвешенно стали выбирать, что сдавать – профильную или базовую математику.
По ее словам, «профиль» нужен тем, кто поступает на инженерные специальности. Глубокие знания, которые на ЕГЭ подтверждаются очень высокими баллами (90-100), нужны для поступления и учебы в вузы вроде МФТИ, Бауманки. Для общетехнических специальностей хватает оценки пониже, и как раз сдавших на 52-76 баллов в этом году – существенный прирост: такие результаты у более чем половины сдававших. А проблемы со второй частью, по мнению директора ФИПИ, возникли у тех, кто не очень хорошо усвоил курс геометрии за 8-9 классы. То есть успешная сдача «профиля» светит только тем, кто старался в течение всей учебы в школе, а не только перед выпуском.
По базовой математике снизилось число двоек, на пятерки написали около трети ребят. Это меньше, чем могло бы быть. Обидно, что у многих хорошая оценка сорвалась из-за невнимательности – недочитал условие задачи и решил в итоге неправильно.
Что касается спада среднего балла, то Анзор Музаев заверил: сравнивать нынешний средний балл с прошлыми годами некорректно из-за того, что сейчас идет плавный переход на новые стандарты, по ходу многое меняется в содержании тестов. Так что если смотреть в целом, то результаты ЕГЭ-2023 не только не хуже, но даже лучше.
НАРУШИТЕЛИ НАКАЗАНЫ. ВСЕ
А вот где стабильность, так это с нарушителями – около тысячи человек удаляют с экзаменов много лет подряд. Сейчас аннулировали результаты у 969 участников (в 2022-м – 739, в 2021-м – 939). 390 человек попались на шпаргалках, 327 пользовались средствами связи. К сведению…
Подвели итоги основного периода ЕГЭ-2023. Главный акцент Анзор Музаев – руководитель ведомства, отвечающего за итоговые экзамены, – сделал в своем отчете на отличниках.
17 РЕКОРДСМЕНОВ
На рекордные 300 баллов (это максимальный результат по трем предметам) сдали 17 человек, 200-балльников – 456, а 100 баллов получили 7084 участника, причем четверо ребят – из ДНР и ЛНР, что приятно удивило и порадовало Рособрнадзор. В прошлом году все три цифры были чуть меньше: 16, 381 и 6544.
Число стобалльников и высокобалльников снизилось только по профильной математике и истории. По остальным предметам умников и умниц больше, чем в 2022-м. А по литературе и химии рост значительный.
Эти два экзамена теперь лидируют по числу сдавших на максимум. По литературе «сотку» получили 1896 из 44 тысяч сдававших (примерно 4%), по химии – 794 из 74 тысяч (чуть больше 1%). Дальше по убывающей идут французский (3 из 526), география (73 из 13 тысяч), русский (2883 из 623 тысяч), информатика (361 из 113 тысяч), история (275 из 90 тысяч), английский (205 из 80 тысяч), немецкий (2 из 823), физика (190 из 89 тысяч), обществознание (389 из 270 тысяч). Меньше 0,1% стобалльников лишь по профильной математике (233 из 282 тысяч) и биологии (73 из 105 тысяч).
Еще повод порадоваться – стало меньше участников, которые не преодолели минимальный порог (то есть двоечников).
САМЫЕ УСПЕШНЫЕ — «ЛИТЕРАТОРЫ» И «ХИМИКИ»
А вот со средним тестовым баллом дела похуже. Общий рейтинг по предметам таков: по русскому языку – 68,43 балла, по профильной математике — 55,62, обществознанию — 56,4, литературе — 63,97, биологии — 50,87, химии — 56,23, географии — 54,6, физике — 54,85, истории — 56,37, английскому языку — 66,31 и по информатике — 58,39 балла.
Улучшился он только по двум предметам – химии и литературе. По остальным ухудшение. Эту статистику использовали как повод для критики. Особенно когда обсуждали профильную математику. В этом году, жаловались дети и родители, задания второй части были слишком сложные, не справились даже те, кто готовился с репетитором и хорошо написал пробный экзамен. И вообще этот экзамен все меньше народу решается сдавать – боятся.
ПО «ПРОФИЛЮ» У ПОЛОВИНЫ 52-76 БАЛЛОВ
- Участников действительно меньше, – подтвердила директор ФИПИ (Федерального института педагогических измерений, который готовит задания к ЕГЭ) Оксана Решетникова. – Но причина в том, что выпускники более взвешенно стали выбирать, что сдавать – профильную или базовую математику.
По ее словам, «профиль» нужен тем, кто поступает на инженерные специальности. Глубокие знания, которые на ЕГЭ подтверждаются очень высокими баллами (90-100), нужны для поступления и учебы в вузы вроде МФТИ, Бауманки. Для общетехнических специальностей хватает оценки пониже, и как раз сдавших на 52-76 баллов в этом году – существенный прирост: такие результаты у более чем половины сдававших. А проблемы со второй частью, по мнению директора ФИПИ, возникли у тех, кто не очень хорошо усвоил курс геометрии за 8-9 классы. То есть успешная сдача «профиля» светит только тем, кто старался в течение всей учебы в школе, а не только перед выпуском.
По базовой математике снизилось число двоек, на пятерки написали около трети ребят. Это меньше, чем могло бы быть. Обидно, что у многих хорошая оценка сорвалась из-за невнимательности – недочитал условие задачи и решил в итоге неправильно.
Что касается спада среднего балла, то Анзор Музаев заверил: сравнивать нынешний средний балл с прошлыми годами некорректно из-за того, что сейчас идет плавный переход на новые стандарты, по ходу многое меняется в содержании тестов. Так что если смотреть в целом, то результаты ЕГЭ-2023 не только не хуже, но даже лучше.
НАРУШИТЕЛИ НАКАЗАНЫ. ВСЕ
А вот где стабильность, так это с нарушителями – около тысячи человек удаляют с экзаменов много лет подряд. Сейчас аннулировали результаты у 969 участников (в 2022-м – 739, в 2021-м – 939). 390 человек попались на шпаргалках, 327 пользовались средствами связи. К сведению…
👉 Столичный формат: как московские школьники улучшили результаты ЕГЭ
В столичных школах увеличилась доля выпускников, которые сдали ЕГЭ на высокие баллы. Достичь таких результатов удалось благодаря пилотному проекту, в рамках которого одиннадцатиклассников готовили к экзаменам по новому формату обучения. Мэр столицы Сергей Собянин подчеркнул, что системной проблемой школьного образования является то, что детей никто не учил, как правильно выдержать такое испытание, как ЕГЭ: «В этом году мы предложили решение проблемы и, судя по всему, получили неплохой результат», — отметил мэр. Рассказываем, что собой представляет новый московский формат обучения с акцентом на подготовке к ЕГЭ и какие новые возможности он открывает для выпускников.
«Мы уже несколько лет подряд являемся мировыми лидерами по качеству образования. Это не просто наши слова, об этом говорят успехи московских учеников и результаты независимых международных исследований», — рассказала заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Вице-мэр напомнила, что за последние 12 лет в столице открыли более 500 новых школ и детских садов, создали цифровую экосистему, дали уникальные возможности профориентации, а в этом году запустили пилотный проект по принципиально новой подготовке к ЕГЭ в школах.
Больше стобалльников, меньше двоечников
Первые результаты проекта представили в начале июля на заседании комиссии по образованию и науке Общественной палаты Москвы. Благодаря обучению по новому формату снизилась доля выпускников, которые не могли преодолеть минимальный порог. При этом выросло число детей, которые сдали экзамены на высокие баллы. Одновременно увеличилось число школьников, сдавших ЕГЭ на максимальные 100 баллов.
«Мы верили в этот проект и сейчас видим его высокие результаты. Благодаря проекту ребята и чаще переходят минимальный порог, и чаще получают по 100 баллов, и значительно увеличился средний общегородской балл. Это большие достижения выпускников, от которых во многом зависит их дальнейшая жизнь», — подчеркнула заммэра.
Доля выпускников с двойками сократилась:
по литературе — более чем в четыре раза;
русскому языку — почти в четыре раза;
биологии — в два с половиной раза;
информатике, физике и географии — почти в два раза;
математике, английскому и истории — почти в полтора раза;
химии — в 1,2 раза.
Доля стобалльников выросла:
по физике — в семь раз;
биологии — в пять раз;
русскому языку и литературе — в три раза;
английскому языку — почти в два раза;
химии и информатике — в 1,2 раза.
Вклад в общие результаты города
Школы, которые участвовали в пилотном проекте, существенно улучшили показатели и внесли вклад в общие результаты города. В городе вырос средний балл экзамена по многим предметам, включая русский язык, литературу, биологию, химию, физику, историю и географию: прирост составил до 13%. Наибольшая доля результатов выше 80 баллов в Москве по литературе, иностранным и русскому языкам, химии и истории.
Более 37% московских школьников сдали ЕГЭ по трем предметам более чем на 220 баллов. В прошлом году таких было около 36%, в 2010 году — чуть более 13%.
Количество стобалльных результатов в Москве достигло 2114. Это на 45% больше по сравнению с прошлым годом (1456).
Число выпускников, которые получили по 100 баллов на двух экзаменах, выросло более чем в полтора раза: 159 человек в этом году, 98 — в прошлом.
Более чем в два раза стало больше ребят, которые по трем ЕГЭ получили 300 баллов. В 2022 году таких было четверо, в этом году — девять.
Четверо одиннадцатиклассников получили по 395 и более баллов по четырем ЕГЭ.
Как к проекту отнеслись родители
Для оценки эффективности нового формата подготовки к ЕГЭ, помимо результатов экзамена, проводятся регулярные опросы. В последнем из них приняли участие почти 8 тыс. родителей выпускников и более 7 тыс. учителей. Результаты показали: 74% родителей, чьи дети занимались только в школе на практикумах, не прибегая к услугам репетиторов и дополнительным курсам, поддерживают проект и считают, что его нужно продолжить. Лишь небольшой процент опрошенных предпочитает…
В столичных школах увеличилась доля выпускников, которые сдали ЕГЭ на высокие баллы. Достичь таких результатов удалось благодаря пилотному проекту, в рамках которого одиннадцатиклассников готовили к экзаменам по новому формату обучения. Мэр столицы Сергей Собянин подчеркнул, что системной проблемой школьного образования является то, что детей никто не учил, как правильно выдержать такое испытание, как ЕГЭ: «В этом году мы предложили решение проблемы и, судя по всему, получили неплохой результат», — отметил мэр. Рассказываем, что собой представляет новый московский формат обучения с акцентом на подготовке к ЕГЭ и какие новые возможности он открывает для выпускников.
«Мы уже несколько лет подряд являемся мировыми лидерами по качеству образования. Это не просто наши слова, об этом говорят успехи московских учеников и результаты независимых международных исследований», — рассказала заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Вице-мэр напомнила, что за последние 12 лет в столице открыли более 500 новых школ и детских садов, создали цифровую экосистему, дали уникальные возможности профориентации, а в этом году запустили пилотный проект по принципиально новой подготовке к ЕГЭ в школах.
Больше стобалльников, меньше двоечников
Первые результаты проекта представили в начале июля на заседании комиссии по образованию и науке Общественной палаты Москвы. Благодаря обучению по новому формату снизилась доля выпускников, которые не могли преодолеть минимальный порог. При этом выросло число детей, которые сдали экзамены на высокие баллы. Одновременно увеличилось число школьников, сдавших ЕГЭ на максимальные 100 баллов.
«Мы верили в этот проект и сейчас видим его высокие результаты. Благодаря проекту ребята и чаще переходят минимальный порог, и чаще получают по 100 баллов, и значительно увеличился средний общегородской балл. Это большие достижения выпускников, от которых во многом зависит их дальнейшая жизнь», — подчеркнула заммэра.
Доля выпускников с двойками сократилась:
по литературе — более чем в четыре раза;
русскому языку — почти в четыре раза;
биологии — в два с половиной раза;
информатике, физике и географии — почти в два раза;
математике, английскому и истории — почти в полтора раза;
химии — в 1,2 раза.
Доля стобалльников выросла:
по физике — в семь раз;
биологии — в пять раз;
русскому языку и литературе — в три раза;
английскому языку — почти в два раза;
химии и информатике — в 1,2 раза.
Вклад в общие результаты города
Школы, которые участвовали в пилотном проекте, существенно улучшили показатели и внесли вклад в общие результаты города. В городе вырос средний балл экзамена по многим предметам, включая русский язык, литературу, биологию, химию, физику, историю и географию: прирост составил до 13%. Наибольшая доля результатов выше 80 баллов в Москве по литературе, иностранным и русскому языкам, химии и истории.
Более 37% московских школьников сдали ЕГЭ по трем предметам более чем на 220 баллов. В прошлом году таких было около 36%, в 2010 году — чуть более 13%.
Количество стобалльных результатов в Москве достигло 2114. Это на 45% больше по сравнению с прошлым годом (1456).
Число выпускников, которые получили по 100 баллов на двух экзаменах, выросло более чем в полтора раза: 159 человек в этом году, 98 — в прошлом.
Более чем в два раза стало больше ребят, которые по трем ЕГЭ получили 300 баллов. В 2022 году таких было четверо, в этом году — девять.
Четверо одиннадцатиклассников получили по 395 и более баллов по четырем ЕГЭ.
Как к проекту отнеслись родители
Для оценки эффективности нового формата подготовки к ЕГЭ, помимо результатов экзамена, проводятся регулярные опросы. В последнем из них приняли участие почти 8 тыс. родителей выпускников и более 7 тыс. учителей. Результаты показали: 74% родителей, чьи дети занимались только в школе на практикумах, не прибегая к услугам репетиторов и дополнительным курсам, поддерживают проект и считают, что его нужно продолжить. Лишь небольшой процент опрошенных предпочитает…