К радиотехническим системам относят:
✅ системы передачи информации;
✅ системы извлечения информации (радиолокация; радионавигация);
✅ системы радиоуправления;
✅ системы разрушения информации.

#проектирование_РТС

Гуткин Л.С. Проектирование радиосистем и радиоустройств: Учеб. пособие для вузов. - М.: Радио и связь, 1986. - 288 с.

Уже долгое время является топовой книжкой по общим вопросам проектирования радиотехнических систем различных классов (передачи информации, радиолокации, радиоуправления и других) и радиоустройств.

#проектирование_РТС

Шайдуров Г. Я. Основы теории и проектирования радиотехнических систем : учеб. пособие / Г. Я. Шайдуров.  Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2010. - 283 с.

Изложены системные проблемы создания сложных
радиотехнических комплексов, теоретические основы
анализа и синтеза оптимальных систем, приведены основы
энергетических расчетов радиоканалов передачи и
извлечения информации в различных диапазонах частот.

Таким образом, книгу можно рекомендовать в первую очередь тем, кто занимается системным проектированием систем передачи информации.

#проектирование_РТС
#радиосвязь

Алехин, В.А. Проектирование радиотехнических систем : учебное пособие / В.А. Алехин, В.Т. Лобач, М.В. Потипак;
Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону – Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2016. – 218 с.

В пособии рассматриваются основные этапы проектирования
радиотехнических систем от замысла до серийного
производства в связи с этапами проектирования
в аттестационных работах.

Этапы технического предложения, эскизного проектирования подробно рассмотрены на примере проектирования радиолокационной системы.

Книгу можно рекомендовать тем студентам, которым необходимо проектировать радиолокационную станцию.

#проектирование_РТС
#радиолокация

Голиков А.М. Системотехника. Проектирование радиотехнических систем. Учебное пособие: Курс лекций, компьютерый практикум, компьютерные лабораторные работы и задание на самостоятельную работу /А.М.Голиков. – Томск: Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2018. – 543 с.

Книга призвана научить будущих специалистов и магистров основам выполнения НИОКР, рассмотреть этапы проектирования, требуемую техническую документацию для их выполнения.

Подробно и всесторонне рассматриваются вопросы проектирования различных систем передачи информации.

Детально рассматриваются вопросы имитационного моделирования систем передачи информации в программной среде MATLAB.

Единственная книга, где точно, подробно и методично рассмотрены вопросы организации НИР и ОКР в РФ (ПРИЛОЖЕНИЕ Б: ПЛАНИРОВАНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ НИР И ОКР РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ).

Книга будет незаменима для студентов, занимающихся проектированием систем передачи информации.

#проектирование_РТС
#радиосвязь
#моделирование_РТС
#МАТЛАБ

Вейцель, В.А. Радиосистемы управления: учеб. для вузов. - М.: Дрофа, 2005. - 416 с.

Эта книга посвящена теории и практике одного из классов радиотехнических систем: систем радиоуправления. Но в этой книге в последнем разделе блестяще рассмотрены вопросы проектирования, имеющие всеобщий характер для всех радиотехнических систем.

#проектирование_РТС

Пестряков В.Б., Кузенков В.Д. Радиотехнические системы: Учебник для вузов. - М.: Радио и связь, 1985. - 376 с.

Системно рассмотрены все РТС: передачи информации; радиолокации; радионавигации; радиоуправления.

#проектирование_РТС

Информационные технологии в радиотехнических системах: Учебное пособие / В.А. Васин, И.Б. Власов, Ю.М. Егоров и др. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2003. - 672 с.

С единых позиций рассмотрены современные радиотехнические системы передачи информации, радиолокации и радионавигации.

Читать онлайн.

#проектирование_РТС

Зачем россияне поступают в вуза самом деле

Интересная и имеющая объяснение тенденция. Когда из "знать" и "уметь" выбирают "уметь".

"ориентация молодых людей на прикладные, инструментальные функции образования (получить профессию, прибавить себе веса на рынке труда) может быть одной из причин, почему в последнее десятилетие выпускники школ всё чаще выбирают среднее профессиональное образование вместо вузов."

https://skillbox.ru/media/education/zachem-rossiyane-postupayut-v-vuzy-na-samom-dele-stali-izvestny-itogi-issledovaniya/

#образование

почему высшее образование не может быть чисто прикладным

https://skillbox.ru/media/education/tsitaty-nedeli-pochemu-vysshee-obrazovanie-ne-mozhet-byt-chisto-prikladnym/

#образование

Почему надо изменить подход к обучению?

https://habr.com/ru/articles/753240/

#образование

Половина российских студентов используют нейросети в учебе

▪️ Большинство российских студентов — 65% — знают, что такое нейросети и умеют ими пользоваться, а половина регулярно используют их для учебных целей, выяснили аналитики Skillfactory.

▪️ Самой популярной нейросетью среди студентов стал ChatGPT — к нему обращаются 93% участников опроса. На втором месте оказался Midjourney, искусственный интеллект, создающий изображения по текстовым описаниям, которым пользуются 36% респондентов. Его российский аналог — Kandinsky — использует каждый пятый опрошенный студент (20%).

▪️83% студентов используют нейросети для написания и редактирования текстов. 45% — готовят с помощью них или редактируют рефераты и сочинения, 44% — пишут программный код, 29% — переводят иностранные тексты, 28% — создают иллюстрации к своим работам, 25% — обрабатывают фото и изображения. Еще 12% опрошенных студентов пользуются нейросетями в качестве шпаргалки на зачетах и экзаменах

#образование
#нейросети

Стартап “Модуль гибридной системы связи и управления БПЛА” образовался в 2022 году в лаборатории Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР). Разработка позволит решить проблему обеспечения устойчивого канала связи между воздушным судном и пунктом управления за счет использования совокупности технологий связи: спутниковой, мобильной, ISM-радио.

Сейчас в команде три человека: инженер-программист, инженер-проектировщик и техник. На первых порах проект развивался за счёт средств гранта ФСИ "Студенческий стартап", а в 2023 году стал участником акселерационной программы НТИ.

#радиосвязь
#радиоуправление

Если процесс невозможно остановить, то нужно его возглавить

Помните нашумевшую историю со сдачей диплома, который написал чат ChatGPT? В МГПУ пошли на опережение и разрешили писать дипломы с помощью ИИ. Про другие виды работ (курсовые, рефераты и т.д.) информации пока нет.

"Московский городской педагогический университет (МГПУ) легализовал для студентов использование технологий искусственного интеллекта при подготовке выпускных квалификационных работ. Решение было принято в конце августа 2023 года на заседании Ученого совета МГПУ. Оно подразумевает, что студенты могут использовать чат-боты и другие инструменты ИИ для получения данных и текстов при работе над ВКР."

Конечно, в вузе предусмотрели ситуации со 100% списыванием, это строго запрещено. Полученную информацию студенту придётся самостоятельно анализировать и перерабатывать. Администрация вуза считает, что это поможет студентам выработать новые навыки, например, освоить AI-инструменты, обучит проверке больших объемов информации.

Логично, что использование ИИ-инструментов в перспективе будет только нарастать. Уже сейчас половина учащихся вузов регулярно используют их для учебных целей. Есть, конечно, риск, что студенты будут стремиться не столько к знаниям, сколько оттачивать навыки составления ТЗ для нейросетей. Поэтому для того чтобы учащиеся могли воспользоваться преимуществами ИИ в образовании, необходимо разработать нормативные и этические рамки. И я думаю это точно лучше, чем запрещать.

А вы как думаете?

Коллеги, добрый день, компания Siemens предоставляет широкий выбор учебных материалов, готовых к использованию для обучения студентов, совершенно бесплатно. Среди курсов есть тематика микроэлектроники (DFT, OPC, ASIC verification...). Эти материалы могут быть реализованы как есть или интегрированы с существующей программой обечения. Вот ссылка: https://www.plm.automation.siemens.com/global/en/our-story/partners/academic/free-curriculum-downloads.html

"С одной стороны, кажется, проблема в том, что уехали программисты. На самом деле ничего страшного. Очень многие из них работают из-за рубежа, никуда они не делись... Но вдруг оказалось, что уехало много схемотехников – людей, про которых мы мало что знали. Чем они занимаются: они идеи программистов складывают с идеями тех, кто коробочки делает на 3D-принтере, плюс платки паяют, плюс немного программируют маленькие чипы. То есть такие приземленные люди, которые делают рации, дроны, разнообразные удлинители... Интересно, что дистанционно они работать не могут."

https://radiosputnik.ria.ru/20221205/klimenko-1836536546.html

#элементная_база

Первый гиперзвуковой проект

https://telegra.ph/Ne-vzletel-Orbitalnyj-byrbyrdirovshchik-Rejha-07-06

#радиоуправление