В Омском ГАУ создадут лабораторию мирового уровня в области повышения пищевой ценности пшеницы
По итогам восьмого конкурса мегагрантов проект ученых Омского ГАУ «Повышение пищевой ценности пшеницы на основе генетических и селекционных методов, усовершенствованных технологий производства и переработки зерна признан победителем в области сельского хозяйства.
Проект предусматривает создание лаборатории мирового уровня, в которой в 2021-2023 годах будут проводиться исследования в области повышения пищевой ценности пшеницы на основе генетических и селекционных методов, усовершенствованных технологий производства и переработки зерна.
Омский ГАУ входит в число мировых лидеров в области селекции и генетики сельскохозяйственных культур. В университете созданы уникальные сорта-синтетики пшеницы с генами диких злаков, устойчивые к болезням, вредителям и неблагоприятным факторам окружающей среды, с высоким качеством зерна.
Активно развивается селекция сортов яровой мягкой пшеницы для функционального питания с повышенным содержанием микроэлементов и антиоксидантными свойствами (пшеница с синей, фиолетовой и черной окраской зерна). В Государственный реестр внесен первый в России сорт пырея сизого, создаются новые сорта голозерной полбы.
Создание лаборатории по мегагранту будет осуществляться под руководством профессора Хамита Кокселя (Турция). Научный руководитель от университета – профессор Владимир Шаманин.
@rectorsofrussia
По итогам восьмого конкурса мегагрантов проект ученых Омского ГАУ «Повышение пищевой ценности пшеницы на основе генетических и селекционных методов, усовершенствованных технологий производства и переработки зерна признан победителем в области сельского хозяйства.
Проект предусматривает создание лаборатории мирового уровня, в которой в 2021-2023 годах будут проводиться исследования в области повышения пищевой ценности пшеницы на основе генетических и селекционных методов, усовершенствованных технологий производства и переработки зерна.
Омский ГАУ входит в число мировых лидеров в области селекции и генетики сельскохозяйственных культур. В университете созданы уникальные сорта-синтетики пшеницы с генами диких злаков, устойчивые к болезням, вредителям и неблагоприятным факторам окружающей среды, с высоким качеством зерна.
Активно развивается селекция сортов яровой мягкой пшеницы для функционального питания с повышенным содержанием микроэлементов и антиоксидантными свойствами (пшеница с синей, фиолетовой и черной окраской зерна). В Государственный реестр внесен первый в России сорт пырея сизого, создаются новые сорта голозерной полбы.
Создание лаборатории по мегагранту будет осуществляться под руководством профессора Хамита Кокселя (Турция). Научный руководитель от университета – профессор Владимир Шаманин.
@rectorsofrussia
Ректор НИЯУ МИФИ Михаил Стриханов – о поддержке чемпионата сочинений для школьников «Своими словами»:
«НИЯУ МИФИ всегда поддерживает творческие проекты, нацеленные на развитие способностей и талантов нашей молодежи. Поэтому мы хотим дать возможность продвинутым школьникам отказаться от шаблонных сочинений, чтобы рассказать своими словами о своих интересах, опыте, поделиться мыслями.
В таких творческих письменных работах в полной мере проявляется индивидуальность, уровень интеллекта, эрудиция молодого человека. А это важно для любых направлений профессиональной или научной деятельности.
Например, все наши успешные студенты-мифисты обладают нестандартным мышлением, умением глубоко и в то же время доступно рассказывать о своих научных интересах. Мы надеемся с помощью этого конкурса отыскать творческих, ярких, умных ребят, поддержать их в стремлении развиваться и учиться».
Регистрация на чемпионат до 30 декабря.
@rectorsofrussia
«НИЯУ МИФИ всегда поддерживает творческие проекты, нацеленные на развитие способностей и талантов нашей молодежи. Поэтому мы хотим дать возможность продвинутым школьникам отказаться от шаблонных сочинений, чтобы рассказать своими словами о своих интересах, опыте, поделиться мыслями.
В таких творческих письменных работах в полной мере проявляется индивидуальность, уровень интеллекта, эрудиция молодого человека. А это важно для любых направлений профессиональной или научной деятельности.
Например, все наши успешные студенты-мифисты обладают нестандартным мышлением, умением глубоко и в то же время доступно рассказывать о своих научных интересах. Мы надеемся с помощью этого конкурса отыскать творческих, ярких, умных ребят, поддержать их в стремлении развиваться и учиться».
Регистрация на чемпионат до 30 декабря.
@rectorsofrussia
VII ежегодная национальная выставка «Вузпромэкспо-2020» пройдет 10-11 декабря в ЦВК «Экспоцентр» в Москве
Главная тема деловой программы – реализация национального проекта «Наука и университеты».
«В первую очередь речь пойдет о таких важных для нас вопросах как подведение результатов исполнения в минувшем году национального проекта «Наука», об алгоритме запуска обновленного национального проекта «Наука и университеты» и входящих в него федеральных проектов, о цифровой трансформации российского образования и науки, о новом уровне взаимной интеграции и сотрудничества научно-образовательных организаций и бизнеса, и о многих других аспектах», – рассказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Он также отметил, что во время выставки планируется «самым подробным образом» обсудить опыт российских вузов, приобретенный во время пандемии коронавирусной инфекции.
Организатор выставки – Министерство науки и высшего образования РФ @minobrnaukiofficial. Об участии заявили более 100 университетов, научных организаций и промышленных компаний.
@rectorsofrussia
Главная тема деловой программы – реализация национального проекта «Наука и университеты».
«В первую очередь речь пойдет о таких важных для нас вопросах как подведение результатов исполнения в минувшем году национального проекта «Наука», об алгоритме запуска обновленного национального проекта «Наука и университеты» и входящих в него федеральных проектов, о цифровой трансформации российского образования и науки, о новом уровне взаимной интеграции и сотрудничества научно-образовательных организаций и бизнеса, и о многих других аспектах», – рассказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Он также отметил, что во время выставки планируется «самым подробным образом» обсудить опыт российских вузов, приобретенный во время пандемии коронавирусной инфекции.
Организатор выставки – Министерство науки и высшего образования РФ @minobrnaukiofficial. Об участии заявили более 100 университетов, научных организаций и промышленных компаний.
@rectorsofrussia
Педагогические игры в ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского
В Липецком государственном педагогическом университете им. П.П. Семенова-Тян-Шанского состоялись «III Педагогические игры. Мост». Они проводятся в рамках развития сотрудничества Министерства просвещения РФ и Министерства образования Республики Беларусь.
Заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк отметил, что Педагогические игры стали ярким событием для студентов обеих стран:
«Оригинальный формат, высокий уровень организации, содержательная и креативная программа делает Педагогические игры новым качественным брендом вуза. Отзывы участников подтверждают профессионализм команды организаторов, свидетельствуют об уникальности и особой атмосфере проекта».
Министерство просвещения РФ поздравило ректора вуза Нину Федину с успешным проведением III Педагогических игр и поблагодарило за вклад в развитие межгосударственных отношений между Российской Федерацией и Республикой Беларусь в области образования.
III Игры прошли в онлайн-формате. В них приняли участие семь команд из России и пять из Беларуси. География участников: Омск, Томск, Москва, Ярославль, Воронеж, Самара, Волгоград, Витебск, Полоцк, Мозырь, Минск, Витебск.
@rectorsofrussia
В Липецком государственном педагогическом университете им. П.П. Семенова-Тян-Шанского состоялись «III Педагогические игры. Мост». Они проводятся в рамках развития сотрудничества Министерства просвещения РФ и Министерства образования Республики Беларусь.
Заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк отметил, что Педагогические игры стали ярким событием для студентов обеих стран:
«Оригинальный формат, высокий уровень организации, содержательная и креативная программа делает Педагогические игры новым качественным брендом вуза. Отзывы участников подтверждают профессионализм команды организаторов, свидетельствуют об уникальности и особой атмосфере проекта».
Министерство просвещения РФ поздравило ректора вуза Нину Федину с успешным проведением III Педагогических игр и поблагодарило за вклад в развитие межгосударственных отношений между Российской Федерацией и Республикой Беларусь в области образования.
III Игры прошли в онлайн-формате. В них приняли участие семь команд из России и пять из Беларуси. География участников: Омск, Томск, Москва, Ярославль, Воронеж, Самара, Волгоград, Витебск, Полоцк, Мозырь, Минск, Витебск.
@rectorsofrussia
Владимир Миклушевский: «Московский Политех стоял у истоков вузовского движения WorldSkills»
На пленарной сессии финала IV Национального межвузовского чемпионата «Молодые профессионалы – 2020» (WorldSkills Russia) ректор Московского Политеха @mospolytech рассказал, что университет первым в России внедрял стандарты WS в учебные планы:
«Это было связано с двумя причинами: первая – три из шести университетов, образовавших Московский Политех, работали не по программе WS, которой тогда еще не было, но по программе дуального обучения. Вторая: мы хотели продолжать нашу историю в части практико-ориентированного обучения и с 2016 года внедрили обязательную дисциплину «Проектная деятельность» на всех курсах.
Проекты, над которыми работают наши студенты, часто инициированы индустриальными партнерами (их у вуза сейчас более 350). Это позволяет ребятам не только закрепить профессиональные навыки, но и получить смежные, так как студенты работают в большой команде».
Владимир Миклушевский считает, что FutureSkills – понятие достаточно условное: эти компетенции нужны уже сегодня, и учить им нужно тоже сегодня:
«Делать это можно только в одном случае – если у вас достаточно большое количество преподавателей из отраслей, которые эти компетенции «чувствуют на кончиках пальцев». Тогда это возможно, а с помощью только академических преподавателей – нет. Сочетание академических преподавателей и практико-преподавателей из отрасли – в этом и заключается, мне кажется, секрет успеха».
@rectorsofrussia
На пленарной сессии финала IV Национального межвузовского чемпионата «Молодые профессионалы – 2020» (WorldSkills Russia) ректор Московского Политеха @mospolytech рассказал, что университет первым в России внедрял стандарты WS в учебные планы:
«Это было связано с двумя причинами: первая – три из шести университетов, образовавших Московский Политех, работали не по программе WS, которой тогда еще не было, но по программе дуального обучения. Вторая: мы хотели продолжать нашу историю в части практико-ориентированного обучения и с 2016 года внедрили обязательную дисциплину «Проектная деятельность» на всех курсах.
Проекты, над которыми работают наши студенты, часто инициированы индустриальными партнерами (их у вуза сейчас более 350). Это позволяет ребятам не только закрепить профессиональные навыки, но и получить смежные, так как студенты работают в большой команде».
Владимир Миклушевский считает, что FutureSkills – понятие достаточно условное: эти компетенции нужны уже сегодня, и учить им нужно тоже сегодня:
«Делать это можно только в одном случае – если у вас достаточно большое количество преподавателей из отраслей, которые эти компетенции «чувствуют на кончиках пальцев». Тогда это возможно, а с помощью только академических преподавателей – нет. Сочетание академических преподавателей и практико-преподавателей из отрасли – в этом и заключается, мне кажется, секрет успеха».
@rectorsofrussia
Ректор РХТУ им. Д.И. Менделеева @rector_muctr Александр Мажуга рассказал о работе университета в 2020, пандемийном, году:
На сегодняшний день обучение в РХТУ проходит в удаленном формате. Для студентов разработаны меры социальной поддержки в виде денежных выплат и перерасчета платы за проживание в общежитиях.
С 2020 учебного года РХТУ приступил к реализации сетевых программ по химии и химической технологии с ДВФУ, ТюмгГУ и Астраханским государственным университетом. Студенты университетов-партнеров будут обучаться в РХТУ минимум один семестр, а после у них будет возможность получить два диплома о высшем образовании
Кроме этого, университет в рамках магистратуры СИБУР реализует модуль для магистрантов химиков-технологов ДВФУ.
Завершается совместная работа кафедры процессов и аппаратов химической технологии и кафедры информационных компьютерных технологий над уникальным виртуальным модулем по процессам и аппаратам химической технологии. Его вскоре смогут пройти студенты из любых университетов бесплатно, в онлайн формате.
Детский технопарк «Менделеев Центр» продолжает работу: проводятся онлайн-занятия и мастер-классы для московских школьников. Например, сейчас идут курсы «Химия.Старт.Мини», «Минералогия и судебная экспертиза» и цикл занятий по субботам «Мастер-классный выходной».
Менделевские классы – проект, стартовавший в этом сентябре – постепенно расширяет географию присутствия. Все классы школ-участников получили наборы реактивов Mendeleev box, а преподаватели РХТУ проводят дополнительные занятия с учениками в дистанционном формате.
В рамках перехода на дистанционное обучение, была организована консультационная поддержка студентов, в которой приняли активное участие опытные научно-педагогические сотрудники университета.
Кроме этого, каждую последнюю пятницу месяца в университете проводятся бесплатные юридические консультации для учащихся по вопросам перехода на дистанционный режим обучения.
@rectorsofrussia
На сегодняшний день обучение в РХТУ проходит в удаленном формате. Для студентов разработаны меры социальной поддержки в виде денежных выплат и перерасчета платы за проживание в общежитиях.
С 2020 учебного года РХТУ приступил к реализации сетевых программ по химии и химической технологии с ДВФУ, ТюмгГУ и Астраханским государственным университетом. Студенты университетов-партнеров будут обучаться в РХТУ минимум один семестр, а после у них будет возможность получить два диплома о высшем образовании
Кроме этого, университет в рамках магистратуры СИБУР реализует модуль для магистрантов химиков-технологов ДВФУ.
Завершается совместная работа кафедры процессов и аппаратов химической технологии и кафедры информационных компьютерных технологий над уникальным виртуальным модулем по процессам и аппаратам химической технологии. Его вскоре смогут пройти студенты из любых университетов бесплатно, в онлайн формате.
Детский технопарк «Менделеев Центр» продолжает работу: проводятся онлайн-занятия и мастер-классы для московских школьников. Например, сейчас идут курсы «Химия.Старт.Мини», «Минералогия и судебная экспертиза» и цикл занятий по субботам «Мастер-классный выходной».
Менделевские классы – проект, стартовавший в этом сентябре – постепенно расширяет географию присутствия. Все классы школ-участников получили наборы реактивов Mendeleev box, а преподаватели РХТУ проводят дополнительные занятия с учениками в дистанционном формате.
В рамках перехода на дистанционное обучение, была организована консультационная поддержка студентов, в которой приняли активное участие опытные научно-педагогические сотрудники университета.
Кроме этого, каждую последнюю пятницу месяца в университете проводятся бесплатные юридические консультации для учащихся по вопросам перехода на дистанционный режим обучения.
@rectorsofrussia
Ректор АлтГТУ Андрей Марков: «Предприятиям необходимо подключаться к образовательному процессу с первого курса»
Ректор Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова, председатель Совета ректоров вузов Алтайского края и Республики Алтай Андрей Марков принял участие в заседании координационного совета по науке и высшему образованию при губернаторе Алтайского края. Доклад был посвящен взаимодействию с индустриальными партнерами.
«У АлтГТУ связь с компаниями Алтайского края очень тесная. И я всегда говорю руководителям предприятий: «Начинайте вести студента с первого курса и работайте с ним до самого выпуска». А еще лучше – сразу трудоустройте его на предприятие, а мы сделаем индивидуальный план учебы. Так мы студента и выучим и вырастим», – сказал Андрей Марков.
Работу с промышленниками вуз выстраивает через попечительский совет, куда входят руководители 30 крупнейших предприятий. Совет установил стипендии для студентов и премии для ученых АлтГТУ.
«Члены попечительского совета принимают участие в формировании учебных планов. Сейчас мы переходим на ФГОС 3++. Он достаточно гибкий и позволяет формировать набор компетенций выпускника вуза с учетом потребностей работодателей. Фактически мы формируем новые профессиональные стандарты», – отметил ректор.
Глава АлтГТУ предложил развивать межвузовские научно-исследовательские проекты и подключать индустриальных партнеров:
«Необходима новая программа, направленная на поддержку интеграционных проектов вузов. Назрела необходимость в популяризации исследовательской деятельности ученых. Для решения этих задач предлагаем запустить на территории Алтайского края комплексный информационный проект, направленный на укрепление имиджа ученого и продвижение историй успеха вузовской и академической науки».
@rectorsofrussia
Ректор Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова, председатель Совета ректоров вузов Алтайского края и Республики Алтай Андрей Марков принял участие в заседании координационного совета по науке и высшему образованию при губернаторе Алтайского края. Доклад был посвящен взаимодействию с индустриальными партнерами.
«У АлтГТУ связь с компаниями Алтайского края очень тесная. И я всегда говорю руководителям предприятий: «Начинайте вести студента с первого курса и работайте с ним до самого выпуска». А еще лучше – сразу трудоустройте его на предприятие, а мы сделаем индивидуальный план учебы. Так мы студента и выучим и вырастим», – сказал Андрей Марков.
Работу с промышленниками вуз выстраивает через попечительский совет, куда входят руководители 30 крупнейших предприятий. Совет установил стипендии для студентов и премии для ученых АлтГТУ.
«Члены попечительского совета принимают участие в формировании учебных планов. Сейчас мы переходим на ФГОС 3++. Он достаточно гибкий и позволяет формировать набор компетенций выпускника вуза с учетом потребностей работодателей. Фактически мы формируем новые профессиональные стандарты», – отметил ректор.
Глава АлтГТУ предложил развивать межвузовские научно-исследовательские проекты и подключать индустриальных партнеров:
«Необходима новая программа, направленная на поддержку интеграционных проектов вузов. Назрела необходимость в популяризации исследовательской деятельности ученых. Для решения этих задач предлагаем запустить на территории Алтайского края комплексный информационный проект, направленный на укрепление имиджа ученого и продвижение историй успеха вузовской и академической науки».
@rectorsofrussia
Иностранных педагогов русского языка обучают новым технологиям в СКФУ
Северо-Кавказский федеральный университет @ncfulife запустил цикл методических вебинаров для преподавателей русского языка как иностранного. Слушателями курса стали специалисты, работающие в вузах стран ближнего и дальнего зарубежья.
Первыми участниками вебинаров стали педагоги Самаркандского государственного университета (Узбекистан), Сумгаитского государственного университета (Азербайджан) и Российского центра науки и культуры в Дамаске (Сирия).
Рассматривалась организация обучения в цифровой среде на начальном этапе освоения русского языка: планирование онлайн-занятий, подготовка учебных материалов, контроль, самостоятельная работа учеников.
В ноябре 2020 года совместно с Русским центром науки и культуры в Бейруте СКФУ запустил программу для абитуриентов, планирующих поступление в российские вузы, которая позволяет подготовиться к вступительным экзаменам по русскому языку и общеобразовательным предметам. Занятия проходят в РЦНК в Бейруте, преподаватели СКФУ ведут их через Интернет.
Ректор СКФУ Дмитрий Беспалов отметил, что цикл вебинаров – часть системной работы университета по продвижению русского языка и культуры в мире:
«Мы ведем ее с момента основания вуза и не прекращаем даже в пандемию, перейдя в дистанционный формат.
Опыт СКФУ сегодня востребован. Мы видим интерес со стороны зарубежных партнеров и иностранных абитуриентов к нашим дистанционным образовательным программам.
Формы и направления работы есть разные – в том числе программы по повышению квалификации учителей русского языка и литературы. В Абхазии и Южной Осетии с 2014 года СКФУ обучил более 2 500 педагогов-русистов и учителей, преподающих на русском языке.
Укрепляется взаимодействие с образовательными учреждениями Прикаспийского региона, Большого Кавказа и Ближнего Востока. Университет оказывает содействие соотечественникам, проживающим за рубежом, в сохранении этнокультурной и языковой идентичности, получении доступа к российскому образованию, науке и культуре».
@rectorsofrussia
Северо-Кавказский федеральный университет @ncfulife запустил цикл методических вебинаров для преподавателей русского языка как иностранного. Слушателями курса стали специалисты, работающие в вузах стран ближнего и дальнего зарубежья.
Первыми участниками вебинаров стали педагоги Самаркандского государственного университета (Узбекистан), Сумгаитского государственного университета (Азербайджан) и Российского центра науки и культуры в Дамаске (Сирия).
Рассматривалась организация обучения в цифровой среде на начальном этапе освоения русского языка: планирование онлайн-занятий, подготовка учебных материалов, контроль, самостоятельная работа учеников.
В ноябре 2020 года совместно с Русским центром науки и культуры в Бейруте СКФУ запустил программу для абитуриентов, планирующих поступление в российские вузы, которая позволяет подготовиться к вступительным экзаменам по русскому языку и общеобразовательным предметам. Занятия проходят в РЦНК в Бейруте, преподаватели СКФУ ведут их через Интернет.
Ректор СКФУ Дмитрий Беспалов отметил, что цикл вебинаров – часть системной работы университета по продвижению русского языка и культуры в мире:
«Мы ведем ее с момента основания вуза и не прекращаем даже в пандемию, перейдя в дистанционный формат.
Опыт СКФУ сегодня востребован. Мы видим интерес со стороны зарубежных партнеров и иностранных абитуриентов к нашим дистанционным образовательным программам.
Формы и направления работы есть разные – в том числе программы по повышению квалификации учителей русского языка и литературы. В Абхазии и Южной Осетии с 2014 года СКФУ обучил более 2 500 педагогов-русистов и учителей, преподающих на русском языке.
Укрепляется взаимодействие с образовательными учреждениями Прикаспийского региона, Большого Кавказа и Ближнего Востока. Университет оказывает содействие соотечественникам, проживающим за рубежом, в сохранении этнокультурной и языковой идентичности, получении доступа к российскому образованию, науке и культуре».
@rectorsofrussia
Ректор Уральского федерального университета @urfu_ru Виктор Кокшаров об Уральском НОЦ:
«Достигнутый на конкурсе успех позволит центру еще активнее развиваться и достигать поставленных целей. Это высокая оценка кропотливой работы, которую проделали участники центра за последние 1,5–2 года.
Работа Уральского НОЦа способствует увеличению объема прикладных исследований, создает условия для разработки конкурентоспособных технологий и отработки механизмов их быстрого внедрения. Победа подтверждает конкурентоспособность проектов центра и их востребованность промышленностью.
Нам удалось создать эффективную структуру, в которую вовлечены ученые, преподаватели, инженеры и руководители предприятий Свердловской, Челябинской и Курганской областей.
Конкурс показал, что проекты центра в состоянии внести важный вклад в экономический рост Урала. По факту наш НОЦ функционирует с июля 2019 года, его портфель насчитывает несколько десятков перспективных проектов, ориентированных на тесное взаимодействие вузов, академических институтов и индустриальных партнеров».
@rectorsofrussia
«Достигнутый на конкурсе успех позволит центру еще активнее развиваться и достигать поставленных целей. Это высокая оценка кропотливой работы, которую проделали участники центра за последние 1,5–2 года.
Работа Уральского НОЦа способствует увеличению объема прикладных исследований, создает условия для разработки конкурентоспособных технологий и отработки механизмов их быстрого внедрения. Победа подтверждает конкурентоспособность проектов центра и их востребованность промышленностью.
Нам удалось создать эффективную структуру, в которую вовлечены ученые, преподаватели, инженеры и руководители предприятий Свердловской, Челябинской и Курганской областей.
Конкурс показал, что проекты центра в состоянии внести важный вклад в экономический рост Урала. По факту наш НОЦ функционирует с июля 2019 года, его портфель насчитывает несколько десятков перспективных проектов, ориентированных на тесное взаимодействие вузов, академических институтов и индустриальных партнеров».
@rectorsofrussia
1) Ректор РАНХиГС @mainranepa Владимир Мау выступил на сессии «Квалификации настоящего и будущего: что останется людям?» VI Всероссийского форума «Национальная система квалификаций России» (16+).
2) Ректор ДГМУ Сулейман Маммаев показал площадку в университете, где развернулся единый call-центр по вопросам COVID-19.
3) Ректор ТГПУ Андрей Макаренко принял участие в круглом столе «Воспитательный потенциал урока» по тематике онлайн-курсов «Среда обучения» мастерской управления «Сенеж».
4) Ректор ИвГПУ Евгений Румянцев предложил расписать переходы между корпусами университета граффити с изображением направлений работы кафедр ивановских предприятий.
5) В Москве прошло онлайн-заседание форума ректоров гуманитарных университетов и деканов гуманитарных факультетов государств-участников СНГ.
6) Ректор СамГУПС обсудил с главой департамента транспорта Самары перспективы взаимодействия.
7) В должности ректора Саратовского государственного медицинского университета имени В.И. Разумовского утвержден Андрей Еремин.
@rectorsofrussia
2) Ректор ДГМУ Сулейман Маммаев показал площадку в университете, где развернулся единый call-центр по вопросам COVID-19.
3) Ректор ТГПУ Андрей Макаренко принял участие в круглом столе «Воспитательный потенциал урока» по тематике онлайн-курсов «Среда обучения» мастерской управления «Сенеж».
4) Ректор ИвГПУ Евгений Румянцев предложил расписать переходы между корпусами университета граффити с изображением направлений работы кафедр ивановских предприятий.
5) В Москве прошло онлайн-заседание форума ректоров гуманитарных университетов и деканов гуманитарных факультетов государств-участников СНГ.
6) Ректор СамГУПС обсудил с главой департамента транспорта Самары перспективы взаимодействия.
7) В должности ректора Саратовского государственного медицинского университета имени В.И. Разумовского утвержден Андрей Еремин.
@rectorsofrussia
40 лет факультету подготовки иностранных граждан БелГУ
В @bsuedu отметили 40-летие Подготовительного факультета для иностранных граждан. В 1980 году он был единственным в России, где готовили иностранцев для дальнейшей учебы в российских педагогических вузах.
С 1999 года на факультете началась подготовка кадров в аспирантуре, а в 2000-х годах были открыты бакалавриат и магистратура по направлению «Филология».
Активно стало развиваться сотрудничество с КНР. Реализуются совместные образовательные программы с Даляньским университетом иностранных языков, Китайским нефтяным университетом и Дэчжоуским университетом.
За время существования факультета здесь прошли обучение около 7000 иностранных граждан из 106 государств Европы, Азии, Африки, Южной и Северной Америки.
Сегодня подготовительный факультет НИУ «БелГУ» входит в число базовых образовательных площадок для иностранных граждан Министерства науки РФ и высшего образования РФ.
Ректор НИУ «БелГУ», профессор Олег Полухин:
«Наш подготовительный факультет положил начало международной деятельности нашего университета, где сегодня обучается уже более 3,5 тысячи иностранных студентов.
Белгородский госуниверситет входит в число опорных вузов, продвигающих российское образование за рубежом, ученый совет вуза принял соответствующую программу до 2025 года.
Основные ее задачи – поддержка и продвижение русского языка, прежде всего, в вузах-партнерах Словакии, Узбекистана, Польши, Сербии, Китая, Болгарии и др.; увеличение контингента обучающихся по программам РКИ в НИУ «БелГУ» и вузах-партнерах; подготовка совместных и сетевых образовательных программ; создание центров обучения русскому языку при ведущих вузах стран Европы, Азии и Латинской Америки.
Колоссальный опыт по работе с иностранными студентами, накопленный на подготовительном факультете, без сомнения, поможет в реализации этой программы».
@rectorsofrussia
В @bsuedu отметили 40-летие Подготовительного факультета для иностранных граждан. В 1980 году он был единственным в России, где готовили иностранцев для дальнейшей учебы в российских педагогических вузах.
С 1999 года на факультете началась подготовка кадров в аспирантуре, а в 2000-х годах были открыты бакалавриат и магистратура по направлению «Филология».
Активно стало развиваться сотрудничество с КНР. Реализуются совместные образовательные программы с Даляньским университетом иностранных языков, Китайским нефтяным университетом и Дэчжоуским университетом.
За время существования факультета здесь прошли обучение около 7000 иностранных граждан из 106 государств Европы, Азии, Африки, Южной и Северной Америки.
Сегодня подготовительный факультет НИУ «БелГУ» входит в число базовых образовательных площадок для иностранных граждан Министерства науки РФ и высшего образования РФ.
Ректор НИУ «БелГУ», профессор Олег Полухин:
«Наш подготовительный факультет положил начало международной деятельности нашего университета, где сегодня обучается уже более 3,5 тысячи иностранных студентов.
Белгородский госуниверситет входит в число опорных вузов, продвигающих российское образование за рубежом, ученый совет вуза принял соответствующую программу до 2025 года.
Основные ее задачи – поддержка и продвижение русского языка, прежде всего, в вузах-партнерах Словакии, Узбекистана, Польши, Сербии, Китая, Болгарии и др.; увеличение контингента обучающихся по программам РКИ в НИУ «БелГУ» и вузах-партнерах; подготовка совместных и сетевых образовательных программ; создание центров обучения русскому языку при ведущих вузах стран Европы, Азии и Латинской Америки.
Колоссальный опыт по работе с иностранными студентами, накопленный на подготовительном факультете, без сомнения, поможет в реализации этой программы».
@rectorsofrussia
«Урок цифры» в ОГУ
В «Точке кипения ОГУ» в гибридном формате прошла Всероссийская акция «Урок цифры — 2020. Нейросети и коммуникации».
«Урок цифры» подготовила Mail.ru Group совместно со школой математики и программирования «Алгоритмика» на основе технологий, применяемых в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники». Организаторами проекта выступили Минпросвещения, Минцифры и АНО «Цифровая экономика».
Врио ректора Оренбургского государственного университета Сергей Мирошников приветствовал школьников – участников урока:
«Мир меняется каждый час, потому что мы живем в век информационных технологий. Копируя и анализируя наш мир, проецируя его на себя, все больше приходим к выводу, что самый перспективный для нас объект — человеческий мозг.
Нейронные сети в значительной степени есть тот объект, который нам позволяет больше и лучше понимать нас самих.
Главная проблематика нейронных сетей – это не их построение, а обучение. И здесь мы переходим от простой цифры к душе. К тому, что в конце концов творится внутри нас».
Министр цифрового развития и связи Оренбургской области Денис Толпейкин отметил, что в этом году проходит уже четвертый «Урок цифры».
Он ответил на вопросы школьников и родителей.
Всероссийский образовательный проект в сфере «Урок цифры» будет продолжен и в 2021 году.
@rectorsofrussia
В «Точке кипения ОГУ» в гибридном формате прошла Всероссийская акция «Урок цифры — 2020. Нейросети и коммуникации».
«Урок цифры» подготовила Mail.ru Group совместно со школой математики и программирования «Алгоритмика» на основе технологий, применяемых в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники». Организаторами проекта выступили Минпросвещения, Минцифры и АНО «Цифровая экономика».
Врио ректора Оренбургского государственного университета Сергей Мирошников приветствовал школьников – участников урока:
«Мир меняется каждый час, потому что мы живем в век информационных технологий. Копируя и анализируя наш мир, проецируя его на себя, все больше приходим к выводу, что самый перспективный для нас объект — человеческий мозг.
Нейронные сети в значительной степени есть тот объект, который нам позволяет больше и лучше понимать нас самих.
Главная проблематика нейронных сетей – это не их построение, а обучение. И здесь мы переходим от простой цифры к душе. К тому, что в конце концов творится внутри нас».
Министр цифрового развития и связи Оренбургской области Денис Толпейкин отметил, что в этом году проходит уже четвертый «Урок цифры».
Он ответил на вопросы школьников и родителей.
Всероссийский образовательный проект в сфере «Урок цифры» будет продолжен и в 2021 году.
@rectorsofrussia
Создан консорциум вузов, изучающих археологическое наследие Крыма
Соглашение о создании университетского консорциума «Понтийская зона межцивилизационных контактов в древности и Средние века» было подписано в онлайн–режиме.
Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова (СОГУ) @alania_science выступил одним из учредителей консорциума.
В объединение также вошли:
• Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского;
• Южный федеральный университет @sfedu_study;
• Севастопольский государственный университет @sevsu_live;
• Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова @kipucrimea;
• Астраханский государственный университет @asuinforms;
• Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова;
• Институт истории материальной культуры РАН;
• Институт археологии Крыма РАН.
Ректор СОГУ Алан Огоев отметил, что для северо–осетинского вуза – это не только предмет узкоспециального научного изучения, но и неотъемлемая часть национальной истории:
«Мы планируем летом 2021 года организовать археологическую экспедицию в Крым. Ученые и студенты будут проводить раскопки в Херсонесе и его окрестностях. Расширяется сфера научных интересов. Это возможность публиковать научные исследования. В итоге – повышается рейтинг каждого участника консорциума».
Создание консорциума обеспечит всестороннее и наиболее полное изучение и сохранение археологического и исторического наследия Крыма современными аналитическими методами. Ученые смогут получить результаты мирового уровня в области комплексных исследований на стыке естественных и гуманитарных наук.
В ближайших планах – конференция по планированию будущего экспедиционного сезона и создание единой цифровой платформы консорциума для студентов и ученых всей России.
@rectorsofrussia
Соглашение о создании университетского консорциума «Понтийская зона межцивилизационных контактов в древности и Средние века» было подписано в онлайн–режиме.
Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова (СОГУ) @alania_science выступил одним из учредителей консорциума.
В объединение также вошли:
• Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского;
• Южный федеральный университет @sfedu_study;
• Севастопольский государственный университет @sevsu_live;
• Крымский инженерно-педагогический университет им. Февзи Якубова @kipucrimea;
• Астраханский государственный университет @asuinforms;
• Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова;
• Институт истории материальной культуры РАН;
• Институт археологии Крыма РАН.
Ректор СОГУ Алан Огоев отметил, что для северо–осетинского вуза – это не только предмет узкоспециального научного изучения, но и неотъемлемая часть национальной истории:
«Мы планируем летом 2021 года организовать археологическую экспедицию в Крым. Ученые и студенты будут проводить раскопки в Херсонесе и его окрестностях. Расширяется сфера научных интересов. Это возможность публиковать научные исследования. В итоге – повышается рейтинг каждого участника консорциума».
Создание консорциума обеспечит всестороннее и наиболее полное изучение и сохранение археологического и исторического наследия Крыма современными аналитическими методами. Ученые смогут получить результаты мирового уровня в области комплексных исследований на стыке естественных и гуманитарных наук.
В ближайших планах – конференция по планированию будущего экспедиционного сезона и создание единой цифровой платформы консорциума для студентов и ученых всей России.
@rectorsofrussia
Вечером 6 декабря будет восстановлено транспортное сообщение по Русскому мосту во Владивостоке, а с понедельника, 7 декабря, ДВФУ возобновит занятия по некоторым дисциплинам в оффлайн-формате.
Telegram
ДВФУ
Информация об организации учебного процесса в ДВФУ с 7 декабря
Уважаемые студенты и преподаватели университета!
Транспортное сообщение по Русскому мосту возобновится вечером 6 декабря, о чем нам сообщили в ФКУ ДСД «Дальний Восток», в ведении которого…
Уважаемые студенты и преподаватели университета!
Транспортное сообщение по Русскому мосту возобновится вечером 6 декабря, о чем нам сообщили в ФКУ ДСД «Дальний Восток», в ведении которого…
Forwarded from Минобрнауки России
Валерий Фальков вручил Гран-при конкурса «Студент года»
🏆Сегодня состоялось подведение итогов Российской национальной премии «Студент года – 2020». В мероприятии принял участие Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
🥇Глава Минобрнауки России вручил один из главных призов конкурса – «Гран-при «Студент года» - Денису Истомину (Миасский филиал Челябинского государственного университета).
«Будущее страны, развитие научной мысли и формирование основы для новых открытий начинается в тот момент, когда талантливые студенты получают поддержку своих начинаний. Для Минобрнауки России это является одним из приоритетных направлений. Уверен, в дальнейшем мы еще не раз услышим имена тех ребят, кто сегодня получил награды», – сказал Валерий Фальков.
📍Всего в конкурсе приняли участие более 15 000 человек, в финал вышли 600 студентов вузов и 400 обучающихся профессиональных образовательных организаций из 65 регионов страны. Лауреатами Премии стали 69 человек.
🖇️Организаторами Премии выступают Минобрнауки России, Российский Союз Молодежи, президентская платформа «Россия – страна возможностей» и Комитет общественных связей и молодежной политики города Москвы.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
🏆Сегодня состоялось подведение итогов Российской национальной премии «Студент года – 2020». В мероприятии принял участие Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
🥇Глава Минобрнауки России вручил один из главных призов конкурса – «Гран-при «Студент года» - Денису Истомину (Миасский филиал Челябинского государственного университета).
«Будущее страны, развитие научной мысли и формирование основы для новых открытий начинается в тот момент, когда талантливые студенты получают поддержку своих начинаний. Для Минобрнауки России это является одним из приоритетных направлений. Уверен, в дальнейшем мы еще не раз услышим имена тех ребят, кто сегодня получил награды», – сказал Валерий Фальков.
📍Всего в конкурсе приняли участие более 15 000 человек, в финал вышли 600 студентов вузов и 400 обучающихся профессиональных образовательных организаций из 65 регионов страны. Лауреатами Премии стали 69 человек.
🖇️Организаторами Премии выступают Минобрнауки России, Российский Союз Молодежи, президентская платформа «Россия – страна возможностей» и Комитет общественных связей и молодежной политики города Москвы.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Студент года – 2020
Объявлены итоги Российской национальной премии «Студент года – 2020» – совместного проекта РСМ и президентской платформы «Россия – страна возможностей».
В 2020 году в региональных этапах «Студента года» приняли участие более 15 000 человек, в финал вышли 600 студентов вузов и 400 обучающихся профессиональных образовательных организаций из 65 регионов России.
Лауреатами премии стали 69 человек.
Самые успешные – студенты из Ростовской области (6 лауреатов), Татарстана и Москвы (по 4). Среди СПО больше всего наград у Татарстана (4), Тюменской области (3), ХМАО–Югры и Ульяновской области (по 2).
Гран-при среди студентов профессиональных организаций достался студентке Тюменского колледжа транспортных технологий и сервиса Полине Вершининой.
Гран-при среди студентов вузов получил Денис Истомин, студент Миасского филиала Челябинского государственного университета.
«Ежегодно мы видим примеры того, как участие в премии становится трамплином для новых учебных и профессиональных успехов участников. А когда студенты, преподаватели и ректорат выступают как команда – мне кажется, они непобедимы. Здоровая конкурентная борьба однозначно на пользу и учебе, и социальной активности. А мы будем совершенствовать технологию премии, чтобы она продолжала оставаться интересной по форме и актуальной по содержанию», – сказал председатель РСМ Павел Красноруцкий.
В этом году премия «Студент года» проходила в рамках Плана основных мероприятий Минобрнауки России @minobrnaukiofficial по проведению в РФ Года памяти и славы. Премия реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
@rectorsofrussia
Объявлены итоги Российской национальной премии «Студент года – 2020» – совместного проекта РСМ и президентской платформы «Россия – страна возможностей».
В 2020 году в региональных этапах «Студента года» приняли участие более 15 000 человек, в финал вышли 600 студентов вузов и 400 обучающихся профессиональных образовательных организаций из 65 регионов России.
Лауреатами премии стали 69 человек.
Самые успешные – студенты из Ростовской области (6 лауреатов), Татарстана и Москвы (по 4). Среди СПО больше всего наград у Татарстана (4), Тюменской области (3), ХМАО–Югры и Ульяновской области (по 2).
Гран-при среди студентов профессиональных организаций достался студентке Тюменского колледжа транспортных технологий и сервиса Полине Вершининой.
Гран-при среди студентов вузов получил Денис Истомин, студент Миасского филиала Челябинского государственного университета.
«Ежегодно мы видим примеры того, как участие в премии становится трамплином для новых учебных и профессиональных успехов участников. А когда студенты, преподаватели и ректорат выступают как команда – мне кажется, они непобедимы. Здоровая конкурентная борьба однозначно на пользу и учебе, и социальной активности. А мы будем совершенствовать технологию премии, чтобы она продолжала оставаться интересной по форме и актуальной по содержанию», – сказал председатель РСМ Павел Красноруцкий.
В этом году премия «Студент года» проходила в рамках Плана основных мероприятий Минобрнауки России @minobrnaukiofficial по проведению в РФ Года памяти и славы. Премия реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
@rectorsofrussia
Студенты ПсковГУ работают на «горячей линии» по коронавирусу
На площадке федерального колл-центра студенты не только помогают обрабатывать запросы населения, но и осваивают цифровые компетенции. Помимо профессиональных навыков и практического опыта, ребятам будут засчитаны волонтерские часы.
Участие студентов в работе колл-центра организовано в рамках взаимодействия ПсковГУ и Администрации Псковской области. В проекте задействованы студенты всех ступеней обучения.
Колл-центр, где трудятся студенты, посетил губернатор Псковской области Михаил Ведерников. Ректор ПсковГУ Наталья Ильина познакомила его с волонтерами из вуза и отметила, что они стали основным ресурсом для колл-центра по COVID:
«Студенты ПсковГУ в рамках своей практической подготовки и волонтерства не побоялись принять вызов и вместе с регионом отвечают на него, особенно в такое важное время для нашей страны».
@rectorsofrussia
На площадке федерального колл-центра студенты не только помогают обрабатывать запросы населения, но и осваивают цифровые компетенции. Помимо профессиональных навыков и практического опыта, ребятам будут засчитаны волонтерские часы.
Участие студентов в работе колл-центра организовано в рамках взаимодействия ПсковГУ и Администрации Псковской области. В проекте задействованы студенты всех ступеней обучения.
Колл-центр, где трудятся студенты, посетил губернатор Псковской области Михаил Ведерников. Ректор ПсковГУ Наталья Ильина познакомила его с волонтерами из вуза и отметила, что они стали основным ресурсом для колл-центра по COVID:
«Студенты ПсковГУ в рамках своей практической подготовки и волонтерства не побоялись принять вызов и вместе с регионом отвечают на него, особенно в такое важное время для нашей страны».
@rectorsofrussia
ЯрГУ им. П.Г. Демидова стал площадкой заключительного полуфинала Кубка по менеджменту «Управляй!»
Кубок «Управляй!» – это соревнование для студентов и недавних выпускников вузов и колледжей в возрасте от 18 до 25 лет, один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Участники выполняют роль топ-менеджеров виртуальной компании и развивают ее в условиях конкуренции, принимая управленческие решения. В полуфиналах и финале их оценивают представители реального бизнеса. По итогам каждого этапа формируется рейтинг участников по федеральным округам.
«Сегодня в нашей стране выстраивается система механизмов, которая помогает на прозрачных, понятных принципах выявлять и поддерживать целеустремленных, амбициозных, деятельных людей, открывать им новые возможности для роста, расширения профессиональных горизонтов. Такие конкурсы позволяют находить правильное применение вашим способностям. Со своей стороны подчеркну, что мы готовы помогать нашей молодежи проявить себя», – отметил на открытии полуфинала заместитель председателя правительства Ярославской области Максим Авдеев.
Ярославль стал центральной площадкой полуфинала в ЦФО благодаря успешному выступлению ярославских студентов на отборочном этапе Кубка: Ярославская область вошла в топ-15 регионов по количеству полуфиналистов и получила почетное право принять полуфинал всероссийских соревнований. ЯрГУ в полуфинале представляли 19 студентов, обучающихся по направлению «Менеджмент».
@rectorsofrussia
Кубок «Управляй!» – это соревнование для студентов и недавних выпускников вузов и колледжей в возрасте от 18 до 25 лет, один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Участники выполняют роль топ-менеджеров виртуальной компании и развивают ее в условиях конкуренции, принимая управленческие решения. В полуфиналах и финале их оценивают представители реального бизнеса. По итогам каждого этапа формируется рейтинг участников по федеральным округам.
«Сегодня в нашей стране выстраивается система механизмов, которая помогает на прозрачных, понятных принципах выявлять и поддерживать целеустремленных, амбициозных, деятельных людей, открывать им новые возможности для роста, расширения профессиональных горизонтов. Такие конкурсы позволяют находить правильное применение вашим способностям. Со своей стороны подчеркну, что мы готовы помогать нашей молодежи проявить себя», – отметил на открытии полуфинала заместитель председателя правительства Ярославской области Максим Авдеев.
Ярославль стал центральной площадкой полуфинала в ЦФО благодаря успешному выступлению ярославских студентов на отборочном этапе Кубка: Ярославская область вошла в топ-15 регионов по количеству полуфиналистов и получила почетное право принять полуфинал всероссийских соревнований. ЯрГУ в полуфинале представляли 19 студентов, обучающихся по направлению «Менеджмент».
@rectorsofrussia
Андрей Марков: «АлтГТУ станет базовым региональным цифровым вузом»
Алтайский государственный технический университет приступит к реализации программы «Цифровой университет», поддержанной Минобрнауки РФ. Из федерального бюджета на ее реализацию будет выделено около 34 млн рублей.
Ректор АлтГТУ Андрей Марков рассказал о реализации программы:
«В рамках реализации программы «Цифровой университет» мы проведем перезагрузку всей образовательной деятельности. Речь идет о создании собственной системы электронных курсов, виртуальных лабораторий, образовательных модулей и программ.
Мы сейчас на этапе формирования корпоративной информационной системы, которая свяжет в единый процесс работу с абитуриентами, студентами, выпускниками и работодателями. Это позволит нам оперативно реагировать на изменения содержания подготовки студентов.
Цифровые сервисы обеспечат управление образовательной и научно-исследовательской деятельностью, кадрами, документооборотом, безопасностью, финансами и материально-технической базой университета».
@rectorsofrussia
Алтайский государственный технический университет приступит к реализации программы «Цифровой университет», поддержанной Минобрнауки РФ. Из федерального бюджета на ее реализацию будет выделено около 34 млн рублей.
Ректор АлтГТУ Андрей Марков рассказал о реализации программы:
«В рамках реализации программы «Цифровой университет» мы проведем перезагрузку всей образовательной деятельности. Речь идет о создании собственной системы электронных курсов, виртуальных лабораторий, образовательных модулей и программ.
Мы сейчас на этапе формирования корпоративной информационной системы, которая свяжет в единый процесс работу с абитуриентами, студентами, выпускниками и работодателями. Это позволит нам оперативно реагировать на изменения содержания подготовки студентов.
Цифровые сервисы обеспечат управление образовательной и научно-исследовательской деятельностью, кадрами, документооборотом, безопасностью, финансами и материально-технической базой университета».
@rectorsofrussia
Forwarded from Россия — страна возможностей
‼️ Успейте зарегистрироваться: сегодня в 23:59 закрывается прием заявок на проект «Профстажировки 2.0»
Студенты могут выбрать кейс от работодателя, предложить решение в формате курсовой или дипломной работы и получить возможность попасть на практику в компанию мечты.
«Профстажировки 2.0» — совместный проект платформы «Россия – страна возможностей» и ОНФ.
@stranavozmojnostey
Студенты могут выбрать кейс от работодателя, предложить решение в формате курсовой или дипломной работы и получить возможность попасть на практику в компанию мечты.
«Профстажировки 2.0» — совместный проект платформы «Россия – страна возможностей» и ОНФ.
@stranavozmojnostey
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» – это целый мир, в котором активные и талантливые находят друг друга, учатся, заряжаются и прокладывают новые пути.
Этот мир расширяется, как юная вселенная. И число его обитателей тоже растет.
Поздравляем тг-канал РСВ с 10 000! Рады сотрудничать и дружить!
@rectorsofrussia
Этот мир расширяется, как юная вселенная. И число его обитателей тоже растет.
Поздравляем тг-канал РСВ с 10 000! Рады сотрудничать и дружить!
@rectorsofrussia
Telegram
Россия – страна возможностей
🥳 10 тысяч подписчиков 🥳
Мы счастливы, что нам удалось объединить в одном месте столько талантливых и целеустремленных людей! В честь этого события делимся интересными телеграм-каналами друзей и партнеров платформы «Россия – страна возможностей».
А для…
Мы счастливы, что нам удалось объединить в одном месте столько талантливых и целеустремленных людей! В честь этого события делимся интересными телеграм-каналами друзей и партнеров платформы «Россия – страна возможностей».
А для…