Para a maioria das bancas: CESPE, ENEM, FCC, FGV, VUNESP, ESAF, FUVEST, CESGRANRIO, NUCEPE e muito mais!
Com o nosso modelo de diagnóstico, você recebe uma correção detalhada, pontuada e comentada por competência e por critérios das bancas. Além da correção, você ainda recebe uma análise minuciosa de todos os pontos que devem ser melhorados, qual é a gravidade e o peso dos seus erros na nota, sugestão de videoaulas, material de apoio,i e aprende como fazer para atingir a tão sonhada nota máxima!
Detalhes sobre as correções: @REDACAO
MAIS INFORMAÇÕES: @ptcontato
t.me/redacao
Com o nosso modelo de diagnóstico, você recebe uma correção detalhada, pontuada e comentada por competência e por critérios das bancas. Além da correção, você ainda recebe uma análise minuciosa de todos os pontos que devem ser melhorados, qual é a gravidade e o peso dos seus erros na nota, sugestão de videoaulas, material de apoio,i e aprende como fazer para atingir a tão sonhada nota máxima!
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ENEM: INTERPRETAÇÃO - MECANISMOS:
• Paralelismo:
São construções que apresentam a mesma estrutura. Exemplo de mesma estrutura gramatical é: Eu a amo,pois você é linda (os pronomes“a” e “você” referem-se à mesma pessoa, a 3ª do singular).
• Relações lógicas:
As frases podem ser articuladas por mecanismos lógicos:
Pressuposição: Circunstância ou fato considerado como antecedente necessário a outro.
Ideia implícita: É aquilo que se imagina ter em mente, porém não está expresso.
Dedução: Parte de dados gerais para tratar de dados particulares.
Indução: Parte de um caso particular para chegar a uma afirmação geral.
Bons estudos! ❤️
• Paralelismo:
São construções que apresentam a mesma estrutura. Exemplo de mesma estrutura gramatical é: Eu a amo,pois você é linda (os pronomes“a” e “você” referem-se à mesma pessoa, a 3ª do singular).
• Relações lógicas:
As frases podem ser articuladas por mecanismos lógicos:
Pressuposição: Circunstância ou fato considerado como antecedente necessário a outro.
Ideia implícita: É aquilo que se imagina ter em mente, porém não está expresso.
Dedução: Parte de dados gerais para tratar de dados particulares.
Indução: Parte de um caso particular para chegar a uma afirmação geral.
Bons estudos! ❤️
Olá, pessoal! 😁
- Era obcecado por fotografia.
- Tinha obsessão pot fotografia.
Duas palavras tão próximas e com grafias tão diferentes... Por quê?
Em português, a escrita das palavras nem sempre segue a mesma lógica. Em alguns casos o critério é fonético (relacionado à pronúncia), e em outros o critério é etimológico (relacionado à origem).
Essas duas palavras são escritas de modo diferente por um fator etimológico, já que obedecem à grafia latina.
OBCECADO vem do latim "obcaecatus" e tinha originalmente o sentido de "cegar", "tornar cego".
OBSESSÃO vem do latim "obsessione", que originalmente significava coisas como "cerco", "bloqueio" ou "assédio".
NOSSA CORREÇÃO CESPE, FCC, ENEM
Bons estudos! ❤️
- Era obcecado por fotografia.
- Tinha obsessão pot fotografia.
Duas palavras tão próximas e com grafias tão diferentes... Por quê?
Em português, a escrita das palavras nem sempre segue a mesma lógica. Em alguns casos o critério é fonético (relacionado à pronúncia), e em outros o critério é etimológico (relacionado à origem).
Essas duas palavras são escritas de modo diferente por um fator etimológico, já que obedecem à grafia latina.
OBCECADO vem do latim "obcaecatus" e tinha originalmente o sentido de "cegar", "tornar cego".
OBSESSÃO vem do latim "obsessione", que originalmente significava coisas como "cerco", "bloqueio" ou "assédio".
NOSSA CORREÇÃO CESPE, FCC, ENEM
Bons estudos! ❤️
JÁ TINHA PAGO OU PAGADO O LANCHE? 😐
Galerinha, a forma correta é PAGADO.
Os verbos abundantes são aqueles que apresentam duas formas de particípio passado: uma curta e outra mais comprida.
Pra saber qual usar, basta notar qual é o verbo auxiliar que acompanha o principal: se for o verbo SER ou ESTAR, usamos a forma CURTA;
se for TER ou HAVER, usamos a forma COMPRIDA.
Portanto, só é preciso decorar que SER e ESTAR acompanham particípios curtos. Se esses não forem os auxiliares, usa-se a forma maior. Beleza? 😁
Outros exemplos:
SER: O documento foi impresso ontem.
TER: Ninguém tinha imprimido o documento.
HAVER: Ninguém havia imprimido o documento.
SER: O meliante foi preso.
TER: A polícia nunca o tinha prendido antes.
HAVER: A polícia nunca o havia prendido antes.
ESTAR: O homem estava morto.
TER: O homem já tinha morrido.
HAVER: O homem já havia morrido.
Pessoal, é preciso tomar cuidado com o fenômeno chamado HIPERCORREÇÃO, que consiste em buscarmos formas mais “bonitas” em vez das corretas. Por exemplo, é comum se dizer “Já tinha pego” em vez de “Já tinha pegado”, porém, segundo a gramática normativa da língua brasileira, a segunda forma é a única aceita.
NOSSAS CORREÇÕES PARA CESPE, ENEM, FCC...
Bons estudos e ótima semana! ❤️
Galerinha, a forma correta é PAGADO.
Os verbos abundantes são aqueles que apresentam duas formas de particípio passado: uma curta e outra mais comprida.
Pra saber qual usar, basta notar qual é o verbo auxiliar que acompanha o principal: se for o verbo SER ou ESTAR, usamos a forma CURTA;
se for TER ou HAVER, usamos a forma COMPRIDA.
Portanto, só é preciso decorar que SER e ESTAR acompanham particípios curtos. Se esses não forem os auxiliares, usa-se a forma maior. Beleza? 😁
Outros exemplos:
SER: O documento foi impresso ontem.
TER: Ninguém tinha imprimido o documento.
HAVER: Ninguém havia imprimido o documento.
SER: O meliante foi preso.
TER: A polícia nunca o tinha prendido antes.
HAVER: A polícia nunca o havia prendido antes.
ESTAR: O homem estava morto.
TER: O homem já tinha morrido.
HAVER: O homem já havia morrido.
Pessoal, é preciso tomar cuidado com o fenômeno chamado HIPERCORREÇÃO, que consiste em buscarmos formas mais “bonitas” em vez das corretas. Por exemplo, é comum se dizer “Já tinha pego” em vez de “Já tinha pegado”, porém, segundo a gramática normativa da língua brasileira, a segunda forma é a única aceita.
NOSSAS CORREÇÕES PARA CESPE, ENEM, FCC...
Bons estudos e ótima semana! ❤️
SUPERATRASADO, MEGA-ATRASADO?
Olá, gente! Falaremos um pouco sobre hífen.
Por que mega-atrasado? Quando o prefixo (MEGA) termina com a mesma vogal que dá início à segunda palavra (ATRASADO), usamos hífen para separar!
É o mesmo caso de MICRO-ONDAS, ANTI-IBÉRICO, AUTO-OBSERVAÇÃO e assim por diante.
Outra maneira seria dizer que saí para trabalhar SUPERATRASADO. Por que nesse caso não há hífen? 😱
Porque o prefixo SUPER só recebe hífen se a palavra seguinte começar com R ou H, como super-herói, super-homem, super-rápido, super-requintado, super-resistente etc.
Nos outros casos fica tudo juntinho (superbonito, superlotação, supercampeão, superfeliz, superfácil).
E por que não é "mega atrasado" ou "super feliz"? 😱
Porque MEGA e SUPER são prefixos. Isso significa que não são palavras independentes e precisam se juntar a outras pra formar uma palavra.
Aos poucos vamos memorizando as novas convenções do Acordo Ortográfico.
CORREÇÃO CESPE, FCC ENEM E MAIS
Bons estudos!
Olá, gente! Falaremos um pouco sobre hífen.
Por que mega-atrasado? Quando o prefixo (MEGA) termina com a mesma vogal que dá início à segunda palavra (ATRASADO), usamos hífen para separar!
É o mesmo caso de MICRO-ONDAS, ANTI-IBÉRICO, AUTO-OBSERVAÇÃO e assim por diante.
Outra maneira seria dizer que saí para trabalhar SUPERATRASADO. Por que nesse caso não há hífen? 😱
Porque o prefixo SUPER só recebe hífen se a palavra seguinte começar com R ou H, como super-herói, super-homem, super-rápido, super-requintado, super-resistente etc.
Nos outros casos fica tudo juntinho (superbonito, superlotação, supercampeão, superfeliz, superfácil).
E por que não é "mega atrasado" ou "super feliz"? 😱
Porque MEGA e SUPER são prefixos. Isso significa que não são palavras independentes e precisam se juntar a outras pra formar uma palavra.
Aos poucos vamos memorizando as novas convenções do Acordo Ortográfico.
CORREÇÃO CESPE, FCC ENEM E MAIS
Bons estudos!
Hoje conversaremos um pouco sobre Algumas Formas Variantes na Grafia e na Pronúncia.
Fique atento! 😉
acróbata ou acrobata / boêmia ou boemia / ambrósia ou ambrosia / hieróglifo ou hieroglifo / Oceânia ou Oceania / xerox ou xérox /
zângão ou zangão / zênite ou zenite / autopsia ou autópsia / biopsia ou biópsia / necrópsia ou necropsia / ortoepia ou ortoépia / projétil ou projetil / réptil ou reptil / sóror ou soror / homília ou homilia / Madagáscar ou Madagascar / elétrodo ou eletrodo / anidrido ou anídrido / alópata ou alopata / transístor ou transistor / clitóris ou clítoris (...)
Só de curiosidade: os nomes de pessoas (antropônimos) seguem as mesmas regras de acentuação gráfica e de ortografia. Não há diferença entre substantivo comum e substantivo próprio quanto às regras relativas à correta escrita das palavras.
“Ah, mas o meu nome é Andreia, sem acento!” Parabéns! Antes da reforma ortográfica estava errado, mas agora está certo, por causa da regra dos ditongos abertos nas paroxítonas.
“Ah, mas o meu nome é Fabio, sem acento!” Lamento! Está errado, pois paroxítonas terminadas em ditongo crescente são obrigatoriamente acentuadas! Deveria ser Fábio. Perdoe-me, Fábio!
CORREÇÃO DE REDAÇÃO CESPE, ENEM, FCC...
Bons estudos! 😜
Fique atento! 😉
acróbata ou acrobata / boêmia ou boemia / ambrósia ou ambrosia / hieróglifo ou hieroglifo / Oceânia ou Oceania / xerox ou xérox /
zângão ou zangão / zênite ou zenite / autopsia ou autópsia / biopsia ou biópsia / necrópsia ou necropsia / ortoepia ou ortoépia / projétil ou projetil / réptil ou reptil / sóror ou soror / homília ou homilia / Madagáscar ou Madagascar / elétrodo ou eletrodo / anidrido ou anídrido / alópata ou alopata / transístor ou transistor / clitóris ou clítoris (...)
Só de curiosidade: os nomes de pessoas (antropônimos) seguem as mesmas regras de acentuação gráfica e de ortografia. Não há diferença entre substantivo comum e substantivo próprio quanto às regras relativas à correta escrita das palavras.
“Ah, mas o meu nome é Andreia, sem acento!” Parabéns! Antes da reforma ortográfica estava errado, mas agora está certo, por causa da regra dos ditongos abertos nas paroxítonas.
“Ah, mas o meu nome é Fabio, sem acento!” Lamento! Está errado, pois paroxítonas terminadas em ditongo crescente são obrigatoriamente acentuadas! Deveria ser Fábio. Perdoe-me, Fábio!
CORREÇÃO DE REDAÇÃO CESPE, ENEM, FCC...
Bons estudos! 😜
Para a maioria das bancas: CESPE, ENEM, FCC, FGV, VUNESP, ESAF, FUVEST, CESGRANRIO, NUCEPE e muito mais!
Com o nosso modelo de diagnóstico, você recebe uma correção detalhada, pontuada e comentada por competência e por critérios das bancas. Além da correção, você ainda recebe uma análise minuciosa de todos os pontos que devem ser melhorados, qual é a gravidade e o peso dos seus erros na nota, sugestão de videoaulas, material de apoio,i e aprende como fazer para atingir a tão sonhada nota máxima!
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t.me/redacao
Com o nosso modelo de diagnóstico, você recebe uma correção detalhada, pontuada e comentada por competência e por critérios das bancas. Além da correção, você ainda recebe uma análise minuciosa de todos os pontos que devem ser melhorados, qual é a gravidade e o peso dos seus erros na nota, sugestão de videoaulas, material de apoio,i e aprende como fazer para atingir a tão sonhada nota máxima!
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t.me/redacao
DISTÂNCIA: DETERMINADA OU NÃO DETERMINADA
Segundo uma visão clássica da gramática, com a palavra distância especificada, ocorre crase, visto haver a presença do artigo definido a, e com a palavra distância não especificada, não ocorre crase, visto não haver a presença do artigo definido a, sendo a vogal a apenas uma preposição.
• Meu escritório fica à distância de 200 metros daqui.
• Apenas conseguia fotografar aqueles animais selvagens a distância.
Bons estudos, pessoal! ❤️
Segundo uma visão clássica da gramática, com a palavra distância especificada, ocorre crase, visto haver a presença do artigo definido a, e com a palavra distância não especificada, não ocorre crase, visto não haver a presença do artigo definido a, sendo a vogal a apenas uma preposição.
• Meu escritório fica à distância de 200 metros daqui.
• Apenas conseguia fotografar aqueles animais selvagens a distância.
Bons estudos, pessoal! ❤️
Qual frase está correta?
Anonymous Quiz
49%
A lei pretende DISCRIMINAR o uso de algumas drogas
51%
A lei pretende DESCRIMINAR o uso de algumas drogas
CRASE NO INÍCIO DE FRASE
E aí, galerinha? 😊
Existe um mito de que não se começa frase com crase. Isso é um completo absurdo!!! Veja:
– À noite todos os gatos são pardos.
– À frente da loja iniciou-se uma briga violenta.
– À medida que estudo, mais aprendo.
Algumas bancas de concursos têm criado questões de crase com frases que aparentemente teriam de começar com o artigo “A(S)”, mas que começam por “À(S)”. Como a tendência é achar que o sujeito sempre vem antes do verbo, o candidato acaba achando que não pode haver “À(S)” iniciando uma frase.
Bons estudos! ❤️
E aí, galerinha? 😊
Existe um mito de que não se começa frase com crase. Isso é um completo absurdo!!! Veja:
– À noite todos os gatos são pardos.
– À frente da loja iniciou-se uma briga violenta.
– À medida que estudo, mais aprendo.
Algumas bancas de concursos têm criado questões de crase com frases que aparentemente teriam de começar com o artigo “A(S)”, mas que começam por “À(S)”. Como a tendência é achar que o sujeito sempre vem antes do verbo, o candidato acaba achando que não pode haver “À(S)” iniciando uma frase.
Bons estudos! ❤️
Qual frase você considera correta?
Anonymous Quiz
64%
Alguém leu ESTE relatório que está na minha mão.
36%
Alguém leu ESSE relatório que está na minha mão.
CESPE: RAIO-X DAS BANCAS
Normalmente 55% das provas de Português do Cespe é gramática. Esqueça, então, esse papo de que "Cespe é só interpretação". Vamos ver o que cai de gramática! 👊😎
1) Coesão: estudar como os substantivos e os pronomes estabelecem a coesão referencial; já a coesão sequencial é estabelecida por meio de preposições e conjunções (ter em mente todas as conjunções é megaimportante!).
2) Ortografia: estudar aquelas expressões que geram dificuldades na grafia: "por que, porque, por quê, porquê"; "cerca de, a cerca de, há cerca de"; "mal, mau"; "há, a"?...
3) Acentuação: estudar as regras das paroxítonas, das proparoxítonas, dos hiatos tônicos e dos verbos vir e ter, principalmente.
4) Semântica: estudar os conceitos de denotação, conotação e sinonímia.
5) Pronomes: é preciso estudar o emprego dos pronomes relativos, pronomes pessoais
oblíquos e a colocação pronominal.
6) Verbo: estudar o emprego dos tempos e modos verbais, correlação verbal, transposição de voz verbal, locução verbal/tempo composto.
7) Sintaxe: saber identificar as funções sintáticas dos termos e das orações.
8) Pontuação: estudar bem as regras básicas de vírgula... além de ponto e vírgula, travessões,
parênteses e dois-pontos.
9) Concordância: estudar as regras básicas de concordância verbal (principais: verbo na voz passiva, sujeito oracional e verbo haver) e concordância nominal.
10) Regência e Crase: basta entender o conceito de regência, pois quase não se trabalham as regências específicas dos verbos; é preciso conhecer bem as regras básicas de crase e os casos de crase facultativa e com paralelismo.
11) Palavras QUE e SE: dominar o uso de “que” como conjunção integrante e pronome relativo, e o uso de “se” como partícula apassivadora e partícula de indeterminação do sujeito, principalmente.
12) Reescritura e Correção: é o assunto mais frequente de todos; em uma questão, a banca cobra do candidato o conhecimento de várias regras gramaticais: ortografia, acentuação, emprego de classes de palavras, pontuação, concordância, regência, crase, colocação pronominal.
Bons estudos! ❤️
Normalmente 55% das provas de Português do Cespe é gramática. Esqueça, então, esse papo de que "Cespe é só interpretação". Vamos ver o que cai de gramática! 👊😎
1) Coesão: estudar como os substantivos e os pronomes estabelecem a coesão referencial; já a coesão sequencial é estabelecida por meio de preposições e conjunções (ter em mente todas as conjunções é megaimportante!).
2) Ortografia: estudar aquelas expressões que geram dificuldades na grafia: "por que, porque, por quê, porquê"; "cerca de, a cerca de, há cerca de"; "mal, mau"; "há, a"?...
3) Acentuação: estudar as regras das paroxítonas, das proparoxítonas, dos hiatos tônicos e dos verbos vir e ter, principalmente.
4) Semântica: estudar os conceitos de denotação, conotação e sinonímia.
5) Pronomes: é preciso estudar o emprego dos pronomes relativos, pronomes pessoais
oblíquos e a colocação pronominal.
6) Verbo: estudar o emprego dos tempos e modos verbais, correlação verbal, transposição de voz verbal, locução verbal/tempo composto.
7) Sintaxe: saber identificar as funções sintáticas dos termos e das orações.
8) Pontuação: estudar bem as regras básicas de vírgula... além de ponto e vírgula, travessões,
parênteses e dois-pontos.
9) Concordância: estudar as regras básicas de concordância verbal (principais: verbo na voz passiva, sujeito oracional e verbo haver) e concordância nominal.
10) Regência e Crase: basta entender o conceito de regência, pois quase não se trabalham as regências específicas dos verbos; é preciso conhecer bem as regras básicas de crase e os casos de crase facultativa e com paralelismo.
11) Palavras QUE e SE: dominar o uso de “que” como conjunção integrante e pronome relativo, e o uso de “se” como partícula apassivadora e partícula de indeterminação do sujeito, principalmente.
12) Reescritura e Correção: é o assunto mais frequente de todos; em uma questão, a banca cobra do candidato o conhecimento de várias regras gramaticais: ortografia, acentuação, emprego de classes de palavras, pontuação, concordância, regência, crase, colocação pronominal.
Bons estudos! ❤️
ELE TEM UM ÚNICO TALENTO E ELE TEM UM TALENTO ÚNICO
Em língua portuguesa, nem sempre a ordem dos adjetivos altera o sentido da frase. Uma "linda casa" e uma "casa linda" criam quase a mesma ideia, com a diferença de que talvez "linda casa" soe um pouco mais poético ou enfático.
No entanto, há casos em que o sentido muda completamente.
O "pobre homem" é um coitado, enquanto o "homem pobre" é um homem que tem pouco dinheiro.
Uma "pessoa nova" pode ser alguém jovem, ao passo que uma "nova pessoa" pode indicar alguém que viveu uma mudança positiva, alguém que se sente renovado. "Velho amigo" é um amigo de longa data, enquanto "amigo velho" tende a indicar um amigo idoso.
A mesma lógica vale para "grande mulher" e "mulher grande", "qualquer pessoa" e "uma pessoa qualquer" e assim por diante.
Também temos exemplos no campo dos palavrões: uma "puta médica" é um elogio, enquanto o contrário provavelmente seria ouvido como algo pejorativo.
No título, "único talento" significa que a pessoa só tem UM talento, ao passo que "talento único" indica um talento especial, singular, ímpar, sem igual.
Legal, né? 😊 Bons estudos! ❤️
Em língua portuguesa, nem sempre a ordem dos adjetivos altera o sentido da frase. Uma "linda casa" e uma "casa linda" criam quase a mesma ideia, com a diferença de que talvez "linda casa" soe um pouco mais poético ou enfático.
No entanto, há casos em que o sentido muda completamente.
O "pobre homem" é um coitado, enquanto o "homem pobre" é um homem que tem pouco dinheiro.
Uma "pessoa nova" pode ser alguém jovem, ao passo que uma "nova pessoa" pode indicar alguém que viveu uma mudança positiva, alguém que se sente renovado. "Velho amigo" é um amigo de longa data, enquanto "amigo velho" tende a indicar um amigo idoso.
A mesma lógica vale para "grande mulher" e "mulher grande", "qualquer pessoa" e "uma pessoa qualquer" e assim por diante.
Também temos exemplos no campo dos palavrões: uma "puta médica" é um elogio, enquanto o contrário provavelmente seria ouvido como algo pejorativo.
No título, "único talento" significa que a pessoa só tem UM talento, ao passo que "talento único" indica um talento especial, singular, ímpar, sem igual.
Legal, né? 😊 Bons estudos! ❤️
Qual das frases abaixo é a correta? Descubra a resposta no áudio de hoje — e pare de tropeçar no verbo “haver” de uma vez por todas!
Anonymous Quiz
24%
Houveram dois acidentes
76%
Houve dois acidentes