Обращение "Мониторингам и проверкам компетенций учителей – бойкот!" подписали 1,5 тыс человек! Подпишите и вы!

- Мы требуем отставки главы Рособрнадзора г-на Музаева как некомпетентного работника, принесшего на этом посту серьезный вред российскому образованию.
- Мы требуем широкого гласного обсуждения с методическими объединениями и учительскими профсоюзами любых новаций в сфере образования
- Мы заявляем, что в случае реализации заявленных этим летом «новаций» мы будем работать строго в соответствии со своими трудовыми договорами, не предусматривающими участия в мониторингах и проверках наших компетенций.
- Мы будем проводить столько контрольных, сколько предусмотрено нашими учебными программами, а не требованиями Рособрнадзора.
- Вести какие-либо новые курсы учитель может только после серьезного обучения, поэтому мы не будем участвовать в профанации внедрения новых учебных предметов. Полный текст обращения профсоюза "Учитель": https://pedagog-prof.org/nagruzka/monitoringam-i-proverkam-kompetencij-uchitelej-bojkot/ Поставить подпись можно здесь - https://forms.gle/WXM11QeLcixaUQMF6

В Самарской области благодаря мерам прокурорского реагирования снижена документационная нагрузка на учителей

Прокурорскими проверками выявлены факты незаконного возложения на учителей обязанностей по составлению специальных паспортов, ведению и оформлению личных дел учащихся, подготовке планов профилактических работ с состоящими на учетах детьми, ведению документации по паспортизации и инвентаризации материально-технического оснащения учебных кабинетов, списанию пришедшего в негодность имущества школы.

В одной из школ г. Сызрани на учителей возложена обязанность составления графика контрольных работ, психолого-педагогических карт изучения личности обучающихся, протоколов родительских собраний.

В ряде тольяттинских школ учителей обязывали готовить фотоотчеты о проведенных мероприятиях, составлять акты посещения семей.

Изложенное стало следствием отсутствия надлежащих мер по координации и контролю со стороны регионального министерства образования и науки, непринятия своевременных управленческих решений.

Прокуратура области внесла представление в адрес временно исполняющего обязанности председателя Правительства Самарской области.

По результатам рассмотрения акта прокурорского реагирования нарушения устранены. Изменениями в локальные акты учреждений снижена документационная нагрузка на педагогических работников, руководители 24 образовательных организаций привлечены к дисциплинарной ответственности. В министерстве образования и науки области назначена служебная проверка, по итогам которой будет принято решение об ответственности должностных лиц регионального органа власти. Источник: https://epp.genproc.gov.ru/web/proc_63/mass-media/news?item=96297657

Глава Рособрнадзора еще раз поздравил нас с новым учебным годом. В ряде регионов дети будут писать больше контрольных, чем остальные школьники, потому что Рособрнадзор разрешил региональному начальству проведение дополнительных проверок. Забота о бедных детях, замученных контрольными, оказывается блефом. https://obrnadzor.gov.ru/news/rosobrnadzor-soglasoval-provedenie-39-regionalnyh-sopostavitelnyh-issledovanij-kachestva-obshhego-obrazovaniya-v-2024-2025-uchebnom-godu/

#профсоюзучитель #правительствохабаровскогокрая #совместнаяработа

Комитет по труду и занятости Правительства Хабаровского края пригласил Территориальную профсоюзную организацию МПРО "Учитель" принять участие в разработке проекта распоряжения Правительства края "Об утверждении Плана мероприятий по оптимизации систем оплаты труда работников краевых государственных учреждений на период до 2030 года.

Радует, что в краевых структурах есть люди понимающие всю важность проблемы справедливой оплаты учительского труда, рассматривающие независимый профсоюз не как врага, а как союзника.

Также стоит отметить деятельность Управления образования администрации города Хабаровска в борьбе с искоренением нарушений в подведомственных образовательных учреждениях.

Разумеется основной нарратив, который видится за курсом семьеведения, — традиционные ценности. С недавних пор этот термин не какой-то сферический конь в вакууме, которым можно крутить и вертеть на злобу дня, а закрепленный указом президента документ: «Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Говоря откровенно, такой курс было бы неплохо синхронизировать с курсом литературы — ведь именно он до сих пор задавал в нашей школе основные тренды в «семьеведении». Вернее, в его вульгарном (то есть простейшем) изводе. ... Девятый класс уже ставит перед детьми куда более сложные вопросы. Ну окей, что такое традиционная семья и ее ценности — всё понятно. Но как быть, если при всем к ней стремлении — вопреки желанию и старанию с ней ничего не выходит? Вот тогда-то что делать? Искать ответы в «Матренином дворе» и «Судьбе человека»? Хорошая попытка, но, как известно, одиноким мужчинам сейчас усыновить ребенка невозможно. А одиноким женщинам перспектива стать «праведником, без которого не стоит мир» — ну так себе вариант. По счастливой оказии в том же учебнике детям предлагается ознакомиться с «Темными аллеями» Бунина. При внимательном чтении, а не по верхам, они дают волю всяким разным фантазиям девятиклассников и возможность отвлечься от совсем уж сложных вопросов.
И весьма вовремя тут в десятом классе поспевает семьеведение. Чтобы про Катерину Островского уже как-то подготовленно говорить. Чтобы про нелепого Базарова понятнее было. Ну и про идеи Веры Павловны о замужестве «чтобы рук не целовать и спать в разных комнатах» и про 20 швей, которые уходят из семей, чтобы поселиться с товарками в мастерской, надо что-то объяснять подробнее. Анны-то Карениной в программе нынче нет, слава богу, — она на лето, мол, сами, всё сами! Но и про нее надо замолвить словечко.https://www.fontanka.ru/2024/08/25/73999196/

"ФНПР сыграла с нашим обществом злую шутку. Во-первых, парализовала развитие гражданского общества, поскольку оно может формироваться только за рамками властно-государственных структур. Во-вторых, дискредитировала понятие «профсоюз», став фейковой конторой, благодаря которой государство успешно имитирует демократические механизмы в обществе. В-третьих, развратила работников, подсунув им вместо реальной профсоюзной деятельности фальшивку — труп на обочине профсоюзной жизни".
Рассказывает Анна Инютина, учитель, член Совета межрегионального профсоюза «Учитель», автор острых статей по вопросам образования и защиты прав учителей. https://sib-polis.ru/news/sobytiya/trup-na-obochine/

Работник не обязан отвечать на звонки и сообщения в нерабочее время. Эксперты Роструда опубликовали на платформе «Онлайнинспекция.рф» официальный ответ на часто задаваемый вопрос: обязан ли работник в период больничного, оплачиваемого отпуска, официального выходного или обеденного перерыва, утвержденного графиком, принимать звонки от работодателя. Кратко ответ специалистов сводится к одной фразе – не обязан.
Если рассматривать ситуацию глубже, то статья 106 Трудового кодекса РФ рассматривает время отдыха, как период освобождения работника от его трудовых обязанностей. Сотрудник вправе использовать это время по своему усмотрению, в том числе и отключать телефон.
Источник:
https://axis-plus.ru/objazan-li-sotrudnik-otvechat-na-zvonki-rabotodatelja-v-nerabochee-vremja-razjasnenie-rostruda/#:~:text=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%20%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D0%BA,%D1%82%D0%BE%D0%BC%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD.

Правовая база для распределения учебной нагрузки. Практические рекомендации
Онлайн-семинар. Отвечает юрист Юрий Варламов
Видео от 2 февраля 2022. Законодательная база не изменилась.
***
2:25 Правовая база распределения учебной нагрузки
5:23 Почему учителей нагружают часами?
7:30 Порядок изменения нагрузки учителя - как это должно быть по закону
10:30 Что может сделать директор, если договориться о нагрузке с учителем не получилось?
13:00 Как должен действовать директор, чтобы избежать конфликтов с педагогами?
14:20 Как подать в суд в случае изменения нагрузки?
16:10 Нагрузка как способ манипуляции
20:30 Как трудовой коллектив может решать вопросы распределения нагрузки?
22:30 Может ли математик претендовать на часы физики?
26:55 В середине учебного года расформировали класс и сократили нагрузку. Что можно сделать?
33:37 Функциональные обязанности и стимулирующие
38:00 Директор обязывает заведовать кабинетом. Соглашения не было. Можно ли отказаться?
40:00 Можно ли отказаться от заочных курсов по новым ФГОС?
45:00 Правила начисления по больничному листу
48:20 Обязаны ли догрузить преподавателя доп.образования, если отчислен ученик и часы сократились в середине года?
51:50 Размер оплаты замещения отсутствующего учителя
54:10 Завершающее слово. Возможности коллектива и профсоюза по распределению нагрузки
https://youtu.be/Hb-OmmQvsAk

13 августа мы начали сбор подписей под обращением против бесконечных проверок учителей. По состоянию на 19-00 29 августа 2110 педагогов поддержали обращение! Спасибо всем неравнодушным!
30 августа мы передадим обращение и подписи в Правительство РФ — работодателю главы Рособрнадзора Анзора Музаева! Спасибо всем, кто поставил свою подпись! https://pedagog-prof.org/nagruzka/monitoringam-i-proverkam-kompetencij-uchitelej-bojkot/

"Указанными документами дискриминированы две категории граждан:
- трудившиеся в период январь — август 2024 г. (индексируемый период) и продолжающие трудится в настоящее время внешние совместители;
- трудившиеся в индексируемый период, но расторгнувшие к началу 2024/2024 учебного года трудовой договор работники.

С первыми, на мой взгляд, относительно просто.
Совместительство - это выполнение работником другой регулярной оплачиваемой работы на условиях трудового договора в свободное от основной работы время (ст. 282 ТК РФ).
На совместителей распространяются все гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством (ч. вторая ст. 287 ТК РФ). Исключение составляют гарантии и компенсации тем, кто совмещает работу с получением образования, а также лицам, работающим в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, которые предоставляются работникам только по основному месту работы (ч. 1 ст. 287 ТК РФ). Иных исключений трудовое законодательство не предусматривает.

В силу предписаний статей 2, 130 и 134 ТК РФ индексация заработной платы должна обеспечиваться всем лицам, работающим по трудовому договору (Определение Конституционного Суда РФ от 17 июня 2010 г. N 913-О-О), включая работников работникам с неполным рабочим временем (Письмо Роструда от 19.04.2010 N 1073-6-1).

Таким образом, в отношении основных работников и совместителей должны устанавливаться одинаковый порядок проведения, основания и размер индексации. Иной подход был бы дискриминацией в сфере труда (ст. 3 ТК РФ).

Представляется, что при обращении по данному вопросу в прокуратуру, Роструд, Рособнадзор, освещении в СМИ вопрос может быть решен положительно без задействования судебных инстанций.

Со второй категорией граждан сложнее. Здесь региональное министерство формально правомерно ссылается на положения ТК РФ, согласно которым заработная плата — это вознаграждение за труд и выплачивать ее работодатель может только работнику, то есть лицу, которое состоит в данный момент с работодателем в трудовых отношениях.

Вместе с тем, учитывая что по контексту представленных документов ясно, что область располагает необходимыми финансовыми ресурсами для индексации заработной платы всем лицам, трудившимся в индексируемый период (январь-август 2024 г.), то указанная индексация уволившимся лицам могла бы быть осуществлена в форме единовременных социальных выплат из средств бюджета области на основании либо распорядительного акта правительства области, либо соглашения между правительством и областной организацией профсоюза".

❗️Учащиеся могут участвовать либо в ВПР, либо в одном "сопоставительном исследовании качества образования" ❗️

Если в вашей школе планируется несколько мероприятий, от них можно отказаться - об этом прямо сказано на сайте Рособрнадзора.

"В соответствии с утвержденными Правилами проведения мероприятий по оценке качества образования предусмотрено, что один обучающийся в течение учебного года участвует только в одном из указанных мероприятий."

"С 1 сентября 2024 года вступили в силу поправки в Федеральный закон «Об образовании в РФ». Постановлением Правительства РФ от 30 апреля 2024 года № 556 определены четыре мероприятия по оценке качества образования федерального уровня..."

https://obrnadzor.gov.ru/news/v-rosobrnadzore-prodolzhaet-rabotu-goryachaya-liniya-po-voprosam-kolichestva-kontrolnyh-rabot-v-shkolah/

Уточнили статью на сайте профсоюза о льготах для молодых специалистов С внесением в 2024 году изменений в Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» в статусе молодого специалиста произошли небольшие позитивные изменения.

Ранее молодым специалистом признавался гражданин РФ в возрасте до 35 лет включительно, завершивший обучение по основным профессиональным образовательным программам и (или) по программам профессионального обучения, впервые устраивающийся на работу в соответствии с полученной квалификацией. Поэтому студенты, начавшие трудовую деятельность до получения диплома, не могли иметь статус молодого специалиста. Получив же образование, они также не приобретали этот статус, так как устраивались на работу уже не впервые.

Теперь эта несправедливость устранена, и к молодым специалистам, помимо новичков без стажа, стали также относить поступивших на работу после обучения лиц, которые начали трудовую деятельность во время учебы (Федеральный закон от 22.04.2024 № 95-ФЗ).

На этом перечень федеральных гарантий для тех, кто может быть отнесен к молодым специалистам, исчерпывается. Чтобы узнать о перечне льгот, которые предоставляются молодым специалистам региональными властями, стоит ознакомиться с нормативными правовыми актами (законами, постановлениями, распоряжениями и т.д.) на сайтах региональных правительств, либо обратиться с запросом в министерства (комитеты) труда и/или образования региона. https://pedagog-prof.org/slider/oplata-truda/lgoty-i-posobiya-dlya-pedagogov-imejushhih-status-molodogo-specialista/