Итак, несколько дней экспериментов подошли к концу и пора решить: какой способ подачи информации лучше?

Проголосуйте пожалуйста за текстовый пост с фотографией или за «журнальный» формат.

Есть еще и третий способ. Совместить текст и картинки, но пока не представляю, как.

Итак, практически единогласно на всех платформах победил старый добрый текст.

Повинуюсь результатам голосования и оставляю все, как было!

А над изменениями я еще подумаю.

P.S. День 716

Что со статистикой? Пока не понятно, получилось ли продать 100 книг за год.

Цифры за декабрь пришли только от ЛитРес, там, конечно, нолик. Остальные сервисы молчат, от WB новостей нет аж с октября.

Ну что же, будем ждать и верить, шансы еще сохраняются!

Конкурс класс!

Отличный YouTube-канал, ориентированный на школьников, который подойдет всем! В гости приходят уже состоявшиеся писатели и объясняют какой-то один аспект произведения, от этого лекции короткие, но емкие.

Из последней я, например, узнал, как описать место, в котором никогда не был: открыть Google-карты и хорошенько присмотреться!

«В чаще» Рюноскэ Акутагава.

Об этом рассказе услышал на курсе, и тут же принялся его читать. Рассказу, между прочим, в прошлом году исполнилось сто лет, но до сих пор он остается интересным и востребованным.

Необычный взгляд на ситуацию с разных сторон, каждая из которых извращает факты в свою сторону. Все врут - актуально до сих пор.

Очень рад, что полочка в голове пополняется такими произведениями!

«Искусство Драматургии: Творческая интерпретация человеческих мотивов», Лайош Эгри

Вообще хотел посоветовать сегодня аудио- иди видео лекцию, но так увлекся этой книгой, что ничего кроме нее и курса пока не изучаю😂

Прочитал порядка 70-80 страниц, а этого обычно достаточно, чтобы понять, много ли воды в подобных книгах. Вот в этой ее нет совсем. Теория, супер понятные примеры мировой классики и больше ничего!

Язык автора мне тоже понятен, поэтому однозначная рекомендация для всех, кому интересна эта тема!

В четверг была интересная лекция на курсе. Нам рассказывали про текстовые стратегии и подтекст.

Тема интересная, и хотелось бы еще больше информации узнать, но ограниченное время лекции не позволило. Хотя для первого раза этого достаточно.

Тут, конечно, многое зависит от автора. Именно его видение и его стиль решают, что использовать и когда. Буду вырабатывать это в себе!

Питчинг.

В телеграмм-канале «Литагенты существуют» помимо информации о бесплатных курсах и семинарах устраивают питчинги.

Ты защищаешь свою книгу, сюжет, идею, а тебе в ответ озвучивают все плюсы и минусы и обрисовывают интерес издателя. Если все удачно, то можно дойти до контракта с издательством.

Решил для себя, что обязательно хочу принять в этом участие.

День 723

Если помните, я не успел пройти до конца курс от СПбГУ и очень переживал, что прогресс сгорит после Нового года.

Но это оказалось не так. Пока весь прогресс на месте!

Совсем скоро закончится литературная мастерская, и я попробую закончить этот курс.

На курсе узнал о новом для себя авторе - Юрие Трифонове.

Юрий Валентинович был мастером подтекста, что легко можно заметить по его повести «Обмен». Ее я уже прочитал. При чтении, действительно, замечаешь много недосказанности в словах героев, второго смысла в диалогах. Особенно ярко это выражается в повести «Игры в сумерках».

В общем, новое знакомство это здорово, особенно когда есть, чему поучиться!

Среда - день подкаста!

Сегодня речь пойдет о серии подкатов «Полка». Там и разборы классических текстов, и разговоры с новыми авторами, в общем, целая кладезь информации!

Да и в целом, идея того, что, занимаясь своими делами, можно слушать подкасты и получать знания, меня очень привлекает!

P.S. Счастливые воспоминания о Калининграде.

Финал.

Сегодня финальная лекция и финальное задание на курсе по короткой прозе от Band, значит, самое время подвести итоги.

Мое мнение: курс стоит приобрести хотя бы из-за работы с редактором. В этой работе, исправлении написанного и дописывании нового ты и растешь как автор. Плюс лекции, которые дают материал и фундамент.

Однозначно стоит!

«Москва-Петушки» В.Ерофеев

Только начал знакомство с этим произведением, но с самых первых строк оно мне так приглянулось, что решил поделиться с вами!

Напишите свое мнение, если читали эту поэму.

Задание.

Курс закончен, а значит настало время для финального задания, которое по всем канонам должно быть самым сложным.

Нужно выдать такой силы рассказ на одну из предложенных тем, чтобы он заинтересовал главного редактора журнала Юность!

Что же, буду стараться!

Скетчи.

Помните писал про скетчи - небольшие текстовые зарисовки о людях, событиях или пейзажах? Так вот, я продолжаю их копить.

Несколько дней вначале никак не мог сообразить, о чем/ком сделать такую зарисовку, но потом втянулся, и дело пошло. Накопил уже 25 скетчей, несколько из них использовал в рассказах на курсе, и некоторые уже похвалили редактор, а это значит, что я все делаю правильно!

Анкета героя.

Продолжаю изучение книги «Искусство драматургии». Уже понял, что самое главное - замысел, с него начинается вся история. Также очень важно знать героев от и до, для этого я составил себе таблицу и назвал ее - анкета героя.

Да, может быть, я и не упомяну всех фактов о герое в своем рассказе, зато смогу понимать, как бы он поступил в любой ситуации. Стараюсь внедрять это в свои рассказы, и кое-что уже помогает!