♥️Живи Без Оправданий

"Зачем я пишу?
Я никогда не хотела быть писателем. У меня в семье авторам русской и советской литературы поклонялись, читали и пересказывали их биографии, пытались разными способами исследовать и разгадать их таланты. Мне же все эти писатели и поэты в детстве казались по большей части иррациональными, неразумными и часто не очень приятными дядьками — конечно захочешь тут быть писателем! Кроме того, были они в основном как будто какими-то несчастными. Не было похоже, что писательство их — это какая-то работа или профессия. Скорее что-то вроде болезни, которую потом придирчиво исследуют доктора.

Я никогда не хотела быть писателем. Несмотря на это, я писала с детства.

Письмо не было целью, это был просто способ подумать и поговорить с самой собой, когда говорить не с кем. Родители многих детей 90-х работали с утра до вечера: мы (и я в том числе) много проводили в одиночестве и тишине, слоняясь по двору и задумчиво пиная камень; ковыряя лужу палкой; сидя под креслом и наматывая на пальцы нитку из клубка. В моём детстве было очень много тишины, в которой есть время рассмотреть каждую танцующую в луче солнечного света пылинку и подумать о ее истории. Сначала я рисовала то, что думаю, а к 10 начала писать дневники.

Внезапно летом 2000 года, когда мне исполнилось 11 лет, я вдруг увидела, что солнце светит не так, как раньше: в нем кроме тепла и жизни есть и какая-то темно-зеленая тоска. Необъяснимая горечь накрыла меня. Да, в 11 лет у меня появилась грудь, месячные и первые философские записи в дневниках: о смерти и времени, о глупости человечества, о сверхчеловеческих чаяниях итд. Половое созревание сделало меня философом — частая история, кстати, связанная со стадиальным развитием мозга. Я писала в дневник, чтобы не взорваться от переполняющих меня переживаний. Переживала я по большей части именно абстрактные понятия, захлебываясь от восторга, ужаса и озарений от чтения философского словаря и энциклопедий. Письмо помогало контейнировать эмоции (эту функцию оно исполняет и до сих пор).

Тогда же оказалось, что письмо — социальный инструмент, который позволяет перепрыгнуть годы нудного детского бытия и сразу оказаться среди взрослых материй. У меня появился интернет, а вместе с ним — возможность общаться, делиться идеями и спорить со взрослыми людьми. В 2000-е в интернете было не очень много 11 летних детей, кроме того, писать на форумах было делом маргинальным, привычкой в основном умников и ботанов. Письмо дало мне власть изменить свою идентичность: мне было уже не 11, а 15-20, к моим мыслям относились серьезно, а словари на коленях помогали выигрывать споры.

Две этих функции — эмоциональная и коммуникативная — объединились, когда в 2004 году у меня появился блог. Я стала писать то, что раньше было предметом моих личных дневниковых рефлексий, публично. Отклик был поразительный. Во-первых, выписанные вовне чувства переставали разрывать изнутри, сглаженные ощущении разделенности мучительной экзистенции со случайным прохожим. Во-вторых, случайные прохожие часто оказывались интересными талантливыми людьми и превращались из прохожих в знакомых и друзей. (Благодаря блогу я и приехала в Киев первый раз в 2007 году, но это совсем другая история.)

Для меня важно отметить, что две этих черты были со мной задолго до того, как я стала учиться писать профессионально. Эмоциональность и воображаемый интимный диалог с читателем — на самом деле даже не черты, а первоочередные причины моего письма. Думаю, это важно помнить, осмысляя свой писательский путь и метод"

P.s. Этот текст написан Настей Травкиной, он сильно резонирует.
Сейчас кое – что покажу в видео,тсс 🤫

Спасибо тем, кто поддерживает блог «Живи Без Оправданий»!

Подписаться на https://tttttt.me/olga_usacheva

---

Поддержка канала: сбер 4276302000377852

Донаты:
https://new.donatepay.ru/@1209919