Сервис «Поступи в вуз онлайн» в этом году охватит почти все вузы страны и будет доступен для всех абитуриентов. В 2020 году в проекте участвовали лишь 54 вуза, в прошлом году — 442 университета и 93 филиала, а сейчас, по словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, практически все вузы в России и их филиалы (около 900 организаций) уже подключены к сервису.

Еще одно новшество: раньше сервис работал только для тех, кто поступал на бюджет, а теперь он охватывает и внебюджетные места, плюс позволяет реализовать особые права и преимущества. Также обещают, что обновление конкурсных списков при изменении статусов будет происходить в течение 1 минуты.

Кроме того, если все необходимые документы «залиты» на «Госуслугах», то предоставлять оригиналы документов при поступлении не понадобится.

150 тысяч человек смогут с 1 сентября обучаться по образовательным программам «Профессионалитет». А сроки обучения по программам в рамках федерального проекта будут сокращены, по словам министра просвещения Сергея Кравцова, с 3-4 до 2,5 лет.

Официальный перечень из 70 кластеров сегодня опубликован в Банке документов Минпросвещения. В нем приведены названия образовательных организаций, на базе которых создается кластер, и перечень работодателей региона, готовых сразу принять выпускников.

Пока в проекте принимают участия предприятия, относящиеся к легкой промышленности, железнодорожному транспорту, агропромышленности / сельскому хозяйству, металлургии, судостроению, авиастроению, машиностроению, химической, атомной, горнодобывающей и фармацевтической отраслям. Но, как заявила вице-премьер Татьяна Голикова, если программа понравится, то она будет распространена на всю систему профессионально-технического образования в России.

Поступить правильно — образовательный Telegram-канал, который поможет ответить на все вопросы абитуриентов и родителей при поступлении.

Что вас ждёт?
▪️ новости образования
▪️ актуальная информация о поступлении в 2022 году
▪️ лайфхаки подготовки к экзаменам
▪️ подборки и советы от ведущих экспертов в области образования
… и многое другое, что поможет вам поступить правильно! 💙

Если вы поступаете в вуз в этом году или только задумались о том, кем хотите стать в будущем — подписывайтесь!

Долгое время история не относилась к числу самых привлекательных гуманитарных направлений. Сейчас, похоже, ситуация меняется, но возможностей получить хорошее вузовское образование по этому направлению по-прежнему больше всего в Москве.

В первой шестерке предметного рейтинг вузов России за прошлый год по направлению «История и археология» оказалось пять столичных вузов. Лидирует — как и по многим другим предметам — МГУ им. М.В. Ломоносова, чьи 100 баллов являются точкой отсчета. На третьем месте — ВШЭ (90,78), на четвертом — РУДН (75,78). на пятом — Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (72, 12) и на шестом — РГГУ (67, 2). При этом обращает на себя внимание огромный разрыв между первым и шестым местом: МГУ превосходит РГГУ практически на треть!

А вот занявший второе место СПбГУ отстает от лидера незначительно — он набрал 98,8 балла. Вузы же из других городов, даже попавшие в первую десятку, судя по рейтингу не могут конкурировать ни с Москвой, ни с Санкт-Петербургом. У Томского государственного университета, который на седьмом месте, — 66,37 балла, а следующие далее УрФУ, Новосибирский государственный университет и Казанский (Приволжский) федеральный университет и вовсе набрали менее 60 баллов. Критерии и методику формирования рейтинга можно посмотреть здесь.

Владимир Филиппов будет возглавлять Высшую аттестационную комиссию (ВАК) еще 4 года. Соответствующие распоряжение подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин.

Правда, в официальном сообщении Правительства Филиппов назван ректором РУДН, хотя таковым он уже давно не является. В мае 2020 года ректором стал Олег Ястребов, а Филиппова переместили на почетную должность президента вуза.

ВАКом Филиппов, некогда занимавший пост министра образования, руководит с 2013 года, так что ректором его, вероятно, называют по привычке. В целом же состав ВАК все же обновился — на 58%.

Регистрируйтесь на бесплатный вебинар для старшеклассников от международной школы «Алгоритм»и узнайте:

- Как готовят в международной частной школе к ЕГЭ и ОГЭ? Простой секрет, который позволяет гарантировать высокие баллы на экзаменах.- Что сегодня происходит с международными экзаменами GCSE и A-Level?- Можно ли готовиться к ЕГЭ в онлайн,формате и получить 80-100 баллов?- В какие страны и университеты будут поступать выпускники Алгоритма в текущей ситуации?- Как совмещать российскую программу с международной и получить два аттестата при выпуске из школы?

Что будет на бесплатном вебинаре для 8−11 классов 27 апреля:
- На реальных примерах разберем подготовку к ОГЭ/ЕГЭ и GCSE/A-Level в школе «Алгоритм»
- Расскажем, как проходить программу двух классов за один год и что важно учесть при обучении в старших классах на онлайн-формате
- Познакомимся с выпускниками «Алгоритма». На реальных примерах покажем, какие цели ставили старшеклассники и как школа помогла их достичь
- Покажем, как мы конструируем программы и расписание, чтобы ребята могли совмещать школьную программу с подготовкой к экзаменам, спортом, творчеством и другими активностями
- Посмотрим куда поступили выпускники «Алгоритма» в 2021 году и куда планируют поступать выпускники текущего учебного года

Регистрируйтесь на вебинар 27 апреля в 19:00 Мск.

Узнайте в чем секрет «Алгоритма», благодаря которому более тысячи выпускников успешно подготовились и сдали экзамены на высокие баллы – ссылка на регистрацию

Стартовала просветительская акция «Поделись своим Знанием. Новые горизонты». В ее рамках обществом «Знание» будут организованы с 25 по 29 апреля в школах тысячи лекций и открытых уроков. На сайте общества ведется онлайн-трансляция мероприятий.

Руководители госорганов и крупных компаний, спортсмены, выдающиеся учёные будут делиться своим жизненным опытом, рассказывать о выборе профессии. Как отметил первый замруководителя Администрации Президента Сергей Кириенко, «увидев их опыт, вы сможете не просто перенять его, а посмотреть на них как на живой пример, задать спикерам вопросы».

Министр просвещения Кравцов уже прочитал первую лекцию. Он рассказал об эксперименте по внедрению цифровой образовательной среды, который начался в 15 регионах в прошлом году.

По словам Кравцова, государственная информационная система «Моя школа» поможет заменить продукты компании Microsoft: в ней будут «аналоги PowerPoint, Word, Excel, все те механизмы, возможности, которые есть сейчас у Microsoft Office, но это полностью отечественные разработки». Российский аналог зарубежных систем видеоконференцсвязи «Сферум» с 1 сентября будет интегрирована в «Московскую электронную школу». А с начала 2023 года его начнут использовать в школах по всей стране.

Центр рейтингов мировых университетов CWUR понизил МГУ им. М. В. Ломоносова в своем итоговом списке за 2022-23 год: российский лидер переместился со 194-го прошлогоднего места на 202-е. Всего в 2000 лучших университетов мира по версии CWUR попали 42 вуза и института РАН из России, последний — Сибирский федеральный университет — занимает 1950-е место.

CWUR оценивает качество образования, востребованность выпускников, а также результативность научных исследований. Верхние строчки рейтинга безоговорочно отданы университетам США и Великобритании, их 18 в ТОП-20 учебных заведений. А вот на каких строчках разместились национальные лидеры образования и науки некоторых других государств:

✔️ Канада — 24 место (Университет Торонто)
✔️ Германия — 44 место (Мюнхенский университет Людвига-Максимилиана)
✔️ Китай — 47 место (Университет Цинхуа)
✔️ Португалия — 200 место (Университет Лиссабона)
✔️ Россия — 202 место (МГУ им. М. В. Ломоносова)
✔️ Австрия — 212 место (Венский университет)
✔️Индия — 421 место (Индийский институт менеджмента Ахмедабад)

Защите образовательных учреждений от нападений в регионах уделялось недостаточное внимание. Генпрокурор России Игорь Краснов фактически обвинил местные власти в том, что не была обеспечена безопасность школьников и студентов.

По мнению прокуратуры, специализированная охрана, которая могла бы защитить от вооруженных нападений, в ряде случаем не привлекалась из-за «умышленного занижения категории защищенности объектов образования». Теперь проблему будут решать на уровне председателя правительства РФ.

⚡️⚡️Минпросвещения планирует использовать технологию проведения ЕГЭ при организации олимпиад

Минпросвещения планирует использовать технологию проведения ЕГЭ при организации регионального и федерального этапов всероссийской олимпиады школьников.

Об этом во вторник заявила замминистра просвещения Анастасия Зырянова на встрече в Общероссийском народном фронте.
💬 «Для нас сейчас очень важно, чтобы олимпиада проходила максимально прозрачно на школьном, муниципальном, региональном и федеральном уровнях. Именно поэтому мы сейчас подготовили поправки для внесения изменений в 77 статью федерального закона «Об образовании РФ», где хотим использовать технологию проведения ЕГЭ для проведения регионального и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников», - заявила Зырянова.

По ее словам, накопленный опыт организации ЕГЭ и обработки результатов государственной итоговой аттестации можно использовать при проведении олимпиад, что избавит от претензий в необъективности.

Психически больной мужчина убил сегодня двух детей и воспитательницу в детском саду в поселке Вешкайма Ульяновской области. Охраны в садике не было, но если бы она и была, то охранник вряд ли смог бы остановить внезапно напавшего вооруженного человека. При этом у убийцы не было права на владение оружием: он забрал его, убив своего знакомого, получившего охотничье ружье законно.

Причину нападения, вероятно, установить не удастся, поскольку убийца покончил с собой, но теперь очевидно, что детские сады в России тоже становятся зоной риска. Генпрокурор, говоря о недостаточной защищенности образовательных учреждений, приводил в пример прошлогодние нападения на школы и вуз. В этом году уже второй раз атакуют детские сады, но в марте в Красноярске обошлось без жертв.

​​Счетная палата оценила реализацию Программ развития МГУ и СПбГУ до 2020 года. В целом вузы ее выполнили, но не так, как хотелось бы аудиторам. МГУ достиг плановых значений 63 из 67 целевых индикаторов, СПбГУ — 24 из 27, но саму систему индикаторов в Счетной палате раскритиковали.

Если у показателей образовательной деятельности динамика положительная, то в научно-исследовательской сфере университеты, напротив, в числе отстающих. Как это может быть, если речь идет о двух ведущих вузах страны? Опять же из-за методики подсчета, которая в данном случае Счетную палату устраивает. По ней считаются доходы от НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника. В МГУ это 492 тыс. рублей, в СПбГУ —75 тыс. рублей, а ИТМО, МИСиС, МИФИ, МФТИ получали от НИОКР более 2 миллионов рублей на человека.

К фундаментальной науке данная схема никакого отношения не имеет, да и к прикладной тоже — с учетом многопрофильности МГУ и СПбГУ. Но с точки зрения аудиторов и плановых значений Программы развития определяющими являются именно доходы.

А еще Счетная палата сочла недостаточно эффективным использование приобретенного оборудования. В СПбГУ простаивали техника и установки стоимостью 634,4 млн рублей, а МГУ более полугода не использовал оборудование на сумму свыше 692,1 млн рублей. По-видимому, предполагается, что в вузах оборудование должно работать как на сборочном конвейера завода, на котором трудятся в три смены.

В итоге реализация Программ развития в МГУ и СПбГУ сочтена недостаточно эффективной.

У школьников в следующем году может появиться возможность пересдать ЕГЭ до завершения приемной кампании в вузы. В Госдуму внесен законопроект, согласно которому любой, кого не устроила оценка, будет иметь право в течение месяца повторно сдать экзамен «в резервный срок дополнительного периода».

Логика в таком предложении, безусловно, есть. Оценка не всегда отражает уровень знаний: на нее могут повлиять стресс или, например, начинающаяся болезнь, которую еще не зафиксировали медики. А поскольку от оценки во многом зависит дальнейшая судьба выпускников, еще одна попытка им очень даже пригодится.

Однако вопрос вызывают организационные возможности системы образования. Инициаторы поправок полагают, что экзамен будут пересдавать в резервные дни, которые и без того предусмотрены. Но, во-первых, существующие «мощности» этих дней не рассчитаны на большое количество сдающих. А во-вторых, не ясно, что делать с теми, кто в резервные дни сдает экзамен в первый раз, пропустив основной день по уважительным причинам. Для них тоже должна быть предусмотрена пересдача, иначе выпускники окажутся в неравном положении. Да и желания вносить коррективы в устоявшуюся схему сдачи ЕГЭ у правительства нет.

Школьные службы примирения анонсированы московской мэрией. По словам заммэра Анастасии Раковой, почти в половине столичных школ начали создавать специальные группы для разрешения конфликтов с участием учеников и учителей.

Школьные работники, которым предстоит в этом участвовать, прошли подготовку в Городском психолого-педагогическом центра по технологиям и эффективным методам разрешения сложных ситуаций. Дети старше 14 лет также смогут примирять конфликтующие стороны. В том же центре их обучат «владеть восстановительным подходом, который, сочетая техники ненасильственного общения (активное слушание, «я — высказывание» и другие), поможет восстановить нарушенную коммуникацию и взаимопонимание. Кроме того, ученикам расскажут, как действовать, например, в ситуации буллинга или грубого нарушения личных границ».

Судьба начинания руководителей города пока неясна, но направление мысли понятно: в школах происходит множество конфликтов, от совсем мелких до очень серьезных. И не всегда участники событий способны сами разобраться, даже с привлечением администрации. При этом на помощь школьных психологических служб рассчитывать всерьез обычно не приходится: как правило, они даже не пытаются вмешиваться в конфликтные ситуации.

В рейтинге онлайн-школ для дополнительного образования в России лидируют Skillbox, «Яндекс.Практикум» и «Нетология». При составлении рейтинга агентство Smart Ranking ориентировалось не на финансовые показатели, а на качество организации обучения. Которое — отметим — не обязательно равно качеству обучения.

Всего проанализировали показатели 35 EdTech-компаний, а в итоговый рейтинг вошли 15 лучших. При этом в агентстве ориентировались на доступные для оценки внешние показатели: соответствие базовым требованиям к классическому учебному заведению, таким как наличие признаваемого диплома, курсы разного уровня, контроль знаний перед поступлением, проверка успеваемости, техническая подготовленность школы, наличие системы профориентации, контакт с работодателем, предоставление рассрочек и кредитов и т.д.

В результате плотность в топе рейтинга получилась очень высокая. Первое, второе, третье, четвертое и пятое места разделяет по 1 баллу,на пятом месте сразу два участника с одинаковыми результатами,а на шестом — 4.

Отношение учителей, а также родителей школьников и будущих первоклассников к последним инициативам министра просвещения Сергея Кравцова выяcнил портал Superjob. Оказалось, что идею исполнения гимна в школах поддерживают немногим более половины учителей (53%) и родителей (55 и 59%). Чаще всего отвечали «да» матери будущих учеников (63%), среди учителей деление по половому признаку не проводилось.

Инициативу собирать у детей мобильные телефоны перед входом класс или школу положительно оценивают 63% учителей и почти половина родителей. Женщины-родители настроены негативнее мужчин (46% положительных ответов против 52% среди родителей первоклассников и 44% против 49% у родителей школьников).

За уроки истории начиная с 1 класса высказались 54% учителей и 51% родителей школьников. Среди родителей будущих первоклассников поддержка инициативы еще выше — 57%.

Предложение позволить школьникам пересдавать ЕГЭ в течение месяца, как мы и предполагали, не вызвало энтузиазма у профильных ведомств. Сегодня против инициативы выступил Рособрнадзор.

Там заявили, что не поддерживают законопроект, поскольку «предлагаемые нормы являются избыточными», а у выпускников, которые не получили аттестат, и сейчас есть возможность пересдать ЕГЭ по обязательным предметам в резервные сроки и затем в дополнительный период в сентябре.

Правда, в ведомстве, судя по всему, вообще не стали вникать в суть предложения и не поняли, о чем речь. В Рособрнадзоре считают, что проведение пересдач через месяц не даст дополнительных возможностей для поступления в вузы в текущем году. Между тем, суть инициативы именно в том, чтобы новые сроки пересдач позволили учитывать их результаты в приемной кампании тем же летом, а не через год.

На Московском международном салоне образования сегодня обсуждали, «Как высокотехнологичные проекты меняют экосистему и будущее образования?» В первой половине дискуссии спикеры преимущественно рассказывали, как у нас все хорошо, а затем стали говорить о том, что уровень образования падает, а технологии не всегда помогают решить насущные проблемы. #прямая речь

👉🏻 Дмитрий Гужеля, руководитель центра компетенций АНО «Россия — страна возможностей»: «Качестве образования падает и в системе образования, и высшего и среднего. Оно с неуклонной скоростью стремится вниз. Примерно с такой же скоростью, как вверх ползут информационные технологии».

👉🏻 Александр Волков, проректор по образованию МИСиС: «Вуз сейчас уже не в состоянии оценить качество того процесса, который он организовывает. Единственный способ – получать внешние метрики».

👉🏻 Дмитрий Седнев, и. о. ректора Томского политехнического университета: «Мы можем говорить о подготовке линейного персонала, там цифровые инструменты очень понятно позволяют померить, как изменилась подготовка человека. Но как померить качество новых инженеров, кроме как посмотреть на результат их деятельности через какое-то время?»

👉🏻 Владимир Рахтеенко, гендиректор ИТ-компании CUSTIS: «Коммерческое образование — это симулякр, который подменяет образование»; «Студент на входе не знает, что он хочет, и с этим тоже надо отдельно работать»; «Образование становится только хуже — такое, конечно, есть, но у лидеров получается, присоединяйтесь!»

Новость из Белгорода, внушающая оптимизм. Местный университет открывает институт пищевых наук при Дэчжоуском университете (КНР). Сегодня проект одобрен министерством образования Китая. Китайцы инвестируют 20 миллионов юаней в учебный корпус в Дэчжоу, студенты будут получать двойные дипломы.

Современные школьники успешно совмещают уроки в школе не только с тренировками/бассейном или репетиторами, но и с учебой на онлайн-курсах, где получают свои первые профессии.

— на видео 12-летняя Катя, которая, успешно учась в 5м классе, уже обрела творческую профессию графического художника и, благодаря художнице Насте Кузнецовой и крупнейшей в стране школе цифровой иллюстрации (и ее каналу 👈), Катюша уже вовсю рисует на заказ.

Порадуйте сегодня своего ребёнка подарком от крупнейшей школы цифровой иллюстрации PIXELENT
👉 бесплатным мастер-классом по иллюстрации, где каждый может сделать свой первый арт даже на обычном смартфоне!

Регистрируйтесь здесь ⬇️
👉 МАСТЕР-КЛАСС УЖЕ ЗАВТРА