Для участия в конкурсе по распределению контрольных цифр приема (бюджетных мест) на 2023/24 учебный год одобрено 946 заявок. Об этом сообщили в Минобрнауки после заседания конкурсной комиссии. Срок подачи заявок истек 3 марта. В это число входят не только вузы, но и научные организации, так как распределяются в том числе и места в аспирантуре (адъюнктуре).

Всего будет профинансировано 579 542 бюджетных места. Плюс еще 10 614 мест выделено на образовательные программы высшего образования в области искусств, по которым проводится отдельный конкурс в Минкультуры. Напомним, что в 2022/23 учебном году на всю страну будет выделено 588 044 бюджетных мест, а в текущем их примерно на 11 с половиной тысяч меньше.

Теперь заявки отправятся на экспертизу в Рособрнадзор, а окончательные результаты распределения мест будут обнародованы 30 апреля.

Эпидемия отмены в России всего английского продолжается. Международная система оценки знания английского языка IELTS решила не проводить свои экзамены: «В результате обострения внешнеполитической обстановки все экзаменационные сессии IELTS приостановлены… по решению собственников экзамена IELTS — British Council & Cambridge Assessment English».

При этом тем, кто уже оплатил сдачу IELTS — в Москве и Санкт-Петербурге его стоимость в 2022 году составляет 27500 рублей, а в других городах России еще выше, — деньги не вернут. Средства предлагают перенести на оплату курсов по подготовке к экзамену либо заморозить до возвращения IELTS в Россию. В качестве экзотического варианта компенсации предлагается также отдых в отеле во Владимирской области.

В России центры тестирования IELTS появились с 2008 года. Этот тест востребован для учебы и иммиграции в Великобританию, Канаду, Австралию и Новую Зеландию. Другой популярный экзамен по английскому языку TOEFL, а также французский DELF и немецкий TestDaF пока никаких решений об «уходе» не принимали.

19 000 специалистов потребуется «Росатому» до 2030 года. 80% из них — инженеры.

Об этом сегодня на заседании Клуба ректоров в полуфинале ВИК говорил Валерий Карезин, директор образовательных программ Департамента управления персоналом госкорпорации.

По его словам, «Росатому» @rosatominfo нужны инженеры четырех типов.

Инженеры для традиционных бизнесов

В частности, для атомных станций большой мощности. Здесь основной запрос к вузам — высокая скорость подготовки специалистов под запрос госкорпорации.

Инженеры для новых продуктов

«У госкорпорации порядка 80 новых направлений. Это и источники энергии, ветрогенерация, работа с отходами, вывод объектов из эксплуатации, водородная энергетика и многое другое. Важно, что иногда мы не знаем, сколько нужно человек, чтобы запустить новый бизнес, какими компетенциями точно они должны обладать. И это совместная работа вузов и компании», — сказал Валерий Карезин.

Инженеры для международных проектов

«Росатому» нужны физики-ядерщики со знанием английского языка, способные работать в мультикультурной среде.

Инженеры для сложных исследовательских проектов

«Речь идет об установках уровня мегасайенс. Нам нужны инженеры, способные проектировать, создавать и эксплуатировать эти установки», — отметил Валерий Карезин.

@EngineerUp

В последние дни звучат панические слова о скором массовом отъезде IT-специалистов и о том, что уехавших некем будет заменить. При этом выступающие во многом ориентируются на существующий стереотипный образ айтишника. Это, как правило, молодой человек неформального вида, с детства не расстающийся с гаджетами, не вылезающий из компьютера.

Но оказалось, что в сфере IT и digital сейчас хочет работать и около половины россиянок, готовых освоить новые профессии. По данным свежего опроса GeekBrains, на сферы IT, digital, дизайн или маркетинг, ориентированы 56,3% респонденток. Среди самых привлекательных в IT женщины назвали профессии программиста, тестировщика и системного аналитика, а среди digital-профессий — SMM-менеджера, маркетолога и специалиста по настройке рекламы в интернете.

Примечательно, что чаще всего о таком желании заявляли домохозяйки (62%), то есть женщины, формально на рынке труда отсутствующие. Конечно, нужно учитывать, что масштабный опрос (более 200 000 респондентов) проводился среди пользователей платформы, слушателей программ обучения. Но все равно цифры показывают, что если дефицит и возникнет, то лишь как явление временное.

В Берлине сегодня ночью подожгли Международную школу им. Ломоносова. Занятий в это время не было и проходивший мимо прохожий вызвал полицию, а те пожарных, так что серьезных последствий удалось избежать. По заявлению местной полиции, пожар с помощью зажигательного устройства устроили неизвестные лица.

Ставшая объектом нападения школа расположена в берлинской районе Марцан, где проживает много выходцев с постсоветского пространства. Она начала работу в 2007 году, а в 2012 году была признана государством. Годом ранее приняла первых учеников Международная школа им. М. Ломоносова Берлин-Тиргартен. С 2019-2020 учебного года школьники могут продолжать обучение с первого класса и до получения аттестата зрелости.

Сейчас учредителем школ является созданное в 2014 году Обществом русскоязычных родителей и педагогов Берлина ООО «МИТРА Ломоносовские школы». Одной из своих главных задач МИТРА считает содействие мирному и толерантному сосуществованию в немецком обществе разных культур.

Вслед за IELTS об отказе выполнять свои обязательства в России заявила и другая международная система оценки знания английского языка — TOEFL.

Само по себе отсутствие сертификата TOEFL вряд ли помешает в этом году большому количеству российских граждан. Возможности отправиться учиться или устроиться на работу в тех странах, где требуется подобное подтверждение знания языка, для них минимальны. Но вызывает вопрос нежелание компаний, предоставляющих экзаменационные услуги, возвращать деньги. И молчание наших регулирующих органов, которые пока никак не отреагировали на нарушение прав потребителей.

Использованная в заявлении проводящей TOEFL компании ETS формулировка о «приостановлении тестирования в России и Белоруссии» в данном случае равносильна отказу от выполнения услуги, поскольку сроки проведения экзаменов имеют существенное значение.

С запросами о переводе из зарубежных вузов в Россию в Минобрнауки обратились 157 российских студентов. Это данные министерства по состоянию на 9 марта. Большая часть желающих вернуться учится в Чехии, Германии и Польше. Также зарегистрированы обращения из Австрии, Нидерландов, Франции, Финляндии, Великобритании, США, Канады, Испании, Латвии, Словакии и др.

Список направлений, по которым студенты обучаются за рубежом, очень широк — от экономики и строительства до русского языка и литературы (есть и такие!) А вот список российских вузов, в которые стремятся перевестись из-за границы, вероятно, будет не очень большим. И судя по тому, что лидирует в нем пока ВШЭ, возвращение на родину может быть связано не только с массовой дискриминацией русских, то и просто с желанием получить более качественное образование.

В Вышке с 28 февраля уже работает процедура перевода в университет российских студентов, которые обучаются за рубежом и оказались в затруднительном положении. Заявка подается через Единое окно для перевода, предназначенное и для учащихся отечественных вузов. К 5 марта вуз получил уже 79 заявок, а одну студентку даже успели заселить в общежитие.

Март — традиционно «месяц открытых дверей» в ведущих российских вузах, знакомство абитуриентов с университетами проходит чаще всего по воскресеньям.

✔️ Сегодня, 13 марта, — день открытых дверей для абитуриентов бакалавриата и специалитета НИУ ВШЭ, проходящий в смешанном формате. Присутствовать могут как школьники, так и их родители. Потребуется регистрация, которая все еще открыта.

✔️ 20 марта — день открытых дверей в МГУ им. М. В. Ломоносова. Проходит в онлайн-формате. Сначала приветственная лекция ректора, затем общение на факультетах.

✔️ 27 марта — день открытых дверей в Новосибирском госуниверситете. Презентации и ответы на вопросы абитуриентов пройдут в офлайн- и онлайн-форматах. Все трансляции будут сохранены и выложены на сайте вуза.

На блокировку Facebook и Instagram «образовательные» министерства реагируют по-разному. В Минобрнауки после появления информации о том, что компания Meta разрешает публиковать посты с призывами к насилию по отношению к россиянам, объявили о закрытии аккаунтов в социальных сетях, «входящих в эту недружественную организацию».

Правда, аккаунты все ещё существуют и доступны пользователям — в них просто перестали размещать новые посты. А вот на страницах ряда региональных министерств уже отображается информация об отказе от использования сети по принципиальным соображениям.

В Минпросвещении же продолжили использовать Facebook и после блокировки его на территории РФ. Так, в сообщении, которое появилось на сайте вечером 11 марта, узнавать подробности строительства самой большой школы в Красноярске предлагалось именно в Фейсбуке.

Использовался после 11 марта и Instagram, где 222 000 подписчиков рассказали о встрече с министром просвещения Сергеем Кравцовым и режиссёром Никитой Михалковым, которая прошла в МПГУ.

На участие в федеральном проекте по подготовке в колледжах специалистов для креативных индустрий подали заявки 11 регионов. В рамках проекта, запущенного Минпросвещения в конце прошлого года, в России будут созданы экспериментальные учебные площадки для внедрения и апробации программ обучения по «креативным» профессиям.

В предлагаемом наборе — действительно востребованные специальности: разработка компьютерных игр, медиа-дизайн, анимация, реклама и маркетинг, подготовка фото- и видеоконтента, музыка, звукорежиссура, саунд-дизайн. Тем не менее конкурс среди желающих участвовать в проекте образовательных организаций оказался не очень велик.

В дальнейшем из поданных заявок выберут семь. Федеральным оператором проекта выступает Институт развития профессионального образования. Там же разрабатывают и образовательные программы. Предполагается, что на базе победивших в отборе образовательных организаций будут запущены и оснащённые современным оборудованием проектно-продюсерские центры.

Аудитория Telegram растет невиданными темпами. Для тех, кто в телеге уже давно, и для тех, кто присоединился к нам только что, коллеги из EdStats сделали список наиболее значимых каналов про образование. Мы там в разделе «интересные каналы», что приятно.

«Тотальный диктант» пройдет в этом году 9 апреля. Но уже с завтрашнего дня желающие написать его на «отлично» смогут потренироваться: онлайн-школа проекта открывает бесплатные занятия для всех. Запланировано 4 урока, на каждом — разбор сложной темы и мини-диктант.

Преподавателем будет Владимир Пахомов — председатель Филологического совета «Тотального диктанта», главный редактор портала «Грамота. ру». В подготовке участвует и автор текста этого года — Марина Степнова. Специально для онлайн-школы она подготовила «демоверсию», так что у всех желающих появляется возможность познакомиться с ее манерой письма.

Уроки проходят по вечерам, но для тех, кто не сможет присоединиться, они будут записаны и выложены на официальном YouTube-канале акции и в сообществе «ВКонтакте».

Стартовал «Умный маршрут» российского общества «Знание». В этом году просветительский лекционный проект охватит более 130 городов. Предполагается, что форумы «Умного маршрута» очно смогут «очно» посетить не менее 50 тысяч человек, а трансляции будут доступны для всех желающих.

Название проекта связано с тем, что его символ — автобус общества «Знание», на котором лекторы ездят по разным городам России. Всего запланировано 30 тематических рейсов.

Церемония открытия прошла вчера в Чебоксарах, в Чувашском государственном педагогическом университете им. И.Я. Яковлева. Сегодня лекции проходят в Йошкар-Оле. Завтра автобус отправится в Ульяновск, послезавтра — в Саранске, а завершится первый рейс 18 марта в Нижнем Новгороде.

Чтобы принять участие в мероприятиях, достаточно зарегистрироваться на сайте. Там же есть афиша и программа форумов.

Скоро в Москве одним музыкальным вузом станет больше. Нового учебного заведения при этом открывать не будут, но статус вуза приобретет Центральная музыкальная школа. Она получила лицензию на программу высшего образования (специалитет) по специальности «искусство концертного исполнительства».

Рекламировать новое учебное заведение не надо, среди выпускников ЦМШ — музыканты с мировыми именами: Михаил Плетнев, Владимир Ашкенази, Владимир Спиваков, Денис Мацуев и др. ЦМШ, возникшая в 1935 году на базе Детского отделения Московской консерватории, сейчас предлагает детям дошкольное, начальное и среднее профессиональное образование. Здесь обучают по музыкальным специальностям и общеобразовательным предметам.

Возможность стать студентом ЦМШ получат не только москвичи, набор будет проводиться также в филиалах ЦМШ в Калининграде, Кемерове и Владивостоке.