Погода, болезни и аварии с наступлением зимы все чаще мешают нормальным занятиям в школе. Так, в Норильске из-за штормового предупреждения объявили свободное посещение первой смены для учащихся всех классов. Введено свободное посещение и в Владивостоке, а в Красноармейском муниципальном округе и еще четырех селах Приморского края ученики переведены на дистанционное обучение, потому что из-за циклона отменены рейсы школьных автобусов.
Из-за ОРВИ дистанционку ввели в 15 школах, а также в 82 классах 43 школ Ханты-Мансийского автономного округа. В Казани школа-интернат №4 закрыта на карантин в связи с диагностированной у ученицы кори, а лицей №182 и школа №135 ушли на дистант из-за распространения внебольничной пневмонии. А в Кемеровской области из-за ОРВИ и внебольничной пневмонии дистанционно учатся семь школ полностью и еще 178 классов в 110 школах.
А в Барнауле из-за аварии на трубопроводе отменили занятия во вторую смену в школах, которые попали в зону отключения. Из детских садов тоже попросили забрать детей домой. Власти сообщают, что без воды остались около 9 тысяч зданий, и 117 из них — социальные объекты.
ОбОбраз
Из-за ОРВИ дистанционку ввели в 15 школах, а также в 82 классах 43 школ Ханты-Мансийского автономного округа. В Казани школа-интернат №4 закрыта на карантин в связи с диагностированной у ученицы кори, а лицей №182 и школа №135 ушли на дистант из-за распространения внебольничной пневмонии. А в Кемеровской области из-за ОРВИ и внебольничной пневмонии дистанционно учатся семь школ полностью и еще 178 классов в 110 школах.
А в Барнауле из-за аварии на трубопроводе отменили занятия во вторую смену в школах, которые попали в зону отключения. Из детских садов тоже попросили забрать детей домой. Власти сообщают, что без воды остались около 9 тысяч зданий, и 117 из них — социальные объекты.
ОбОбраз
Словом 2024 года, по версии портала «Грамота.ру», стало понятие «вайб». Для тех, кто еще не освоил новинку, поясним, что так называют «настроение или атмосферу, которая исходит от человека, объекта, места или ситуации». Эксперты-лингвисты считают, что «вайб» пришел к нам из зарубежных соцсетей и получил широкое распространение вместе со своими производными: «вайбовый», «повайбить», «плюс вайб».
Раньше мы писали, что в качестве кандидатов на звание Слова года «Грамота.ру» рассматривала варианты «инсайт», «сап», «прилет» и др. А по версии Института русского языка имени Пушкина, Словом года назвали «Пушкина».
ОбОбраз
Раньше мы писали, что в качестве кандидатов на звание Слова года «Грамота.ру» рассматривала варианты «инсайт», «сап», «прилет» и др. А по версии Института русского языка имени Пушкина, Словом года назвали «Пушкина».
ОбОбраз
Доля тех, кто поддерживает мнение, что высшее образование получают, чтобы не служить в армии, за последние 15 лет сократилась вдвое: в 2008-м году в опросе ВЦИОМ так отвечал каждый десятый россиянин, сейчас — каждый двадцатый. Главными мотивами получения «вышки» люди называют: «чтобы иметь диплом для трудоустройства на хорошую работу» (38%), «чтобы получить специальные знания, стать хорошим профессионалом» (26%), «чтобы сделать карьеру» (21%), «чтобы получить новые знания, расширять свой кругозор» (18%), «чтобы повысить свой социальный статус, выйти за рамки своего окружения» (18%).
У участников была возможность выбрать несколько вариантов ответа, поэтому общий результат вышел больше 100%. Любопытен и расклад по возрастам. Здесь респондентов поделили на поколение цифры (2001 г.р. и позднее), младших и старших миллениалов (1992-2000 и 1982-1991 г.р. соответственно), реформенное поколение (1968-1981 г.р.), поколение застоя (1948-1967 г.р.) и поколение оттепели (до 1947 г.р.).
Общая тенденция ясна: самыми критично настроенными по отношению к высшему образованию являются младшие поколения, однако нюансы не так очевидны. Так, «младшие миллениалы» отвечают, что «значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить свою жизнь», даже чаще, чем «поколение цифры».
ОбОбраз
У участников была возможность выбрать несколько вариантов ответа, поэтому общий результат вышел больше 100%. Любопытен и расклад по возрастам. Здесь респондентов поделили на поколение цифры (2001 г.р. и позднее), младших и старших миллениалов (1992-2000 и 1982-1991 г.р. соответственно), реформенное поколение (1968-1981 г.р.), поколение застоя (1948-1967 г.р.) и поколение оттепели (до 1947 г.р.).
Общая тенденция ясна: самыми критично настроенными по отношению к высшему образованию являются младшие поколения, однако нюансы не так очевидны. Так, «младшие миллениалы» отвечают, что «значимость высшего образования часто преувеличивают, в наше время и без него можно сделать удачную карьеру и устроить свою жизнь», даже чаще, чем «поколение цифры».
ОбОбраз
Планируется, что до 2029 года все школы перейдут на единые государственные учебники. Об этом заявил на встрече со студентами РЭУ имени Плеханова глава Минпросвещения Сергей Кравцова.
Напомним, что в августе 2023 года министр сообщал, что учебники по всем предметам будут подготовлены до конца 2025-го, а полностью на них перейдут «в ближайшие пять лет». С одной стороны, новая формулировка прежней прямо не противоречит: 2028-й год будет «до 2029 года». С другой, сроки подготовки учебников явно отодвигаются — и существенно.
В ноябре 2023-го Кравцов утверждал, что все единые учебники разработают в течение 2-3 лет, но сейчас об этом речь уже не идет. Спустя год в министерстве посчитали, что на создание учебников по русскому языку и языкам народов России понадобятся всё те же 2-3 года. А недавним распоряжением Правительства создание новых учебников по математике, физике, химии и биологии запланировано на 2027 год, т.е. на два года позже, чем было обещано Кравцовым в августе 2023-го.
ОбОбраз
Напомним, что в августе 2023 года министр сообщал, что учебники по всем предметам будут подготовлены до конца 2025-го, а полностью на них перейдут «в ближайшие пять лет». С одной стороны, новая формулировка прежней прямо не противоречит: 2028-й год будет «до 2029 года». С другой, сроки подготовки учебников явно отодвигаются — и существенно.
В ноябре 2023-го Кравцов утверждал, что все единые учебники разработают в течение 2-3 лет, но сейчас об этом речь уже не идет. Спустя год в министерстве посчитали, что на создание учебников по русскому языку и языкам народов России понадобятся всё те же 2-3 года. А недавним распоряжением Правительства создание новых учебников по математике, физике, химии и биологии запланировано на 2027 год, т.е. на два года позже, чем было обещано Кравцовым в августе 2023-го.
ОбОбраз
Коммерциализация среднего профессионального образования является сегодня предметом обсуждения в рамках «правительственного часа» в Госдуме. Председатель Госдумы Вячеслав Володин видит проблему в том, что почти половина обучавшихся в системе СПО в прошлом году (41,4%) делали это на платной основе.
Обсуждают предложение сделать бесплатным получение в колледжах и техникумах рабочих профессий. Кроме того, внимание будет уделено и явному «перекосу» системы: так, 59% выпускников колледжей и техникумов прошлого года получили дипломы, не связанные с рабочими специальностями, в том числе 23% выучились на юристов, экономистов и управленцев.
Среди других тем — несоответствие учебных программ и направлений подготовки реальным запросам рынка, ОГЭ и ЕГЭ при поступлении/после окончания колледжей и техникумов, материально-техническая база учебных заведений и обеспеченность учащихся общежитиями.
ОбОбраз
Обсуждают предложение сделать бесплатным получение в колледжах и техникумах рабочих профессий. Кроме того, внимание будет уделено и явному «перекосу» системы: так, 59% выпускников колледжей и техникумов прошлого года получили дипломы, не связанные с рабочими специальностями, в том числе 23% выучились на юристов, экономистов и управленцев.
Среди других тем — несоответствие учебных программ и направлений подготовки реальным запросам рынка, ОГЭ и ЕГЭ при поступлении/после окончания колледжей и техникумов, материально-техническая база учебных заведений и обеспеченность учащихся общежитиями.
ОбОбраз
«Критически оценить» структуру распределения контрольных цифр приема в СПО пообещал курирующий образование вице-премьер Дмитрий Чернышенко по итогам правительственного часа в Госдуме. Что касается проблемы доступности бесплатного профобразования в целом, то ее собираются «детально проработать» с регионами.
«Проработают» и закрепление учащихся в СПО за конкретными предприятиями, чтобы внедрить и узаконить «систему квази-закрепления». А от регионов ждут большего участия в ремонте объектов среднего профессионального образования. По нацпроекту «Молодежь и дети» деньги до 2030 года выделяются на капремонт только около 1,5 тыс. из 5 тыс. нуждающихся в этом объектов.
Однако правительство, по словам Чернышенко, готово найти механизм софинансирования, чтобы компенсировать часть региональных расходов при перераспределении допфинансирования. Впрочем, часть техникумов и колледжей вообще могут забрать у регионов. Председатель Госдумы Вячеслав Володин поддержал предложение о создании «опорной сети колледжей» — в том числе и за счет передачи их на федеральный уровень.
ОбОбраз
«Проработают» и закрепление учащихся в СПО за конкретными предприятиями, чтобы внедрить и узаконить «систему квази-закрепления». А от регионов ждут большего участия в ремонте объектов среднего профессионального образования. По нацпроекту «Молодежь и дети» деньги до 2030 года выделяются на капремонт только около 1,5 тыс. из 5 тыс. нуждающихся в этом объектов.
Однако правительство, по словам Чернышенко, готово найти механизм софинансирования, чтобы компенсировать часть региональных расходов при перераспределении допфинансирования. Впрочем, часть техникумов и колледжей вообще могут забрать у регионов. Председатель Госдумы Вячеслав Володин поддержал предложение о создании «опорной сети колледжей» — в том числе и за счет передачи их на федеральный уровень.
ОбОбраз
Рейтинг вузов Санкт-Петербурга по числу-студентов-платников представила «Фонтанка», отметившая рост конкурса на бюджетные места в вузах города. В издании подсчитали, что на договорную основу обучения в этом году поступили более 32 тысяч человек. Первокурсники заплатили местным университетам по итогам приемной кампании более 7 с половиной миллиардов рублей, на 17% больше, чем в прошлом году.
Лидирует в рейтинге СПбГУ, где самый популярный факультет — юридический: 249 человек выбрали платную «Юриспруденцию», а 124 — «Юриспруденцию с углубленным изучением китайского языка и права КНР». При этом сильно вырос прием на договорную основу и в других вузах различных направлений: в Педиатрическом университете, Университете гражданской авиации, Академии художеств имени Репина и спортивном НГУ имени Лесгафта (в последнем аж на 77,5%).
Издание собрало и цены, и минимально необходимые баллы ЕГЭ для платной учебы. Здесь вузы Санкт-Петербурга демонстрируют разный подход к абитуриентам. Если, к примеру, ИТМО не зачислил ни одного студента с баллами ниже 189 за 3 предмета, то некоторым поступающим в ПГУПС и Финуниверситет хватило 108 баллов (в среднем по 36 за предмет), чтобы начать изучать соответственно менеджмент и бизнес-информатику. За обучение на самой дорогой программе СПбГУ придется отдать 627 600 рублей в год, самые дешевые направления СПбУТУиЭ обойдутся в 160 тысяч.
ОбОбраз
Лидирует в рейтинге СПбГУ, где самый популярный факультет — юридический: 249 человек выбрали платную «Юриспруденцию», а 124 — «Юриспруденцию с углубленным изучением китайского языка и права КНР». При этом сильно вырос прием на договорную основу и в других вузах различных направлений: в Педиатрическом университете, Университете гражданской авиации, Академии художеств имени Репина и спортивном НГУ имени Лесгафта (в последнем аж на 77,5%).
Издание собрало и цены, и минимально необходимые баллы ЕГЭ для платной учебы. Здесь вузы Санкт-Петербурга демонстрируют разный подход к абитуриентам. Если, к примеру, ИТМО не зачислил ни одного студента с баллами ниже 189 за 3 предмета, то некоторым поступающим в ПГУПС и Финуниверситет хватило 108 баллов (в среднем по 36 за предмет), чтобы начать изучать соответственно менеджмент и бизнес-информатику. За обучение на самой дорогой программе СПбГУ придется отдать 627 600 рублей в год, самые дешевые направления СПбУТУиЭ обойдутся в 160 тысяч.
ОбОбраз
Почти в половине школ у детей на переменах недостаточно времени, чтобы нормально поесть. К такому выводу пришли по итогам мониторинга длительности перемен в российских школах. Проводили его с конца сентября по начало октября Минпросвещения и Координационный совет родительской общественности по школьному питанию при ОНФ.
Правда, данные эти основаны на совсем небольшой выборке. Мониторили 255 школ по всей России и из них только 155 очно. Проверяли длительность перемен на питание на сайтах и реальную ситуацией, учитывая время, затраченное на накрытие столов, путь до столовой и гигиену.
Оказалось, что средняя продолжительность перемены на питание составила 17,4 минуты при рекомендуемых Роспотребнадзором 20-ти. При этом в сельских школах средняя продолжительность — 18,6 минуты, в столицах субъектов РФ —17, в райцентрах — 17,5.
Кроме того, лишь половина школ выделяет на перемены для питания 20 минут. В остальных время ограничивается 15, а иногда и 10 минутами. Еще одна проблема — остывшая еда: в 59% школ на столы накрывают за 10-15 минут до начала перемены. Есть и учебные заведения, где учеников кормят в самом начале учебного дня, когда они еще не успевают проголодаться.
ОбОбраз
Правда, данные эти основаны на совсем небольшой выборке. Мониторили 255 школ по всей России и из них только 155 очно. Проверяли длительность перемен на питание на сайтах и реальную ситуацией, учитывая время, затраченное на накрытие столов, путь до столовой и гигиену.
Оказалось, что средняя продолжительность перемены на питание составила 17,4 минуты при рекомендуемых Роспотребнадзором 20-ти. При этом в сельских школах средняя продолжительность — 18,6 минуты, в столицах субъектов РФ —17, в райцентрах — 17,5.
Кроме того, лишь половина школ выделяет на перемены для питания 20 минут. В остальных время ограничивается 15, а иногда и 10 минутами. Еще одна проблема — остывшая еда: в 59% школ на столы накрывают за 10-15 минут до начала перемены. Есть и учебные заведения, где учеников кормят в самом начале учебного дня, когда они еще не успевают проголодаться.
ОбОбраз
Директора института русского языка РУДН Анжелу Должикову задержали за хищение бюджетных средств в особо крупном размере. Следствие считает, что во время работы проректором Должикова обеспечила подписание соглашения с Минпросвещения на получение гранта, а затем заключила фиктивные договоры с подконтрольными юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями.
В результате контрагентам перечислили свыше 1 миллиона рублей за якобы организованный ими комплекс мероприятий по развитию и совершенствованию программ по изучению русского языка. А на самом деле всю работу выполнили сотрудники РУДН. И сейчас возбуждено уголовное дело по статье о мошенничестве.
ОбОбраз
В результате контрагентам перечислили свыше 1 миллиона рублей за якобы организованный ими комплекс мероприятий по развитию и совершенствованию программ по изучению русского языка. А на самом деле всю работу выполнили сотрудники РУДН. И сейчас возбуждено уголовное дело по статье о мошенничестве.
ОбОбраз
В 80% случаев решения о выборе университета для поступления принимают мамы и бабушки. Об этом вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил на пленарной сессии IV Конгресса молодых ученых, сославшись на результаты проведенных исследований.
Также в своих выступлениях в «Сириусе» Чернышенко рассказал, что:
👉🏻 Доля студентов, планирующих строить научную карьеру в России, выросла до 92%.
👉🏻 Глава Минпромторга Антон Алиханов говорил, что до 2030 года промышленности необходимо 1,8 млн специалистов разной квалификации: и рабочих специальностей, и с высшим образованием. (На сайте Правительства эта цифра выросла до 2 миллионов). Найти решение задачи призвана Стратегия развития образования до 2040 года.
👉🏻 Девять национальных проектов технологического лидерства принесут до 2030 года порядка 3 трлн рублей финансирования наукоемких отраслей, но из них только 380 млрд конкретно на науку и технологии для этих девяти проектов.
👉🏻 К 2030 году расходы на науку достигнут 2% ВВП и составят в номинальном выражении 5,7 трлн рублей. Сейчас это показатель в три с лишним (!) раза меньше — более 1,6 трлн.
👉🏻 Суммарное количество мероприятий, проведённых в рамках десятилетия науки и технологий» в этом году, уже превысило 12 тысяч.
ОбОбраз
Также в своих выступлениях в «Сириусе» Чернышенко рассказал, что:
👉🏻 Доля студентов, планирующих строить научную карьеру в России, выросла до 92%.
👉🏻 Глава Минпромторга Антон Алиханов говорил, что до 2030 года промышленности необходимо 1,8 млн специалистов разной квалификации: и рабочих специальностей, и с высшим образованием. (На сайте Правительства эта цифра выросла до 2 миллионов). Найти решение задачи призвана Стратегия развития образования до 2040 года.
👉🏻 Девять национальных проектов технологического лидерства принесут до 2030 года порядка 3 трлн рублей финансирования наукоемких отраслей, но из них только 380 млрд конкретно на науку и технологии для этих девяти проектов.
👉🏻 К 2030 году расходы на науку достигнут 2% ВВП и составят в номинальном выражении 5,7 трлн рублей. Сейчас это показатель в три с лишним (!) раза меньше — более 1,6 трлн.
👉🏻 Суммарное количество мероприятий, проведённых в рамках десятилетия науки и технологий» в этом году, уже превысило 12 тысяч.
ОбОбраз
Перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета, который будет действовать с 1 марта 2025 года, утвержден Минобрнауки.
За время обсуждения первоначальный вариант, как мы рассказывали, претерпел изменения. От наиболее существенных изменений пока решили отказаться: ЕГЭ по иностранному языку вернули в перечень предметов для поступления в вузы по специальностям «экономика», «менеджмент» и «управление персоналом».
Обществознание на всех педагогических направлениях фигурирует в качестве вступительного испытания № 2 вместе с профильным предметом: вузы сами будут сделать выбор. Можно его назначать и в качестве третьего или четвертого ЕГЭ. Ну а вступительное испытание № 1 — это экзамен по русскому языку, который, как и планировалось изначально, остается обязательным при поступлении на все направления подготовки.
ОбОбраз
За время обсуждения первоначальный вариант, как мы рассказывали, претерпел изменения. От наиболее существенных изменений пока решили отказаться: ЕГЭ по иностранному языку вернули в перечень предметов для поступления в вузы по специальностям «экономика», «менеджмент» и «управление персоналом».
Обществознание на всех педагогических направлениях фигурирует в качестве вступительного испытания № 2 вместе с профильным предметом: вузы сами будут сделать выбор. Можно его назначать и в качестве третьего или четвертого ЕГЭ. Ну а вступительное испытание № 1 — это экзамен по русскому языку, который, как и планировалось изначально, остается обязательным при поступлении на все направления подготовки.
ОбОбраз
Часть студентов-педагогов не доходят до реальной школы. У этой общей проблемы есть нюансы в разных странах. К примеру, в Германии обратили внимание, что в последние годы многие студенты бросают университеты, не доучившись. В Союзе учредителей фондов для развития науки Германии подсчитали, что на учительские специальности поступают ежегодно около 47 тысяч человек, а дипломы получают только 28 тысяч.
В Берлине сейчас ситуация еще хуже: тут учебу бросают 64 процента студентов, которые хотели стать педагогами. При этом в стране отмечается явный дефицит учителей. Но среди мер «повышения привлекательности» профессии в Германии пока предлагается только активнее принимать на обучение людей из других сфер. Так что положение не улучшается, а ухудшается.
В начале прошлого года проведенное исследование показало, что две трети директоров школ (67%) в Германии назвали нехватку учителей главной проблемой образовательного процесса. Но тогда процент отсева, по данным Немецкого центра исследований высшего образования и науки (DZHW), был ниже: от 10 до 20 в зависимости от программы обучения.
ОбОбраз
В Берлине сейчас ситуация еще хуже: тут учебу бросают 64 процента студентов, которые хотели стать педагогами. При этом в стране отмечается явный дефицит учителей. Но среди мер «повышения привлекательности» профессии в Германии пока предлагается только активнее принимать на обучение людей из других сфер. Так что положение не улучшается, а ухудшается.
В начале прошлого года проведенное исследование показало, что две трети директоров школ (67%) в Германии назвали нехватку учителей главной проблемой образовательного процесса. Но тогда процент отсева, по данным Немецкого центра исследований высшего образования и науки (DZHW), был ниже: от 10 до 20 в зависимости от программы обучения.
ОбОбраз
И еще две новости европейского образования, которые привлекли наше внимание:
💥 Дания вводит в 2025 году пилотную программу предоставления бесплатного школьного питания: начиная с лета его получат около 20 тысяч учеников. Эксперимент продлится 3 года, и политики надеются, что он улучшит успеваемость: «Дети, которые получают еду в школе, счастливее… и лучше учатся». На программу выделяют 104 млн крон в 2025 году, а затем по 250 млн в год, и схема будет включать не только полностью субсидируемое питание, но и частичные родительские взносы.
💥 Правительство Швеции согласилось освободить школы от «закона о стукачах», согласно которому учителей обязывали сообщать о мигрантах без документов. Называют 2 причины ослабления контроля: это может повлечь за собой серьезные последствия для педагогов и также, возможно, противоречит Конвенции ООН о правах ребенка.
ОбОбраз
💥 Дания вводит в 2025 году пилотную программу предоставления бесплатного школьного питания: начиная с лета его получат около 20 тысяч учеников. Эксперимент продлится 3 года, и политики надеются, что он улучшит успеваемость: «Дети, которые получают еду в школе, счастливее… и лучше учатся». На программу выделяют 104 млн крон в 2025 году, а затем по 250 млн в год, и схема будет включать не только полностью субсидируемое питание, но и частичные родительские взносы.
💥 Правительство Швеции согласилось освободить школы от «закона о стукачах», согласно которому учителей обязывали сообщать о мигрантах без документов. Называют 2 причины ослабления контроля: это может повлечь за собой серьезные последствия для педагогов и также, возможно, противоречит Конвенции ООН о правах ребенка.
ОбОбраз
Порядка приема в 2025 году в вузы на бакалавриат, специалитет и в магистратуру утвержден и опубликован. О проекте приказа мы уже подробно рассказывали, так что просто выделим несколько важных пунктов:
👉🏻 Предельное количество организаций, в которые поступающий вправе одновременно поступать на обучение по программам бакалавриата и специалитета, — 5.
👉🏻 Предельное количество специальностей / направлений в каждой организации, по которым поступающий вправе одновременно участвовать в конкурсе, — 5. При этом в каждой можно одновременно поступать на обучение по различным конкурсным группам в рамках каждой специальности / направления.
👉🏻 При приеме в пределах целевой квоты в дополнение к баллам за общие индивидуальные достижения могут начисляться до 5 баллов за целевые индивидуальные достижения (участие в проводимых заказчиком профориентационные мероприятиях).
👉🏻 В перечень общих индивидуальных достижений входит наличие допобразования по программам, соответствующим конкурсному профилю (срок и объем обучения — по решению вуза).
👉🏻 В конкурсных списках указывается уникальный код, присвоенный каждому поступающему, основания БВИ, баллы за достижения, преимущественные права, конкурсные баллы, наличие согласия на зачисление, приоритет зачисления по данной конкурсной группе и высшие приоритеты поступающего.
👉🏻 Высших приоритетов два: высший основной и высший проходной. Высший проходной —приоритет зачисления для поступающих, представивших согласие на зачисление. Согласие на зачисление можно подавать и отзывать лично, по почте или посредством ЕПГУ.
ОбОбраз
👉🏻 Предельное количество организаций, в которые поступающий вправе одновременно поступать на обучение по программам бакалавриата и специалитета, — 5.
👉🏻 Предельное количество специальностей / направлений в каждой организации, по которым поступающий вправе одновременно участвовать в конкурсе, — 5. При этом в каждой можно одновременно поступать на обучение по различным конкурсным группам в рамках каждой специальности / направления.
👉🏻 При приеме в пределах целевой квоты в дополнение к баллам за общие индивидуальные достижения могут начисляться до 5 баллов за целевые индивидуальные достижения (участие в проводимых заказчиком профориентационные мероприятиях).
👉🏻 В перечень общих индивидуальных достижений входит наличие допобразования по программам, соответствующим конкурсному профилю (срок и объем обучения — по решению вуза).
👉🏻 В конкурсных списках указывается уникальный код, присвоенный каждому поступающему, основания БВИ, баллы за достижения, преимущественные права, конкурсные баллы, наличие согласия на зачисление, приоритет зачисления по данной конкурсной группе и высшие приоритеты поступающего.
👉🏻 Высших приоритетов два: высший основной и высший проходной. Высший проходной —приоритет зачисления для поступающих, представивших согласие на зачисление. Согласие на зачисление можно подавать и отзывать лично, по почте или посредством ЕПГУ.
ОбОбраз
Сегодня в России впервые отмечается День математика. И — как подарок к празднику — все шесть участников российской сборной получили медали на завершившейся 40-й Китайской национальной олимпиаде по математике (Chinese Mathematical Olympiad, CMO 2024).
Золото — у Василия Патрушева (школа № 9 с углубленным изучением китайского языка, Владивосток), Романа Кравченко и Ильи Замоторина (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург), Евгения Русанова (гимназия № 30, Курган). Серебро — у Григория Воинова (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург) и Тимофея Котова (школа № 1329, Москва).
Поздравляем с медалями и с праздником!
ОбОбраз
Золото — у Василия Патрушева (школа № 9 с углубленным изучением китайского языка, Владивосток), Романа Кравченко и Ильи Замоторина (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург), Евгения Русанова (гимназия № 30, Курган). Серебро — у Григория Воинова (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург) и Тимофея Котова (школа № 1329, Москва).
Поздравляем с медалями и с праздником!
ОбОбраз
Дискуссия относительно снижения нагрузки на школьников, которая велась на прошлой неделе в стенах Госдумы, продолжается. За сокращение количества ежедневных уроков, снижающее нагрузку на школьников без ущерба для качества знаний, высказалась первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова.
Она видит проблему в том, что образовательная программа «зачастую ориентирована исключительно на академические достижения, забывая о физическом и эмоциональном благополучии учащихся». И рекомендует «оптимизировать» учебные планы так, чтобы они учитывали возрастные особенности и физиологические потребности детей.
Одновременно предлагается «уделять больше внимания внеучебной деятельности, которая способствует развитию творческих способностей и социальной адаптации». Речь идет о создании условий для занятий спортом, искусством, участия в кружках и секциях. Отметим, что рост объема «внеурочки», которая во многих случаях подается как обязательная, может также увеличивать нагрузку на детей, за снижение которой выступает депутат.
ОбОбраз
Она видит проблему в том, что образовательная программа «зачастую ориентирована исключительно на академические достижения, забывая о физическом и эмоциональном благополучии учащихся». И рекомендует «оптимизировать» учебные планы так, чтобы они учитывали возрастные особенности и физиологические потребности детей.
Одновременно предлагается «уделять больше внимания внеучебной деятельности, которая способствует развитию творческих способностей и социальной адаптации». Речь идет о создании условий для занятий спортом, искусством, участия в кружках и секциях. Отметим, что рост объема «внеурочки», которая во многих случаях подается как обязательная, может также увеличивать нагрузку на детей, за снижение которой выступает депутат.
ОбОбраз
Главное отличие новых школьных учебников и пособий от прежних, по мнению Минпросвещения, не в содержании. Главное отличие — в том, что исключительные права на них, согласно закону об образовании, принадлежат государству.
А содержание — это уже следствие. Обладание правами на учебники позволяет влиять не только на цену. Государство гарантирует их полное соответствие современным требованиям и может своевременно обновлять содержание. Плюс электронные формы таких учебников будут доступны в федеральной информационной системе «Моя школа».
ОбОбраз
А содержание — это уже следствие. Обладание правами на учебники позволяет влиять не только на цену. Государство гарантирует их полное соответствие современным требованиям и может своевременно обновлять содержание. Плюс электронные формы таких учебников будут доступны в федеральной информационной системе «Моя школа».
ОбОбраз
Изменить требования при назначении ректоров предложили на встрече Владимира Путина с участниками IV Конгресса молодых учёных. Причем сделал это помощник Президента РФ Андрей Фурсенко, много лет курирующий образование и науку.
Он заявил, что «надо просто менять определенные требования к занятию каких-то позиций по поводу того, что только доктор может, например, быть там директором института или только доктор может быть ректором: это довольно жесткий шаг, потому что это немножко меняет сегодняшнюю ситуацию».
Во время обсуждения проблем докторантуры Фурсенко сослался на советский опыт, когда считалось, что «сама защита докторской диссертации дает перспективы», поскольку существовали определенные ограничения и чтобы занять некие позиции, надо было стать доктором наук. И теперь нужны принципиальные качественные изменения, «серьезная перестройка всей системы занятия определенных должностей и получение каких-то возможных работ».
ОбОбраз
Он заявил, что «надо просто менять определенные требования к занятию каких-то позиций по поводу того, что только доктор может, например, быть там директором института или только доктор может быть ректором: это довольно жесткий шаг, потому что это немножко меняет сегодняшнюю ситуацию».
Во время обсуждения проблем докторантуры Фурсенко сослался на советский опыт, когда считалось, что «сама защита докторской диссертации дает перспективы», поскольку существовали определенные ограничения и чтобы занять некие позиции, надо было стать доктором наук. И теперь нужны принципиальные качественные изменения, «серьезная перестройка всей системы занятия определенных должностей и получение каких-то возможных работ».
ОбОбраз
«Допустимо или недопустимо школьникам и студентам в учебе пользоваться инструментами искусственного интеллекта?» На этот вопрос ВЦИОМ 76% россиян ответили положительно (69% — «с соблюдением определенных правил», 7% — «без ограничений»).
Среди ответивших отрицательно мужчин больше, чем женщин (21% против 15%). Молодежь поддерживает использование технологий ИИ в образовании в той же мере, что и старшее поколение. Самый большой негатив испытывают в этом отношении люди среднего возраста, т. н. «старшие миллениалы» и реформенное поколение, по терминологии ВЦИОМ. А именно к данной категории относится большинство школьных учителей и вузовских преподавателей.
ОбОбраз
Среди ответивших отрицательно мужчин больше, чем женщин (21% против 15%). Молодежь поддерживает использование технологий ИИ в образовании в той же мере, что и старшее поколение. Самый большой негатив испытывают в этом отношении люди среднего возраста, т. н. «старшие миллениалы» и реформенное поколение, по терминологии ВЦИОМ. А именно к данной категории относится большинство школьных учителей и вузовских преподавателей.
ОбОбраз
Против разрешения использовать маткапитал на получение образования для родителей выступил Минтруд. В заключении министерства сказано, что направление этих средств на образование родителей приведет к неэффективному расходованию бюджета.
Получение на платной основе второго среднего (высшего) профессионального или послевузовского образования или допобразовательных услуг не является расходным обязательством РФ, а сами эти виды образования «направлены в большей степени на непрерывное повышение квалификации» и не связаны с получением общеобразовательного стандарта, гарантируемого государством бесплатно.
Минтруд считает, что отстаивает таким образом права детей, так как трата маткапитала на родителей может привести к ущемлению прав детей на получение образования и жилья. Кроме того, нет никаких гарантий, что, израсходовав деньги на обучение, родители чему-то в итоге научатся и получат новые профессиональные навыки.
ОбОбраз
Получение на платной основе второго среднего (высшего) профессионального или послевузовского образования или допобразовательных услуг не является расходным обязательством РФ, а сами эти виды образования «направлены в большей степени на непрерывное повышение квалификации» и не связаны с получением общеобразовательного стандарта, гарантируемого государством бесплатно.
Минтруд считает, что отстаивает таким образом права детей, так как трата маткапитала на родителей может привести к ущемлению прав детей на получение образования и жилья. Кроме того, нет никаких гарантий, что, израсходовав деньги на обучение, родители чему-то в итоге научатся и получат новые профессиональные навыки.
ОбОбраз
Сезон ЕГЭ – 2025 стартовал сегодня с итогового сочинения, которое писали в России около 655 тысяч 11-классников. За 3 часа 55 минут школьникам предлагалось письменно поразмышлять на одну из 6 предложенных тем.
Рекомендованный объем сочинения — всего 350 слов, но некоторые темы сформулированы таким образом, что для их серьезного осмысления с опорой на произведения литературы времени некоторым могло и не хватить:
💥 «Какие поступки человека, по-Вашему, заслуживают уважения?»
💥 «Из-за чего возникает разочарование в людях?»
💥 «Какая угроза способна объединить человечество?»
Сочинение оценивается зачетом/незачетом, у не сдавших сегодня будет еще 2 попытки.
ОбОбраз
Рекомендованный объем сочинения — всего 350 слов, но некоторые темы сформулированы таким образом, что для их серьезного осмысления с опорой на произведения литературы времени некоторым могло и не хватить:
💥 «Какие поступки человека, по-Вашему, заслуживают уважения?»
💥 «Из-за чего возникает разочарование в людях?»
💥 «Какая угроза способна объединить человечество?»
Сочинение оценивается зачетом/незачетом, у не сдавших сегодня будет еще 2 попытки.
ОбОбраз