В Индии в этом году вывесили объявление о вакансии для учителя математики, где для того, чтобы позвонить, требовалось сперва решить задание. Креатив школы Бхакташрам в штате Гуджарат многим понравился. Правда, нашлись и критики, которые сочувствовали владельцам номеров, на которые начнут дозваниваться получившие неверные ответы. 😁
Среди пяти человек, которым сегодня присвоено звание Герой труда Российской Федерации, — педагог-организатор гимназии №1 Волоколамска Татьяна Ивановна Бабурова. 62 года назад, в 1961 году, она начала работать воспитателем в детском санатории, затем была старшим пионервожатым и учителем в вечерней школе. А вскоре после того как в 1967 году окончила Пединститут имени Н. К. Крупской по специальности «учитель русского языка и литературы», стала преподавать в школе № 1 в Волоколамске. 3 апреля ей исполнилось 80 лет — поэтому поздравляем и с высокой наградой, и юбилеем!
Законопроект, предполагающий обязательную отработку студентами-бюджетниками трех лет по распределению, поступил на рассмотрение в Госдуму. Те же, кто не пожелает трудоустраиваться по распределению, должны будут компенсировать расходы на свое обучение. То есть из бюджетников превратятся в платников, но задним числом.
Предполагается, что при поступлении на бюджет студентам нужно будет заключать специальное соглашение о дальнейшем трудоустройстве по получаемой квалификации.
Проект, правда, уже вызвал критику со стороны ряда депутатов, напомнивших, в частности, что в России существует механизм целевого приема, который и следует совершенствовать. Среди выступивших против — председатель комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Андрей Клишас. Но и поддержка у инициативы тоже существенная, а ее автором является Государственный Совет Республики Татарстан.
Предполагается, что при поступлении на бюджет студентам нужно будет заключать специальное соглашение о дальнейшем трудоустройстве по получаемой квалификации.
Проект, правда, уже вызвал критику со стороны ряда депутатов, напомнивших, в частности, что в России существует механизм целевого приема, который и следует совершенствовать. Среди выступивших против — председатель комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Андрей Клишас. Но и поддержка у инициативы тоже существенная, а ее автором является Государственный Совет Республики Татарстан.
Подведены итоги Всероссийской олимпиады школьников, финалы по всем 24 предметам завершены. Рекордное количество дипломов победителей и призеров — 1391 — у школьников из Москвы. В столицу уехало более половины всех наград главного школьного соревнования — 55,1%.
Значительный прогресс по сравнению с прошлым годом достигнут москвичами по таким дисциплинам, как технология, экология, история и химия. В то же время победителей и призеров стало меньше по русскому языку, астрономии, биологии, географии, искусству (МХК) и др.
Московские старшеклассники, отличившиеся на ВсОШ, представляют около трети столичных школ — 219. Однако явный лидер — Школа Центра педагогического мастерства: 66 победителей и 238 призеров по 23 предметам. Формула ее успеха состоит в интенсивной работе с перспективными кандидатами со всей страны, которых привлекают, в частности, отсутствием ненужной нагрузки и столичными премиями. Среди преподавателей — тоже значительная доля бывших «олимпиадников».
Значительный прогресс по сравнению с прошлым годом достигнут москвичами по таким дисциплинам, как технология, экология, история и химия. В то же время победителей и призеров стало меньше по русскому языку, астрономии, биологии, географии, искусству (МХК) и др.
Московские старшеклассники, отличившиеся на ВсОШ, представляют около трети столичных школ — 219. Однако явный лидер — Школа Центра педагогического мастерства: 66 победителей и 238 призеров по 23 предметам. Формула ее успеха состоит в интенсивной работе с перспективными кандидатами со всей страны, которых привлекают, в частности, отсутствием ненужной нагрузки и столичными премиями. Среди преподавателей — тоже значительная доля бывших «олимпиадников».
EdTech-рынок России продолжает лихорадить. Во всяком случае, составленный Smart Ranking рейтинг крупнейших EdTech-компаний за первый квартал 2023 года показывает, что ни о каком общем тренде говорить не приходится.
Из попавших в первую десятку по объему выручки компаний рост показала только половина. У другой пятерки — падение. Объемы роста и падения тоже различаются очень существенно. Больше всего прибавили GetCourse и Skypro, которая в итоге и занимает первое место. А существеннее всего просел «Актион Университет», замкнувший десятку.
Всего рейтингуется 130 компаний, и в процентах по росту доходов в сравнении с последними тремя месяцами 2022 года лидируют ISmart (рост на 211,11% до 28 миллионов рублей) и школа управления Сколково (рост на 200% до 300 миллионов).
Из попавших в первую десятку по объему выручки компаний рост показала только половина. У другой пятерки — падение. Объемы роста и падения тоже различаются очень существенно. Больше всего прибавили GetCourse и Skypro, которая в итоге и занимает первое место. А существеннее всего просел «Актион Университет», замкнувший десятку.
Всего рейтингуется 130 компаний, и в процентах по росту доходов в сравнении с последними тремя месяцами 2022 года лидируют ISmart (рост на 211,11% до 28 миллионов рублей) и школа управления Сколково (рост на 200% до 300 миллионов).
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Подросток, устроивший стрельбу в школе в центре Белграда, пришел в образовательное учреждение с двумя пистолетами и коктейлями Молотова, сообщила газета "Вечерне новости".
По информации издания, во время обыска здания в одном из классов был найден рюкзак 14-летнего подростка с тремя коктейлями Молотова внутри. Отмечается также, что школьник вел стрельбу из двух пистолетов. Ранее министерство внутренних дел Сербии подтвердило информацию о том, что в результате стрельбы в среду в школе в центре Белграда погибли девять человек. В правоохранительном ведомстве сообщили, что подросток убил восемь школьников и охранника. В МВД также отметили, что шестеро детей и один учитель получили ранения и сейчас находятся в больнице.
По информации издания, во время обыска здания в одном из классов был найден рюкзак 14-летнего подростка с тремя коктейлями Молотова внутри. Отмечается также, что школьник вел стрельбу из двух пистолетов. Ранее министерство внутренних дел Сербии подтвердило информацию о том, что в результате стрельбы в среду в школе в центре Белграда погибли девять человек. В правоохранительном ведомстве сообщили, что подросток убил восемь школьников и охранника. В МВД также отметили, что шестеро детей и один учитель получили ранения и сейчас находятся в больнице.
С начала следующего учебного года в российских школах будет введен «профориентационный минимум». Такое название Министерство просвещения выбрало для новой системы профориентации школьников, которую теперь планируется распространить и на родителей. Оно ожидает, что профориентация станет системной и комплексной и перестанет зависеть только от активности педагогов и руководителей на местах.
Работа будет направлена на старшеклассников и учеников средней школы — начиная с 6 класса. Помимо открытия профильных классов, разработки программ профессионального обучения, профориентационных мероприятий, экскурсий на производство для подростков, чиновники планируют и «взаимодействие с их родителями». Так, в графике каждой школы страны прибавится не менее двух родительских собраний в год на эту тему.
Работа будет направлена на старшеклассников и учеников средней школы — начиная с 6 класса. Помимо открытия профильных классов, разработки программ профессионального обучения, профориентационных мероприятий, экскурсий на производство для подростков, чиновники планируют и «взаимодействие с их родителями». Так, в графике каждой школы страны прибавится не менее двух родительских собраний в год на эту тему.
«Говорит Нотариат» — один из ведущих каналов в области нотариата и права 🦉
Они первыми сообщают об изменениях в законодательстве, рассказывают об уловках мошенников с недвижимостью, финансами и публикуют ещё много интересной и полезной инфы, включая судебную практику.
Что особенно важно — у канала есть чат, где на вопросы подписчиков отвечают нотариусы с большим стажем работы.
Подписывайтесь, все консультации бесплатные: @notariat
Они первыми сообщают об изменениях в законодательстве, рассказывают об уловках мошенников с недвижимостью, финансами и публикуют ещё много интересной и полезной инфы, включая судебную практику.
Что особенно важно — у канала есть чат, где на вопросы подписчиков отвечают нотариусы с большим стажем работы.
Подписывайтесь, все консультации бесплатные: @notariat
Высшее образование в России — социальная норма, почти все хотят его получить, но не все могут. Такой вывод содержится в Мониторинге экономики образования от НИУ ВШЭ. Опрашивая родителей, исследователи выясняли желаемый максимальный уровень образования для их детей. 40% опрошенных говорят о дипломе бакалавра или специалиста; треть родителей рассчитывают на магистратуру или 2 высших образования; еще 4% рассматривают в качестве максимума аспирантуру. Итого около 80% российских семей демонстрируют «запрос на высшее образование» своих детей, однако реальная доля поступающих в вузы значительно ниже.
Причины «отправки детей в университеты» универсальны для всех слоев общества: получение хорошо оплачиваемой работы, возможность стать востребованным специалистом, добиться успеха и сделать карьеру. Однако на пути получения диплома представителей разных слоев общества ожидают различные барьеры. По мнению исследователей, слишком высокие траты на обучение и нехватка бюджетных мест в первую очередь беспокоят менее состоятельные группы населения, тогда как для самых богатых семей распространенная проблема — недостаточный интерес детей к обучению.
Отмечается, что первый серьезный (и, может быть, самый важный) выбор семьи делают еще до вуза, когда определяют траекторию детей после 9 класса. Именно попадание в старшую школу имеет решающее значение для обеспечения доступа к высшему образованию и преимущественно определяется «социальным бэкграундом» родителей.
Причины «отправки детей в университеты» универсальны для всех слоев общества: получение хорошо оплачиваемой работы, возможность стать востребованным специалистом, добиться успеха и сделать карьеру. Однако на пути получения диплома представителей разных слоев общества ожидают различные барьеры. По мнению исследователей, слишком высокие траты на обучение и нехватка бюджетных мест в первую очередь беспокоят менее состоятельные группы населения, тогда как для самых богатых семей распространенная проблема — недостаточный интерес детей к обучению.
Отмечается, что первый серьезный (и, может быть, самый важный) выбор семьи делают еще до вуза, когда определяют траекторию детей после 9 класса. Именно попадание в старшую школу имеет решающее значение для обеспечения доступа к высшему образованию и преимущественно определяется «социальным бэкграундом» родителей.
Возвращавшийся домой школьник застрял в болоте в Иркутской области. Спасать мальчика пришлось сотрудникам МЧС, причем для этого им понадобились лодка и гидрокостюмы
Оказалось, что ребенок ходит этим путем из школы в городе Зима — между Стеклянным и Гидролизным районами — регулярно. Теперь межрайонная прокуратура проводит проверку, а школьник находится под наблюдением в больнице.
Оказалось, что ребенок ходит этим путем из школы в городе Зима — между Стеклянным и Гидролизным районами — регулярно. Теперь межрайонная прокуратура проводит проверку, а школьник находится под наблюдением в больнице.
Telegram
МЧС38
🫣Подростка, застрявшего в болоте, вызволили областные спасатели в городе Зиме
⚠️3 мая сотрудники пожарно-спасательной службы Иркутской области пришли на помощь юному жителю Зимы, который, решив срезать путь, оказался в затруднительной ситуации. Подросток…
⚠️3 мая сотрудники пожарно-спасательной службы Иркутской области пришли на помощь юному жителю Зимы, который, решив срезать путь, оказался в затруднительной ситуации. Подросток…
Новая концепция информационной безопасности детей принята Правительством РФ. В концепции утверждается, что приоритетную ответственность за безопасность несут родители (законные представители), но при этом она направлена на «укрепление ведущей роли государства в обеспечении информационной безопасности детей».
И в первую очередь именно на школы возлагаются задачи формирования «навыков законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде» и повышения грамотности по вопросам информбезопасности. В частности, для «формирования у детей и подростков правильного безопасного алгоритма поведения в сети "Интернет"» требуется:
👉🏻 провести анализ образовательных программ, а также факультативных учебных предметов, курсов, дисциплин, предлагаемых образовательными организациями;
👉🏻 сформировать и интегрировать в образовательный процесс уроки информационной безопасности и цифровой грамотности детей.
Также предполагается регулярно проводить просветительские мероприятия для родителей, работников системы образования, специализированных государственных детских и юношеских библиотек и других специалистов, занятых обучением и воспитанием несовершеннолетних, организацией их досуга. А при оценке состояния безопасности будут учитывать количество педагогов, детей и родителей. принимавших участие в таких мероприятиях, «охваченных обучающими уроками» и т.д.
И в первую очередь именно на школы возлагаются задачи формирования «навыков законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде» и повышения грамотности по вопросам информбезопасности. В частности, для «формирования у детей и подростков правильного безопасного алгоритма поведения в сети "Интернет"» требуется:
👉🏻 провести анализ образовательных программ, а также факультативных учебных предметов, курсов, дисциплин, предлагаемых образовательными организациями;
👉🏻 сформировать и интегрировать в образовательный процесс уроки информационной безопасности и цифровой грамотности детей.
Также предполагается регулярно проводить просветительские мероприятия для родителей, работников системы образования, специализированных государственных детских и юношеских библиотек и других специалистов, занятых обучением и воспитанием несовершеннолетних, организацией их досуга. А при оценке состояния безопасности будут учитывать количество педагогов, детей и родителей. принимавших участие в таких мероприятиях, «охваченных обучающими уроками» и т.д.
Правила проведения перечневых олимпиад школьников не обеспечивают всем участникам равных возможностей. Можно говорить о дискриминации школьников из регионов, так как не все организаторы олимпиад создают дополнительные площадки для проведения заключительного — как правило, очного — этапа. В результате жители Москвы или Санкт-Петербурга получают преимущества: многие их конкуренты отказываются от поездок на финальные этапы из-за расходов на дорогу и проживание.
Так считает зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова, которая обратилась к министру науки и высшего образования Валерию Фалькову с предложением ввести требование для олимпиад 1 уровня по организации в каждом федеральном округе как минимум одной региональной площадки для проведения заключительного этапа олимпиады .
Ситуация с олимпиадами школьников, которые фактически становятся альтернативой ЕГЭ при поступлении в вузы, недавно уже привлекала внимание профильного министерства. Летом прошлого года был принят новый регламент их проведения, изменивший как процедуру проведения, так и подведения итогов. Но он, по-видимому, требует дальнейшей доработки.
Так считает зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова, которая обратилась к министру науки и высшего образования Валерию Фалькову с предложением ввести требование для олимпиад 1 уровня по организации в каждом федеральном округе как минимум одной региональной площадки для проведения заключительного этапа олимпиады .
Ситуация с олимпиадами школьников, которые фактически становятся альтернативой ЕГЭ при поступлении в вузы, недавно уже привлекала внимание профильного министерства. Летом прошлого года был принят новый регламент их проведения, изменивший как процедуру проведения, так и подведения итогов. Но он, по-видимому, требует дальнейшей доработки.
Семья Тепляковых продолжает сохранять тайну относительно места учебы старших детей, Алисы и ее брата Хеймдалля. Одновременно они продолжают судебный процесс, где ответчиком выступает МГУ им. М. В. Ломоносова.
Напомним, что Алиса начинала свой университетский путь на психологическом факультете, но не сдала даже первую сессию. Тепляковы считают, что вуз не выполнил свои обязательства, но до сих пор остается загадкой, числится ли Алиса еще формально в числе студентов: ей был отведен год на пересдачу — или нет?
На заседании 4 мая истец Евгений Тепляков заявил, что в иске речь идет о защите прав потребителей, восстановлении права на образование, принуждении к исполнению условий договора, принуждении к исполнению закона в части оказания платных образовательных услуг. Следующее слушание — 15 мая, и в нем явно еще будет много новых поворотов.
Напомним, что Алиса начинала свой университетский путь на психологическом факультете, но не сдала даже первую сессию. Тепляковы считают, что вуз не выполнил свои обязательства, но до сих пор остается загадкой, числится ли Алиса еще формально в числе студентов: ей был отведен год на пересдачу — или нет?
На заседании 4 мая истец Евгений Тепляков заявил, что в иске речь идет о защите прав потребителей, восстановлении права на образование, принуждении к исполнению условий договора, принуждении к исполнению закона в части оказания платных образовательных услуг. Следующее слушание — 15 мая, и в нем явно еще будет много новых поворотов.
Сегодняшний праздник, День Радио, считают своим профессиональным днем студенты и выпускники радиофизических факультетов российских вузов. Студенты ИРИТ-РТФ Уральского федерального университета по традиции утром отмыли своими руками памятник изобретателю радио Александру Попову, который выступил 7 мая 1895 года на заседании Русского физико-химического обществ с докладом и демонстрацией созданного им первого в мире радиоприемника, осуществив первый сеанс радиосвязи. Фото — из паблика Студент УрФУ.
На 57-й Международной Менделеевской олимпиаде по химии сборная России заняла первое место в общекомандном зачете. А Андрей Дубинский из Республиканского лицея для одаренных детей в Мордовии стал абсолютным победителем. В олимпиаде, которая проходила в Казахстане, участвовали 113 школьников из 21 страны.
Всего на счету наших участников семь золотых медалей, две серебряных и одна бронзовая. Золото кроме Андрея Дубинского получили москвичи Дарьи Азарова (школа № 1535), Тимур Ахмедов (школа на Юго-Востоке имени маршала В.И. Чуйкова) и Сергей Росляков (школа ЦПМ), Никита Перов из Казани (лицей № 131), Кирилл Старотиторов из Санкт-Петербурга (Президентский физико-математический лицей № 239, ) и Вадим Харисов (Республиканский инженерный лицей-интернат, Башкортостан).
Серебро — у Артема Алехина (СУНЦ школа-интернат имени А.Н. Колмогорова МГУ) и Давида Мальцева (Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского), а бронза — у Льва Аввакумова из Самарского регионального центра для одаренных детей.
Поздравляем!
Всего на счету наших участников семь золотых медалей, две серебряных и одна бронзовая. Золото кроме Андрея Дубинского получили москвичи Дарьи Азарова (школа № 1535), Тимур Ахмедов (школа на Юго-Востоке имени маршала В.И. Чуйкова) и Сергей Росляков (школа ЦПМ), Никита Перов из Казани (лицей № 131), Кирилл Старотиторов из Санкт-Петербурга (Президентский физико-математический лицей № 239, ) и Вадим Харисов (Республиканский инженерный лицей-интернат, Башкортостан).
Серебро — у Артема Алехина (СУНЦ школа-интернат имени А.Н. Колмогорова МГУ) и Давида Мальцева (Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского), а бронза — у Льва Аввакумова из Самарского регионального центра для одаренных детей.
Поздравляем!
Забастовку как метод решения внутришкольного конфликта выбрали родители учеников 3 класса новосибирской гимназии № 10. Суть проблемы — в давлении на их классного руководителя со стороны предпринимательницы Светланы Маниной, матери одной из школьниц. Конфликт длился давно, претензии Маниной к учительнице были зафиксированы в многочисленных жалобах во всевозможные надзирающие органы. Ни администрация школы, ни городской департамент образования в ситуацию не вмешивались.
Зато после очередного обострения в нее вмешались родители, однозначно приняв сторону учительницы. С 17 апреля все дети 3 «А» класса, кроме дочери Маниной, просто перестали посещать занятия. Выдвигаются требования публичных извинений, отзыва всех жалоб и удаления постов в соцсетях, а также выплату учительнице компенсации за травлю. Также родители настаивают на продолжении обучения их детей в следующем году с тем же классным руководителем, но без дочери скандалистки.
Итог противостояния неясен. Внимание к конфликту привлечено, но в результате пока уволена директор школы, дети после 2 недель отсутствия в школе переведены на дистанционное обучение, а решение еще так и не найдено
Зато после очередного обострения в нее вмешались родители, однозначно приняв сторону учительницы. С 17 апреля все дети 3 «А» класса, кроме дочери Маниной, просто перестали посещать занятия. Выдвигаются требования публичных извинений, отзыва всех жалоб и удаления постов в соцсетях, а также выплату учительнице компенсации за травлю. Также родители настаивают на продолжении обучения их детей в следующем году с тем же классным руководителем, но без дочери скандалистки.
Итог противостояния неясен. Внимание к конфликту привлечено, но в результате пока уволена директор школы, дети после 2 недель отсутствия в школе переведены на дистанционное обучение, а решение еще так и не найдено
Стоимость общежитий в московских вузах проанализировали в Объединённом совете обучающихся МИФИ. Для сравнения взяли крупнейшие технические университеты — МГТУ, МИРЭА, МИСиС, МЭИ, МФТИ, МИФИ, а также ВШЭ, Финансовый университет и РГУ им. Косыгина. Причем сравнивали не просто цены, а с учетом типа общежития и того, кому жилье предоставляется.
Анализ официальных расценок показал, что затраты на проживание в Москве у иногородних (иностранных) студентов и аспирантов различаются в разы в зависимости от того, где они учатся. А это, без сомнения, должно сказываться и на выборе вуза. Так, к примеру, в МИФИ место в общежитии квартирного типа стоит 600 рублей в месяц, коридорного — 450, блочного — 550. В МФТИ квартирный тип обойдется в 1416-1799 руб., коридорный — в 1359, блочный — от 1128 до 1715 руб.
Платникам во многих вузах придется потратить на общежитие больше, чем бюджетникам. В МИСиС общежитие блочного и коридорного типа стоит 1800 рублей для бюджетника, и 3500 — для платника, в МЭИ для бюджетников цена 1143 и 1181 рублей, для платников — 2209 и 2247 рублей. А в Финансовом университете есть льготная стоимость проживания и для бюджетных, и для платных студентов, правда, за счет льготы можно сэкономить всего от 30 до 50 рублей в месяц!
Впрочем, для большинства иногородних студентов в Москве общежитие — это в любом случае возможность значительно сэкономить. Мест в них во многих вузах не хватает, и тогда приходится снимать комнаты или квартиры, а это уже совсем другие деньги.
Анализ официальных расценок показал, что затраты на проживание в Москве у иногородних (иностранных) студентов и аспирантов различаются в разы в зависимости от того, где они учатся. А это, без сомнения, должно сказываться и на выборе вуза. Так, к примеру, в МИФИ место в общежитии квартирного типа стоит 600 рублей в месяц, коридорного — 450, блочного — 550. В МФТИ квартирный тип обойдется в 1416-1799 руб., коридорный — в 1359, блочный — от 1128 до 1715 руб.
Платникам во многих вузах придется потратить на общежитие больше, чем бюджетникам. В МИСиС общежитие блочного и коридорного типа стоит 1800 рублей для бюджетника, и 3500 — для платника, в МЭИ для бюджетников цена 1143 и 1181 рублей, для платников — 2209 и 2247 рублей. А в Финансовом университете есть льготная стоимость проживания и для бюджетных, и для платных студентов, правда, за счет льготы можно сэкономить всего от 30 до 50 рублей в месяц!
Впрочем, для большинства иногородних студентов в Москве общежитие — это в любом случае возможность значительно сэкономить. Мест в них во многих вузах не хватает, и тогда приходится снимать комнаты или квартиры, а это уже совсем другие деньги.
Участвующие в программе «Пушкинская карта» частные организации культуры с 10 по 24 мая пройдут проверки. В это время заявок от новых организаций принимать не будут. Уже зарегистрированные формально продолжат свою работу, но все, кто не предоставит необходимые подтверждающие документы до 24 мая, будут от программы отключены.
Это значит, что могут появиться сложности при покупке билетов: их продажа уже частично приостановлена. К примеру, не получится без проблем посмотреть кино по «Пушкинской карте» в частных кинотеатрах: так, купить билет по карте на фильм «Вызов» в Москве в кинотеатр «Иллюзион» можно, а в кинозалы крупных сетей — нет.
Связана проверка с выявленными в программе масштабными махинациями, хотя в Минкультуры отмечают, что регулярно занимаются отсевом недобросовестных участников.
Это значит, что могут появиться сложности при покупке билетов: их продажа уже частично приостановлена. К примеру, не получится без проблем посмотреть кино по «Пушкинской карте» в частных кинотеатрах: так, купить билет по карте на фильм «Вызов» в Москве в кинотеатр «Иллюзион» можно, а в кинозалы крупных сетей — нет.
Связана проверка с выявленными в программе масштабными махинациями, хотя в Минкультуры отмечают, что регулярно занимаются отсевом недобросовестных участников.