В рейтинге образовательных онлайн-платформ по числу упоминаний в русскоязычных социальных медиа лидирует Skillbox. На втором месте — GetCourse, на третьем — Инфоурок. Такие данные представили в Brand Analytics.

Первая пятерка в сравнении с прошлым годом не изменилась, но Инфоурок и SkyEng поменялись местами. При этом у большинства лидеров фиксируется значительный рост числа упоминаний за год. При расчете рейтинга учитывалось более 28 миллиардов сообщений в соцмедиа с 1 сентября 2021 по 25 августа 2022 года.

Целый ряд поручений, утвержденных Президентом РФ по итогам заседания Совета по стратегическому развитию и национальным проектам, касается образования. В частности, Правительству РФ предстоит реализовать комплекс мер, направленных на повышение привлекательности инженерно-технических профессий. Среди поручений Правительству:

👉🏻 поэтапное увеличение нормативных финансовых затрат на обеспечение госзадания на подготовку кадров в области инженерного дела, технологий и технических наук, ИКТ, информационной безопасности и компьютерных наук в целях повышения квалификации педагогических работников и проведения их стажировок; проведения производственных практик студентов; привлечения образовательными организациями к реализации образовательных программ высококвалифицированных специалистов-практиков;

👉🏻 разработка, реализация и финансирование программы по производству отечественного учебного и лабораторного оборудования для оснащения учебных кабинетов, лабораторий и мастерских в образовательных организациях;

👉🏻 выполнение в рамках нацпроектов «Образование» и «Наука и университеты» мероприятий по оснащению современным учебным и лабораторным оборудованием (преимущественно отечественного производства) кабинетов физики, химии, биологии и информатики в общеобразовательных организациях (в первую очередь в новых зданиях и зданиях, в которых был проведен капремонт), в организациях допобразования детей, а также в образовательных организациях высшего образования, осуществляющих подготовку педработников;

👉🏻 комплекс мер по укомплектованию государственных и муниципальных общеобразовательных организаций учителями, в том числе учителями математики, физики, информатики, и повышению качества их подготовки.

Telegram-канал «Образование по-другому» — все о трансформации образования в одном месте.

Мнения экспертов отрасли, значимые события и интересные новости о трансформации образования — это малая часть того, что вы найдете в «Образовании по-другому».

Присоединяйся к просвещенным!
Подписывайся -> @newwayofedu

​​Около трети работающих в России (34,9%) имеют высшее образование, подсчитали в компании FinExpertiza. Доля работников с вузовским дипломом выросла с начала «нулевых» годов примерно в полтора раза, а в последние 5 лет цифры практически не меняются.

Также, по данным Росстата, 45,2% работников на российском рынке труда имеют среднее профессиональное образование, 15,8% — среднее общее (закончили 11 классов), 3,9% — основное общее (закончили 9 классов). Уровень образования оставшихся 0,2% еще ниже.

Максимальная доля работников с высшим образованием — в Москве (51,8%), да и вообще 15% всех специалистов с высшим образованием трудятся в столице. Одновременно много имеющих университетские дипломы среди работающих в «субъектах с напряженной ситуацией на рынке труда» (в Северной Осетии 50,6%, в Ингушетии 44,9%).

Исследователи отмечают, что больше всего работников с высшим образованием в возрастной группе 25-34 лет — около 41%. Затем показатель снижается и в группе 55-59 лет достигает 28,2%. При этом среди пожилых людей (от 70 лет) доля работников с высшим образованием — 37,1%, то есть на рынке труда остаются в основном образованные и квалифицированные специалисты.

От выбора школы до успешной карьеры — как пройти этот путь без разочарований и множества ошибок?

Читайте Forbes Education и выстраивайте индивидуальную образовательную траекторию.

▪️ Как выбрать хорошую школу?
▪️ Что и в каком университете стоит изучать, чтобы построить успешную карьеру?
▪️ Где учат профессиям будущего?
▪️ Чему все-таки отдать предпочтение — магистратуре, МВА или сертификатным программам?
▪️ Как и где именно учиться за рубежом с учетом новой реальности?

Чтобы получить объективную картину образовательной сферы и быть в курсе всех новостей, трендов и исследований, подписывайтесь на канал @Forbes_Education.

В 2025 году на Дальнем Востоке для подготовки работников культуры и искусства откроют филиалы крупнейших российских творческих вузов — ГИТИСа, ВГИКа, Щукинского училища. Об этом заявил сегодня на пленарном заседании Восточного экономического форума Владимир Путин. Правительство должно оказать этому «все необходимое содействие».

Из-за демографических и миграционных факторов число студентов в вузах Дальнего Востока за последние 6 лет значительно сократилось. В 2016 году здесь было 237 тысяч студентов, а сейчас обучается 178 тысяч в 39 вузах. При этом 40% местных абитуриентов поступают в вузы за пределами Дальневосточного федерального округа. Такие данные привел на сессии ВЭФ «Высшее на Востоке: новое качество образования» министр по развитию Дальнего Востока и Арктики Алексей Чекунков.

Ситуация в школах также неудовлетворительная. 9 из 11 дальневосточных регионов занимают места в последней трети рейтинга качества школьного образования, средний тестовый балл значительно ниже среднероссийского, а количество учителей пенсионного возраста составляет почти треть от их общего количества в регионе. Число школьников, не набравших установленный минимум на математике профильного уровня, выросло за последние три года более чем в три раза.

С Чекунковым согласился и глава Минобрнауки Валерий Фальков, отметивший, что нигде в образовании так остро не стоит проблема оттока кадров, как на Дальнем Востоке. По мнению Фалькова, в регионе «отстают по моделям управления», которая здесь «достаточно архаична»: у нее «большие дефициты» с командной работой и лидерством.

С точки зрения министров, ситуацию должен исправить дальневосточный трек в рамках программы «Приоритет-2030». Допфинансирование поможет запустить новые образовательные программы с учетом потребностей региона и создать современные исследовательские лаборатории. Но так и остается неясным, каким образом предполагается привлекать в школы учителей, улучшать знание математики в школах, менять модель управления и решать множество других проблем, тормозящих развитие образование на Дальнем Востоке, — например, вопрос комплектования вузовских библиотек.

Хотите открыть собственную образовательную программу?Эксперты ИТМО расскажут как это сделать и научат всему, что знают сами, на новом онлайн-курсе, который стартует 19 сентября.

На курсе есть 3 бесплатных места! Регистрируйтесь и выигрывайте бесплатное участие.

Вы научитесь определять потребности целевой аудитории, выбирать и обосновывать модель программы, анализировать запросы рынка труда, продвигать программу в интернете и многому другому.

А если перейдёте по ссылке, то узнаете, что обучение на курсе можно пройти ещё и бесплатно. Для этого нужно принять участие в открытом конкурсе. Все подробности тут: https://clck.ru/yHEBu

Яндекс Учебник объявил о внедрении технологии в рамках концепции доказательного образования: теперь на платформе работает обновленная система рекомендаций. Она анализирует прогресс каждого отдельного ученика и рекомендует учителям и родителям, что ребенку нужно повторить, а где можно дать задания посложнее.

В основе рекомендательной системы – масштабное исследование специалистов Яндекс Учебника и ведущих вузов. Они разложили ФГОС для начальных классов на конкретные навыки, получив более 2000 по математике и около 800 – по русскому. Между ними установили взаимосвязь и наложили на каталог из 40 000 заданий Яндекс Учебника. В результате получилась технология, которая способна выявить, какой навык при решении заданий у ребенка «западает», или, например, понять, какая тема усвоена школьником в полном объеме.

Доступ к результатам ребят будет у родителей и учителей в личном кабинете — они смогут видеть прогресс усвоения школьной программы в режиме реального времени.

Обязательного распределения выпускников медицинских вузов по местам работы в ближайшее время не ожидается. Так ответил замминистра здравоохранения России Виктор Фисенко на Восточном экономическом форуме на предложение ввести отработку по специальности в течение 3-5 лет для получивших дипломы врачей. С его точки зрения, это почти неосуществимо и «может отпугнуть поступающих».

В самом деле, зачем вводить распределение, если и так у большинства студентов-медиков есть обязательство «отработать» свое образование? Ведь огромный процент бюджетных мест в медицинских вузах отдан под квоты целевого приема и стать врачом бесплатно и без направления почти невозможно.

Программа «Профессионалитет», запущенная 1 сентября 2022 этого года, может быть после 2024 года расширена «в еще больших объемах». Об этом сегодня сообщила вице-премьер Татьяна Голикова. Пока что по программе начали обучение 150 тысяч человек в 70 кластерах, отобранных в 42 регионах. К 2024 году количество учащихся должно увеличиться до 600 тысяч, причем в 2023 году появятся кластеры по новым отраслям — сельскому хозяйству, машиностроению и электротехнической промышленности.

​​В России со следующего учебного года могут ввести единые федеральные основные общеобразовательные программы, которые будут разрабатываться и утверждаться Минпросвещения в качестве обязательного базового уровня требований.

Проект поправок к закону «Об образовании» внесла на рассмотрение группа депутатов и сенаторов РФ во главе с вице-спикером ГД Петром Толстым и председателем Комитета ГД по просвещению Ольгой Казаковой.

По мнению авторов проекта, школы смогут применять ФООПы или отдельные их компоненты, сохраняя при этом право разработки собственных образовательных программ, но содержание и планируемые результаты в собственных программах должны быть не ниже, чем в ФООПах. При этом обязательными для применения станут федеральная рабочая программа воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы и федеральные рабочие программы предметов «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир» в начальной школе и «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и ОБЖ при реализации программ основного и среднего общего образования.

Еще до конца этого года «не менее 10-12» дальневосточных вузов могут получить господдержку. Для этого они должны попасть в число участников спецпрограммы «Приоритета 2030», которую в Минобрнауки и Минвостокразвития называют «дальневосточным треком» и которая призвана исправить ситуации с образованием на Дальнем Востоке.

Свои проекты на конкурс развития представят 36 вузов — и около трети из них сможет рассчитывать на гранты в размере от 50 миллионов рублей ежегодно. Всего же на господдержку университетов до 2024 года выделят более 7,8 миллиардов рублей.

Одним из главных показателей в случае получения гранта должно стать увеличение численности студентов по очной форме обучения (нарастающим итогом):
на конец 2023 г. — не менее 16 %;
на конец 2024 г. — не менее 32 %;
на конец 2025 г. — не менее 48 %;
на конец 2026 г. — не менее 63 %;
на конец 2027 г. — не менее 79 %;
на конец 2028 г. — не менее 95 %;
на конец 2029 г. — не менее 110 %;
на конец 2030 г. — не менее 126 %.

Заявки будут принимать с 9 до 28 сентября, вскрыть их должны не позднее 3 октября, затем до 5 рабочих дней отводится на рассмотрение правильности заявок, до 15 рабочих дней — на их экспертную оценку и еще до 15 рабочих дней — на формирование рейтинга университетов-конкурсантов. В результате отобранные вузы должны успеть подписать соглашение на получение грантов не только на 2023-й, но и на текущий год.