Forwarded from Национальные проекты России
🛳«Что ни день, то праздник науки», — говорят на борту научно-исследовательского судна «Профессор Молчанов».
В новом выпуске программы «Мои университеты. Будущее за настоящим» мы узнаем, как пережить шторм, глубоко ли в воду проникает свет, исследуем океанский грунт и запустим подводных роботов.
Передача создана при поддержке нацпроекта «Наука и университеты», который инициировал Владимир Путин. В каждом выпуске рассказывают об условиях поступления в ведущие вузы страны, обучении, стипендиях и перспективах. Новые эпизоды смотрите на НТВ по пятницам в 8:25 по МСК.
#нацпроектнаука
❤️ Подписывайтесь на канал Национальных проектов
В новом выпуске программы «Мои университеты. Будущее за настоящим» мы узнаем, как пережить шторм, глубоко ли в воду проникает свет, исследуем океанский грунт и запустим подводных роботов.
Передача создана при поддержке нацпроекта «Наука и университеты», который инициировал Владимир Путин. В каждом выпуске рассказывают об условиях поступления в ведущие вузы страны, обучении, стипендиях и перспективах. Новые эпизоды смотрите на НТВ по пятницам в 8:25 по МСК.
#нацпроектнаука
❤️ Подписывайтесь на канал Национальных проектов
YouTube
Арктический плавучий университет
«Что ни день, то праздник науки», — говорят на борту научно-исследовательского судна «Профессор Молчанов». В новом выпуске программы «Мои университеты. Будущее за настоящим» мы узнаем, как пережить шторм, глубоко ли в воду проникает свет, исследуем океанский…
Forwarded from НЕЗЫГАРЬ
ФОКУС ГРУППЫ. НЕЗЫГАРЬ.
13.
По заказу НЕЗЫГАРЯ 14-15 сентября была проведена серия диагностических фокус-групп в крупных городах и мегаполисах ПФО и ЦФО.
Мнение респондентов относительно состояния дел в среднем образовании разделились.
Относительное большинство критически настроено к состоянию дел в школе: самая распространённая претензия – низкое качество образования. Причём, претензии предъявляются не только к регулярно критикуемому гуманитарному блоку, но и к преподаванию математических и технических дисциплин, что ранее не фиксировалось. Родители жалуются на то, что вынуждены оплачивать репетиторов, т.к. знаний даваемых в школе не хватает для успешной сдачи ЕГЭ и ОГЭ.
Единый госэкзамен и Основной госэкзамен критикуются только незначительной частью респондентов. Критика носит не содержательный, а организационный характер (стресс и запугивание детей, избыточные проверки и давление во время экзамена и т.д.).
Среди других претензий респондентов к среднему образованию: неспособность школы давать навыки полезные в современном мире (отсутствие практической ориентированности), излишняя идеологизация, низкие заработные платы учителей, недостаточное внимание школы к творческим предметам.
Следует отметить, что негативно оценивают систему школьного образования преимущественно пенсионеры и лица среднего возраста. У части из них фиксируется некоторая ностальгия по советской системе образования, но никто не смог чётко сформулировать, в чём было её преимущество (давались размытые ответы о лучшем качестве знаний и эффективном воспитательном процессе).
Симптоматично, что у молодого поколения, относительно недавно закончившего школу, суждения прямо противоположные. Большинство из молодых людей считает качество образования в школе хорошим, учителей достаточно квалифицированными, серьёзных претензий к ЕГЭ и ОГЭ не имеет. Кроме того, значительная часть респондентов (около трети) затрудняется оценивать качества школьного образования, не включено в эту проблему.
С вопросом о качестве школьного образования коррелирует вопрос, касающийся оценки и целесообразности «Разговоров о важном».
Среди респондентов, которые готовы были обсуждать этот вопрос (чуть более половины участников) выделилось три категории:
1.Отмечают важность и необходимость подобных предметов, считают, что там даётся нужная детям информация. Стоит заметить, что такая позиция присуща в основном молодёжи и небольшой части лиц среднего возраста.
2.Отмечают важность предмета, но считают, что он профанируется, учителя не дают того, что необходимо, сводят «Разговоры о важном» к классным часам и решению организационных вопросов. Такое мнение свойственно большинству пожилых респондентов и части лиц среднего возраста.
3.Полагают, что этот предмет является частью процесса идеологизации среднего образования и отнимает часы у более востребованных дисциплин, соответственно, должен быть отменён. Такой точки зрения придерживаются, в основном, лица среднего возраста нелояльные власти граждане.
Часть респондентов (менее трети, старшее и среднее возрастное поколение) слышало о новом учебнике истории под редакцией В. Мединского, но пока никто из респондентов не может дать ему содержательных оценок.
13.
По заказу НЕЗЫГАРЯ 14-15 сентября была проведена серия диагностических фокус-групп в крупных городах и мегаполисах ПФО и ЦФО.
Мнение респондентов относительно состояния дел в среднем образовании разделились.
Относительное большинство критически настроено к состоянию дел в школе: самая распространённая претензия – низкое качество образования. Причём, претензии предъявляются не только к регулярно критикуемому гуманитарному блоку, но и к преподаванию математических и технических дисциплин, что ранее не фиксировалось. Родители жалуются на то, что вынуждены оплачивать репетиторов, т.к. знаний даваемых в школе не хватает для успешной сдачи ЕГЭ и ОГЭ.
Единый госэкзамен и Основной госэкзамен критикуются только незначительной частью респондентов. Критика носит не содержательный, а организационный характер (стресс и запугивание детей, избыточные проверки и давление во время экзамена и т.д.).
Среди других претензий респондентов к среднему образованию: неспособность школы давать навыки полезные в современном мире (отсутствие практической ориентированности), излишняя идеологизация, низкие заработные платы учителей, недостаточное внимание школы к творческим предметам.
Следует отметить, что негативно оценивают систему школьного образования преимущественно пенсионеры и лица среднего возраста. У части из них фиксируется некоторая ностальгия по советской системе образования, но никто не смог чётко сформулировать, в чём было её преимущество (давались размытые ответы о лучшем качестве знаний и эффективном воспитательном процессе).
Симптоматично, что у молодого поколения, относительно недавно закончившего школу, суждения прямо противоположные. Большинство из молодых людей считает качество образования в школе хорошим, учителей достаточно квалифицированными, серьёзных претензий к ЕГЭ и ОГЭ не имеет. Кроме того, значительная часть респондентов (около трети) затрудняется оценивать качества школьного образования, не включено в эту проблему.
С вопросом о качестве школьного образования коррелирует вопрос, касающийся оценки и целесообразности «Разговоров о важном».
Среди респондентов, которые готовы были обсуждать этот вопрос (чуть более половины участников) выделилось три категории:
1.Отмечают важность и необходимость подобных предметов, считают, что там даётся нужная детям информация. Стоит заметить, что такая позиция присуща в основном молодёжи и небольшой части лиц среднего возраста.
2.Отмечают важность предмета, но считают, что он профанируется, учителя не дают того, что необходимо, сводят «Разговоры о важном» к классным часам и решению организационных вопросов. Такое мнение свойственно большинству пожилых респондентов и части лиц среднего возраста.
3.Полагают, что этот предмет является частью процесса идеологизации среднего образования и отнимает часы у более востребованных дисциплин, соответственно, должен быть отменён. Такой точки зрения придерживаются, в основном, лица среднего возраста нелояльные власти граждане.
Часть респондентов (менее трети, старшее и среднее возрастное поколение) слышало о новом учебнике истории под редакцией В. Мединского, но пока никто из респондентов не может дать ему содержательных оценок.
Forwarded from Архангельский Кот
ТОП-5 событий Архангельской области по итогам недели 18-24 сентября 2023 года
1. Состоялась первая сессия депутатов областного Собрания. Спикером вновь избрана Екатерина Прокопьева, сенатором от АОСД - Иван Новиков. Сформировано 5 фракций парламентских партий.
2. В Архангельске прошла Маргаритинская ярмарка. На ней как традиционно работали деловая, культурная и конечно торговая площадки.
3. Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко провёл рабочую встречу с губернатором Архангельской области Александром Цыбульским. На ней обсудили вопросы социально-экономического развития региона, а также проекты в сфере туризма, науки, образования и спорта.
4. В Северодвинске открыли новый мост через Никольское устье Северной Двины. В открытии обновленного мостового сооружения приняли участие заместитель председателя Правительства РФ Марат Хуснуллин и губернатор Архангельской области Александр Цыбульский, который по видео-конференц-связи доложил вице-премьеру о готовности ввести реконструированный мост в эксплуатацию.
5. Комиссия Госсовета России предложила начислять северный стаж индивидуальным предпринимателям и самозанятым в арктических регионах. Это простимулирует предпринимательскую инициативу на севере. Кроме того, президент России Владимир Путин публично поддержал идею ранней профориентации. В Архангельске ее реализует центр опережающей профессиональной подготовки на базе проекта «Билет в будущее».
1. Состоялась первая сессия депутатов областного Собрания. Спикером вновь избрана Екатерина Прокопьева, сенатором от АОСД - Иван Новиков. Сформировано 5 фракций парламентских партий.
2. В Архангельске прошла Маргаритинская ярмарка. На ней как традиционно работали деловая, культурная и конечно торговая площадки.
3. Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко провёл рабочую встречу с губернатором Архангельской области Александром Цыбульским. На ней обсудили вопросы социально-экономического развития региона, а также проекты в сфере туризма, науки, образования и спорта.
4. В Северодвинске открыли новый мост через Никольское устье Северной Двины. В открытии обновленного мостового сооружения приняли участие заместитель председателя Правительства РФ Марат Хуснуллин и губернатор Архангельской области Александр Цыбульский, который по видео-конференц-связи доложил вице-премьеру о готовности ввести реконструированный мост в эксплуатацию.
5. Комиссия Госсовета России предложила начислять северный стаж индивидуальным предпринимателям и самозанятым в арктических регионах. Это простимулирует предпринимательскую инициативу на севере. Кроме того, президент России Владимир Путин публично поддержал идею ранней профориентации. В Архангельске ее реализует центр опережающей профессиональной подготовки на базе проекта «Билет в будущее».
Forwarded from Цыбульский
Каждый ребенок талантлив от рождения, задача взрослых как можно раньше начать помогать ему развивать данные природой и родителями способности. Это основной принцип работы Центра дошкольного образования «СОВА», который открылся в новом учебном году на базе САФУ.
Изменения кардинальные — всего за четыре месяца детский сад полностью обновлен инфраструктурно. Капитальный ремонт сделан при финансовой поддержке из областного бюджета.
Сейчас здесь в просторных, светлых группах созданы условия для игр, занятий спортом и танцами, изучения иностранных языков, занятий по системе Монтессори. Малыши с ранних лет учатся читать, писать, слагать, вычитать, делить и умножать – всему тому, что мы начинали изучать, только придя в начальную школу.
Задача педагогов и психологов — выявить способности и таланты каждого ребенка и направить их развитие по индивидуальному треку. Это очень-очень ранняя профориентация.
В системе детского сетевого университета «Арктический Сириус» центр «СОВА» становится самой первой ступенью для ребенка. Дальше – университетская гимназия, центр научной коллаборации, IT-парк «Цифровая Арктика», вуз, научная работа в кампусе «Арктическая звезда». Конечно, пока рано говорить, какой путь выберут эти дети. Но мы создаем для них экосистему с большими возможностями для самореализации.
С созданием центра «СОВА» мы задали планку, к которой будем стремиться привести все детские сады в регионе. Готовимся к реализации с 2025 года президентской программы дошкольных систем образования.
Изменения кардинальные — всего за четыре месяца детский сад полностью обновлен инфраструктурно. Капитальный ремонт сделан при финансовой поддержке из областного бюджета.
Сейчас здесь в просторных, светлых группах созданы условия для игр, занятий спортом и танцами, изучения иностранных языков, занятий по системе Монтессори. Малыши с ранних лет учатся читать, писать, слагать, вычитать, делить и умножать – всему тому, что мы начинали изучать, только придя в начальную школу.
Задача педагогов и психологов — выявить способности и таланты каждого ребенка и направить их развитие по индивидуальному треку. Это очень-очень ранняя профориентация.
В системе детского сетевого университета «Арктический Сириус» центр «СОВА» становится самой первой ступенью для ребенка. Дальше – университетская гимназия, центр научной коллаборации, IT-парк «Цифровая Арктика», вуз, научная работа в кампусе «Арктическая звезда». Конечно, пока рано говорить, какой путь выберут эти дети. Но мы создаем для них экосистему с большими возможностями для самореализации.
С созданием центра «СОВА» мы задали планку, к которой будем стремиться привести все детские сады в регионе. Готовимся к реализации с 2025 года президентской программы дошкольных систем образования.
Новая лаборатория межвузовского кампуса мирового уровня «Арктическая звезда» будет нацелена на производственный экомониторинг в Поморье и Арктике 👍
В центре будут работать сотрудники лаборатории экологической радиологии ФИЦКИА УрО РАН.
Новая исследовательская структура позволит сформировать в Архангельске более крупную научную школу, которая будет применять современные знания и технологии в изучении промышленных выбросов и разрабатывать новые методики.
🧬 Строительство научного центра начнется в Архангельске уже в следующем году. Инициатива реализуется в рамках нацпроекта «Наука и университеты».
В центре будут работать сотрудники лаборатории экологической радиологии ФИЦКИА УрО РАН.
Новая исследовательская структура позволит сформировать в Архангельске более крупную научную школу, которая будет применять современные знания и технологии в изучении промышленных выбросов и разрабатывать новые методики.
🧬 Строительство научного центра начнется в Архангельске уже в следующем году. Инициатива реализуется в рамках нацпроекта «Наука и университеты».
В рамках деловой программы международной торгово-промышленной Маргаритинской ярмарки в столице Поморья состоялись совещание по актуальным вопросам развития туризма в регионе и Съезд туристско-информационных центров Архангельской области.
В мероприятиях приняли участие представители администраций муниципальных образований, руководители и специалисты учреждений культуры и туристско-информационных центров.
Министр культуры Архангельской области Оксана Светлова выступила с приветственным словом и поделилась информацией о планах на следующий год.
– Архангельская область активно участвует в реализации национального проекта «Туризм и индустрия гостеприимства». Государственную поддержку получили 24 проекта, направленные на развитие туристических маршрутов, приобретение туристического оборудования и создание пляжей в районах, – рассказала Оксана Светлова. – В рамках приоритетных направлений развития туризма проводятся мероприятия в экологической, молодежной, культурно-познавательной и гастрономической сферах.
В мероприятиях приняли участие представители администраций муниципальных образований, руководители и специалисты учреждений культуры и туристско-информационных центров.
Министр культуры Архангельской области Оксана Светлова выступила с приветственным словом и поделилась информацией о планах на следующий год.
– Архангельская область активно участвует в реализации национального проекта «Туризм и индустрия гостеприимства». Государственную поддержку получили 24 проекта, направленные на развитие туристических маршрутов, приобретение туристического оборудования и создание пляжей в районах, – рассказала Оксана Светлова. – В рамках приоритетных направлений развития туризма проводятся мероприятия в экологической, молодежной, культурно-познавательной и гастрономической сферах.
Forwarded from "Билет в будущее" Архангельск
В Архангельской области открылся Центр опережающей профессиональной подготовки. Он будет заниматься в том числе вопросами профориентации. Подробности в интервью на тв Регион29
https://vk.com/wall-73332929_117077?access_key=c000d5d32e4a261ae4
https://vk.com/wall-73332929_117077?access_key=c000d5d32e4a261ae4
VK
Телеканал «Регион 29». Запись со стены.
🎓 В Поморье открылся Центр опережающей профессиональной подготовки . Для чего необходимы такие центр... Смотрите полностью ВКонтакте.
25 сентября стартовал новый сезон Всероссийской олимпиады школьников. В Архангельской области в интеллектуальных состязаниях по 21 предмету учебной программы примут участие порядка 50 тысяч юных северян. Первыми в борьбу вступили юные знатоки истории.
– Сегодня стартовала олимпиада по истории, поэтому хочу обратиться к прошлому: даже в годы Великой Отечественной войны не прекращались состязания школьников. Один только этот факт подчеркивает значимость таких интеллектуальных соревнований. Всем ребятам желаю удачи и узнать как можно больше нового, ведь подготовка к олимпиаде не ограничивается изучением только школьной программы, – подчеркнул Олег Русинов.
В этом году порядка 50 тысяч юных северян примут участие в первом этапе Всероссийской олимпиады школьников. Исходя из практики прошлых лет, можно сказать, что до заключительного тура смогут дойти лишь несколько десятков человек – уровень конкуренции очень серьезный.
– Сегодня стартовала олимпиада по истории, поэтому хочу обратиться к прошлому: даже в годы Великой Отечественной войны не прекращались состязания школьников. Один только этот факт подчеркивает значимость таких интеллектуальных соревнований. Всем ребятам желаю удачи и узнать как можно больше нового, ведь подготовка к олимпиаде не ограничивается изучением только школьной программы, – подчеркнул Олег Русинов.
В этом году порядка 50 тысяч юных северян примут участие в первом этапе Всероссийской олимпиады школьников. Исходя из практики прошлых лет, можно сказать, что до заключительного тура смогут дойти лишь несколько десятков человек – уровень конкуренции очень серьезный.
Forwarded from Дед Помор
Мемориальный комплекс «Юрьевский рубеж» претендует на звание одного из главных достижений Архангельской области. Это единственный в России военно-исторический объект полевой фортификации периода Гражданской войны. Он вошёл в список достижений регионов страны, представленных в онлайн-проекте выставки-форума «Россия».
«Юрьевский рубеж» – это поле воинской славы Русского Севера, через которое так и не перешли интервенты. Рубеж воссоздали между станциями Обозерская и Емца. На этом месте воинской славы в штыковых боях в октябре 1918 года красноармейцы 15-го Юрьевского полка остановили нашествие интервентов.
Боевые археологи буквально по крупицам восстановили здесь историю тех далеких времен: от траншеи протяженностью около двух километров и глубиной в человеческий рост до возвышений и рельефов местности, свидетельствующих о размещении боевых орудий. На месте взрыва крупного снаряда установлена часовня.
Проголосовать за «Юрьевский рубеж» можно на сайте инициативы «Россия - страна достижений».
«Юрьевский рубеж» – это поле воинской славы Русского Севера, через которое так и не перешли интервенты. Рубеж воссоздали между станциями Обозерская и Емца. На этом месте воинской славы в штыковых боях в октябре 1918 года красноармейцы 15-го Юрьевского полка остановили нашествие интервентов.
Боевые археологи буквально по крупицам восстановили здесь историю тех далеких времен: от траншеи протяженностью около двух километров и глубиной в человеческий рост до возвышений и рельефов местности, свидетельствующих о размещении боевых орудий. На месте взрыва крупного снаряда установлена часовня.
Проголосовать за «Юрьевский рубеж» можно на сайте инициативы «Россия - страна достижений».
Telegram
Дед Помор
Масштабный исторический проект открывается в Поморье. Мемориальный район «Юрьевский рубеж» посвящён подвигу красноармейцев, остановивших наступление интервентов в Плесецком районе.
Идейный вдохновитель панорамы Алексей Сухановский рассказывает, что маршрут…
Идейный вдохновитель панорамы Алексей Сухановский рассказывает, что маршрут…
Forwarded from Учительская газета
Роль дальнего действия
Кем быть? На этот вопрос ответили уже многие ученики из 11-го «А» класса – участники городского образовательного проекта «Новый педагогический класс в московской школе». Ребята получили бесценный опыт – они пробуют себя в роли учителя начальных классов, воспитателя детского сада, проводят с малышами много времени. С ними всегда рядом квалифицированные специалисты, которые рассказывают об особенностях будущей профессии – педагога, социального педагога, воспитателя, методиста.
Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений
Благодаря сотрудничеству школы и МГПУ в 2021-2022 учебном году ученики получили специальность «вожатый». Ребятам нравится разностороннее и специализированное обучение в педагогическом классе, особенно увлекают психология, риторика, решение кейсов, педагогический практикум. Кроме того, они часто посещают дошкольные группы и начальную школу, где общаются с воспитателями, учителями, психологами, методистами, обсуждают возрастные особенности детей данного возраста, особенности развития и поведения малышей, знакомятся со структурой занятий, оказывают помощь воспитателям и учителям во время проведения занятий и при подготовке раздаточного материала.
Ученики педагогического класса посещают мероприятия, которые для них предлагает методический центр. Это педагогические квизы, где команды отвечают на вопросы, так или иначе связанные со школой.
Мне как куратору этого проекта интересно наблюдать, как ученики начинают понимать важность профессии «учитель». С ними очень интересно, комфортно. Эти дети дают мощный заряд мне, моим коллегам, одноклассникам и всем, кто к ним прикасается.
– Педагогический класс подарил нам много новых возможностей, – говорит Степан Шаблинов. – Например, почувствовать себя в роли учителя и провести уроки в начальных классах. Некоторые ребята смогли окунуться в профессию воспитателя в детском саду и пообщаться с детьми младшего возраста. Также мы посещали курсы вожатых, где смогли освоить эту профессию и получить диплом. Кроме того, были и некоторые развлекательные мероприятия. Одно из них – «Педагогический квиз», во время которого мы узнали много нового и интересного о профессии учителя, истории развития образования в нашей стране и даже о школах в других странах.
– Я очень рад, что появился педагогический класс и я попал в него, – добавляет Богдан Горчатов. – Теперь мы можем четко идти по профилю, по выбранному нами пути. В классе царит атмосфера понимания и поддержки. Здесь мы можем общаться и делиться опытом с единомышленниками. Преподаватели в классе очень заботливы и всегда готовы помочь. Я с нетерпением прихожу каждый день в школу, потому что знаю, что нас ждут интересные занятия и новые возможности для развития.
Наталья КОЛЕСНИКОВА, учитель русского языка и литературы школы №1945 «Синяя птица»
Сообщение Роль дальнего действия появились сначала на Учительская газета.
Кем быть? На этот вопрос ответили уже многие ученики из 11-го «А» класса – участники городского образовательного проекта «Новый педагогический класс в московской школе». Ребята получили бесценный опыт – они пробуют себя в роли учителя начальных классов, воспитателя детского сада, проводят с малышами много времени. С ними всегда рядом квалифицированные специалисты, которые рассказывают об особенностях будущей профессии – педагога, социального педагога, воспитателя, методиста.
Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений
Благодаря сотрудничеству школы и МГПУ в 2021-2022 учебном году ученики получили специальность «вожатый». Ребятам нравится разностороннее и специализированное обучение в педагогическом классе, особенно увлекают психология, риторика, решение кейсов, педагогический практикум. Кроме того, они часто посещают дошкольные группы и начальную школу, где общаются с воспитателями, учителями, психологами, методистами, обсуждают возрастные особенности детей данного возраста, особенности развития и поведения малышей, знакомятся со структурой занятий, оказывают помощь воспитателям и учителям во время проведения занятий и при подготовке раздаточного материала.
Ученики педагогического класса посещают мероприятия, которые для них предлагает методический центр. Это педагогические квизы, где команды отвечают на вопросы, так или иначе связанные со школой.
Мне как куратору этого проекта интересно наблюдать, как ученики начинают понимать важность профессии «учитель». С ними очень интересно, комфортно. Эти дети дают мощный заряд мне, моим коллегам, одноклассникам и всем, кто к ним прикасается.
– Педагогический класс подарил нам много новых возможностей, – говорит Степан Шаблинов. – Например, почувствовать себя в роли учителя и провести уроки в начальных классах. Некоторые ребята смогли окунуться в профессию воспитателя в детском саду и пообщаться с детьми младшего возраста. Также мы посещали курсы вожатых, где смогли освоить эту профессию и получить диплом. Кроме того, были и некоторые развлекательные мероприятия. Одно из них – «Педагогический квиз», во время которого мы узнали много нового и интересного о профессии учителя, истории развития образования в нашей стране и даже о школах в других странах.
– Я очень рад, что появился педагогический класс и я попал в него, – добавляет Богдан Горчатов. – Теперь мы можем четко идти по профилю, по выбранному нами пути. В классе царит атмосфера понимания и поддержки. Здесь мы можем общаться и делиться опытом с единомышленниками. Преподаватели в классе очень заботливы и всегда готовы помочь. Я с нетерпением прихожу каждый день в школу, потому что знаю, что нас ждут интересные занятия и новые возможности для развития.
Наталья КОЛЕСНИКОВА, учитель русского языка и литературы школы №1945 «Синяя птица»
Сообщение Роль дальнего действия появились сначала на Учительская газета.
В Архангельске на проспекте Чумбарова-Лучинского открылась уличная выставка, посвящённая 440 летию со дня образования столицы Поморья. На выставке под названием «Архангельск глазами путешественников и учёных 19-начала 29 века» уникальные архивные фотографии. Организаторы выставки региональное отделение РВИО и архив Архангельской области. Приглашаем всех горожан посмотреть выставку.