❤️ «В сельских школах есть что-то камерное и объединяющее»
 
Так считает Ирина Аржанова, педагог русского языка и литературы из Воронежской области. Однажды она переехала из города преподавать в родной школе, чтобы стать проводником в мир знаний для своих земляков. И до сих пор учитель уверена: её место именно в сельской школе.

Отличаются ли городские и сельские школьники? Какие навыки и качества необходимы учителю? Об этом и многом другом читайте в статье.

#Образование #УчительНаСеле

✔️ Минпросвещения России

❤️ «В сельской школе есть душа»

В этом уверена Рима Мустафина, педагог стерлибашевской школы № 1 имени Героя Советского Союза А.Ш. Ахметова Республики Башкорстостан.

Что такое «шаймуратовские классы»? Как педагогу пришла идея создать книгу о классном руководстве и школьной жизни? Читайте здесь.

#Образование #УчительНаСеле

✔️ Минпросвещения России

❤️ «Быть учителем в сельской школе — это значит быть частью жизни каждого ученика»

В этом уверена Ольга Катаргина, учитель русского языка и литературы средней школы п. Подрезчиха Белохолуницкого района Кировской области. По программе «Земский учитель» педагог вернулась на свою родину – в маленький посёлок – и ни на секунду об этом не пожалела.

✔️ В интервью Ольга рассказала о том, какие преимущества даёт ученикам сельская школа и как современные технологии помогают учителям. Читайте здесь.

#Образование #Педагоги #УчительНаСеле

✏️Смелый шаг на Дальний Восток: земский учитель рассказала о своём призвании

Решительность и искреннее служение делу — качества, точно характеризующие Алтыну Кевельдженову, учителя иностранного языка из Амурской области. По программе «Земский учитель» Алтына Викторовна переехала за 7 000 км от дома — из родной Калмыкии на Дальний Восток.

Сейчас педагог занимается со школьниками историко-просветительскими проектами, прокачивает журналистские навыки вместе с учениками в медиацентре и открывает для себя новые образовательные маршруты.

✔️ Все подробности читайте в статье.

#Педагоги #УчительНаСеле

❤️ «Быть сельским учителем — это возможность прикоснуться к истокам, к подлинной культуре и традициям своего народа»

В нашей стране особое внимание уделяется сохранению и защите культурного наследия коренных малочисленных народов. Мы гордимся богатством их традиций, языков и обычаев, которые являются ценным фондом национальной идентичности.

Важную роль в этом процессе играют маленькие сельские школы. Дышен Цыбикова, педагог Сорокской школы-интерната Республики Бурятия, рассказала о том, как в учебном заведении создаются условия для бережного отношения к родной истории и культурным ценностям.

🔴Какие бурятские традиции учитель передаёт своим ученикам?
🔴Как проходит фестиваль «Сакральное кольцо России: Земля Гэсэра»?
🔴Как в учебном процессе педагог использует соседство с богатой природой?

✔️ Читайте в статье здесь.

#УчительНаСеле