Поздравляем победителей конкурса "Экокостюмов Эколят"!
Экологический отдел КЧРГБУ "ЦДОД" с марта по апрель 2024 года провел региональный этап Всероссийского конкурса «Экокостюмов Эколят» (с использованием вторичного сырья).
Цель конкурса - развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения в дошкольных образовательных организациях, школах и учреждениях дополнительного образования.
На конкурс было представлено 170 работ из 12 отделов образования Карачаево-Черкесской Республики.
Победителями и призёрами Всероссийского конкурса стали:
1 место
МБОУ «СОШ с. Чапаевское им. И.А.Хачирова» Прикубанского района.
МБОУ «Средняя школа №6 им. Д.Т.Узденова» Карачаевского городского округа.
МБДОУ «Детский сад №14 «Мишутка» Карачаевского городского округа.
МКДОУ «Детский сад №5 «Орешек» г. ЧеркесскаЧеркесского городского округа.
МБДОУ «Детский сад «Золушка» а. Али-Бердуковский» Хабезского района.
МБДОУ «Детский сад «Нур» А.Хабез» Хабезского района.
МКДОУ общеразвивающего вида «Детский сад №36 «Красная гвоздика» г. Черкесска Черкесского городского округа.
МБДОУ «Детский сад №15 «Вики» г. КарачаевскаКарачаевского городского округа.
2 место
МБДОУ «Детский сад «Золушка» а. Али-Бердуковский»Хабезского района.
Поздравляем всех победителей и их наставников с достойным признанием их труда и творчества! Их работы были направлены на федеральный этап конкурса, и мы уверены, что они достигнут новых успехов!
Мы гордимся творчеством и инициативой юных экологов, которые демонстрируют ответственность за сохранение окружающей среды и вдохновляют других на добрые дела!
Экологический отдел КЧРГБУ "ЦДОД" с марта по апрель 2024 года провел региональный этап Всероссийского конкурса «Экокостюмов Эколят» (с использованием вторичного сырья).
Цель конкурса - развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения в дошкольных образовательных организациях, школах и учреждениях дополнительного образования.
На конкурс было представлено 170 работ из 12 отделов образования Карачаево-Черкесской Республики.
Победителями и призёрами Всероссийского конкурса стали:
1 место
МБОУ «СОШ с. Чапаевское им. И.А.Хачирова» Прикубанского района.
МБОУ «Средняя школа №6 им. Д.Т.Узденова» Карачаевского городского округа.
МБДОУ «Детский сад №14 «Мишутка» Карачаевского городского округа.
МКДОУ «Детский сад №5 «Орешек» г. ЧеркесскаЧеркесского городского округа.
МБДОУ «Детский сад «Золушка» а. Али-Бердуковский» Хабезского района.
МБДОУ «Детский сад «Нур» А.Хабез» Хабезского района.
МКДОУ общеразвивающего вида «Детский сад №36 «Красная гвоздика» г. Черкесска Черкесского городского округа.
МБДОУ «Детский сад №15 «Вики» г. КарачаевскаКарачаевского городского округа.
2 место
МБДОУ «Детский сад «Золушка» а. Али-Бердуковский»Хабезского района.
Поздравляем всех победителей и их наставников с достойным признанием их труда и творчества! Их работы были направлены на федеральный этап конкурса, и мы уверены, что они достигнут новых успехов!
Мы гордимся творчеством и инициативой юных экологов, которые демонстрируют ответственность за сохранение окружающей среды и вдохновляют других на добрые дела!
👍12
👨🏼💻 «Дружба классами» теперь в Сферуме!
Сферум и Форум классных руководителей (ФКР) при поддержке Минпросвещения РФ запускают совместный проект «Дружба классами».
Чат-бот поможет классным руководителям найти коллег из других регионов и познакомить учеников между собой. Подружившиеся ученики смогут общаться и вместе выполнять специальные задания в Сферуме. Они помогут школьникам сплотиться и лучше узнать друг друга.
А самые активные классы, которые будут публиковать посты о своей дружбе в соцсетях, получат подарки от организаторов.
✔️ Принять участие в проекте можно в период с 18 октября по 20 декабря 2024. Итоги будут подведены 25 декабря 2024.
Больше о Сферуме можно узнать в официальном сообществе ВКонтакте➡️https://vk.com/sferum
Сферум и Форум классных руководителей (ФКР) при поддержке Минпросвещения РФ запускают совместный проект «Дружба классами».
Чат-бот поможет классным руководителям найти коллег из других регионов и познакомить учеников между собой. Подружившиеся ученики смогут общаться и вместе выполнять специальные задания в Сферуме. Они помогут школьникам сплотиться и лучше узнать друг друга.
А самые активные классы, которые будут публиковать посты о своей дружбе в соцсетях, получат подарки от организаторов.
✔️ Принять участие в проекте можно в период с 18 октября по 20 декабря 2024. Итоги будут подведены 25 декабря 2024.
Больше о Сферуме можно узнать в официальном сообществе ВКонтакте➡️https://vk.com/sferum
🔥5
Никто не забыт, ничто не забыто.
Но чтобы не забывать, нужно помнить, а чтобы помнить, нужно знать.
🕊«Пусть как можно больше людей услышат зов белых журавлей как призыв к миру, гармонии и добрососедству!» — с этих слов Расула Гамзатова началась наша акция памяти «День белых журавлей».
📌22 октября Россия погружается в атмосферу тихой скорби и светлой памяти. В этот день мы отмечаем «День белых журавлей» - праздник, созданный по инициативе дагестанского поэта Расула Гамзатова, автора знаменитой песни «Журавли», олицетворяющий красоту и хрупкость мира, память о погибших в войнах солдатах и неугасимую надежду на дружбу народов. Белые журавли, словно белые голуби мира, летят над нами, напоминая о важности сохранения мира и единства между людьми.
Курлыканье журавлиного клина неповторимо и всегда приковывает к себе внимание людей. Журавли пробуждают в наших душах чуткость и искренность, заставляют нас поднять взгляд к небесам и задуматься о чём-то важном, неуловимом, вечном…
📚В рамках «Дня белых журавлей» в объединении «Академия Развития» КЧРГБУ "ЦДОД" прошла акция «Белые журавли памяти». Ребята совместно с педагогом Фарузой Маметковной Мамижевой изготовили белых бумажных журавлей, узнали историю появления праздника и его символа — журавля.
🔅⭐️ Пусть в маленьких сердцах живёт память и гордость за славных воинов нашей великой Родины!
⭐️Данное мероприятие направлено на формирование патриотических чувств и гражданского самосознания у подрастающего поколения.
Сделаю бумажного журавлика,
Отпущу по ветру, пусть летит.
Сегодня праздник очень нежный
Красивых белых журавлей.
#АКАДЕМИЯРАЗВИТИЯ
Но чтобы не забывать, нужно помнить, а чтобы помнить, нужно знать.
🕊«Пусть как можно больше людей услышат зов белых журавлей как призыв к миру, гармонии и добрососедству!» — с этих слов Расула Гамзатова началась наша акция памяти «День белых журавлей».
📌22 октября Россия погружается в атмосферу тихой скорби и светлой памяти. В этот день мы отмечаем «День белых журавлей» - праздник, созданный по инициативе дагестанского поэта Расула Гамзатова, автора знаменитой песни «Журавли», олицетворяющий красоту и хрупкость мира, память о погибших в войнах солдатах и неугасимую надежду на дружбу народов. Белые журавли, словно белые голуби мира, летят над нами, напоминая о важности сохранения мира и единства между людьми.
Курлыканье журавлиного клина неповторимо и всегда приковывает к себе внимание людей. Журавли пробуждают в наших душах чуткость и искренность, заставляют нас поднять взгляд к небесам и задуматься о чём-то важном, неуловимом, вечном…
📚В рамках «Дня белых журавлей» в объединении «Академия Развития» КЧРГБУ "ЦДОД" прошла акция «Белые журавли памяти». Ребята совместно с педагогом Фарузой Маметковной Мамижевой изготовили белых бумажных журавлей, узнали историю появления праздника и его символа — журавля.
🔅⭐️ Пусть в маленьких сердцах живёт память и гордость за славных воинов нашей великой Родины!
⭐️Данное мероприятие направлено на формирование патриотических чувств и гражданского самосознания у подрастающего поколения.
Сделаю бумажного журавлика,
Отпущу по ветру, пусть летит.
Сегодня праздник очень нежный
Красивых белых журавлей.
#АКАДЕМИЯРАЗВИТИЯ
🔥7👍5
Forwarded from Минпросвещения России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Мечтай! Действуй! Побеждай!»
🏅 Именно под таким девизом с 26 по 29 октября пройдет финал Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ «Абилимпикс» и объединит представителей из 89 регионов России.
Чемпионат включает состязания по 50 основным и 11 презентационным компетенциям из различных отраслей экономики. Соревнования проводятся в трех категориях – среди школьников, студентов и специалистов.
📍 Мероприятие реализуется при поддержке федерального проекта «Профессионалитет».
#Чемпионат #Профессионалитет #Абилимпикс
«Это уникальный проект, который выходит за рамки профессиональных состязаний и объединяет участников всех возрастов. Он дает возможность людям с ограниченными возможностями здоровья не только продемонстрировать свои компетенции, но и получить новые навыки и выстроить свою профессиональную траекторию», – отметил министр просвещения России Сергей Кравцов.
Чемпионат включает состязания по 50 основным и 11 презентационным компетенциям из различных отраслей экономики. Соревнования проводятся в трех категориях – среди школьников, студентов и специалистов.
#Чемпионат #Профессионалитет #Абилимпикс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5
Forwarded from Рашид Темрезов
Главным символом празднования 200-летия Черкесска станет флаг нашей Победы!
Дорогие земляки! Во время прямой линии от вас поступали вопросы на самые разные темы. Очень приятно было услышать об искренней заинтересованности к истории нашей республики и нашей страны, в частности к важным для Карачаево-Черкесии и всей России датам.
Как вы знаете, следующий год особенный для нашей страны и республики: мы отмечаем 80-летие Победы в Великой Отечественной войне и, согласно Указу Президента России, 200-летие со дня основания столицы Карачаево-Черкесии – Черкесска. Поэтому был рад вопросу от жительницы республиканской столицы, которую волнует, как будет праздновать такой юбилей наша родная Карачаево-Черкесии.
✅ Главное, что мы планируем к юбилею – это работа по дальнейшему социально-экономическому развитию Черкесска. Новые объекты социальной, культурной инфраструктуры, новые благоустроенные общественные пространства. Также в ходе прямого эфира прозвучали и актуальные проблемы, которые сегодня волнуют горожан. Этим тоже нужно внимательно заниматься. Кроме того, готовится культурная программа, и я согласен с нашей землячкой, среди мероприятий должны быть и такие, которые отражают исторический путь Черкесска. Поручил министру культуры КЧР совместно с мэром г. Черкесска включить в программу празднования 200-летия города выставку, которую можно так и назвать «История Черкесска в фотографиях».
Уверен, искреннее желание внести свой вклад в празднование юбилейных дат есть у каждого жителя нашей республики. От себя могу сказать, что совершенно точно, главным символом празднования 200-летия Черкесска станет флаг Великой Победы!
❓А что на ваш взгляд, дорогие земляки, нужно включить в план мероприятий, посвящённых 80-летию Победы и 200- летию республиканской столицы?
✍️ Делитесь вашими предложениями, чтобы предстоящие юбилейные даты были наполнены глубоким историческим и культурным смыслами.
Дорогие земляки! Во время прямой линии от вас поступали вопросы на самые разные темы. Очень приятно было услышать об искренней заинтересованности к истории нашей республики и нашей страны, в частности к важным для Карачаево-Черкесии и всей России датам.
Как вы знаете, следующий год особенный для нашей страны и республики: мы отмечаем 80-летие Победы в Великой Отечественной войне и, согласно Указу Президента России, 200-летие со дня основания столицы Карачаево-Черкесии – Черкесска. Поэтому был рад вопросу от жительницы республиканской столицы, которую волнует, как будет праздновать такой юбилей наша родная Карачаево-Черкесии.
Уверен, искреннее желание внести свой вклад в празднование юбилейных дат есть у каждого жителя нашей республики. От себя могу сказать, что совершенно точно, главным символом празднования 200-летия Черкесска станет флаг Великой Победы!
❓А что на ваш взгляд, дорогие земляки, нужно включить в план мероприятий, посвящённых 80-летию Победы и 200- летию республиканской столицы?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7
Forwarded from КЧГУ
Роль учителя в современной школе
В рамках Фестиваля педагогической науки в КЧГУ прошел круглый стол
В работе круглого стола приняли участие студенты, аспиранты, преподаватели вуза, учителя школ Карачаево-Черкесии.
📍 Подробнее на официальном сайте КЧГУ ➡️ https://kchgu.ru/112060-2/
В рамках Фестиваля педагогической науки в КЧГУ прошел круглый стол
- Цель мероприятия – поиск новых подходов к организации педагогической деятельности в контексте трансформации современного общества, а также обсуждение актуальных вопросов подготовки профессиональных педагогических кадров, - рассказала модератор круглого стола, кандидат педагогических наук Баблина Борлакова.
В работе круглого стола приняли участие студенты, аспиранты, преподаватели вуза, учителя школ Карачаево-Черкесии.
Круглый стол “Роль учителя в современной школе” стал плодотворной площадкой для обмена опытом, идеями и рекомендациями по решению актуальных проблем современной педагогики. Участники выразили уверенность, что дискуссия способствует повышению эффективности учебного процесса и позволит подготовить будущее поколение к успешной жизни в современном мире
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍2👏2❤🔥1
Руководитель комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Мария Вербицкая на онлайн-трансляции по подготовке к ЕГЭ ответила на вопросы зрителей.
❓ Можно ли делать пометки в черновике при выполнении задания 4 устной части?
💬 Нет, устная часть экзамена выполняется полностью на компьютере, бумажного черновика нет, никакие заметки не предусмотрены. Проверяется неподготовленная, спонтанная устная речь.
❓В критериях оценивания электронного письма есть примечание «Правильное использование средств логической связи предполагает обязательные логические связки-переходы между частями высказывания». Что это означает?
💬 Нужно составить связный текст: поприветствовать адресата, поблагодарить его за письмо, а затем ответить на его вопросы и задать свои. При этом обязательно должна быть связка-переход от вступительной части письма к вопросам другу (например, «Я рад ответить на твои вопросы» / «ты задал мне несколько вопросов. Что касается …, …). Начать абзац с вопросами другу можно так: «А теперь я хочу задать тебе вопросы».
❓Надо ли здороваться со слушателями при выполнении задания 4 устной части?
💬 В этом задании надо оставить голосовое сообщение другу. Других слушателей, согласно предложенной ситуации, нет. С другом, которому вы оставляете сообщение, надо и поздороваться, и попрощаться – это соответствует правилам этикета.
❓В задании 2 устной части по английскому языку можно ли начать вопрос с «Could you tell me …»?
💬 Можно, если дальше будет следовать продолжение предложения без ошибки в порядке слов, т.е. косвенный вопрос, например, «Could you tell me where the hotel is situated?». Ошибкой будет начать с «Could you tell me», а дальше произнести прямой вопрос. Получится неверно: «Could you tell me where is the hotel situated?» и в результате 0 баллов за вопрос. Лучше следовать инструкции к заданию и задавать прямые вопросы: «Where is the hotel situated?».
❓Обнуляет ли ответ неправильное употребления артикля в задании 3 устной части?
💬 Ошибка в артикле приведет к обнулению ответа только в том случае, если она приведет к изменению смысла предложения. Если этого не происходит, то ответ не обнуляется.
❓Можно ли отвечать на вопросы в письме в нескольких абзацах?
💬 Да, можно. Но обратите внимание, что абзац не может состоять из одного простого предложения, кроме конечно, отдельных этикетных фраз в письме (например, приветствие, заключительная фраза и т.п.).
❓Можно ли использовать британский и американский варианты английского языка?
💬 При сдаче ЕГЭ по английскому языку участник может использовать как британский, так и американский вариант английского языка. На ЕГЭ и в устной, и в письменной частях оценка не снижается, если участник экзамена последовательно использует американский вариант английского языка. Однако, если экзаменуемый использует британский вариант и вдруг в отдельном слове даёт американское написание или американское произношение, это считается ошибкой.
❓Что будет, если не успеть прочитать текст задания 1 устной части за отведенное время?
💬 Если это одно слово, то некритично. Если вы не успеваете прочитать целую строку, то задание не засчитывается, 0 баллов.
❓Можно ли получить более высокий балл, если написать два эссе – на тему 38.1 и на тему 38.2?
💬 Лучше так не делать, поскольку оценивается только второй ответ, а это эссе чаще всего бывает недостаточно хорошо проверено или не дописано. Лучше написать одно эссе качественно.
❓Можно ли в задании 38 приводить во втором абзаце все данные из таблицы?
💬 Делать этого не рекомендуется. Внимательно читайте задание и следуйте инструкции, где написано, что надо описать 2–3 факта с цифрами. Если Вы опишите все 5 фактов, само по себе это не является ошибкой, но может привести к значительному превышению объема работы и к дублированию описания и сравнения, что уже чревато снижением баллов.
Еще больше ответов в записи трансляции
❓ Можно ли делать пометки в черновике при выполнении задания 4 устной части?
💬 Нет, устная часть экзамена выполняется полностью на компьютере, бумажного черновика нет, никакие заметки не предусмотрены. Проверяется неподготовленная, спонтанная устная речь.
❓В критериях оценивания электронного письма есть примечание «Правильное использование средств логической связи предполагает обязательные логические связки-переходы между частями высказывания». Что это означает?
💬 Нужно составить связный текст: поприветствовать адресата, поблагодарить его за письмо, а затем ответить на его вопросы и задать свои. При этом обязательно должна быть связка-переход от вступительной части письма к вопросам другу (например, «Я рад ответить на твои вопросы» / «ты задал мне несколько вопросов. Что касается …, …). Начать абзац с вопросами другу можно так: «А теперь я хочу задать тебе вопросы».
❓Надо ли здороваться со слушателями при выполнении задания 4 устной части?
💬 В этом задании надо оставить голосовое сообщение другу. Других слушателей, согласно предложенной ситуации, нет. С другом, которому вы оставляете сообщение, надо и поздороваться, и попрощаться – это соответствует правилам этикета.
❓В задании 2 устной части по английскому языку можно ли начать вопрос с «Could you tell me …»?
💬 Можно, если дальше будет следовать продолжение предложения без ошибки в порядке слов, т.е. косвенный вопрос, например, «Could you tell me where the hotel is situated?». Ошибкой будет начать с «Could you tell me», а дальше произнести прямой вопрос. Получится неверно: «Could you tell me where is the hotel situated?» и в результате 0 баллов за вопрос. Лучше следовать инструкции к заданию и задавать прямые вопросы: «Where is the hotel situated?».
❓Обнуляет ли ответ неправильное употребления артикля в задании 3 устной части?
💬 Ошибка в артикле приведет к обнулению ответа только в том случае, если она приведет к изменению смысла предложения. Если этого не происходит, то ответ не обнуляется.
❓Можно ли отвечать на вопросы в письме в нескольких абзацах?
💬 Да, можно. Но обратите внимание, что абзац не может состоять из одного простого предложения, кроме конечно, отдельных этикетных фраз в письме (например, приветствие, заключительная фраза и т.п.).
❓Можно ли использовать британский и американский варианты английского языка?
💬 При сдаче ЕГЭ по английскому языку участник может использовать как британский, так и американский вариант английского языка. На ЕГЭ и в устной, и в письменной частях оценка не снижается, если участник экзамена последовательно использует американский вариант английского языка. Однако, если экзаменуемый использует британский вариант и вдруг в отдельном слове даёт американское написание или американское произношение, это считается ошибкой.
❓Что будет, если не успеть прочитать текст задания 1 устной части за отведенное время?
💬 Если это одно слово, то некритично. Если вы не успеваете прочитать целую строку, то задание не засчитывается, 0 баллов.
❓Можно ли получить более высокий балл, если написать два эссе – на тему 38.1 и на тему 38.2?
💬 Лучше так не делать, поскольку оценивается только второй ответ, а это эссе чаще всего бывает недостаточно хорошо проверено или не дописано. Лучше написать одно эссе качественно.
❓Можно ли в задании 38 приводить во втором абзаце все данные из таблицы?
💬 Делать этого не рекомендуется. Внимательно читайте задание и следуйте инструкции, где написано, что надо описать 2–3 факта с цифрами. Если Вы опишите все 5 фактов, само по себе это не является ошибкой, но может привести к значительному превышению объема работы и к дублированию описания и сравнения, что уже чревато снижением баллов.
Еще больше ответов в записи трансляции
👍5
⚜️С 22 по 23 октября 2024 года на базе КЧР ГБПОО "Многопрофильный технологический колледж" г.Черкесска состоялись профессиональные пробы в рамках проекта "Билет в будущее" по компетенции «Штукатур-маляр».
🔰В ходе мероприятия участники имели уникальную возможность попробовать себя в роли специалистов по декоративной штукатурке. Под руководством опытных наставников Галины Мухадиновны и Ольги Александровны, студентов колледжа дети с увлечением наносили декоративную штукатурку на заготовку, создавая рельефы по трафарету.
⚜️Своеобразное «погружение» в мир художественного оформления вызвало у ребят неподдельный восторг. Работы шли в атмосфере творчества и вдохновения, и каждый участник смог внести свой вклад в общий процесс, проявив креативность и оригинальность в выборе цветов и форм.
🔰Заключительный продукт порадовал всех: имитация настенной панели, выполненная юными художниками, стала настоящим украшением колледжа.
⚜️Этот проект не только познакомил школьников с основами профессии, но и подарил им незабываемые впечатления, а также запал на дальнейшее изучение мира декоративного искусства. #БилетвБудущее2024 #СПО_МТК2024
🔰В ходе мероприятия участники имели уникальную возможность попробовать себя в роли специалистов по декоративной штукатурке. Под руководством опытных наставников Галины Мухадиновны и Ольги Александровны, студентов колледжа дети с увлечением наносили декоративную штукатурку на заготовку, создавая рельефы по трафарету.
⚜️Своеобразное «погружение» в мир художественного оформления вызвало у ребят неподдельный восторг. Работы шли в атмосфере творчества и вдохновения, и каждый участник смог внести свой вклад в общий процесс, проявив креативность и оригинальность в выборе цветов и форм.
🔰Заключительный продукт порадовал всех: имитация настенной панели, выполненная юными художниками, стала настоящим украшением колледжа.
⚜️Этот проект не только познакомил школьников с основами профессии, но и подарил им незабываемые впечатления, а также запал на дальнейшее изучение мира декоративного искусства. #БилетвБудущее2024 #СПО_МТК2024
👍6
⭐ Стартовал Всероссийский конкурс хоровых и вокальных коллективов!
К участию приглашаются обучающиеся общеобразовательных организаций в возрасте от 7 до 17 лет. Конкурс направлен на развитие детского хорового движения, культуры вокально-хорового исполнительства у обучающихся, сохранение песенного музыкального наследия страны.
Номинации конкурса:
• Школьный хор «Песни моей страны»
• Вокальный ансамбль «Музыкальный калейдоскоп»
• Семейный коллектив «Связь поколений: любимые песни моей семьи»
• Специальная номинация «Песни Победы», посвященная празднованию 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов
Этапы проведения Конкурса:
Муниципальный этап до 15 ноября 2024 года
Региональный до 20 декабря 2024 года
Федеральный этап:
Отборочный (заочный тур) федерального этапа – январь - февраль 2025 г.
Финальный тур федерального этапа – апрель 2025 г.
Организатор конкурса: Министерство просвещения Российской Федерации
Оператор конкурса: Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий.
Положение конкурса ➡ https://vcht.center/wp-content/uploads/Polozh…
Региональный оператор Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов в Карачаево-Черкесской Республике - Центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи Карачаево-Черкесской Республики «Спутник».
Забарина Светлана Борисовна, региональный координатор
📞Телефон: 88782250286
📨Почта: cod_sputnik_09@mail.ru
#конкурс_хоров #детский_хор #все_хорыВЦХТ #все_Хоры2024
К участию приглашаются обучающиеся общеобразовательных организаций в возрасте от 7 до 17 лет. Конкурс направлен на развитие детского хорового движения, культуры вокально-хорового исполнительства у обучающихся, сохранение песенного музыкального наследия страны.
Номинации конкурса:
• Школьный хор «Песни моей страны»
• Вокальный ансамбль «Музыкальный калейдоскоп»
• Семейный коллектив «Связь поколений: любимые песни моей семьи»
• Специальная номинация «Песни Победы», посвященная празднованию 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов
Этапы проведения Конкурса:
Муниципальный этап до 15 ноября 2024 года
Региональный до 20 декабря 2024 года
Федеральный этап:
Отборочный (заочный тур) федерального этапа – январь - февраль 2025 г.
Финальный тур федерального этапа – апрель 2025 г.
Организатор конкурса: Министерство просвещения Российской Федерации
Оператор конкурса: Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий.
Положение конкурса ➡ https://vcht.center/wp-content/uploads/Polozh…
Региональный оператор Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов в Карачаево-Черкесской Республике - Центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи Карачаево-Черкесской Республики «Спутник».
Забарина Светлана Борисовна, региональный координатор
📞Телефон: 88782250286
📨Почта: cod_sputnik_09@mail.ru
#конкурс_хоров #детский_хор #все_хорыВЦХТ #все_Хоры2024
👍10