«Никто не делает что-то идеально с первого раза. Сначала мы пробуем, ошибаемся, но постепенно осваиваем навык. Малышка будет повторять слоги каждый день и добавлять к ним новые, потом сложит их в слова, слова — в предложения. И через год будет болтать так, что не остановишь!
— Дядя Кузя, как наш мозг понимает, что нужно делать, а что — нет? Ведь вокруг столько предметов, людей, животных, и всё малышу интересно, всё
хочется потрогать.
— В этом мозгу помогают эмоции, Чевостик. Видишь, девочка протянула няне кубик, на котором нарисован кот, и сказала: «Ки-са». Няня улыбнулась в ответ и погладила её по голове — малышка тоже улыбнулась и повторила: «Ки-са».
— Она радуется, и ей приятно.
— Верно. Когда мы делаем что-то, от чего нам радостно или весело, мозг запоминает это лучше и старается повторить.
— Смотри-смотри, дядя Кузя, мальчик обрывает листики у цветка. Ну, сейчас ему попадёт.
— Да, няня остановила его, поставила растение повыше и объясняет, что так делать нельзя. Малыш покраснел, он запомнит, что было некомфортно, и больше не станет обрывать цветы. Его мозг записал это действие как плохое. Если что-то вызывает неловкость, страх, гнев или обиду, мы избегаем таких ситуаций.
— Получается, мы стараемся делать то, что нам приятно, и не делать неприятного?
— Да, Чевостик. Эмоции подсказывают мозгу, что хорошо и что плохо, а он заботится о том, чтобы нам почаще было приятно и весело. Так учится мозг, а мы учимся говорить, писать, рисовать, дружить, быть вежливыми, аккуратными, держать слово и помогать друг другу.
— Но почему мы не рождаемся сразу умными,
всё-всё умеющими, дядя Кузя?
— Дело в том, что знаний о мире очень-очень много, Чевостик, и все они нам просто не нужны. Например, на Земле почти три тысячи разных языков. Представляешь, как был бы перегружен наш бедный мозг, если бы все они были «записаны» в нашей памяти при рождении?
— Столько нам знать не нужно, не-е-ет.
— Мы рождаемся с небольшим набором врождённых умений, а под влиянием среды — родителей, друзей, учителей — учим родной язык, обычаи своей страны, семейные традиции».
Больше интересного о нашем мозге и о том, что ему нужно, чтобы развиваться, — в новинке «Как устроен мозг» 🧠
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как прошли первые школьные дни? 🧑🏫
Сделали шаблон расписания в стиле пятого тома «Девочки с лисьим хвостом». Скачивайте у нас в блоге в хорошем качестве, распечатывайте и делитесь с друзьями!
Сделали шаблон расписания в стиле пятого тома «Девочки с лисьим хвостом». Скачивайте у нас в блоге в хорошем качестве, распечатывайте и делитесь с друзьями!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
МИФ на ММКЯ-2024 💫
Сегодня в московском «Экспоцентре» начинается 37-я Московская международная книжная ярмарка. Будем ждать вас в гости за детскими и взрослыми книгами на стенде D33-D39 (павильон 5, зал 5.4, 1 этаж) и зовем на наши мероприятия:
📌 6 сентября, 15:30
Площадка: У страниц нет границ
Лекция «Архетипы — в искусстве, моде, политике и повседневности». Лектор — Юлия Милович-Шералиева — культуролог, преподаватель, автор книги «Возвращение героя».
📌 8 сентября, 16:00
Сцена 8. Молодежная литература / комиксы (шатер 5.6)
Паблик-ток «Истории о взрослении, поисках себя и любви. Что объединяет книги в серии Чердак с историями х МИФ». На паблик-токе с писательницами Ксенией Скворцовой и Юлией Июльской, а также автором сообщества «Чердак с историями» Алиной Melanchallina поговорим о том, как как собрать серию книг и создать захватывающие истории с трудным выбором, любовью и поиском себя.
Вход на ярмарку свободный, подробности о графике работы, выступлениях и других издательствах есть на сайте ММКЯ.
Сегодня в московском «Экспоцентре» начинается 37-я Московская международная книжная ярмарка. Будем ждать вас в гости за детскими и взрослыми книгами на стенде D33-D39 (павильон 5, зал 5.4, 1 этаж) и зовем на наши мероприятия:
📌 6 сентября, 15:30
Площадка: У страниц нет границ
Лекция «Архетипы — в искусстве, моде, политике и повседневности». Лектор — Юлия Милович-Шералиева — культуролог, преподаватель, автор книги «Возвращение героя».
📌 8 сентября, 16:00
Сцена 8. Молодежная литература / комиксы (шатер 5.6)
Паблик-ток «Истории о взрослении, поисках себя и любви. Что объединяет книги в серии Чердак с историями х МИФ». На паблик-токе с писательницами Ксенией Скворцовой и Юлией Июльской, а также автором сообщества «Чердак с историями» Алиной Melanchallina поговорим о том, как как собрать серию книг и создать захватывающие истории с трудным выбором, любовью и поиском себя.
Вход на ярмарку свободный, подробности о графике работы, выступлениях и других издательствах есть на сайте ММКЯ.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как разобраться в своих эмоциях? Можно ли чувствовать настроение других людей? Как правильно донести свое мнение до собеседника?
Ответы на эти и многие другие вопросы — в книге Виктории Шиманской «Точно пригодится! Социальные навыки». В ней доктор психологии в яркой и доступной форме объясняет подросткам, как эмоциональный интеллект помогает в коммуникации с собой и миром. Под обложкой — концентрат теории и практики для развития уверенности, четкой аргументации позиции и проявления талантов через публичные выступления.
Сегодня делимся с вами одной из практик, которую Виктория сняла для вас со своей дочерью Витой. Попробуйте ее и вы со своими детьми!💕
Ответы на эти и многие другие вопросы — в книге Виктории Шиманской «Точно пригодится! Социальные навыки». В ней доктор психологии в яркой и доступной форме объясняет подросткам, как эмоциональный интеллект помогает в коммуникации с собой и миром. Под обложкой — концентрат теории и практики для развития уверенности, четкой аргументации позиции и проявления талантов через публичные выступления.
Сегодня делимся с вами одной из практик, которую Виктория сняла для вас со своей дочерью Витой. Попробуйте ее и вы со своими детьми!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Дарим книги для уютной и волшебной осени! 📘
Принесли вам сегодня книжные пары: книги для взрослых от МИФ.Культура и детские издания от МИФ.Детство. Пусть чтение станет добрым и сближающим ритуалом в вашей семье, а книги принесут новые приятные эмоции и интересные знания.
Для участия в розыгрыше нужно:
✅ Быть подписчиком @mifculture и @mifdetstvo
✅ Написать в комментарии, какую пару книг хотели бы получить в подарок
11 сентября мы выберем по одному счастливчику в каждом канале с помощью рандома и отправим книжные подарки (доставка по территории РФ).
Желаем удачи!🍁
Принесли вам сегодня книжные пары: книги для взрослых от МИФ.Культура и детские издания от МИФ.Детство. Пусть чтение станет добрым и сближающим ритуалом в вашей семье, а книги принесут новые приятные эмоции и интересные знания.
Для участия в розыгрыше нужно:
11 сентября мы выберем по одному счастливчику в каждом канале с помощью рандома и отправим книжные подарки (доставка по территории РФ).
Желаем удачи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, у нас прекрасная новость! 🔥
В МИФ.Детство выходит серия классики для школьников «Внеклассное чтение», в которой будут издаваться лучшие художественные произведения из программы начальной и средней школы в современном оформлении, без сокращений, с удобным для чтения шрифтом.
С нетерпением ждем из типографии первые четыре книги серии:
📕 Павел Бажов «Сказы»: МИФ / Читай-город
📕 Николай Кун «Легенды и мифы Древней Греции»: МИФ / Читай-город
📕 Аркадий Гайдар «Тимур и его команда»: МИФ / Читай-город
📕 Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»: МИФ / Читай-город
Какую из них заберете на свою книжную полочку?🤟 🤟
В МИФ.Детство выходит серия классики для школьников «Внеклассное чтение», в которой будут издаваться лучшие художественные произведения из программы начальной и средней школы в современном оформлении, без сокращений, с удобным для чтения шрифтом.
С нетерпением ждем из типографии первые четыре книги серии:
Какую из них заберете на свою книжную полочку?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Нужно ли давать детям карманные деньги? 💸
Карманные деньги — это основа для обучения финансовой грамотности. Чтобы ребенок научился обращаться с деньгами, он должен получать их регулярно (как зарплату). Карманные деньги не должны быть средством манипулирования: «придешь поздно — денег не получишь», или «выучи уроки — дам тебе больше денег».
Также не стоит ругать за неоправданные, по вашему мнению, траты. Ребенок может истратить все деньги на развлечения, а потом сидеть дома весь месяц из-за отсутствия финансов. Но как раз такие ситуации послужат ему уроком, он будет учиться тратить деньги разумно.
У ребенка есть траты, без которых нельзя обойтись, — обеды, проездной, мобильная связь. Не стоит сразу же взваливать на ребенка ответственность за это. Иначе вы можете поставить себя в неудобное положение: например, ребенок потратил карманные деньги, и теперь не обедает в школе. Что сделает родитель? Даст денег на обеды, но в этом случае ребенок и в следующий месяц может все потратить («мама все равно даст еще денег!»).
На первом этапе лучше регулярные траты взять на себя, а ребенку выдавать карманные деньги, которые он будет тратить по своему усмотрению. При этом вы договариваетесь, что развлечения, сладости он будет оплачивать сам и больше денег на это не получит. Договоритесь с ребенком о правилах заранее и не забывайте их соблюдать🤝
Выбрали из наших книг по финансовой грамотности советы, которые помогут детям разобраться, как правильно обращаться с деньгами↙️ ↙️ ↙️
Читать📖
Карманные деньги — это основа для обучения финансовой грамотности. Чтобы ребенок научился обращаться с деньгами, он должен получать их регулярно (как зарплату). Карманные деньги не должны быть средством манипулирования: «придешь поздно — денег не получишь», или «выучи уроки — дам тебе больше денег».
Также не стоит ругать за неоправданные, по вашему мнению, траты. Ребенок может истратить все деньги на развлечения, а потом сидеть дома весь месяц из-за отсутствия финансов. Но как раз такие ситуации послужат ему уроком, он будет учиться тратить деньги разумно.
У ребенка есть траты, без которых нельзя обойтись, — обеды, проездной, мобильная связь. Не стоит сразу же взваливать на ребенка ответственность за это. Иначе вы можете поставить себя в неудобное положение: например, ребенок потратил карманные деньги, и теперь не обедает в школе. Что сделает родитель? Даст денег на обеды, но в этом случае ребенок и в следующий месяц может все потратить («мама все равно даст еще денег!»).
На первом этапе лучше регулярные траты взять на себя, а ребенку выдавать карманные деньги, которые он будет тратить по своему усмотрению. При этом вы договариваетесь, что развлечения, сладости он будет оплачивать сам и больше денег на это не получит. Договоритесь с ребенком о правилах заранее и не забывайте их соблюдать
Выбрали из наших книг по финансовой грамотности советы, которые помогут детям разобраться, как правильно обращаться с деньгами
Читать
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM