❗ Законопроект о продлении эксперимента по расширению доступности СПО принят в первом чтении

Соответствующий документ был рассмотрен на пленарном заседании Госдумы. Закон об эксперименте по расширению доступности среднего профессионального образования был принят в апреле 2025 года. Он предполагает сдачу 9-классниками экзаменов только по двум обязательным предметам — русскому языку и математики — вместо четырёх. В пилотном проекте приняли участие 3 субъекта РФ — Санкт-Петербург, Москва и Липецкая область.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов подчеркнул необходимость расширения доступности СПО.

«То, что закон нужен, очевидно: экономика развивается, рабочие кадры нужны. Этот закон призван дать возможность школьникам выбрать профессию, получить хорошее образование и быть успешными», — сказал глава Минпросвещения России.

Доклад о расширении и продлении эксперимента представил замминистра просвещения России Владимир Желонкин.

«Итоги приёмной кампании показали, что в текущем году в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области практически 100% выпускников 9-х классов, прошедших ГИА в рамках эксперимента, поступили в колледжи на технические, строительные специальности, специальности в области медицины, транспорта, сельского хозяйства. Кроме того, по сравнению с прошлым годом существенно выросла численность выпускников 9-х классов, которые выбирают программы СПО, в частности в Москве — практически вдвое», — отметил Владимир Желонкин.

В 2025 году в ГИА участвовали 180 600 выпускников 9-х классов, из которых 47 300 сдавали только обязательные предметы. В рамках эксперимента было предусмотрено 85 700 бюджетных мест для СПО, что на треть больше, чем в прошлом году. Увеличился приём на востребованные профессии в строительстве, металлургии, машиностроении, цифровых технологиях, педагогике и медицине. Замминистра просвещения РФ сообщил о снижении числа девятиклассников, не сдавших ОГЭ, — с 3 347 в 2024 году до 2 057 в 2025 году.

На основе предварительных итогов разработан законопроект о продлении эксперимента до 2029 года и расширении числа участвующих регионов до восьми, включая Республику Татарстан, Московскую, Ростовскую, Тверскую и Тюменскую области.

#Новости_МП

🇷🇺 Подписаться в MAX

Валерий Фальков обсудил с ректорами университетов СФО вопросы перехода на новую модель высшего образования

Окружное совещание прошло на площадке Томского государственного университета.

Глава Минобрнауки отметил, что основными предпосылками перехода к новой модели высшего образования стали новый технологический уклад, обозначенная Президентом цель по достижению технологического лидерства, кардинальные изменения на рынке труда, а также накопившиеся противоречия в системе высшего образования.

Отправной точкой преобразований стало Послание Президента России Владимира Путина Федеральному Собранию в 2023 году, в котором глава государства отметил, что в высшей школе назрели существенные изменения. «Необходим синтез всего лучшего, что было в советской системе образования, и опыта последних десятилетий», – подчеркнул глава государства.

✅ От советской системы новая модель возьмет фундаментальность, от системы высшего образования последних десятилетий – мобильность, гибкость, вариативность программ.

✅ Одной из важнейших задач в рамках новой модели становится уход от противопоставления бакалавриата и специалитета, переход к понятию высшего образования как отдельного, самодостаточного уровня профессионального образования с разными сроками обучения.

✅ Магистратуру предлагается выделить в отдельный уровень профессионального образования. В рамках новой модели предполагается три типа магистратуры: исследовательская, профессиональная, управленческая.

✅ Будет также пересмотрен существующий перечень специальностей. Это нужно для того, чтобы, с одной стороны, исключить дублирование, а с другой стороны – дополнить его новыми актуальными программами.

✅ Для лучшей связки между университетами и рынком труда планируется пересобрать структуру федеральных учебно-методических объединений (ФУМО).

✅ Особое внимание в рамках совершенствования системы высшего образования будет уделено повышению квалификации преподавателей.

Подводя итоги совещания, Валерий Фальков отметил, что вузы должны готовить специалистов не только под существующие запросы рынка, но и думать о будущих запросах экономики.

«Абсолютное большинство студентов мы будем готовить так, как готовим сегодня, под существующие рабочие места, понятные требования работодателей. Но давайте вспомним миссию университета – создавать новое знание. И часть университетов должны получить право давать соответствующие прогрессивные знания, готовить кадры под технологии будущего», – сказал Валерий Фальков. 

➡️ Читать подробнее.

👻 MAX | 📲 ВК | 📝 ДЗЕН