«Он может лучше, но почему-то не получается» — часто жалуются родители.

Когда ребенок устает быстрее других, теряет внимание, читает медленно, путается в письме или счете, — это часто объясняется ленью или отсутствием старания. Но детей, которые сознательно выбирают быть неуспешными, не существует.
Бывает за школьными трудностями стоят скрытые психофизиологические причины — особенности работы мозга, которые не зависят от мотивации и иногда их невозможно заметить.

В статье мы подробно разбираем:
🔵 почему один ребёнок тратит на учёбу в разы больше энергии, чем другой,
🔵 как отличить лень от функциональной незрелости нервной системы,
🔵 и почему дополнительные занятия без диагностики часто только усиливают усталость и тревогу.

Хорошая новость — сегодня благодаря инструментальной психофизиологической диагностики всего за 14 минут можно выявить сильные и слабые стороны развития ребёнка — без чтения, письма и стресса. Если вы хотите понимать, что именно мешает вашему ребенку учиться, начните с объективной диагностики в центре когнитивных ресурсов «Синапс».

👉 Прочитать статью и записаться на диагностику — по ссылке

Сделали подборку, как провести время в холодной Москве культурно и с теплом

Билеты ищите в материале 👈