В Телеграм не так много авторских каналов специально для методистов/ педагогических дизайнеров/ дизайнеров образовательного опыта с регулярным полезным контентом.

Поэтому сегодня хотим рассказать про канал «Царёва в курсе», вдруг вы еще его не читаете. Его ведет Анна Царёва — эксперт в области образования, а также дизайнер образовательного опыта Института Кино при НИУ ВШЭ.

На своем канале она делится своими шаблонами для проектирования обучения, затрагивает важные и актуальные темы, интересные начинающим и уже практикующим специалистам.

Например, можно узнать:
🔸 Почему сегодня все так увлечены построением сообществ и стремятся быть частью сообщества?
🔸 Как грамотно выстроить работу с экспертом?
🔸 Где методисту искать проекты, если пока нет опыта?
🔸 Как составить первичный опрос ЦА?

Еще нам нравится рубрика "Спросите методиста" - Анна собирает вопросы и отвечает в аудиоформате. Там уже более 60 ответов.

Если вы тоже хотите «быть в курсе» — забегайте на канал «Царёва в курсе».

#дружеская_рекомендация

С Днем Знаний!

Сегодня начинается осень и учебный год во многих учебных заведениях. Поздравляем всех учителей, учеников, студентов — и всех нас, кто постоянно ищет возможности для развития🍁💐📚

Мы запланировали много классного на эту осень. И вот наши ближайшие поводы увидеться.

🍁 11 сентября — Нейрогерой образования
Отправляемся на космическом шаттле изучать инструменты искусственного интеллекта в работе методиста
Билет на шаттл

🍁 19 сентября — Открытый эфир с разбором проектов и нетворкингом
Придумали кое-что интересное для всех, скоро анонсируем
Включайте уведомления о новых постах 😉

🍁 2 октября — Программа Менторинга
Десять недель систематизации знаний, практики и поддержки в ваших задачах. Персонально и в методической команде.
Узнать подробности

🌿 Прямо сейчас
Для тех, у кого учебное настроение, и хочется уже что-то новое поизучать, вот вам подборка наших классных воркшопов. Мы всегда выбираем самые прикладные темы, чтобы можно было сразу применять в работе. И доступ к материалам навсегда.

🍃 Больше чем текст. Как создавать интерактивные лонгриды — Научиться составлять лонгриды
🍃 Как проектировать мотивацию учеников — Разобраться с мотивацией в обучении
🍃 Метрики в образовательном продукте — Считать эффективность обучения
🍃 Как сделать крутое обучение с помощью креативных методик — Создавать креативные концепции
🍃 Архетипы в обучении: как добавить эмоции в образовательный опыт — Проектировать вовлекающее обучение

💫 Все воркшопы и митапы 👉 смотрите по ссылке

Пусть учебный год принесет вам много открытий!
Увидимся!

Ваш @LXDhero 💙

Нейроновости. Выпуск №6

Как ИИ влияет на работу и рынок труда, решение о маркировке изображений, нейрошкольники и много другое.

▪️Как искусственный интеллект повлияет на работу и какими компетенциями нужно будет обладать? Одну из точек зрения можно почитать в этой статье.
▪️В МГПУ студентам разрешили писать выпускные работы с помощью нейросетей, а вот в Китае планируют запретить.
▪️Google создала невидимый водяной знак для маркировки изображений, которые сгенерировала нейросеть.
▪️Нейросеть Яндекса научилась генерировать короткие видео.
▪️74% российских школьников хотели бы изучать в школе нейросети и технологии на основе искусственного интеллекта, выяснили специалисты Mediacom.Expert
▪️Компания LinkedIn выпустила отчет о том, как ИИ влияет на рынок труда.

🖤 Кажется, уже очевидно, что влияние ИИ будет не менее фееричным на мир, чем появление интернета, например. Будьте инноваторами, полетели на Нейропланету вместе.

🚀Старт 11 сентября. Повышение цены 5 сентября.

​​📚Четыре комнаты методиста. Комната первая и встреча со слоном

Четыре комнаты — это история, которая может случиться (и наверняка случалась) с каждым, кто создает образовательные решения. Каждую неделю мы будем рассказывать про одну комнату, куда попадает наш герой, и искать пути выхода из сложных ситуаций.

Знакомьтесь, это Алёна.
Алёна — методист-практик. Ее не назовешь новичком в разработке обучения, она уже создавала онлайн курсы и смешанные программы. Но в некоторых задачах она все еще испытывает сложности и иногда чувствует себя самозванцем и не знает, как правильно поступить.

Сегодня Алёне поручили разработку нового курса. Для Алёны этот проект похож на огромного слона, которого «‎нужно есть по частям», но пока не совсем понятно, с чего начать...

Прошло несколько дней и наша героиня сидит с головой в ноутбуке, просматривая бесконечные статьи, открывая все новые ссылки, с третьей чашкой кофе и без какой-либо надежды, что это скоро закончится. Но программа обучения сама себя не напишет.

Что привело к такой ситуации? Почему Алёне нужно самой разбираться в новой незнакомой теме? Как написать программу по теме обучения, которую ты совсем не знаешь?

Узнать, что было дальше с Аленой -> https://archive.sendpul.se/v/4h1l3/b0l4z

🤓 Подумайте о своем опыте старта проекта
1. С чего обычно начинается разработка обучения?
2. Как организовано взаимодействие с заказчиком и экспертами?
3. Какие документы, материалы вам нужны для успешного старта?
4. Насколько глубоко вы изучаете тему, по которой создаете обучение и какие методы исследования используете?
5. Что обязательно нужно сделать прежде чем создавать программу/ учебный план?


📣 Присоединяйтесь к Программе Менторинга LXD hero, чтобы узнать больше о вашей стратегии старта проекта, найти точки роста и прокачать методические навыки.

В первом модуле программы Фокус на результат мы обсудим:
💫 брифинг заказчика/стейкхолдеров
💫 проектирование исследований
💫 анализ рынка
💫 исследование конкурентов
💫 исследование аудитории
💫 карта эмпатии и персона модель
💫 разметка предметной области
💫 УТП и концепция продукта

😍 В менторинге LXD hero прекрасно всё!

🌟 Работа над реальными задачами
Мы поможем вам продвинуться по твоему проекту (или проектам), шагнуть в неизвестные задачи или выполнить привычное по-новому. На программу можно прийти с реальным или учебным проектом, а также если хочется понять, куда развиваться в целом и получить обратную связь. Побочные эффекты у наших участников: повышение должности в компании.

🌟 Индивидуально и в группе
Программа менторинга - это не курс, потому что мы бОльшее внимание уделяем адресной поддержке участников. Вы построите свой путь, поставите цели, а менторы и другие участники будут помогать на групповых воркшопах, мастермайндах и на персональных менторских сессиях. Мы продумали программу так, чтобы затронуть весь цикл разработки обучения, так что получится проработать всё, что важно.

🌟 Только нужная теория
Мы не будем учить создавать курсы с нуля (простите), но зато мы поделимся материалами по темам программы, на которые сами ориентируемся при принятии решений. А еще отдадим все шаблоны и фреймы из своей практики, всё то, что используем для работы каждый день. Если нужно, порекомендуем курсы, книги и другое обучение в ваш план развития.


Присоединяйтесь!
💙

Представьте, что каждый может👩🏻‍🚀

🪐воплощать любые фантазии и идеи в визуале 
🪐придумывать разных персонажей для своих продуктов
🪐отправлять этих персонажей в разные миры 

Хорошая новость в том, что сегодня это реально с помощью нейросетей. И совсем не обязательно тратить на это много времени. 

Разберём это видео
В видео мы создали персонажа для курса «Нейрогерой образования» и провели его через несколько миров. Пишите в комментариях, какие миры вы узнали✨

Нейросети, которые использовались для создания видео: 
▪️chatGPT plus 
▪️Midjourney 
▪️Плюс немного простой магии в любом видеоредакторе

На второй неделе курса мы будем учиться с помощью нейросетей создавать визуал для своих продуктов. Шаттл скоро отправляется.

Каждый сможет👩🏻‍🚀🖤

Давайте перейдем на ты?

Мы всегда при первом знакомстве с участниками обучения и на персональных встречах предлагаем общаться на ты.

Давайте и в этом канале станем чуть ближе, потому что как выяснилось со многими мы почти не знакомы. 🙃

Каждую пятницу пока окончательно не подружимся мы будем отвечать на один ваш вопрос, делиться своими опытом, лайфхаками и личными историями.

Выше голосование за тему этой пятницы, а свои вопросы вы также можете писать в комментариях, ответим коротко или включим на следующую неделю.

Будем на ты!
💙

Ну, что. Побрифуем заказчиков сегодня? 😎

Неделя была насыщенной, и мы даже не заметили, что снова пятница. А вы? 🤪

По вашим реакциям и сообщениям мы поняли, что пятничная рубрика знакомства вам понравилась. Нам тоже, поэтому продолжаем!

Выбирайте вопрос, а мы на него ответим. Свои вопросы также пишите в комментариях.

Что самое важное при создании концепции/программы обучения?

​​📚Четыре комнаты методиста. Вторая комната и новые подходы

Продолжаем рассказывать историю Алёны, которая работает над курсом и встречает разные сложности на пути. Начало истории здесь

Итак, наша героиня знает, как работать с экспертами по курсу и уже изучила тонну материалов по теме обучения. Алёна рада что предыдущий опыт ей помог выбрать то, что нужно оставить в курсе, а дальше самое интересное - разработка программы обучения.

Вторая комната. Полет нормальный
Алёна привыкла при составлении программы сначала создавать структуру содержания: какие темы будут внутри, что будет внутри каждой темы, с чего начинается курс, как темы связаны логически. Она помнит про правило конструктивной согласованности и продумывает связку учебных целей, учебных активностей и оценивания. Алёна - опытный методист-практик и поэтому ей важно, чтобы форматы обучения были подобраны уместно и с учетом особенностей аудитории.
Работа эта понятная и во многом приятная. Делать из хаоса порядок - профессиональный навык каждого методиста!

Прошло несколько дней...
Алёна продумала тематический план, подобрала форматы обучения и оценивания, но в курсе чего-то не хватает. Предметные эксперты говорят, что курс идеален, но, правда, хотят добавить еще больше материалов в уроки и сделать сложнее домашние задания. А для Алёны очевидно, что в этом проекте что-то не так, курс выглядит "пресным". Наша героиня боится, что курс не понравится ученикам, в нем нет какого-то важного элемента. Но вот какого?!

Что не учла Алёна в проектировании программы? Что можно сделать, чтобы курс больше нравился ученикам?

Узнать, что было дальше с Аленой -> https://archive.sendpul.se/v/4h1l3/b2vxu/

Нейроновости. Выпуск №7🤖

Больше не нужно учить английский язык? Любой может стать музыкальным композитором? ИИ создает вкусы для привычных напитков? На все эти вопросы ответим в новостях📺

▪️Нейросеть HeyGen теперь может переводить видеоролики из одного языка на другой. Причем она не только меняет озвучку, но и мимику спикера! Возможно вы уже видели все эти мемы, переведенные на английский.
▪️ИИ обучили давать педагогам обратную связь на тему того, как они ведут занятия, и это повысило результативность их работы.
▪️«Яндекс.Браузер» теперь умеет генерировать субтитры для любых видео в сети на русском языке.
▪️Stability AI выпустил продукт для создания музыки!
▪️Coca-cola выпустила новый вкус, сгенерированный ИИ
▪️Аналитики Andreessen Horowitz опубликовали статистику развития потребительского рынка ИИ, рейтинг возглавляет chatGPT.

Нейрогеройские новости🖤
А у нас продолжается полет и изучение Нейропланеты. Сейчас можно попасть в анкету предзаписи на следующий полет! 🚀