🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼 — рубрика для тех, кто любит учить и учиться.
🔔Перемены — прекрасная и обязательная часть школьной жизни.
🔝ПРЕИМУЩЕСТВА ДИНАМИЧНОЙ ПЕРЕМЕНЫ:
▫️восстановление сил и работоспособности;
▫️сохранение учебной мотивации, здоровья;
▫️физическая разрядка, позитивный настрой;
▫️чередование видов деятельности;
▫️свободное общение, сплочение коллектива.
🔝ХАРАКТЕРИСТИКИ:
▫️разнообразное содержание (игры, загадки, шарады, творчество, танцы, театрализация, ритмика);
▫️длительность не более 10 минут;
▫️простота сюжета и правил;
▫️добровольность участия;
▫️оптимальность двигательной нагрузки.
#советмаяка
#на_заметку
🔔Перемены — прекрасная и обязательная часть школьной жизни.
💥После урока дети часто заняты повторением изученного материала, травмоопасной активностью, пассивным сёрфингом в Интернете. Задача педагога — организовать отдых так, чтобы не впадать в крайности.Занятия на перемене должны соответствовать правилам поведения и школьному уставу.
🔝ПРЕИМУЩЕСТВА ДИНАМИЧНОЙ ПЕРЕМЕНЫ:
▫️восстановление сил и работоспособности;
▫️сохранение учебной мотивации, здоровья;
▫️физическая разрядка, позитивный настрой;
▫️чередование видов деятельности;
▫️свободное общение, сплочение коллектива.
🔝ХАРАКТЕРИСТИКИ:
▫️разнообразное содержание (игры, загадки, шарады, творчество, танцы, театрализация, ритмика);
▫️длительность не более 10 минут;
▫️простота сюжета и правил;
▫️добровольность участия;
▫️оптимальность двигательной нагрузки.
💥ПОМНИТЕ:
Все дети разные. Каждый выберет оптимальный для себя вариант отдыха.
#советмаяка
#на_заметку
💯8
ВРЕМЯ ШКОЛЬНЫХ ПЕРЕМЕН
🏃♀️➡️Норма двигательной активности для детей 11-15 лет — 20 тыс. шагов. Перемены призваны удовлетворить 10% от суточной потребности в движении.
🔔Перемена — противоположность урока. Не стоит во время отдыха напрягать мозг, лучшее решение — несоревновательные игры на свежем воздухе.
💯Задача педагога — объяснить правила поведения и научить организовывать досуг.
🌐В разных странах существуют свои особенности организации перерыва между занятиями. В странах Скандинавии ученики выходят на прогулку независимо от погоды. В Китае — проводят игры с мячом. В Японии — делают дыхательную гимнастику и растяжку.
#советмаяка
#на_заметку
💥НА ЗАМЕТКУ:
Ввести перерывы в школьную практику предложил Ян Амос Коменский. Эмпирическим путём была найдена оптимальная продолжительность — 10-20 минут.
🏃♀️➡️Норма двигательной активности для детей 11-15 лет — 20 тыс. шагов. Перемены призваны удовлетворить 10% от суточной потребности в движении.
🔔Перемена — противоположность урока. Не стоит во время отдыха напрягать мозг, лучшее решение — несоревновательные игры на свежем воздухе.
💯Задача педагога — объяснить правила поведения и научить организовывать досуг.
🌐В разных странах существуют свои особенности организации перерыва между занятиями. В странах Скандинавии ученики выходят на прогулку независимо от погоды. В Китае — проводят игры с мячом. В Японии — делают дыхательную гимнастику и растяжку.
💥«Дети всегда охотно чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать»
© Ян Амос Коменский
#советмаяка
#на_заметку
💯7❤2
Образование.Ленинский.Минск
🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼 — рубрика для тех, кто любит учить и учиться. 🔔Перемены — прекрасная и обязательная часть школьной жизни. 💥После урока дети часто заняты повторением изученного материала, травмоопасной активностью, пассивным сёрфингом в Интернете. Задача…
💥Администраторы нашего телеграм-канала уверены: #танцевальный_движ точно подходит в качестве одной из идей 💡 двигательной активности на переменах. Изучаем правила и присоединяемся!💃🕺
🤸♀lenue.minsk.edu.by | Telegram
🤸♀lenue.minsk.edu.by | Telegram
💯7🥰1
💥Поздравляем команды-победители районного спортивного праздника:
🥇 1 место – СШ √•51,
🥈 2 место – гимназия √•40,
🥉3 место – СШ √•4.
#Ленинский_за_ЗОЖ
🤸♀lenue.minsk.edu.by | Telegram
🥇 1 место – СШ √•51,
🥈 2 место – гимназия √•40,
🥉3 место – СШ √•4.
👏🏼Управление по образованию благодарит ФСЦДИМ Ленинского района и СШ √•51 за проведение праздника, команды-участницы за волю к победе🔝
#Ленинский_за_ЗОЖ
🤸♀lenue.minsk.edu.by | Telegram
👏17🤩2💯2🏆1
Forwarded from Музей истории Великой Отечественной войны
🎖️«Герои Беларуси. На высоте имен»!
Сегодня в музее истории Великой Отечественной войны состоялось открытие патриотического проекта «Герои Беларуси. На высоте имен», приуроченного празднованию 80-летия Великой Победы!
Проект посвящен памяти тех, чьи имена золотыми буквами вписаны в историю страны, в том числе и подвигам уроженцев суверенной Беларуси.
Участниками проекта станут учреждения образования, которым присвоены имена уроженцев Беларуси Героев Советского Союза.
Открыли проект учащиеся ГУО «Средняя школа №189 имени А.К.Горовца г.Минска». В экспозиции музея отражена судьба известного летчика, а учащиеся школы на протяжении многих лет активно сотрудничают с музеем в научно-исследовательском направлении!
Приглашенные гости рассказали о подвигах, совершенных в мирное время, летчиков Героев Беларуси – Владимира Карвата, Андрея Ничипорчика, Никиты Куконенко, которые героическим поступком вписали свои имена в историю нашего государства.
🕊 Подвигу неподвластно время и возраст, место подвигу есть всегда!
Сегодня в музее истории Великой Отечественной войны состоялось открытие патриотического проекта «Герои Беларуси. На высоте имен», приуроченного празднованию 80-летия Великой Победы!
Проект посвящен памяти тех, чьи имена золотыми буквами вписаны в историю страны, в том числе и подвигам уроженцев суверенной Беларуси.
Участниками проекта станут учреждения образования, которым присвоены имена уроженцев Беларуси Героев Советского Союза.
Открыли проект учащиеся ГУО «Средняя школа №189 имени А.К.Горовца г.Минска». В экспозиции музея отражена судьба известного летчика, а учащиеся школы на протяжении многих лет активно сотрудничают с музеем в научно-исследовательском направлении!
Приглашенные гости рассказали о подвигах, совершенных в мирное время, летчиков Героев Беларуси – Владимира Карвата, Андрея Ничипорчика, Никиты Куконенко, которые героическим поступком вписали свои имена в историю нашего государства.
🕊 Подвигу неподвластно время и возраст, место подвигу есть всегда!
🕊10🔥8❤3👏1
🌤️❄️ Прырода — найцікавейшая кніга, якая разгорнута перад вачыма кожнага з нас. Чытаць гэту кнігу, умець адгадаць яе мнагалучныя напісы — хіба ж гэта не ёсць шчасце?
©️ Якуб Колас
#думка_ў_падарунак
👀 На фотаздымку: сэрца Ленінскага раёна сталіцы - Лошыцкі парк. ❤️💚
©️ Якуб Колас
#думка_ў_падарунак
👀 На фотаздымку: сэрца Ленінскага раёна сталіцы - Лошыцкі парк. ❤️💚
🕊12🥰3❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📖Открываешь книгу — открываешь мир! #прочтение
Общайтесь с хорошими людьми, читайте хорошую литературу!☀️
📚lenue.minsk.edu.by | Telegram
Хорошего чтения, вкусного чаепития и тёплого общения — отличного воскресного дня, дорогие друзья!
Общайтесь с хорошими людьми, читайте хорошую литературу!☀️
📚lenue.minsk.edu.by | Telegram
🥰5👍3🤓1
🌦Доброе воскресное утро, дорогие друзья! Согреваемся облепиховым чаем — идеальным напитком для тёплого семейного общения.
1. Прогреть чайник кипятком, затем слить воду.
2. Ягоды облепихи размять в чайнике.
3. Добавить пряности (бадьян, гвоздика, корица). Все залить небольшим количеством кипятка и настоять под крышкой.
4. Добавить заваренный чай, мёд.
#лучший_день_сегодня👩🍳
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram
☀️А до весны остались 12 дней!
Называем ингредиенты:
100 г облепихи
9 г чёрного чая
2 шт. бадьяна и гвоздики
1 шт. корицы
10 г мёда
300 мл воды
1. Прогреть чайник кипятком, затем слить воду.
2. Ягоды облепихи размять в чайнике.
3. Добавить пряности (бадьян, гвоздика, корица). Все залить небольшим количеством кипятка и настоять под крышкой.
4. Добавить заваренный чай, мёд.
#лучший_день_сегодня👩🍳
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram
☀️А до весны остались 12 дней!
❤7🕊3👍1💯1
Образование.Ленинский.Минск
🌤️❄️ Прырода — найцікавейшая кніга, якая разгорнута перад вачыма кожнага з нас. Чытаць гэту кнігу, умець адгадаць яе мнагалучныя напісы — хіба ж гэта не ёсць шчасце? ©️ Якуб Колас #думка_ў_падарунак 👀 На фотаздымку: сэрца Ленінскага…
💥📖 Вучым вершы да Дня роднай мовы — 21 лютага.
#па_беларуску
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram
Дадаем правілы бяспекі. Верш быў напісаны больш за сто год таму. Тады зімовыя маразы былі значна мацнейшымі — мінус 25—30•С было нормай. Сёння на рэчцы ў Мінску гуляць нельга❗️ — лёд вельмі тонкі.
#па_беларуску
📲 lenue.minsk.edu.by | Telegram
Дадаем правілы бяспекі. Верш быў напісаны больш за сто год таму. Тады зімовыя маразы былі значна мацнейшымі — мінус 25—30•С было нормай. Сёння на рэчцы ў Мінску гуляць нельга❗️ — лёд вельмі тонкі.
👍7❤4💯2🤓2
📆 16 ЛЮТАГА – 100 ГАДОЎ З ДНЯ НАРАДЖЭННЯ ІВАНА НАВУМЕНКІ
🖊️Іван Якаўлевіч Навуменка ўнёс
вялікі ўклад ў айчыннае літаратуразнаўства.
Ён аўтар манаграфій " Янка Купала. Духоўнае аблічча героя", " Якуб Колас. Духоўнае аблічча героя», «Вінцэнт Дунін-Марцінкевіч», «Змітрок Бядуля»," Максім Багдановіч", "Ранні Кузьма Чорны".
Рабіў справаздачы аб творчасці пісьменнікаў на міжнародных з'ездах славістаў, друкаваў артыкулы не толькі ў Беларусі, але і за яе межамі.
#школьный_календарь
📚lenue.minsk.edu.by | Telegram
📖 ✍🏻Іван Навуменка – народны пісьменнік Беларусі, літаратуразнавец, грамадскі дзеяч, акадэмік Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі, прафесар, заслужаны дзеяч навукі БССР. Узнагароджаны ордэнамі Айчыннай вайны II ступені, Чырвонай Зоркі, Працоўнага Чырвонага Сцяга, Кастрычніцкай Рэвалюцыі, медалём Францыска Скарыны і іншымі медалямі.
🖊️Іван Якаўлевіч Навуменка ўнёс
вялікі ўклад ў айчыннае літаратуразнаўства.
Ён аўтар манаграфій " Янка Купала. Духоўнае аблічча героя", " Якуб Колас. Духоўнае аблічча героя», «Вінцэнт Дунін-Марцінкевіч», «Змітрок Бядуля»," Максім Багдановіч", "Ранні Кузьма Чорны".
Рабіў справаздачы аб творчасці пісьменнікаў на міжнародных з'ездах славістаў, друкаваў артыкулы не толькі ў Беларусі, але і за яе межамі.
#школьный_календарь
📚lenue.minsk.edu.by | Telegram
💯7👍1🤓1
📚🌀ОН ЖЕ ПИСАТЕЛЬ, ОН ЖЕ УЧИТЕЛЬ: #ИНТЕРЕСНЫЕ_ФАКТЫ
🌀Бажов Павел Петрович (1879-1950). Работал учителем русского языка в духовных училищах Екатеринбурга и Камышлова. В первые послереволюционные годы занимался созданием учительских курсов и организацией школ по ликвидации неграмотности.
🌀Гоголь Николай Васильевич (1809-1852). После переезда в Петербург, работал преподавателем истории в Патриотическом институте (женское учебное заведение). Вел частные занятия в аристократических семействах. В 1834 г. назначен на должность адъюнкта по кафедре истории в Петербургском университете. Был единственным преподавателем на кафедре истории, который читал авторский курс.
🌀Гончаров Иван Александрович (1812-1891) – писатель, литературный критик. Он был домашним учителем двух старших сыновей художника Майкова – Аполлона (будущий поэт) и Валериана (будущий литературный критик), которым преподавал латинский язык и русскую словесность.
Продолжение следует...
🌀Бажов Павел Петрович (1879-1950). Работал учителем русского языка в духовных училищах Екатеринбурга и Камышлова. В первые послереволюционные годы занимался созданием учительских курсов и организацией школ по ликвидации неграмотности.
🌀Гоголь Николай Васильевич (1809-1852). После переезда в Петербург, работал преподавателем истории в Патриотическом институте (женское учебное заведение). Вел частные занятия в аристократических семействах. В 1834 г. назначен на должность адъюнкта по кафедре истории в Петербургском университете. Был единственным преподавателем на кафедре истории, который читал авторский курс.
🌀Гончаров Иван Александрович (1812-1891) – писатель, литературный критик. Он был домашним учителем двух старших сыновей художника Майкова – Аполлона (будущий поэт) и Валериана (будущий литературный критик), которым преподавал латинский язык и русскую словесность.
Продолжение следует...
👍2🤓2
🌀Державин Гавриил Романович (1743-1816) – русский поэт, государственный деятель.
Во время его службы правителем Тамбовского наместничества (1786-1788 гг.) были созданы народные училища, семинария с классами риторики, философии и богословия. Завёл в своем доме школу, в которой детей дворян обучали грамоте, танцам, музыке, театральному искусству. Сам экзаменовал учеников.
🌀Ершов Пётр Павлович
(1815-1869) – русский поэт, прозаик, драматург. Работал учителем Тобольской гимназии, затем стал директором (с 1857 г.) гимназии. Один из его учеников – Дмитрий Иванович Менделеев.
🇧🇾Якуб Колас прошел путь от учителя до классика белорусской литературы. Читайте 👀здесь подробности о жизненном служении великого белорусского песняра.
#люблюжизнь📚
🌀lenue.minsk.edu.by | Telegram
Во время его службы правителем Тамбовского наместничества (1786-1788 гг.) были созданы народные училища, семинария с классами риторики, философии и богословия. Завёл в своем доме школу, в которой детей дворян обучали грамоте, танцам, музыке, театральному искусству. Сам экзаменовал учеников.
🌀Ершов Пётр Павлович
(1815-1869) – русский поэт, прозаик, драматург. Работал учителем Тобольской гимназии, затем стал директором (с 1857 г.) гимназии. Один из его учеников – Дмитрий Иванович Менделеев.
🇧🇾Якуб Колас прошел путь от учителя до классика белорусской литературы. Читайте 👀здесь подробности о жизненном служении великого белорусского песняра.
#люблюжизнь📚
🌀lenue.minsk.edu.by | Telegram
👍4🤓4
❓Які першы мураваны храм на тэрыторыі Беларусі?
#люблю_Беларусь
#маяБеларусь
🇧🇾lenue.minsk.edu.by | Telegram
Вандруйце па Беларусі, 🚴 вывучайце нашу гісторыю і культуру, 🪨 незвычайныя таямніцы зямлі: 🛤 кропка — Віцебская вобласць, горад Полацк.Полацкі Сафійскі сабор. Святыню ўзводзілі візантыйскія і полацкія майстры ў 1044-1066 гадах па загадзе князя Усяслава Чарадзея. Пабудаваны ён быў неўзабаве пасля сваіх "сясцёр" у Кіеве і Ноўгарадзе, створаных на ўзор сабора ў Канстанцінопалі. Наш храм стаў чацвёртым у свеце храмам Святой Сафіі.
#люблю_Беларусь
#маяБеларусь
🇧🇾lenue.minsk.edu.by | Telegram
🥰5🕊3✍2❤2
💥При подготовке домашнего задания важно:
•Помочь ребенку разбить большое упражнение на несколько маленьких, чтобы он выполнял его не в один прием, а с перерывом для отдыха.
• Помочь в усвоении материала могут родители, читая заданное на дом вслух.
• Попросить ребенка угадать буквы, которые вы пишете у него на спине или ладони, предложите ощупать пластмассовые, вылепленные из пластилина, вырезанные из наждачной бумаги.
• Дислексику полезны занятия, развивающие мелкую моторику и активизирующие работу разных участков мозга: рисование, вырезание из бумаги, создание аппликаций из круп, орехов, выкладывание узоров из мозаики, спичек.
• Следить за тем, чтобы ребенок соблюдал режим дня, особенно важно, чтобы он в одно и то же время ложился спать и просыпался.
• Старайтесь, чтобы интеллектуальные и речевые нагрузки чередовались с физическими и подвижными играми; почаще гуляйте — в это время мозг насыщается кислородом, улучшается его работоспособность.
#продвинутые_родители💥
🌐lenue.minsk.edu.by | Telegram
•Помочь ребенку разбить большое упражнение на несколько маленьких, чтобы он выполнял его не в один прием, а с перерывом для отдыха.
• Помочь в усвоении материала могут родители, читая заданное на дом вслух.
• Попросить ребенка угадать буквы, которые вы пишете у него на спине или ладони, предложите ощупать пластмассовые, вылепленные из пластилина, вырезанные из наждачной бумаги.
• Дислексику полезны занятия, развивающие мелкую моторику и активизирующие работу разных участков мозга: рисование, вырезание из бумаги, создание аппликаций из круп, орехов, выкладывание узоров из мозаики, спичек.
• Следить за тем, чтобы ребенок соблюдал режим дня, особенно важно, чтобы он в одно и то же время ложился спать и просыпался.
• Старайтесь, чтобы интеллектуальные и речевые нагрузки чередовались с физическими и подвижными играми; почаще гуляйте — в это время мозг насыщается кислородом, улучшается его работоспособность.
#продвинутые_родители💥
🌐lenue.minsk.edu.by | Telegram
✍3👨💻1
Forwarded from Минск-Новости
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🐶Жужа — новая знаменитость Беларуси.
Добрая дворняжка живет на одной из заправок: ей организовали спальное место и миски с кормом.
Пик популярности настиг Жужу после роликов в соцсетях. Теперь проезжающие останавливаются на АЗС, чтобы поздороваться с милой обитательницей.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
Добрая дворняжка живет на одной из заправок: ей организовали спальное место и миски с кормом.
Пик популярности настиг Жужу после роликов в соцсетях. Теперь проезжающие останавливаются на АЗС, чтобы поздороваться с милой обитательницей.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
🥰22❤6🤗4👍2