Кажется, у нас есть победитель в конкурсе на творческое переосмысление классики. Новый китайский учебник профессиональной этики и права для студентов профессиональных техникумов утверждает, что Иисус лично до смерти забил камнями грешницу, потому что "закон есть закон".

Учебник цитирует знаменитую историю из Евангелия от Иоанна, когда фарисеи привели к нему женщину, обвинённую в прелюбодеянии, и заявили ему, что законы Моисея предписывают побивать таких грешниц камнями. На что Иисус ответил “Кто из вас без греха, первый брось на неё камень”. После этого фарисеи, устыдившись ушли, и Иисус, оставшись один на один с женщиной, сказал ей “Я не осуждаю тебя; иди и впредь не греши”.

В версии китайского учебника история выглядит точно так же — за исключением концовки. По мнению авторов, когда фарисеи разошлись, Иисус взял камни и лично забил ими грешницу до смерти, приговаривая: “Я тоже грешник, но если за соблюдением закона будут следить только безгрешные люди, закон погибнет”.

Может нам это, студентов-юристов в Китай отправлять по обмену?

Семье трагически погибшей нижегородской журналистки Ирины Славиной сейчас очень нужна любая помощь — в том числе, финансовая. Очень важно поддержать ее родных в этой чудовищной ситуации. Реквизиты для помощи:

Карта Сбербанка 4276420022611254
Алексей Викторович Мурахтаев (муж).

И вот когда уже думаешь, что дно полностью исследовано, снизу стучат.

"Когда человек совершает самоубийство по поводу обыска — это безумие... Вы что думаете, вы разжалобите палачей, самовыпилившись?", — заявила Латынина в эфире радиостанции "Эхо Москвы" вечером 3 октября.

Удивительная мерзость.

Сайт дня: портал для тех, кто хочет заниматься наукой, не будучи ученым

Отличная возможность стать гражданским ученым и поучаствовать в исследованиях.

https://knife.media/people-of-science/

Ого, а ведь не все пошли исследовать дно по делу Иры Славиной. Хотя бы у губернатора Нижегородской области есть, как это по-русски, balls. Дай-то б-же, отстоит память.

https://xn--r1a.website/pushkinao/124

Инфицированных коронавирусом будут искать шалайки — специально выведенный гибрид ненецкой лайки и среднеазиатского шакала. Вице-премьер Татьяна Голикова сообщила о подготовке 15 специальных собак такой породы, которых обучают распознавать в толпе в аэропорту заболевших COVID-19. Ранее Роспотребнадзор сообщал, что кинологическая служба «Аэрофлота» начала тренировки животных, чтобы они могли различать коронавирус по запаху слюны и мокроты больных.

Главное, чтобы Аэрофлот никуда их не возил в багажном отсеке, а то жалко шалаечек.

Главные раввины Израиля провели молебен у Стены Плача в Иерусалиме за выздоровление президента США Дональда Трампа.

«Пусть Тот, Кто благословил наших предков Авраама, Исаака и Иакова, Моисея, Аарона, Давида и Соломона, пошлет исцеление Дональду», — сказал во время церемонии раввин Стены Плача Шмуэль Рабинович.

В мероприятии принял участие посол США в Израиле Дэвид Фридман. Трамп, администрация которого признала Иерусалим израильской столицей, считается другом Израиля.

Какая-то максимально неприятная и покрытая мраком история. На линейке в Псковской области один за другим отключились 13 школьников, двое сейчас в реанимации. Почему, отчего — загадка. И тут, что ли, "Новичок"?

https://life.ru/p/1348525

ААААААААААААААААА!

Начальник управления образования Великих Лук Татьяна Лозницкая объяснила госпитализацию 13 школьников с линейки волнением из-за «речей патриотической и нравственной направленности» и особенной музыки. Ее заявление опубликовано на сайте городской администрации.
«Мероприятие было торжественным, звучали речи патриотической и нравственной направленности, особенная музыка. Это было серьезное, волнительное мероприятие. При таких обстоятельствах один ребенок мог почувствовать недомогание, и уже рядом с ним стоящий ученик отнесся к своему самочувствию внимательнее, чем обычно, более подозрительно», — пояснила Лозницкая.

То есть, натурально, чиновница считает, что патриотизм довёл двоих детей до реанимации. Потрясающе.

Обморок 13 учеников в российской школе в Псковской области мог быть спровоцирован волнением от глухой, сводящей с ума жуткой дроби барабанов и тихих монотонных всхлипов проклятых флейт, под чей мерзкий грохот и протяжное дудение медленно, неуклюже и причудливо пляшут гигантские Абсолютные боги, безглазые, безгласные, мрачные, безумные Иные боги, чей дух и посланник — ползучий хаос Ньярлатотеп, заявила начальник управления образования администрации Великих Лук Татьяна Лозницкая.

Ким У До вышел по УДО.

https://xn--r1a.website/perviykanal/13300

Бадамшин правильно говорит, ситуация мягко говоря не повод для гордости столичной полиции.

Тем удивительнее, что ее же участники и слили эту стыдобу "Базе". Лучше бы сразу с заявлением "по собственному" на стол начальству.

https://xn--r1a.website/vlagr/5699

А начать предлагаю с того, чтобы в интернет пускать по тесту на айкью.

https://xn--r1a.website/politjoystic/16755

Как бы самому комментатору не пришлось нанимать — пусть по дереву стучит, умник. А @vlagr — ❤️❤️❤️

Правило Маргариты Журавлевой:

«Хочешь понять, что за человек перед тобой, посмотри на его адвоката. Хочешь посмотреть, что за адвокат перед тобой, посмотри на его доверителя»

https://twitter.com/svobodaradio/status/1314969425116831745?s=21

Тоже что ли пойти вакциной бахнуться? А то что я не патриот что ли!

Рубрика "а как у них".

Представление оперы "Бал-маскарад" Джузеппе Верди в мадридском Королевском театре было отменено из-за протестов зрителей, жаловавшихся на большое количество людей в зале и несоблюдение санитарных норм.

Причиной возмущения стало отсутствие пустых кресел между зрителями в верхней части зала. Посетители театра начали кричать, топать ногами и хлопать. Сотрудники театра предложили им пересесть, однако это не помогло, и оперу пришлось дважды прерывать, а затем вообще отменить.

https://xn--r1a.website/vlagr/5716

Очень держу за Шклярова кулачки. Но судя по риторике, можно надеяться на благоприятный исход. На него и будем надеяться. Свободу Виталию Шклярову, дайте человеку с ребенком и матерью увидеться наконец.

https://xn--r1a.website/onlinerby/17156

Досмотрела наконец до конца волобуевский «Просто представь, что мы знаем» — неплохо, но мало. Сказывается то, что снимали в самом начале «ревущего двадцатого», до ковида, до Беларуси, до поправок, до победного шествия иранских ботов по всем известным каналам — в общем, до всего, что сделало жизнь в этом году гораздо выразительнее любой выдумки. У нас тут каждый админ сам себе режиссер, неудивитеьно, что все требуют продолжения.

Задумка хорошая, но в четырех сериях ей явно тесно, потому что за этот год мы успели узнать и о себе, и о медиа вообще с телеграмом в частности очень много нового. Определенно буду ждать второй сезон, потому что очень уж не хватало локализованной производственной драмы о том, как устроены новые росийские медиа в новом российском социуме. Так что, дорогие создатели сериала, обращайтесь, проконсультирую, благо фактуры — вагон.

Ознакомилась с рекомендованной программой нового предмета «Родная литература (русская)», с недавних пор обязательного для 5-9 классов. Не то что бы испытывала какие-то иллюзии по поводу очередного «пособия по патриотизму», но составителям удалось впечатлить даже меня – а ведь я читала учебник «Нравственные основы семейной жизни»!

Казалось бы, что может пойти не так при отборе произведений, «наиболее ярко воплотивших национальные особенности русской литературы и культуры»? Оказывается, в Российской Академии образования — специфические представления о духовных основах этой самой культуры.

Начнем с начала. Пятиклассники должны осмыслять нравственный смысл (именно так) русского леса; иметь представления о парадоксах и загадках русской души в произведениях о защите Родины в Отечественной войне 1812 года (отличный материал для изучения загадок русской души, ничего не скажешь).

В шестом классе осмыслять придется нравственные смыслы в произведениях о русском севере и русской зиме, а парадоксы и загадки русской души находить уже в произведениях о Крымской войне.

Седьмой класс — время изучения Пасхи, сибирского края и русского поля. Восьмиклассникам положено изучать произведения о Золотом кольце и о Волге, а также о родстве душ русских людей. В девятом классе придется поднапрячься — время «понимать эстетическое своеобразие произведений разных жанров и эпох об Отечественной войне 1812 года для развития представлений о нравственных идеалах русского народа» и читать произведения об августовских Спасах. Без знаний об августовских Спасах нет русского человека XXI века.
В результате оказывается, что 11-12 летки должны читать размышления о боге со ссылкой на покойную мать от Ивана Ильина, а также «Авангардную песнь» Глинки:

И кровь врагов, как воду, лить!
Идем, идем, друзья, на бой!
Герой! нам смерть сладка с тобой.

Представляете себе современного пятиклассника, который проникнется любовью к родине, прочитав что-то подобное? «Оттого, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьет час!» Думаете, славить родную речь строчками «то сетовать над Сетунью, то с Беседью беседовать», когда ЦА не понимает из них ни слова — это хорошая идея?

И так на протяжении всей программы. Если Юнна Мориц — то со стихами времен терминального сумасшествия, если Севастополь — то про братское кладбище. Особенно приятно будет девочкам, которым предстоит узнать, что жизнь женщины в России — это непременно «женская долюшка», хоронить сыновей и иногда колхозный быт. По Золотому кольцу путешествовать предлагается с посредственным поэтом Игорем Кобзевым, который знаменит своей борьбой с «сионистами».

Неудивительно, что завершается курс родной русской литературы стихотворением Сергея Каргашина, в котором автор текстов для Стаса Михайлова и группы «Икс миссия» косноязычно радуется, что он «русский до самого горлышка».

Некоторым почему-то кажется, что критиковать наличие в школьной программе стихотворения «Я – русский! Спасибо, Господи!» - это проявление родиноненавистничества (а не потому, что стих просто очень плохой).

Предлагаю в таком случае не останавливаться, и включить в курс еще несколько произведений поэта-песенника Каргашина. Например, вот это, опубликованное, между прочим, на сайте «Литературной газеты»:

Ты мне сказала этой ночью,
Что на Мальдивы очень хочешь.
Финансы я пересчитал
И – промолчал.
Ты срок дала мне – ровно месяц.
Тебя Москва, сказала, бесит.
На море синее хочу.
Пусть не с тобой – а полечу!!!
И я решил пойти на дело.
А дело, блин, не прогорело.
В казённом доме я сижу
И тупо в потолок гляжу.
Как мне ни грустно – твоё тело
С другим на море улетело…
***

Можно даже в программу по семейным ценностям, я за всяческую межпредметность.