🔴آیا قاضی که حکم بازداشت وزندان ما را امضا می کند، از درد دندان ما خبر دارد؟
✍️: محسن عمرانی
بعد از مدتها دندان درد
تصمیم گرفتم به دکتر مراجعه کنم
یکی از دوستان گفت : برو کلینیک آموزشی علوم پزشکی ، خیلی هزینه ان مناسب هست
بعد از مراجعه و تشکیل پرونده و گرفتن عکس و رد و بدل کردن شماره با یک دانشجو قرار هفته اینده برای عصب کشی گذاشتیم.
در این بین یکی از همکاران به من توصیه کرد اینکار نکنم
چون دانشجوها تازه کار هستند و ترمیم دندان (پر کردن دندان) کار حساسی است و یکسال دیگر مجبور می شوی همان مبلغ دوباره هزینه کنی
لذا بعد از تماس دانشجو پزشک از ایشان معذرت خواهی و قرار کنسل کردم .
دوست همکار گفتند پوشش بیمه دانپزشکی فرهنگیان بیشتر شده است
و حداکثر با پانصدتومن هزینه شخصی می توانی هر دو دندانت ترمیم کنی .
هفته بعد به دکتر دندانپزشکی که طرف قرار داد بیمه فرهنگیان (دانا) بود مراجعه کردم
بعد از دیدن عکس ومعاینه یک نوبت دادند
گفتم جناب دکتر هزینه ترمیم دو دندان چند می شود ؟
از منشی خواستند برای من محاسبه کنند
در این بین من سرگرم گفتگو با دکتر شدم که نوبت زودتری برای من منظور کنند وطی چند روز کارم را انجام دهند .
خانم منشی صدا زدند اقا هزینه شما حداقل هفت میلیون می شود
یک لحظه جا خوردم
گفتم خانم بیمه ما چقدر پوشش می دهد
گفتند شماره ملی لطف کنید
گفت شما بیمه ندارید
ان وقت متوجه شدم چون تازه بازنشسته شده ام و حقوقم هنوز برقرار نشده است
اما ایشان گفتند
🔻بیمه شما بین دو تا دو و نیم میلیون پوشش دندانپزشکی دارد
گفتم جناب دکتر
من پانصد تومان می توانم هزینه کنم
ایا با این مبلغ می توانید انها را بکشید؟!
به من نگاه کرد
بعد مکثی گفت حیفه ، دندونات سالم هستند
گفتم : حیف مادرم بود که غصه زندگی ما پیرش کرد
گفت : هزینه کشیدنش بیشتر می شود
برو بیمه ات فعال کن بعد بیا تا برات انها را بکشم
در راه پله به این فکر می کردم که ایا جناب قاضی از این مسائل خبر دارد و ما را بخاطر تجمع و مطالبه گری محاکمه می کند؟!
شاید نه ، خبر ندارد
شایدم خبر دارد
نمیدانم
در همین افکار رفتم سمت دادگاه تا پیگیر پرونده جدیدی که تازه برایمان با اتهام اخلال در نظم باز کرده اند باشم
#بیمه_کارآمد_حق_ماست
#حق_تشکل_مستقل
محسن عمرانی
عضو کانون صنفی معلمان استان بوشهر
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️: محسن عمرانی
بعد از مدتها دندان درد
تصمیم گرفتم به دکتر مراجعه کنم
یکی از دوستان گفت : برو کلینیک آموزشی علوم پزشکی ، خیلی هزینه ان مناسب هست
بعد از مراجعه و تشکیل پرونده و گرفتن عکس و رد و بدل کردن شماره با یک دانشجو قرار هفته اینده برای عصب کشی گذاشتیم.
در این بین یکی از همکاران به من توصیه کرد اینکار نکنم
چون دانشجوها تازه کار هستند و ترمیم دندان (پر کردن دندان) کار حساسی است و یکسال دیگر مجبور می شوی همان مبلغ دوباره هزینه کنی
لذا بعد از تماس دانشجو پزشک از ایشان معذرت خواهی و قرار کنسل کردم .
دوست همکار گفتند پوشش بیمه دانپزشکی فرهنگیان بیشتر شده است
و حداکثر با پانصدتومن هزینه شخصی می توانی هر دو دندانت ترمیم کنی .
هفته بعد به دکتر دندانپزشکی که طرف قرار داد بیمه فرهنگیان (دانا) بود مراجعه کردم
بعد از دیدن عکس ومعاینه یک نوبت دادند
گفتم جناب دکتر هزینه ترمیم دو دندان چند می شود ؟
از منشی خواستند برای من محاسبه کنند
در این بین من سرگرم گفتگو با دکتر شدم که نوبت زودتری برای من منظور کنند وطی چند روز کارم را انجام دهند .
خانم منشی صدا زدند اقا هزینه شما حداقل هفت میلیون می شود
یک لحظه جا خوردم
گفتم خانم بیمه ما چقدر پوشش می دهد
گفتند شماره ملی لطف کنید
گفت شما بیمه ندارید
ان وقت متوجه شدم چون تازه بازنشسته شده ام و حقوقم هنوز برقرار نشده است
اما ایشان گفتند
🔻بیمه شما بین دو تا دو و نیم میلیون پوشش دندانپزشکی دارد
گفتم جناب دکتر
من پانصد تومان می توانم هزینه کنم
ایا با این مبلغ می توانید انها را بکشید؟!
به من نگاه کرد
بعد مکثی گفت حیفه ، دندونات سالم هستند
گفتم : حیف مادرم بود که غصه زندگی ما پیرش کرد
گفت : هزینه کشیدنش بیشتر می شود
برو بیمه ات فعال کن بعد بیا تا برات انها را بکشم
در راه پله به این فکر می کردم که ایا جناب قاضی از این مسائل خبر دارد و ما را بخاطر تجمع و مطالبه گری محاکمه می کند؟!
شاید نه ، خبر ندارد
شایدم خبر دارد
نمیدانم
در همین افکار رفتم سمت دادگاه تا پیگیر پرونده جدیدی که تازه برایمان با اتهام اخلال در نظم باز کرده اند باشم
#بیمه_کارآمد_حق_ماست
#حق_تشکل_مستقل
محسن عمرانی
عضو کانون صنفی معلمان استان بوشهر
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴مردود شدن کلاس اولیها در غیاب آموزش زبان مادری و آموزش به زبان مادری
رئیس «سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک» در مصاحبهای با خبرگزاری کار ایران (ایلنا) اعلام کرد براساس آمار منتشرشده نزدیک به ۵۰ هزار کودک کلاس اول، معادل ۳ درصد کل دانشآموزان پایه اول در سال گذشته مردود شدهاند. او گفت که بیشتر کودکان مردود شده، در مناطق دو زبانه ایران ساکناند و یکی از علتهای رد شدن کودکان در پایه اول دبستان این است که آنها آمادگی لازم برای ورود به کلاس اول را ندارند.
کودکان اتنیکهای غیرفارسیزبان، از جمله کودکان کورد، تورک، عرب، ترکمن و لر، افت تحصیلی بیشتری را تجربه میکنند.
بخشی از این موضوع ناشی از #ستمهای_طبقاتی است که به توزیع نابرابر منابع و #تبعیض_سیستماتیک در دسترسی به امکانات آموزشی با کیفیت برمیگردد، اما بخش دیگری از آن حاصل سیاستهای ادغام اجباری اتنیکها و حذف فرهنگها و زبانها در راستای پروژه دولت-ملتسازی است.
در چنین سیستم آموزشی تبعیضآمیزی، کودکان را در برابر زبانی جدید قرار میدهند که پیشتر فرصت یادگیری آن را نداشتهاند. در خانه به زبان مادری صحبت میشود و در مدرسه و برنامه درسی نیز فرض بر آن است که همه فارسیزبان هستند. بنابراین حتی همان زبانی که زبان هویت مطلوب و معیار حکومت است نیز به شیوه مناسب آموزش داده نمیشود. این موضوعات را #صمد_بهرنگی دههها پیش در کتاب کندوکاو در مسائل تربیتی ایران برجسته کرده است.
تا زمانی که حق برخورداری از #آموزش_زبان_مادری و #آموزش_به_زبان_مادری به رسمیت شناخته نمیشود، در همچنان بر همان پاشنهی سرکوب و طرد کودکان غیرفارسیزبان میچرخد.
#حق_آموزش_زبان_مادری
#زن_زندگی_آزادی
#زن_زنەی_آزادی
#ژن_ژیان_ئازادی
#قادین_یاشام_آزادلیق
#جنین_زند_آجویی
#امرأة_حياة_حرية
#زن_زیویش_أزأیي
#Aýal_durmuş_erkinlik #Women_Life_Freedom
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
رئیس «سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک» در مصاحبهای با خبرگزاری کار ایران (ایلنا) اعلام کرد براساس آمار منتشرشده نزدیک به ۵۰ هزار کودک کلاس اول، معادل ۳ درصد کل دانشآموزان پایه اول در سال گذشته مردود شدهاند. او گفت که بیشتر کودکان مردود شده، در مناطق دو زبانه ایران ساکناند و یکی از علتهای رد شدن کودکان در پایه اول دبستان این است که آنها آمادگی لازم برای ورود به کلاس اول را ندارند.
کودکان اتنیکهای غیرفارسیزبان، از جمله کودکان کورد، تورک، عرب، ترکمن و لر، افت تحصیلی بیشتری را تجربه میکنند.
بخشی از این موضوع ناشی از #ستمهای_طبقاتی است که به توزیع نابرابر منابع و #تبعیض_سیستماتیک در دسترسی به امکانات آموزشی با کیفیت برمیگردد، اما بخش دیگری از آن حاصل سیاستهای ادغام اجباری اتنیکها و حذف فرهنگها و زبانها در راستای پروژه دولت-ملتسازی است.
در چنین سیستم آموزشی تبعیضآمیزی، کودکان را در برابر زبانی جدید قرار میدهند که پیشتر فرصت یادگیری آن را نداشتهاند. در خانه به زبان مادری صحبت میشود و در مدرسه و برنامه درسی نیز فرض بر آن است که همه فارسیزبان هستند. بنابراین حتی همان زبانی که زبان هویت مطلوب و معیار حکومت است نیز به شیوه مناسب آموزش داده نمیشود. این موضوعات را #صمد_بهرنگی دههها پیش در کتاب کندوکاو در مسائل تربیتی ایران برجسته کرده است.
تا زمانی که حق برخورداری از #آموزش_زبان_مادری و #آموزش_به_زبان_مادری به رسمیت شناخته نمیشود، در همچنان بر همان پاشنهی سرکوب و طرد کودکان غیرفارسیزبان میچرخد.
#حق_آموزش_زبان_مادری
#زن_زندگی_آزادی
#زن_زنەی_آزادی
#ژن_ژیان_ئازادی
#قادین_یاشام_آزادلیق
#جنین_زند_آجویی
#امرأة_حياة_حرية
#زن_زیویش_أزأیي
#Aýal_durmuş_erkinlik #Women_Life_Freedom
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 مطالبات معلمان چیست ؟
۱- اصل ۳۰ قانون اساسی
۲- اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
۳- آزادی معلمان زندانی
۴- توقف پرونده سازی علیه معلمان
#اصل_۳۰_قانون_اساسی
#اصل_۲۶_قانون_اساسی
#اصل_۲۷_قانون_اساسی
#حق_تجمع
#حق_تحصن
#حق_تشکل
#مطالبات_فرهنگیان
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#پرونده_سازی_علیه_معلمان_را_متوقف_کنید
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
۱- اصل ۳۰ قانون اساسی
۲- اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
۳- آزادی معلمان زندانی
۴- توقف پرونده سازی علیه معلمان
#اصل_۳۰_قانون_اساسی
#اصل_۲۶_قانون_اساسی
#اصل_۲۷_قانون_اساسی
#حق_تجمع
#حق_تحصن
#حق_تشکل
#مطالبات_فرهنگیان
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#پرونده_سازی_علیه_معلمان_را_متوقف_کنید
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 #پیام_مخاطب
این یادداشت دلنوشتهی پدری به تمام معناست که برای حق مسلم آموزش کودکش تا هر کجا که فکرش را کنید رفت اما نتیجهای نگرفت. لطفاً موقع خواندن خود را نه در جایگاه معلم که در جایگاه پدر یا مادر یا سرپرست دلسوز و دوستدار کودک تصور کنید. پس از تعمق و پرداختن به آن، در یادداشت دیگری از نگاه خودمان، معلمان، هم به این موضوع خواهم پرداخت.
🔴متن یادداشت از پدر امیر
✍محمد نعمتی
۳ آوریل ۲۰۱۴
🔻امیر پسرم، ۱۲ ساله، کودکی مبتلا به سندرم داون است. از ۳ سال پیش که آموزشناپذیر شناخته شده دیگر تنها همدمش تلویزیون و کامپیوتر است. حتی به علت عدم پذیرش در اجتماع و برخوردهای نامناسب نمیتواند از خانه بیرون برود. بعد از دو سال تحصیل در مدرسه به خاطر آنچه آموزشناپذیری خواندهاند ممنوعالتحصیل شد و به رغم تلاشهای بسیارمان که حتی صحبت با رئیس جمهور را هم شامل میشد همچنان از تحصیل و حضور در مدرسه محروم است.
🔻به خانه که وارد میشوم سلام گرمی میکند و با مهربانی از همسرم میخواهد برایم چای بیاورد. بعد هم از من میخواهد که با او کامپیوتر بازی کنم. پای کامپیوتر مینشینم و با انواع بازیهایی روبهرو میشوم که هیچ یک را بلد نیستم و امیر به من یاد میدهد چگونه پیش بروم. اگر این آموزشناپذیری است من نیز به ناحق از تحصیل بهره بردهام. چگونه میتوان به این خوبی بازیهای پیچیدهی کامپیوتر را آموخت ولی به علت آموزشناپذیری حق تحصیل نداشت؟!
اصل ۳ قانون اساسی بند ۳: "آموزش و پرورش و تربیت بدنی رایگان برای همه، در تمام سطوح و تسهیل و تعمیم آموزش عالی" و این حداقل حقوق هر انسانی است، اما آیا واقعا چنین است؟! که اگر باشد با عنوان آموزشناپذیری منافات دارد؛ برچسبی که کودکان بسیاری را چون امیر خانهنشین کرده است. کودکانی که هرچند به علت کمتوانی ذهنی جامعه آنها را در خود نپذیرفته اما همچنان انسانند و نیازمند حداقل حقوق انسانی. سوال اصلی اینجاست: آموزشناپذیری صحت دارد یا تنها بهانهای است برای کم کردن بار هزینهها و مسئولیتهای دولت؟ آیا جز این است که این کودکان به خاطر عدم حضور در اجتماع بیش از سایرین نیازمند حضور در مدرسهاند؟! و اینکه آموزش تنها به معنای یادگیری خواندن و نوشتن نیست؟!
🔻آموزش میتواند به معنای یادگیری چگونه زیستن باشد و برای این کودکانِ همیشه در بندِ خانه، شاید آموزش میتواند تنها ساعتی در کنار همسالان خود بودن باشد.
🔻افسوس برای "چگونه هست" و امید برای رسیدن به "چگونه باید باشدها" به همینجا اگر ختم شود نتیجهای نخواهد داشت. فکری باید کرد تا مگر اندکی از درد این کودکان کاسته شود.
✍ سمیه شهرسیوند؛ معلمترویجگر
🔴متاسفانه باید بگویم علیرغم تلاشهای بسیار خانوادهی محترم نعمتی، امیر از تحصیل محروم شد و اینک در منزل منزوی و گوشهگیر شده است و به خاطر یکجانشینی زیاد دچار مشکلات جسمانی هم هست.
لطفاً اگر حتی اندکی این نوشته قلبتان را لمس کرد با سایرین به اشتراک بگذارید و در موردش گفتگو کنید. آموزش فراگیر و رایگان و باکیفیت حق بسیار اساسی و مهمی است که باید از زوایای متعددی به آن پرداخت.
#حق_آموزش_فراگیر_و_رایگان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
این یادداشت دلنوشتهی پدری به تمام معناست که برای حق مسلم آموزش کودکش تا هر کجا که فکرش را کنید رفت اما نتیجهای نگرفت. لطفاً موقع خواندن خود را نه در جایگاه معلم که در جایگاه پدر یا مادر یا سرپرست دلسوز و دوستدار کودک تصور کنید. پس از تعمق و پرداختن به آن، در یادداشت دیگری از نگاه خودمان، معلمان، هم به این موضوع خواهم پرداخت.
🔴متن یادداشت از پدر امیر
✍محمد نعمتی
۳ آوریل ۲۰۱۴
🔻امیر پسرم، ۱۲ ساله، کودکی مبتلا به سندرم داون است. از ۳ سال پیش که آموزشناپذیر شناخته شده دیگر تنها همدمش تلویزیون و کامپیوتر است. حتی به علت عدم پذیرش در اجتماع و برخوردهای نامناسب نمیتواند از خانه بیرون برود. بعد از دو سال تحصیل در مدرسه به خاطر آنچه آموزشناپذیری خواندهاند ممنوعالتحصیل شد و به رغم تلاشهای بسیارمان که حتی صحبت با رئیس جمهور را هم شامل میشد همچنان از تحصیل و حضور در مدرسه محروم است.
🔻به خانه که وارد میشوم سلام گرمی میکند و با مهربانی از همسرم میخواهد برایم چای بیاورد. بعد هم از من میخواهد که با او کامپیوتر بازی کنم. پای کامپیوتر مینشینم و با انواع بازیهایی روبهرو میشوم که هیچ یک را بلد نیستم و امیر به من یاد میدهد چگونه پیش بروم. اگر این آموزشناپذیری است من نیز به ناحق از تحصیل بهره بردهام. چگونه میتوان به این خوبی بازیهای پیچیدهی کامپیوتر را آموخت ولی به علت آموزشناپذیری حق تحصیل نداشت؟!
اصل ۳ قانون اساسی بند ۳: "آموزش و پرورش و تربیت بدنی رایگان برای همه، در تمام سطوح و تسهیل و تعمیم آموزش عالی" و این حداقل حقوق هر انسانی است، اما آیا واقعا چنین است؟! که اگر باشد با عنوان آموزشناپذیری منافات دارد؛ برچسبی که کودکان بسیاری را چون امیر خانهنشین کرده است. کودکانی که هرچند به علت کمتوانی ذهنی جامعه آنها را در خود نپذیرفته اما همچنان انسانند و نیازمند حداقل حقوق انسانی. سوال اصلی اینجاست: آموزشناپذیری صحت دارد یا تنها بهانهای است برای کم کردن بار هزینهها و مسئولیتهای دولت؟ آیا جز این است که این کودکان به خاطر عدم حضور در اجتماع بیش از سایرین نیازمند حضور در مدرسهاند؟! و اینکه آموزش تنها به معنای یادگیری خواندن و نوشتن نیست؟!
🔻آموزش میتواند به معنای یادگیری چگونه زیستن باشد و برای این کودکانِ همیشه در بندِ خانه، شاید آموزش میتواند تنها ساعتی در کنار همسالان خود بودن باشد.
🔻افسوس برای "چگونه هست" و امید برای رسیدن به "چگونه باید باشدها" به همینجا اگر ختم شود نتیجهای نخواهد داشت. فکری باید کرد تا مگر اندکی از درد این کودکان کاسته شود.
✍ سمیه شهرسیوند؛ معلمترویجگر
🔴متاسفانه باید بگویم علیرغم تلاشهای بسیار خانوادهی محترم نعمتی، امیر از تحصیل محروم شد و اینک در منزل منزوی و گوشهگیر شده است و به خاطر یکجانشینی زیاد دچار مشکلات جسمانی هم هست.
لطفاً اگر حتی اندکی این نوشته قلبتان را لمس کرد با سایرین به اشتراک بگذارید و در موردش گفتگو کنید. آموزش فراگیر و رایگان و باکیفیت حق بسیار اساسی و مهمی است که باید از زوایای متعددی به آن پرداخت.
#حق_آموزش_فراگیر_و_رایگان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔴بیانیه کانون صنفی معلمان استان بوشهر در محکومیت بازداشت دو عضو انجمن صنفی معلمان استان فارس
سرکوب در برابر گفتگو
جامعه فرهیخته معلمان در سال ها و زمان های مختلف به دنبال گفتگو با حاکمیت جهت رفع مشکلات آموزشی و فرهنگی بوده و حاکمیت نیز در هر مرحله و زمانی نشان داده که پاسخش به گفتمان ، سرکوب،بازداشت های غیرقانونی به روش های غیرقانونی و غیراخلاقی،پرونده سازی ، زندان و اخراج است!!!
سیزدهم مهرماه برابر با #روز_جهانی_معلم دو عضو انجمن صنفی معلمان استان فارس : آقایان #ایرج_رهنما و #غلامرضا_غلامی_کندازی به قصد گفتگو در مورد انجمن فارس با فرمانداری شیراز از منزل خارج شده و متاسفانه توسط نیروهای امنیتی بازداشت میشوند.
تا حاکمیت هدیه ویژه معلمان در این روز جهانی را فراموش نکرده باشد.!
#کانون_صنفی_معلمان_استان_بوشهر در حمایت از این دو همکار و تمامی معلمان زندانی از هیچ تلاش و کوششی دریغ نخواهد کرد و چنین برخوردهای غیرقانونی با فعالین صنفی و... را محکوم مینماید.
#حق_آموزش_رایگان_وباکیفیت
#حق_تشکل_مستقل
کانون صنفی معلمان استان بوشهر
پانزدهم مهرماه
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
سرکوب در برابر گفتگو
جامعه فرهیخته معلمان در سال ها و زمان های مختلف به دنبال گفتگو با حاکمیت جهت رفع مشکلات آموزشی و فرهنگی بوده و حاکمیت نیز در هر مرحله و زمانی نشان داده که پاسخش به گفتمان ، سرکوب،بازداشت های غیرقانونی به روش های غیرقانونی و غیراخلاقی،پرونده سازی ، زندان و اخراج است!!!
سیزدهم مهرماه برابر با #روز_جهانی_معلم دو عضو انجمن صنفی معلمان استان فارس : آقایان #ایرج_رهنما و #غلامرضا_غلامی_کندازی به قصد گفتگو در مورد انجمن فارس با فرمانداری شیراز از منزل خارج شده و متاسفانه توسط نیروهای امنیتی بازداشت میشوند.
تا حاکمیت هدیه ویژه معلمان در این روز جهانی را فراموش نکرده باشد.!
#کانون_صنفی_معلمان_استان_بوشهر در حمایت از این دو همکار و تمامی معلمان زندانی از هیچ تلاش و کوششی دریغ نخواهد کرد و چنین برخوردهای غیرقانونی با فعالین صنفی و... را محکوم مینماید.
#حق_آموزش_رایگان_وباکیفیت
#حق_تشکل_مستقل
کانون صنفی معلمان استان بوشهر
پانزدهم مهرماه
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 زخمی شدن ده کودک کارکر، کولبر، طی یک ماه گذشته در نوارمرزی #بانه و #هورامان با استناد به آمار ثبت شده در کولبرنیوز، از اول آبانماه ۱۴۰۲ تا اول آذرماه ۱۴۰۲، جمعاً ده کودک کولبر زیر ١٨ سال، از شهرهای سننندج، سقز و نودشه، با تیراندازی مستقیم نیروهای هنگمرزی…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 آخرین ویدیو از تراژیک زندگی #فاروق_علیزاده، کودک کولبری و قتل او توسط نیروهای مرزبان!!!
روز ۴ آذر، #فاروق_علیزاده، کودک کار ۱۷ ساله، با شلیک مستقیم نیروهای مرزبانی در مرز #بانه به قتل رسید. پس از این حادثه، دیگر کولبران همراه فاروق، که تعدادی از آنان کودک هستند بازداشت و به اداره اطلاعات بانه منتقل شدند.
بر اساس گزارشات منتشر شده در رسانهی #کولبرنیوز، طی ۲۶ روز، فاصلهی ۹ آبانماه تا ۵ آذرماه، جمعاً ٩ #کودک_کولبر اهل شهر سقز در نوارمرزی بانه با تیراندازی مستقیم نیروهای هنگمرزی زخمی شدهاند و تعدادی بازداشت شدهاند.
#کودکان_کار
#حق_کودکی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
روز ۴ آذر، #فاروق_علیزاده، کودک کار ۱۷ ساله، با شلیک مستقیم نیروهای مرزبانی در مرز #بانه به قتل رسید. پس از این حادثه، دیگر کولبران همراه فاروق، که تعدادی از آنان کودک هستند بازداشت و به اداره اطلاعات بانه منتقل شدند.
بر اساس گزارشات منتشر شده در رسانهی #کولبرنیوز، طی ۲۶ روز، فاصلهی ۹ آبانماه تا ۵ آذرماه، جمعاً ٩ #کودک_کولبر اهل شهر سقز در نوارمرزی بانه با تیراندازی مستقیم نیروهای هنگمرزی زخمی شدهاند و تعدادی بازداشت شدهاند.
#کودکان_کار
#حق_کودکی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 حبس، تبعید و شلاق برای #سیوان_ابراهیمی سیوان ابراهیمی، مدرس آموزش زبان کوردی به اتهام «اخلال در نظم عمومی» از سوی شعبه ۱۰۶ دادگاه کیفری سنندج به یک سال حبس تعزیری، تبعید به زندان دیزلآباد کرمانشاه و ۴۰ ضربه شلاق محکوم شده است. همچنین پرونده دیگری نیز…
🔴 #سیوان_ابراهیمی به ۱۱ سال حبس تعزیری محکوم شد
سیوان ابراهیمی، معلم، از اعضای هیات مدیره انجمن فرهنگی-اجتماعی #نوژین، مدرس زبان کوردی و از بازداشت شدگان اعتراضات سراسری #جنبش_ژینا، توسط شعبه اول دادگاه انقلاب #سنندج به یازده سال حبس تعزیری محکوم شد.
بر اساس حکمی که اخیراً توسط شعبه اول دادگاه انقلاب سنندج به ریاست قاضی #محمد_کرمی، صادر و روز شنبه یازدهم آذر ۱۴۰۲ به سیوان ابراهیمی ابلاغ شده است، آقای ابراهیمی از بابت اتهام «تشکیل گروه و دستهجات به قصد بر هم زدن امنیت کشور» به #ده_سال حبس و به اتهام «تبلیغ علیه نظام» به #یک_سال زندان، مجموعاً یازده سال حبس تعزیری، محکوم شده است.
#حق_آموزش_به_زبان_مادری
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
سیوان ابراهیمی، معلم، از اعضای هیات مدیره انجمن فرهنگی-اجتماعی #نوژین، مدرس زبان کوردی و از بازداشت شدگان اعتراضات سراسری #جنبش_ژینا، توسط شعبه اول دادگاه انقلاب #سنندج به یازده سال حبس تعزیری محکوم شد.
بر اساس حکمی که اخیراً توسط شعبه اول دادگاه انقلاب سنندج به ریاست قاضی #محمد_کرمی، صادر و روز شنبه یازدهم آذر ۱۴۰۲ به سیوان ابراهیمی ابلاغ شده است، آقای ابراهیمی از بابت اتهام «تشکیل گروه و دستهجات به قصد بر هم زدن امنیت کشور» به #ده_سال حبس و به اتهام «تبلیغ علیه نظام» به #یک_سال زندان، مجموعاً یازده سال حبس تعزیری، محکوم شده است.
#حق_آموزش_به_زبان_مادری
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 پیام تبریک به مناسبت سالروز تاسیس کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
حدود ۲۵ سال پیش هنگامی که چند معلم در اعتراض به دولتی بودن تشکلهای موجود یا در حال شکلگیری، تصمیم گرفتند خود نهادی را برپا دارند، تنها یک ایده مشترک داشتند، برپایی نهادی مستقل توسط معلمان و برای معلمان. وجود همین ایده بود که بهرغم تفاوتهایشان با هم، صف آنان را از سایرین جدا کرد و بنیان نهادی را گذاشت که امروز بیستوپنجمین سال فعالیتاش را آغاز میکند. آنان خود نیز گمان نداشتند نهالی را که کاشتند به جریانی زنده، پویا و پایدار تبدیل خواهد شد. زنده بودنش را با حفظ اصول اولیه -مستقل بودن از جریانهای قدرت، برابریخواهی و پیوند با جامعه بزرگتر- حفظ میکند و پویاییاش را با بهره گرفتن از اندیشههاینو و پایداریاش را با باور به درستی و اصالت راه برگزیده و آبدیده شدن در برابر امواج پرفشار تمامیتخواهی و تخریبگری.
امروز کانون صنفی معلمان ایران گامهای استوار و جریان ساز خود را به بیستوپنجمین سال فعالیتهای خود میگذارد. با اندوختههایی از تجربیات کامیاب و ناکام؛ خرسند از داشتن سهمی قابل توجه در تبدیل آموزش با کیفیت و برابر به یک مطالبه عمومی، نشر اندیشه برابریخواهی در میان معلمان و دانشآموزان، و پیوند با جریان پویای تحولخواهی که جامعه را آزاد از تمامیت خواهی، آموزش را آزاد از تنگنظریهای ایدئولوژیک و توسعه یافتگی با محوریت انسان را هدف نهایی خود میدانند.
آغاز بیستوپنجمین سال تاسیس کانون صنفی معلمان را با ادای احترام به همه آنها که سهمی در شکلگیری و تداوم این نهاد داشتهاند، به جامعه معلمان به ویژه اعضا و هواداران کانون شادباش میگوییم.
هیئت مدیره کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
۱۴۰۲/۹/۱۴
#نهاد_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#مطالبات_فرهنگیان
#کانون_صنفی_معلمان
#تاریخ_آموزش_و_پرورش
#تاریخچه_کانون_صنفی_معلمان
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
حدود ۲۵ سال پیش هنگامی که چند معلم در اعتراض به دولتی بودن تشکلهای موجود یا در حال شکلگیری، تصمیم گرفتند خود نهادی را برپا دارند، تنها یک ایده مشترک داشتند، برپایی نهادی مستقل توسط معلمان و برای معلمان. وجود همین ایده بود که بهرغم تفاوتهایشان با هم، صف آنان را از سایرین جدا کرد و بنیان نهادی را گذاشت که امروز بیستوپنجمین سال فعالیتاش را آغاز میکند. آنان خود نیز گمان نداشتند نهالی را که کاشتند به جریانی زنده، پویا و پایدار تبدیل خواهد شد. زنده بودنش را با حفظ اصول اولیه -مستقل بودن از جریانهای قدرت، برابریخواهی و پیوند با جامعه بزرگتر- حفظ میکند و پویاییاش را با بهره گرفتن از اندیشههاینو و پایداریاش را با باور به درستی و اصالت راه برگزیده و آبدیده شدن در برابر امواج پرفشار تمامیتخواهی و تخریبگری.
امروز کانون صنفی معلمان ایران گامهای استوار و جریان ساز خود را به بیستوپنجمین سال فعالیتهای خود میگذارد. با اندوختههایی از تجربیات کامیاب و ناکام؛ خرسند از داشتن سهمی قابل توجه در تبدیل آموزش با کیفیت و برابر به یک مطالبه عمومی، نشر اندیشه برابریخواهی در میان معلمان و دانشآموزان، و پیوند با جریان پویای تحولخواهی که جامعه را آزاد از تمامیت خواهی، آموزش را آزاد از تنگنظریهای ایدئولوژیک و توسعه یافتگی با محوریت انسان را هدف نهایی خود میدانند.
آغاز بیستوپنجمین سال تاسیس کانون صنفی معلمان را با ادای احترام به همه آنها که سهمی در شکلگیری و تداوم این نهاد داشتهاند، به جامعه معلمان به ویژه اعضا و هواداران کانون شادباش میگوییم.
هیئت مدیره کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
۱۴۰۲/۹/۱۴
#نهاد_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#مطالبات_فرهنگیان
#کانون_صنفی_معلمان
#تاریخ_آموزش_و_پرورش
#تاریخچه_کانون_صنفی_معلمان
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴برگزاری مراسم بزرگداشت ۱۶ آذر با حضور تعدادی از دانشجویان و معلمان توسط کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
#روز_دانشجو
#حق_تشکل_یابی_مستقل
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#روز_دانشجو
#حق_تشکل_یابی_مستقل
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews