⭕️ بررسی امکان و روند سیاسی شدن مطالبات صنفی معلمان

✍ ابوالفضل رحیمی شاد

معمولا بیشتر مطالبات اقشار مختلف در یک جامعه در شرایط عادی ماهیت غیر سیاسی دارند اما برخی علل و دلایل ممکن است موجب سیاسی شدن این مطالبات شوند.
در این یادداشت به اختصار به این موضوع پرداخته شده است.

برای ورود به توصیف و تبیین این موضوع ابتدا طرح دو مقدمه کوتاه لازم است.

🔺مقدمه اول: معنی روشن و تعریف دقیق و کمّی *مطالبه سیاسی*
مطالبه سیاسی هر نوع مطالبه ای است که ماهیت آن ناظر و معطوف به قدرت رسمی کشور باشد. که بر روی یک پیوستار به ترتیب از حداقل تا حداکثر میتوان آنرا رتبه بندی کرد.
1- تغییر رفتار مسئولان سیاسی
2- تغییر و جابجایی و برکناری مسئولان 3- اصلاح و تغییر قوانین
4- اصلاح و تغییر مبانی تئوریک و ایدئولوژیک نظام
5- تغییر رژیم سیاسی.
البته هر یک از این موارد نیز خود بر روی یک پیوستار جداگانه و مستقل که ممکن است با توجه به نقش یا نهاد مورد بررسی در مقایسه با نقش و نهاد بر روی پیوستار دیگر دستخوش جابجایی شود. مثلا درخواست تغییر یک تصمیم استرتژیک از رهبر میتواند بار سیاسی بیشتری از درخواست برکناری یک وزیر یا تغییر در بخشی از قانون داشته باشد.
از اینرو علاوه بر مواردی که به ترتیب عنوان گردید: زمینه، شرایط، موضوع، طرفین دعوا و عوامل متعددی میتواند در تعیین میزان سیاسی شدن ماهیت یک مطالبه اثرگذار باشد.

🔺مقدمه دوم: علل و دلایل سیاسی شدن مطالبات غیر سیاسی
سیاسی شدن مطالبات علل و دلایل گوناگونی دارد که باتوجه به مسئله و شرایط در اینجا به چهار مورد آن اشاره میشود.

1- نوع مواجهه با مطالبات: بی توجهی مسئولان به درخواست ها و اعتراضات

2- نوع مواجهه با مطالبه گران: برخوردهای سرکوبگرانه، قضایی و امنیتی بجای گفتگو با مطالبه گران و اقناع آنها و کاستن از نارضایتی ها

3- همگرایی و پیوند بین گروه های مختلف مطالبه گر:
الف: همگرایی مطالبه گران با *مطالبات یکسان*
ب: همگرایی مطالبه گران با *مطالبات گوناگون* که به شکل یکسان با آن برخورد شده باشد.
از بی توجهی و بی پاسخ گذاشتن تا برخوردهای سرکوبگرانه و قضایی و امنیتی.

4- همگرایی و پیوند با گروه های سیاسی منتقد یا مخالف: همزمانی تحقق سه علت قبلی با مطالبه گری های سیاسی از سوی احزاب و گروه های سیاسی منتقد و مخالف نظام.

توصیف و تبیین روند مطالبه گری معلمان تا امروز

حال با در نظر گرفتن این دو مقدمه به توصیف و تبیین آنچه در دو دهه گذشته و بخصوص در یک سال گذشته معلمان با آن مواجه شده اند و همچنین با در نظر گرفتن شرایط پیش روی جامعه به پیش بینی آینده جریان مطالبه گری معلمان خواهیم پرداخت.

اگر در طول یکسال گذشته به مطالبات معلمان که بخش رسمی آن در قالب بیانیه ها و قطع نامه های پایانی تجمعات وبخش غیر رسمی آن در شعارهای معلمان معترض آمده است نگاه کنیم، تمام مطالبات درون صنفی بوده و تا امروز هیچ مطالبه برون صنفی بصورت گسترده و عمومی چه رسمی و چه غیر رسمی مطرح نشده است. تندترین شعارها مربوط به عدم پایبندی نمایندگان مجلس، سازمان برنامه و بودجه، وزیر آموزش و پرورش و شخص رئیس جمهور به وظایف، وعده ها و مُرّ صریح قانون اساسی و سایر قوانین مرتبط با حقوق قانونی فرهنگیان، بی توجهی صدا وسیما به اخبار اعتراضات و در نهایت درخواست استیضاح شخص وزیر بوده است. همزمانی خُلف وعده همه مسئولان مربوطه و بی توجهی به تکالیف قانونی با روی آوردن به روش سرکوب و برخوردهای قضایی و امنیتی بجای گفتگو با معلمان و تلاش برای مفاهمه و اقناع (علت 1و2 در مقدمه دوم) به روند سیاسی شدن مطالبات بسوی سطوح 1و2 (در مقدمه اول) منجر شده است. از سوی دیگر مطالبه علمی و غیرایدئولوژیک شدن نظام تعلیم و تربیت چون با مبانی ایدئولوژی جمهوری اسلامی پیوند خورده است از سوی حاکمیت مطالبه سیاسی سطح 4 (در مقدمه اول) تلقی شده است. در حالی که بسیاری از فعالان صنفی با این طرز تلقی مخالفند و معتقدند که مطالبات صنفی معلمان تا امروز به هیچ وجه به سطح سوم تا پنجم (در مقدمه اول) وارد نشده است.
علت سوم و چهارم یعنی همگرایی و پیوند بین گروه های مختلف مطالبه گر خواه با مطالبه یکسان (بطور ویژه با کارگران و بازنشسته گان) و خواه با مطالبه متفاوت (کشاورزان،دانشجویان، جوانان،زنان و....) و همچنین با منتقدان و مخالفان سیاسی حکومت تا این لحظه بطور رسمی و سازمانی برقرار نشده است. اگر چه تحت تاثیر ساختار ارتباط مجازی، گفتگو و تبادل اخبار همانطور که بین همه اقشار جامعه بطور معمول وجود دارد معلمان نیز از این قاعده مستثنی نیستند.

ادامه در صفحه بعد ⤵️

ادامه از صفحه قبل ⤴️

🔹اما نکته مهم و قابل توجه این است که این ارتباطات به هیچ وجه با برنامه ریزی و سازماندهی از سوی کانونها و انجمن های صنفی و بویژه شورای هماهنگی تشکل های صنفی نبوده است و بیشتر معلمان و فعالان صنفی به خواست خود از این فرصت برای آگاه سازی عمومی و طرح و تبادل نظر و دیدگاه با دیگران اعم از طرفداران یا منتقدان و مخالفان نظام بهره برده اند.

📌 پیش بینی آینده

بی توجهی عامدانه آموزش و پرورش در عمل به وعده ها به دلیل مشکلات اقتصادی دامنگیر دولت و ناتوانی شدید در اداره جامعه و همزمانی مشکلات انباشت شده اقتصادی و واردآمدن فشار بر اقشار مختلف جامعه بویژه کارگران، بازنشستگان، کسبه کوچک، حاشیه نشین های شهری، کارگران فصلی، دست فروشان، کشاورزان و رفته رفته بازاریان، از بین رفتن توان تاب آوری مردم در برابر تورم افسار گسیخته و رکود و بیکاری، تداوم تحریم ها، بحران بی آبی، بحران آلودگی هوا، آشکار شدن ناکارآمدی روز افزون حاکمیت حتی برای هوادارن، شکاف عمیق بین جوانان با حاکمیت بویژه در میان جوانان تحصیل کرده، ریزش نیروهای سیاسی علاوه بر نیروهای خودی حذف شده در سالهای قبل، از بین رفتن باور مردم به توان نیروهای درون حاکمیت برای خارج ساختن کشور از بحران های گوناگون اقتصادی و اجتماعی، فساد سازمان یافته و گسترده، از بین رفتن مشروعیت حاکمیت نزد اقشار گوناگون در مرکز و پیرامون و در مقابل همه این مشکلات و صدها مشکل و علل دیگر ایجادکننده نارضایتی و اعتراض، اتخاذ روش ارعاب و سرکوب بعنوان تنها ابزار برای بقا موجب میشود که در آینده نزدیک اعتراضات میدانی و خیابانی معلمان با اعتراضات سایر اقشار و گروه های ناراضی و معترض بدون هیچ برنامه و قرار قبلی به هم پیوند بخورد(علت 3 الف و ب در مقدمه دوم) و در فاصله بسیار کوتاهی پس از این همگرایی به دلیل ناتوانی حاکمیت در حل مشکلات و بحران ها، نارضایتی های انباشته شده سیاسی درون همین اقشار و گروه ها نیز خود را نشان خواهد داد و موجب پیوند معترضین با گروه های سیاسی مخالف نظام در داخل و خارج از کشور میشود.(علت 4مقدمه دوم) با فعال شدن این علت بطور قهری هم جهت گیری مطالبات و هم ماهیت آنها سیاسی از نوع رادیکال و براندازانه خواهد شد. (جهش مطالبات از سطح 1و2 سیاسی به سطح 4و5)

📍نتیجه گیری
اگرچه بنظر نمیرسد که جمهوری اسلامی فرصتی برای خروج از وضعیت پیش بینی شده داشته باشد اما با این وجود اگر راهی و فرصتی باقی مانده باشد فقط و فقط در کاستن از نارضایتی ها و برقراری گفتگو و تعامل با معترضان، آزادی تمامی زندانیان تحت عنوان زندانی سیاسی، گشایش فضای سیاسی دست کم برای تمامی گروه های منتقد در داخل کشور، افزایش آزادی های اجتماعی و پذیرش سبک های گوناگون زندگی، به نتیجه رساندن فوری برجام،عادی سازی روابط با تمامی کشورها و بهبود و ثبات در وضعیت اقتصادی است. در غیر اینصورت حتی سیاست ارعاب و سرکوب هم نخواهد توانست جلوی سیل عظیم اعتراضات و خشم شعله ور شده معترضان را بگیرد. و در آینده خیلی نزدیک شاهد ظهور و بروز اعتراضات گسترده و سراسری خواهیم بود.



🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 چگونگیِ دریافت اخبار


فرهنگیان شریف، همکاران محترم!

خواهشمندیم اخبار و مطالب صنفی معلمان را از طریق آی‌دی زیر، برای ما ارسال فرمایید:👇👇

@kashowranews



📌کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، تنها رسانه‌ی صنفی معلمان ایران است و صرفاً مسائل مربوط به فرهنگیان کشور را پوشش می‌دهد.

⭕️ پیش به سوی #تجمع_سراسری_معلمان_ایران

#ما_میآییم
#باشکوه_میآییم
#همه_میآییم

📌در ایران طوفانی در راه است

🔺 معلمان #کردستان همگام با معلمان ایران

#معلمان_ایران_متحد_شوید


🔰 وعده ما :

پنجشنبه ۲۶ خرداد ۱۴۰۱

ساعت ۱۰ صبح


✅ تهران، مقابل: مجلس

✅ مراکز استان ها: مقابل ادارات کل

✅ شهرستان ها مقابل: ادارات آموزش و پرورش شهرستان

#همه_می‌آییم


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 چگونگیِ دریافت اخبار


فرهنگیان شریف، همکاران محترم!

خواهشمندیم اخبار و مطالب صنفی معلمان را از طریق آی‌دی زیر، برای ما ارسال فرمایید:👇👇

@kashowranews



📌کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، تنها رسانه‌ی صنفی معلمان ایران است و صرفاً مسائل مربوط به فرهنگیان کشور را پوشش می‌دهد.

اطلاعیه کانون صنفی فرهنگیان گیلان پیرامون تجمع ۲۶ خرداد

به اطلاع معلمان شاغل و بازنشسته گیلان
می رسانیم در راستای تجمع اعلام شده از سوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، از عموم کنشگران صنفی استان تقاضا می کنیم با عنایت به جمیع جهات و شرایط خطیر کنونی و ایجاد وحدت رویه در راستای مطالبات صنفی و معیشتی و حمایت از معلمان زندانی ساعت ۱۰ صبح روز پنج شنبه ۲۶ خرداد ۱۴۰۱ بر اساس اصل ۲۷ قانون اساسی در اداره کل آموزش و پرورش گیلان حضور به هم رسانید.

تو را من چشم در راهم....

کانون صنفی فرهنگیان گیلان
۲۳ خرداد ۱۴۰۱


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

⭕️ #حقوق_متهم
حقوق به زبان ساده
فایلی کوتاه و بسیار مفید که خواندن آن به همگان توصیه می شود.

🔹🔹
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 فرهنگیان عزیز !

صفحه رسمی اینستاگرامی #شورای_هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را از طریق لینک زیر دنبال نمایید و به همکاران معرفی کنید:


https://www.instagram.com/p/CcyqkjmOWty/?igshid=MDJmNzVkMjY=



🔹🔹🔹


دریافت اخبار در #تلگرام، از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #اطلاعیه

چگونگیِ دریافت اخبار


فرهنگیان شریف، همکاران محترم!

خواهشمندیم اخبار و مطالب صنفی معلمان را از طریق آی‌دی زیر، برای ما ارسال فرمایید:👇👇

@kashowranews



📌کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، تنها رسانه‌ی صنفی معلمان ایران است و صرفاً مسائل مربوط به فرهنگیان کشور را پوشش می‌دهد.

🔴#بیانیه_حمایتی
#جمعی_ازفعالان_مستقل_صنفی_استان_البرز از فراخوان تجمعِ اعتراضی شورای هماهنگی تشکل های صنفی ایران

🔸️هیچ چیز در دنیا به اندازه بی‌عدالتی، به وضوح احساس و درک نمی‌شود.
وقتی چراغِ عدالت خاموش هست! فانوس‌ها را روشن کنید، و به دنبالِ انسانیت وعدالت بگردید. تا حتی در پستوی تاریکی‌ها پیدایش کنید!!

از آن‌جا که مطالبه‌ی همه‌ی معلمانِ سراسرکشور، بحثِ #معیشت و رسیدن به حداقل‌های زندگی وحفظ کرامت و ارتقای فرهنگ جامعه هست، دریافت دستمزد در سطحی که در شاان یک فرهنگی که انسان ساز جامعه هست، و دیگر مطالبات چون #آموزش_رایگان، آزادی #معلمان_زندانی و...
بر آن شدیم حمایت‌مان را از بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان ایران، برای رفع تبعیض از این نهادِ انسان ساز و تاثیر گذاربر سر نوشتِ فرهنگِ جامعه اعلام نماییم، ومطابق با #اصل۲۷ قانون اساسی کشور این حق را برای همه‌ی فرهنگیان ودیگر اقشار محترم می‌شماریم.

📌بهترین چیزی که در زندگی می‌توان نگه داشت یکدیگر است! انسانِ تنها، حتی مطالباتش معنا نخواهند داشت.

#جمعی_ازفعالان_مستقل_صنفی_استان_البر


🔹🔹🔹

دریافت اخبارِ شورا، از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 پیش به سوی #تجمع_سراسری_معلمان_ایران

#ما_میآییم
#باشکوه_میآییم
#همه_میآییم

📌در ایران طوفانی در راه است


#معلمان_ایران_متحد_شوید


🔰 وعده ما :

پنجشنبه ۲۶ خرداد ۱۴۰۱

ساعت ۱۰ صبح


✅ تهران، مقابل: مجلس

✅ مراکز استان ها: مقابل ادارات کل

✅ شهرستان ها مقابل: ادارات آموزش و پرورش شهرستان

#همه_می‌آییم


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بخشی از #بیانیه #شورای_هماهنگی_تشکل‌های_صنفی_فرهنگیان_ایران

ما از دولتیان و مجلس نشینان می‌پرسیم:
مگر رتبه‌بندی در مجلس به قانون تبدیل نشده‌‌است؟ مگر قرار نبود که از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اجرایی شود؟ مگر بازه‌ی زمانی اجرای آن، نهایتاً تا ۱۸ خرداد نبود؟
چرا با وجود افزایش لجام‌گسیخته تورم، از اجرای آن سرباز زده‌اید؟

معلمان ایران، توامان از درغگویی و تبعیض بیزارند.

پیش‌کسوتان فرهنگی، چه گناهی کرده‌اند که باید، سال‌های سال با وعده و وعیدهای واهی منتظر اجرای همسان‌سازی حقوق باشند؟!

دولتیان و مجلس‌نشینان!
نیک می‌دانید که هم‌چون گذشته، تنها به اعلام خواسته‌مان اکتفا نمی‌کنیم و این مطالبات را با جدیت، اتحاد و هوشیاری پیگیری خواهیم کرد، زیرا براین باوریم که آموزش و پرورش کشور، در تمامی ادوار، در اولویتِ شما نبوده و نیست. یقین داریم که درباورتان تا زمانی که جوانترین معلمان شاغل، بازنشسته شوند، رتبه‌بندی را اجرا نخواهید کرد. پس مجبوریم مطالبه‌گری خود را هم‌چنان و با گام‌هایی استوارتر ادامه‌دهیم.

امروز پرسش افکار عمومی این‌است: چرا معلمانی که تمام تلاش و هم و غم‌شان آبادانی، رفاه، سلامت، شادابی، خردورزی و کرامت برای تمام مردم ایران است را با اتهامات واهی بازداشت می‌کنید؟
چه کسانی امنیت ملی و آسایش جامعه را به خطر می‌اندازند؟ معلمان تلاشگر و کنشگران شریف؟ یا غارت‌گران اموال مردم؟

چرا صدا و سیما، دزدان بیت‌المال را _علیرغم احراز مجرمیت_ با نام اختصاری معرفی می‌کند! امّا معلمانی را که هیچ کدام از مراحل رسیدگی به پرونده‌شان طی نشده و مجرمیتِ آنان اثبات نشده، طی سناریویی ناجوان‌مردانه، متهم جلوه می‌دهد!؟ "اینَ تذهبون"؟

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، با صدایی رسا، از شما می‌خواهد:
اگر سندی، دال بر مجرمیتِ فعالان صنفی دارید، به صورت شفاف منتشر کنید و همکاران شریف ما را در دادگاه‌های علنی محاکمه کنید تا از خودشان دفاع نمایند:

"تا سیه‌روی شود هرکه در او غش باشد"


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 پیش به سوی #تجمع_سراسری_معلمان_ایران

#ما_میآییم
#باشکوه_میآییم
#همه_میآییم

📌در ایران طوفانی در راه است


#معلمان_ایران_متحد_شوید


🔰 وعده ما :

پنجشنبه ۲۶ خرداد ۱۴۰۱

ساعت ۱۰ صبح


✅ تهران، مقابل: مجلس

✅ مراکز استان ها: مقابل ادارات کل

✅ شهرستان ها مقابل: ادارات آموزش و پرورش شهرستان

#همه_می‌آییم


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

💢 بیانیه #کانون_صنفی_معلمان_استان_بوشهر در محکومیت بازداشت بهنام محمدی


پیامبر اکرم (ص) می فرمایند: مهمان با روزی خود بر میزبان وارد می شود و با گناهان آمرزیده اهل خانه خارج می گردد.
اما وای بر شما که در نبرد با معلمان، هر آنچه در توان داشته اید دریغ نکرده، همه مرزها را در نوردیده اید و در برخورد با آنان هر حرمتی را شکسته اید!
بار دیگر در تکرار طنزی تلخ آلود، فرستادگان و سفرای معلمان استان فارس که جهت آزادی همکاران دربند این استان، مهمان معاون دادستانی بودند؛ بازداشت شدند.

🔹 آقای #بهنام_محمدی مذاکره کننده ای که همواره شیوه گفت و گو را بهترین روش برای مطالبه گری و مجاب نمودن مسئولین امر در توجه به خواسته های منطقی و مطالبات به حق معلمان می داند، بعد از پایان دیدار با معاون دادستان توسط نیروهای امنیتی دستگیر و روانه زندان شد تا اندک امید و اعتماد معلمان ایران به مراجع قضایی که محلا باید دادرس مظلومان و حق طلبان شود زایل شود.

حاشا بر شما که با تاکید بر سیاست های فقط " من_ محور" تان همچنان برای حذف اندیشه و خرد جمعی، با شتاب می تازانید تا جلو هر زایش جدیدی را در این کشاکش حق خواهانه معلمان بگیرید!

🔻کانون صنفی معلمان استان بوشهر،ضمن محکوم نمودن این رفتار غیرقانونی و دور از شاَن مقام قضایی استان فارس، خواستار آزادی بی قید و شرط این معلم دادخواه و سایر معلمان دادجو و عدالت خواه دربند استان فارس است.

کانون صنفی معلمان استان بوشهر
22 خردادماه 1401


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews