🔴 کارکرد کانونها/انجمنهای صنفی معلمان
✍ #رضا_امانیفر
در فلسفه سیاسی گزارهای با این عنوان وجود دارد که "قدرت مطلق مساوی است با فساد مطلق". به این معنی که اگر قدرت در یک جا متمرکز شود، سبب فساد میشود. به همین دلیل صاحبنظران سیاسی و اجتماعی بر این باورند که برای اینکه قدرت در یک جا متمرکز نشود و به عبارتی سبب فساد نگردد، بایستی قدرت به بخشهای متعدد و مختلف شکسته شود. برای همین منظور، فیلسوفانی چون جان لاک طرح "جامعه مدنی" را پیش میکشند. در اندیشه جامعه مدنی بین قدرت حاکمه و مردم، نهادهایی منظور میشوند که مانع دسترسی مستقیم قدرت حاکمه به مردم و نیز موجب ایجاد حایلی برای مردم در برابر قدرت حاکمان میشوند. این نهادها که NGO یا سازمانهای غیر دولتی نامیده میشوند، سبب قدرتمندی مردم میگردند. در واقع، افراد منفرد با عضویت در این سازمانها، تشکلها و اتحادیههای غیر دولتی تبدیل به نیروی اجتماعی قدرتمندی میشوند که میتوانند برای حفظ منافع و پیگیری مطالباتشان با قدرت حاکمه چانهزنی کنند یا در مواردی قدرت حاکمه را به چالش بکشند. به سخن دیگر، قدرتمندی مردم در چهارچوب نهادهایی که عضوند، سبب میشود که آن قدرت مطلق یا متمرکزی که در سطرهای بالا به آن اشاره شد، شکسته شود و قدرت در جامعه توزیع گردد. این همان چیزی است که اساس دموکراسیهای مدرن را تشکیل میدهد. این نهادها سبب میشوند که مردم در مواجهه با قدرت مطلق و متمرکز حاکمه که گفته شد موجب فساد مطلق میشود، بیپناه و بیقدرت نباشند. نیاز به توضیح نیست که هر چقدر نهادهای متعدد و مختلف و قدرتمندتری در جامعه وجود داشته باشد، قدرت حاکمه کوچکتر و غیر متمرکزتر میشود.
بهتر است با مصداق صحبت کنیم. یک معلم یا کارگر یا کارمند اداره پست یا ... قطعاً نه میتواند به تنهایی مطالبات خود را در مقابل قدرت دولتی پیش ببرد یا در مقابل اجحافهایی که احیاناً بر او روا میشود مقابله کند و نه حتی وقت و فرصت و دانش کافی دارد که پیگیر مطالبات و حقوقش شود. حال این معلم یا کارگر یا کارمند ... میتواند با عضویت در یک تشکل صنفی دارای قدرت شود. هر تشکل صنفی از تعدادی از اعضا تشکیل شده است و هر چقدر تعداد این اعضا بیشتر باشد، لاجرم آن تشکل قدرت بیشتری دارد. به عبارت دیگر، بخشی از قدرت اجتماعی را تصاحب کرده است. این قدرت در چند سطح میتواند اعمال شود. از سویی تعداد بیشتر اعضا سبب میشود که آن تشکل توان بسیج افراد خود را برای پیگیری مطالبات مشترک اعضایش داشته باشد. این بسیج نیروها در خود قدرتی را نهفته دارد که قدرت حاکمه نمیتواند به راحتی از مطالبات آن تشکل چشمپوشی کند. زیرا تنها چیزی که در مقابل قدرت معنی پیدا میکند و اثرگذار میباشد، قدرت است. تمام قدرتهای حاکمه در طول تاریخ نگران قدرت دستهجمعی مردم بودهاند و برای حفظ خودشان هم که شده ناچار به پذیرش برخی از خواستههای مردم شدهاند. در غیر این صورت سبب فشرده شدن تعارضات بین خود و مردم شده و بذر انقلاب را کاشتهاند.
از سوی دیگر، اعضای تشکلها معمولا حق عضویت پرداخت میکنند و این پول برای آنها قدرت ایجاد میکند. از طریق پول میتوان حمایتهای گوناگونی از اعضا کرد که افراد در حالت منفرد نمیتوانند به تنهایی از پس آنها بر آیند. در صورتی که پول کافی وجود داشته باشد، میتوان مشکلات عدیدهای که احتمالا گریبانگیر اعضا میشود را بر طرف کرد.
باز هم اگر بخواهیم در سطح انضمامیتری صحبت کنیم، میتوانیم از کانون صنفی معلمان استان بوشهر مثال بیاوریم. تعداد معلمان شاغل و بازنشسته استان بوشهر بیش از ۱۶ هزار نفر است. فرض کنید که یک چهارم این افراد عضو کانون صنفی باشند. این یک چهارم میشود چهار هزار نفر. تصور بسیج این چهار هزار نفر برای مطالبات فرهنگیان استان بوشهر احتمالا برای حاکمیت یک کابوس و برای ما معلمان بزرگترین امید و حمایت است. حتی اگر نصف این تعداد نیز متشکل شوتد، نیرویی عظیم را ایجاد میکنند که هیچ هیات حاکمهای جرات برخورد با آنها را نخواهد داشت.
اگر مبلغ ماهیانه ۳۰ هزار تومان حق عضویتی که کانون معین کرده است را با همان آمار محاسبه کنیم نیز به ارقام قابل ملاحظهای میرسیم. فرض را بر همان یک چهارم یعنی ۴ هزار نفر عضو بگذاریم. ۴ هزار ضرب در ۳۰ هزار تومان میشود صد و بیست میلیون تومان در یک ماه. در یک سال هم محاسبه کنیم میشود یک میلیارد و چهارصد و چهل میلیون. بیایید تعداد ۴۰۰۰ نفر را نصف بگیریم. یعنی نصف یک چهارم معلمان استان. یعنی ۱۲/۵ درصد آنها. باز هم رقم پولی که به دست میآید قابل ملاحظه است. ما هر کداممان فقط ۳۰ هزار تومان ناقابل حق عضویت دادهایم ولی سر جمع این ۳۰ هزار تومانها رقمی میشود که میتواند در مواقع ضرورت به کمک همکاران بیاید. و این یعنی قدرت.
✍ #رضا_امانیفر
در فلسفه سیاسی گزارهای با این عنوان وجود دارد که "قدرت مطلق مساوی است با فساد مطلق". به این معنی که اگر قدرت در یک جا متمرکز شود، سبب فساد میشود. به همین دلیل صاحبنظران سیاسی و اجتماعی بر این باورند که برای اینکه قدرت در یک جا متمرکز نشود و به عبارتی سبب فساد نگردد، بایستی قدرت به بخشهای متعدد و مختلف شکسته شود. برای همین منظور، فیلسوفانی چون جان لاک طرح "جامعه مدنی" را پیش میکشند. در اندیشه جامعه مدنی بین قدرت حاکمه و مردم، نهادهایی منظور میشوند که مانع دسترسی مستقیم قدرت حاکمه به مردم و نیز موجب ایجاد حایلی برای مردم در برابر قدرت حاکمان میشوند. این نهادها که NGO یا سازمانهای غیر دولتی نامیده میشوند، سبب قدرتمندی مردم میگردند. در واقع، افراد منفرد با عضویت در این سازمانها، تشکلها و اتحادیههای غیر دولتی تبدیل به نیروی اجتماعی قدرتمندی میشوند که میتوانند برای حفظ منافع و پیگیری مطالباتشان با قدرت حاکمه چانهزنی کنند یا در مواردی قدرت حاکمه را به چالش بکشند. به سخن دیگر، قدرتمندی مردم در چهارچوب نهادهایی که عضوند، سبب میشود که آن قدرت مطلق یا متمرکزی که در سطرهای بالا به آن اشاره شد، شکسته شود و قدرت در جامعه توزیع گردد. این همان چیزی است که اساس دموکراسیهای مدرن را تشکیل میدهد. این نهادها سبب میشوند که مردم در مواجهه با قدرت مطلق و متمرکز حاکمه که گفته شد موجب فساد مطلق میشود، بیپناه و بیقدرت نباشند. نیاز به توضیح نیست که هر چقدر نهادهای متعدد و مختلف و قدرتمندتری در جامعه وجود داشته باشد، قدرت حاکمه کوچکتر و غیر متمرکزتر میشود.
بهتر است با مصداق صحبت کنیم. یک معلم یا کارگر یا کارمند اداره پست یا ... قطعاً نه میتواند به تنهایی مطالبات خود را در مقابل قدرت دولتی پیش ببرد یا در مقابل اجحافهایی که احیاناً بر او روا میشود مقابله کند و نه حتی وقت و فرصت و دانش کافی دارد که پیگیر مطالبات و حقوقش شود. حال این معلم یا کارگر یا کارمند ... میتواند با عضویت در یک تشکل صنفی دارای قدرت شود. هر تشکل صنفی از تعدادی از اعضا تشکیل شده است و هر چقدر تعداد این اعضا بیشتر باشد، لاجرم آن تشکل قدرت بیشتری دارد. به عبارت دیگر، بخشی از قدرت اجتماعی را تصاحب کرده است. این قدرت در چند سطح میتواند اعمال شود. از سویی تعداد بیشتر اعضا سبب میشود که آن تشکل توان بسیج افراد خود را برای پیگیری مطالبات مشترک اعضایش داشته باشد. این بسیج نیروها در خود قدرتی را نهفته دارد که قدرت حاکمه نمیتواند به راحتی از مطالبات آن تشکل چشمپوشی کند. زیرا تنها چیزی که در مقابل قدرت معنی پیدا میکند و اثرگذار میباشد، قدرت است. تمام قدرتهای حاکمه در طول تاریخ نگران قدرت دستهجمعی مردم بودهاند و برای حفظ خودشان هم که شده ناچار به پذیرش برخی از خواستههای مردم شدهاند. در غیر این صورت سبب فشرده شدن تعارضات بین خود و مردم شده و بذر انقلاب را کاشتهاند.
از سوی دیگر، اعضای تشکلها معمولا حق عضویت پرداخت میکنند و این پول برای آنها قدرت ایجاد میکند. از طریق پول میتوان حمایتهای گوناگونی از اعضا کرد که افراد در حالت منفرد نمیتوانند به تنهایی از پس آنها بر آیند. در صورتی که پول کافی وجود داشته باشد، میتوان مشکلات عدیدهای که احتمالا گریبانگیر اعضا میشود را بر طرف کرد.
باز هم اگر بخواهیم در سطح انضمامیتری صحبت کنیم، میتوانیم از کانون صنفی معلمان استان بوشهر مثال بیاوریم. تعداد معلمان شاغل و بازنشسته استان بوشهر بیش از ۱۶ هزار نفر است. فرض کنید که یک چهارم این افراد عضو کانون صنفی باشند. این یک چهارم میشود چهار هزار نفر. تصور بسیج این چهار هزار نفر برای مطالبات فرهنگیان استان بوشهر احتمالا برای حاکمیت یک کابوس و برای ما معلمان بزرگترین امید و حمایت است. حتی اگر نصف این تعداد نیز متشکل شوتد، نیرویی عظیم را ایجاد میکنند که هیچ هیات حاکمهای جرات برخورد با آنها را نخواهد داشت.
اگر مبلغ ماهیانه ۳۰ هزار تومان حق عضویتی که کانون معین کرده است را با همان آمار محاسبه کنیم نیز به ارقام قابل ملاحظهای میرسیم. فرض را بر همان یک چهارم یعنی ۴ هزار نفر عضو بگذاریم. ۴ هزار ضرب در ۳۰ هزار تومان میشود صد و بیست میلیون تومان در یک ماه. در یک سال هم محاسبه کنیم میشود یک میلیارد و چهارصد و چهل میلیون. بیایید تعداد ۴۰۰۰ نفر را نصف بگیریم. یعنی نصف یک چهارم معلمان استان. یعنی ۱۲/۵ درصد آنها. باز هم رقم پولی که به دست میآید قابل ملاحظه است. ما هر کداممان فقط ۳۰ هزار تومان ناقابل حق عضویت دادهایم ولی سر جمع این ۳۰ هزار تومانها رقمی میشود که میتواند در مواقع ضرورت به کمک همکاران بیاید. و این یعنی قدرت.
⭕️ آخرین خبر از وضعیت معلمان بازداشت شده بوشهری در تجمع روز یکشنبه ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
ظهر امروز( دوشنبه) با #تجمع حمایتی معلمان جلو دادگستری بوشهر هشت نفر از معلمان بازداشتی بنام
١. حمید خجسته
٢. محمدرضا اکبری
٣. اردشیر صیادی
۴. یوسف صیادی
۵. فریدون شفیعی
۶. محمد ملاکی
٧. اکبر زنده بودی
آزاد شدند و نیروهای انتظامی با این خدعه که با آزاد شدن این هشت نفر و پایان دادن شما به تجمع دیگران هم آزاد خواهند شد و با ایجاد رعب و وحشت باعث شدند که تجمع حمایتی پایان پذیرد و متاسفانه ۴ نفر از همکاران بنام های
#رضا_امانیفر
#اصغر_حاجب
#محسن_عمرانی
#محمود_ملاکی
با حکم دادستان برای مدت ٧٢ دیگر در بازداشت خواهند بود.
📌#شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن این بازداشت ها، خواهان لغو احکام ناعادلانه علیه معلمان و آزادی تمام معلمان زندانی است.
این احکام نمیتواند در اراده معلمان خللی ایجاد کند و ما تا تحقق مطالبات به خیابان خواهیم آمد.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
ظهر امروز( دوشنبه) با #تجمع حمایتی معلمان جلو دادگستری بوشهر هشت نفر از معلمان بازداشتی بنام
١. حمید خجسته
٢. محمدرضا اکبری
٣. اردشیر صیادی
۴. یوسف صیادی
۵. فریدون شفیعی
۶. محمد ملاکی
٧. اکبر زنده بودی
آزاد شدند و نیروهای انتظامی با این خدعه که با آزاد شدن این هشت نفر و پایان دادن شما به تجمع دیگران هم آزاد خواهند شد و با ایجاد رعب و وحشت باعث شدند که تجمع حمایتی پایان پذیرد و متاسفانه ۴ نفر از همکاران بنام های
#رضا_امانیفر
#اصغر_حاجب
#محسن_عمرانی
#محمود_ملاکی
با حکم دادستان برای مدت ٧٢ دیگر در بازداشت خواهند بود.
📌#شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن این بازداشت ها، خواهان لغو احکام ناعادلانه علیه معلمان و آزادی تمام معلمان زندانی است.
این احکام نمیتواند در اراده معلمان خللی ایجاد کند و ما تا تحقق مطالبات به خیابان خواهیم آمد.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 بیانیه جمعی از فعالان صنفی فرهنگیان #فارس در #حمایت از معلمان بازداشتی تجمع ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱
در حالی که چند روز از بازداشت غیرقانونی چند تن از معلمان کنشگر صنفی در سطح کشور میگذرد ولی هنوز از سرنوشت این معلمان دلسوز خبری نیست. متاسفانه برخی از رسانهها هم با ستایش از این بازداشتهای خودسرانه و با زدن اتهامهای واهی به این معلمان دردمند، سعی در انحراف اذهان عمومی دارند. اگر چه در زمانهی کنونی حنای این رسانههای مغرض در نزد مردم رنگی ندارد و فقط عرض خود میبرند و زحمت ما میدارند.
عملکرد دوگانهی قضات به گونهای است که چندی پیش قاضی اهوازی به اصل ۲۷ قانون اساسی در برخورد با فعالان صنفی استناد میکند و حکم تبرئهی بازداشت شدگان را صادر میکند ولی فعالان صنفی که در تجمع ۱۱ اردیبهشت بازداشت شدهاند همچنان دربندند.
فعالان صنفی فرهنگیان فارس ضمن محکومیت شدید این بازداشتهای غیرقانونی و انتقاد از عملکرد دوگانه و یک بام و دو هوای برخی قضات نسبت به بازداشتشدگان، اعلام مینمایند همهجای ایران را سرای خود میدانند و در راستای حمایت از معلمان بازداشتی حاضرند چنانچه نیاز باشد در تک تک شهرهای ایران زمین حضور یابند و از معلمان بازداشتی حمایت کنند. ولی به دلیل همجواری با استان بوشهر و دیار دلاور مردان استعمار ستیز تنگستانی اولویت را به تجمع گستردهی خود در آن دیار و مقابل دادگستری استان بوشهر میدهند و فریاد تظلم خواهی همکاران دربند #محسن_عمرانی، #اصغر_حاجب، #محمود_ملاکی و #رضا_امانیفر را سر میدهند. در پایان به حاکمیت و نیروهای امنیتی هشدار میدهیم که در صورت ادامهی این روند و عدم آزادی فوری و بی قید و شرط معلمان حقطلب بازداشتی، شاهد واکنش اعتراضی شدیدتر فرهنگیان شکیبا خواهید بود.
از تمامی فعالان صنفی سراسر کشور نیز درخواست مینماییم از همکاران دربند حمایت کنند.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
#سرکوب_معلمان
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
در حالی که چند روز از بازداشت غیرقانونی چند تن از معلمان کنشگر صنفی در سطح کشور میگذرد ولی هنوز از سرنوشت این معلمان دلسوز خبری نیست. متاسفانه برخی از رسانهها هم با ستایش از این بازداشتهای خودسرانه و با زدن اتهامهای واهی به این معلمان دردمند، سعی در انحراف اذهان عمومی دارند. اگر چه در زمانهی کنونی حنای این رسانههای مغرض در نزد مردم رنگی ندارد و فقط عرض خود میبرند و زحمت ما میدارند.
عملکرد دوگانهی قضات به گونهای است که چندی پیش قاضی اهوازی به اصل ۲۷ قانون اساسی در برخورد با فعالان صنفی استناد میکند و حکم تبرئهی بازداشت شدگان را صادر میکند ولی فعالان صنفی که در تجمع ۱۱ اردیبهشت بازداشت شدهاند همچنان دربندند.
فعالان صنفی فرهنگیان فارس ضمن محکومیت شدید این بازداشتهای غیرقانونی و انتقاد از عملکرد دوگانه و یک بام و دو هوای برخی قضات نسبت به بازداشتشدگان، اعلام مینمایند همهجای ایران را سرای خود میدانند و در راستای حمایت از معلمان بازداشتی حاضرند چنانچه نیاز باشد در تک تک شهرهای ایران زمین حضور یابند و از معلمان بازداشتی حمایت کنند. ولی به دلیل همجواری با استان بوشهر و دیار دلاور مردان استعمار ستیز تنگستانی اولویت را به تجمع گستردهی خود در آن دیار و مقابل دادگستری استان بوشهر میدهند و فریاد تظلم خواهی همکاران دربند #محسن_عمرانی، #اصغر_حاجب، #محمود_ملاکی و #رضا_امانیفر را سر میدهند. در پایان به حاکمیت و نیروهای امنیتی هشدار میدهیم که در صورت ادامهی این روند و عدم آزادی فوری و بی قید و شرط معلمان حقطلب بازداشتی، شاهد واکنش اعتراضی شدیدتر فرهنگیان شکیبا خواهید بود.
از تمامی فعالان صنفی سراسر کشور نیز درخواست مینماییم از همکاران دربند حمایت کنند.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
#سرکوب_معلمان
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
⭕️ خبر فوری:
بنا بر اخبار دریافتی #محمود_ملاکی و #اصغر_حاجب روز سه شنبه ۲۰ اردیبهشت برای بازجویی از زندان بوشهر به سپاه منتقل شدند و پس از ۶ ساعت به زندان برگردانده شدند.اما #محسن_عمرانی و دکتر #رضا_امانیفر دو عضو دیگر کانون صنفی فرهنگیان بوشهر که از دیروز به بازجویی سپاه رفته اند تا این لحظه به زندان برنگشته اند.
📌شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن ابراز نگرانی از شرایط نگهداری و وضعیت معلمان بازداشتی و حمایت از آنها امیدوار است درایتی در تصمیم سازان و زعمای امور برای بازبینی در رفتار معلم ستیزانه به وجود بیاید. برخورد قهری با معلمان جامعه نمودار صادقی است که معدل میزان آزادی ها و رعایت حقوق شهروندی کل آن جامعه را به تصویر می کشد.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
بنا بر اخبار دریافتی #محمود_ملاکی و #اصغر_حاجب روز سه شنبه ۲۰ اردیبهشت برای بازجویی از زندان بوشهر به سپاه منتقل شدند و پس از ۶ ساعت به زندان برگردانده شدند.اما #محسن_عمرانی و دکتر #رضا_امانیفر دو عضو دیگر کانون صنفی فرهنگیان بوشهر که از دیروز به بازجویی سپاه رفته اند تا این لحظه به زندان برنگشته اند.
📌شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن ابراز نگرانی از شرایط نگهداری و وضعیت معلمان بازداشتی و حمایت از آنها امیدوار است درایتی در تصمیم سازان و زعمای امور برای بازبینی در رفتار معلم ستیزانه به وجود بیاید. برخورد قهری با معلمان جامعه نمودار صادقی است که معدل میزان آزادی ها و رعایت حقوق شهروندی کل آن جامعه را به تصویر می کشد.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim