بیانیه کانون صنفی معلمان اسلامشهر در محکومیت و زندانی کردن محمد تقی فلاحی دبیر کل کانون صنفی معلمان ایران و همچنین محکومیت حکم زندان چهار سال و نیم برای جعفر ابراهیمی بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران
چه کسی می خواهد من و تو ما نشویم
خانه اش ویران باد
من اگر ما نشوم،تنهایم
تو اگر ما نشوی،خویشتنی
طی دو هفته اخیر متاسفانه با خبر شدیم حاکمیت سه نفر از همکاران ما یعنی محمد تقی فلاحی را به شش ماه زندان و جعفر ابراهیمی را به چهار سال و نیم زندان محکوم کرده است.همچنین در جریان اعتراضات این هفته معلمان ایران،آقای شعبان محمدی از اعضای هیات مدیره کانون صنفی مریوان دستگیر شده اند.
ما اعضای کانون صنفی معلمان اسلامشهر هم همگام با سایر تشکل های صنفی ،این نوع برخوردها را شدیداً محکوم کرده و به رژیم حاکم بر ایران هشدار می دهیم که به این رویه خود پایان دهید و همچنین اعلام می کنیم که این نوع برخوردها،نمی تواند کمترین خللی در ادامه اعتراضات ما معلمان داشته باشد.
آقای محمد تقی فلاحی یکی از خوشنام ترین و آرام ترین معلمان ایران بوده است.همچنین آقای جعفر ابراهیمی یکی از معلمان شریفی است که سالهاست دغدغه کودکان بازمانده از تحصیل را دارد.این سه تن و همچنین معلمان شریف دیگر که بی گناه و بی دلیل دستگیر می شوند و به زندان می افتند را وقتی مقایسه می کنیم با اختلاسگران گردن کلفت و دزدان و دروغگویان و کلاشانی که خون ملت را در شیشه کرده اند، و کمترین مجازاتی نصیبشان می شود،شکی برایمان باقی نمی گذارند که قدرتمندان و زورگویان حاکم بر ایران،دشمن سرسخت معلم و دانش آموز و درس و تحصیل و علم و آموزش هستند.
کانون صنفی معلمان اسلامشهر
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
چه کسی می خواهد من و تو ما نشویم
خانه اش ویران باد
من اگر ما نشوم،تنهایم
تو اگر ما نشوی،خویشتنی
طی دو هفته اخیر متاسفانه با خبر شدیم حاکمیت سه نفر از همکاران ما یعنی محمد تقی فلاحی را به شش ماه زندان و جعفر ابراهیمی را به چهار سال و نیم زندان محکوم کرده است.همچنین در جریان اعتراضات این هفته معلمان ایران،آقای شعبان محمدی از اعضای هیات مدیره کانون صنفی مریوان دستگیر شده اند.
ما اعضای کانون صنفی معلمان اسلامشهر هم همگام با سایر تشکل های صنفی ،این نوع برخوردها را شدیداً محکوم کرده و به رژیم حاکم بر ایران هشدار می دهیم که به این رویه خود پایان دهید و همچنین اعلام می کنیم که این نوع برخوردها،نمی تواند کمترین خللی در ادامه اعتراضات ما معلمان داشته باشد.
آقای محمد تقی فلاحی یکی از خوشنام ترین و آرام ترین معلمان ایران بوده است.همچنین آقای جعفر ابراهیمی یکی از معلمان شریفی است که سالهاست دغدغه کودکان بازمانده از تحصیل را دارد.این سه تن و همچنین معلمان شریف دیگر که بی گناه و بی دلیل دستگیر می شوند و به زندان می افتند را وقتی مقایسه می کنیم با اختلاسگران گردن کلفت و دزدان و دروغگویان و کلاشانی که خون ملت را در شیشه کرده اند، و کمترین مجازاتی نصیبشان می شود،شکی برایمان باقی نمی گذارند که قدرتمندان و زورگویان حاکم بر ایران،دشمن سرسخت معلم و دانش آموز و درس و تحصیل و علم و آموزش هستند.
کانون صنفی معلمان اسلامشهر
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🖌📕تجمع اعتراضی فرهنگیان استان مازندران 11 بهمن 1400
...............
✅کانال رسمی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
...............
✅کانال رسمی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🖌📕تجمع فرهنگیان خرم آباد / کوهدشت / پلدختر / بروجرد/ الیگودرز / ملایر / یاسوج / ممسنی / ایذه / الوار گرمسیری
روز 11 بهمن 1400
...............
✅کانال رسمی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
روز 11 بهمن 1400
...............
✅کانال رسمی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
⭕️ هم اکنون تجمع اعتراضی معلمان #مریوان
نه به زندان اندیشه
در اعتراض به بازداشت #شعبان_محمدی / معلم و فعال صنفی
یکشنبه ۱۷ / بهمن /۱۴۰۰
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
نه به زندان اندیشه
در اعتراض به بازداشت #شعبان_محمدی / معلم و فعال صنفی
یکشنبه ۱۷ / بهمن /۱۴۰۰
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✅کانال رسمی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🍃🍃
هم اکنون #تجمع اعتراضی معلمان #مریوان روبه روی فرمانداری در حمایت از #شعبان_محمدی_و_همه_معلمان_زندانی
۱۴۰۰/۱۱/۱۷
قابل ذکر است که هنوز اطلاعات دقیقی از مکان و علت دستگیری #شعبان_محمدی عضو هیأت مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان در دست نیست. ایشان روز ۱۰ بهمن قبل از تجمع سراسری فرهنگیان بازداشت گردید.
#همبستگی 🤝
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#حق_اعتراض
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🖌📕من از زندان نمی ترسم، من آموزگارم
...............
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
https://tttttt.me/kashowra/7844
هم اکنون #تجمع اعتراضی معلمان #مریوان روبه روی فرمانداری در حمایت از #شعبان_محمدی_و_همه_معلمان_زندانی
۱۴۰۰/۱۱/۱۷
قابل ذکر است که هنوز اطلاعات دقیقی از مکان و علت دستگیری #شعبان_محمدی عضو هیأت مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان در دست نیست. ایشان روز ۱۰ بهمن قبل از تجمع سراسری فرهنگیان بازداشت گردید.
#همبستگی 🤝
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#حق_اعتراض
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🖌📕من از زندان نمی ترسم، من آموزگارم
...............
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
https://tttttt.me/kashowra/7844
🔴 🌅طرح همسان سازی حقوق اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های کشور تصویب شد
🔰کریمی فیروزجایی در مورد حقوق اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها
🔻 بر اساس مصوبه کمیسیون تلفیق، سال آینده حقوق اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها، مراکز و موسسات آموزش عالی و پژوهشی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات وفناوری و همچنین دستگاه‌ها و مراکز و موسسات آموزش عالی و پژوهشی وابسته به سایر دستگاه‌های اجرایی و نیز دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی که از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی یا شورای گسترش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مجوز دارند و اعضای هیأت علمی آنها از طریق مرکز جذب هیات علمی وزارت علوم بکارگیری شدند، با حقوق اعضای هیأت علمی غیربالینی دانشگاه‌های وابسته وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی همسان سازی خواهد شد.
🔻دستگاه‌های مشمول این قانون موظفند از محل اعتبارات جاری خود اعتبارات مربوط به همسان سازی حقوق اعضای یادشده را پرداخت کنند.
🔻اجرای این طرح رافع نگرانی اعضای هیات علمی شاغل در دستگاه‌های مختلف است و این خبر خوش انگیزه خدمت اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌ها را مضاعف می کند.
📌 نظر شما در مورد این خبر چیست؟ چرا دولت و مجلس با معلمان دشمنی می‌کنند؟ چرا قوه قضاییه فعالان صنفی را محکوم و زندانی می‌کند؟
چه کنیم که همسان‌سازی بازنشستگان و رتبه‌بندی شاغلان در آموزش و پرورش اجرا گردد؟
چگونه همکاران بیشتری را برای اعتراضات همراه کنیم؟
آیا جز خود معلمان ما یاوری داریم؟
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔰کریمی فیروزجایی در مورد حقوق اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها
🔻 بر اساس مصوبه کمیسیون تلفیق، سال آینده حقوق اعضای هیأت علمی دانشگاه‌ها، مراکز و موسسات آموزش عالی و پژوهشی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات وفناوری و همچنین دستگاه‌ها و مراکز و موسسات آموزش عالی و پژوهشی وابسته به سایر دستگاه‌های اجرایی و نیز دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی که از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی یا شورای گسترش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مجوز دارند و اعضای هیأت علمی آنها از طریق مرکز جذب هیات علمی وزارت علوم بکارگیری شدند، با حقوق اعضای هیأت علمی غیربالینی دانشگاه‌های وابسته وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی همسان سازی خواهد شد.
🔻دستگاه‌های مشمول این قانون موظفند از محل اعتبارات جاری خود اعتبارات مربوط به همسان سازی حقوق اعضای یادشده را پرداخت کنند.
🔻اجرای این طرح رافع نگرانی اعضای هیات علمی شاغل در دستگاه‌های مختلف است و این خبر خوش انگیزه خدمت اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌ها را مضاعف می کند.
📌 نظر شما در مورد این خبر چیست؟ چرا دولت و مجلس با معلمان دشمنی می‌کنند؟ چرا قوه قضاییه فعالان صنفی را محکوم و زندانی می‌کند؟
چه کنیم که همسان‌سازی بازنشستگان و رتبه‌بندی شاغلان در آموزش و پرورش اجرا گردد؟
چگونه همکاران بیشتری را برای اعتراضات همراه کنیم؟
آیا جز خود معلمان ما یاوری داریم؟
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
شش پرسش از اعضای محترم شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ⭕️ نقدی بر رویکرد شورای هماهنگی و تشکل های صنفی معلمان به قلم : ✍ ابوالفضل رحیمی شاد با درود و ادب خدمت اعضای محترم شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان و با سپاس از تلاش ها و زحمت های شما بزرگواران…
🔴 شش پرسش از #ابوالفضل_رحیمی_شاد
#عزیز_قاسم_زاده
یادداشت دوست فرهیخته و اهل قلم ابوالفضل رحیمی شاد را در کانال شورا خواندم و سخت متعجب شدم و هنوز نمی توانم اصرار ایشان برای نوشتن چنین مطلبی آن هم در شرایط کنونی را دریابم.
۱_آیا رویکرد جامعه شناسنانه شناخت جنبش ها و مؤلفه های مترتب بر آن، اینگونه هست که آقای رحیمی شاد بررسی کرده اند؟ اگر چنین است چرا صاحب نظرانی چون دکتر سعید مدنی و دیگران درباره این جنبش با نوشتن مقالات متعدد ارزیابی متفاوت و مغایری از نوشتار آقای رحیمی شاد را ارائه می دهند؟
۲_در مطالعات جنبش های اجتماعی مختلف دنیا آیا می توان به تحقیقی رسید که برای پیروزی جنبشی، ۹۸ درصد ذینفعان،در کنشی دخالت کرده باشند؟ مشخصا این قاعده در کدام جنبش و در کدام کشور بوده است؟ آیا حتی نمونه ای را هم می توان مثال آورد و این ادعا را اثبات کرد؟ آیا اکثر تغییرات اجتماعی با افراد معدودی در جنبش های محدودی آغاز نشده و در نهایت به خواسته ای عمومی و ملی تبدیل نشده است ؟ اگر چنین نیست با شواهد و مصداق نشان دهید که این گزاره کذب است و اگر هم چنین است پس چرا به این جنبش از منظر مرحله ای نگاه نکردید که دیروز و دیروز ها کجا بود اکنون کجا ایستاده است و در آتیه کجاست؟
۳_آیا جنبشی که طبق نوشتار حضرتعالی تجمعاتش به ۲ درصد نمی رسد،چرا باید در این سطح وسیع رسانه ای و تحلیلی مورد بررسی قرار گیرد؟ و کارشناسان مختلف رسانه ای از شبکه های فارسی زبان خارجی گرفته تا رسانه های داخلی چون خبرگزاری فارس و مشرق نیوز و....روی این جنبش متمرکز شوند؟ در اینجا مرادم این است که این دو درصد مورد نظر شما به چه قدرتی رسیده که این رسانه ها برای آن ۹۸ درصد برنامه ای ندارند اما برای این دو درصد، رسانه های فارسی زبان برون مرز سعی در پوشش گسترده آن می کنند و رسانه های داخلی چون کیهان و مشرق نیوز و فارس نیوز در سطح گسترده به تخریب آن می کوشند؟
۴_آیا می توان جامعه ای را که حاکمانش برای محدود کردن صنوف انواع حیل را طراحی کرده اند،انتظار داشت که درصد گسترده ای از مردم آن در حوزه جامعه مدنی و اعتراضات میدانی فعالیت گسترده داشته باشند؟ در شگفتم از شما که از مؤلفه سرکوب که به لحاظ جامعه شناسی اصلی ترین عامل سکوت،انفعال و بی عملی شهروندان در جوامعی استبدادی به حساب می آید را به امری «تقلیل گرایانه» و «فرافکنانه» تقلیل می دهید و این فاکتور اصلی و کانونی را در شناخت و ارزیابی موانع بیرونی جنبش های اعتراضی، نادیده می گیرید.
۵_آیا در حال حاضر شما هیچ گروه سیاسی و غیر سیاسی در حوزه های مدنی را می توانید سراغ داشته باشید که پس از اعلام فراخوانی بالای ۲۰۰ شهر به آن لبیک گفته باشند؟ در شرایط خفقان و سرکوب برای شناخت جنبش های اعتراضی حضور معترضانه و جسورانه و پیش قراولانه کنشگران و فعالان در جاهای مختلف به راستی نماد چیست؟ آیا این عده صدای اعتراض کسان زیادی از آن شهرها نیستند که اگر در میدان هم نباشند، در خلوت و هر فرصتی که دست می دهد، حمایت و هم پیمانی قلبی خود را به معترضان اعلام می کنند؟ آیا این امر تا کنون بر شما مکتوم مانده است؟ آیا حضرتعالی از مقدمات سقیم به نتیجه ای عقیم کوچ نکرده اید و به تخفیف و تحقیر جنبشی روی نیاورده اید که امروز معلمانه هم اعتراض مدنی را تدریس می کند و آن را به همگان می آموزاند؟
۶_در نوشتار شما از یکسو بر عدم استقبال معلمان از کنش ها تاکید ورزیده اید و از سوی دیگر از عدم دعوت از افکار عمومی و به ویژه اولیا و دانش آموزان پرسش کرده اید،آیا جنبشی که هنوز به تعبیر شما ۹۸ درصد معلمان را قانع نکرده باشد می تواند به طریق اولی اقشار دیگر را با خود همراه کند؟ این تناقض را چگونه توضیح می دهید؟
واقعیت این است که هر جنبش اجتماعی مرحله به مرحله برنامه های خود را به پیش می برد و به تدریج اقشار بیشتری را هم از میان خود با خود همراه می کند و هم دیگران را به سمت و سوی خود می کشد کار مؤمنانه و موثر این است که ما پس از آزمودن بسیاری از تئوری های شکست خورده، در عمل بتوانیم قدمی کوچک برداریم یک قدم کوچک که ایستادگی می کند، تاثیرش به مراتب بیشتر از صد سخن و قلم درشتی است که تنها در حیطه نظری باقی می ماند.گمان نمی کنم حضرتعالی با این سخن بنده مخالفتی داشته باشید.از همین منظر شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران راهی را اکنون ادامه می دهد که به رغم هزینه های پیش رو چون تهدید،توبیخ،تبعید و زندان برای معدودی از کنشگران پیشرو، آینده ای روشن را پیش روی آموزش در ایران و سرنوشت فرزندان ایران رقم خواهد زد.
🔹🔹🔹
لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
#عزیز_قاسم_زاده
یادداشت دوست فرهیخته و اهل قلم ابوالفضل رحیمی شاد را در کانال شورا خواندم و سخت متعجب شدم و هنوز نمی توانم اصرار ایشان برای نوشتن چنین مطلبی آن هم در شرایط کنونی را دریابم.
۱_آیا رویکرد جامعه شناسنانه شناخت جنبش ها و مؤلفه های مترتب بر آن، اینگونه هست که آقای رحیمی شاد بررسی کرده اند؟ اگر چنین است چرا صاحب نظرانی چون دکتر سعید مدنی و دیگران درباره این جنبش با نوشتن مقالات متعدد ارزیابی متفاوت و مغایری از نوشتار آقای رحیمی شاد را ارائه می دهند؟
۲_در مطالعات جنبش های اجتماعی مختلف دنیا آیا می توان به تحقیقی رسید که برای پیروزی جنبشی، ۹۸ درصد ذینفعان،در کنشی دخالت کرده باشند؟ مشخصا این قاعده در کدام جنبش و در کدام کشور بوده است؟ آیا حتی نمونه ای را هم می توان مثال آورد و این ادعا را اثبات کرد؟ آیا اکثر تغییرات اجتماعی با افراد معدودی در جنبش های محدودی آغاز نشده و در نهایت به خواسته ای عمومی و ملی تبدیل نشده است ؟ اگر چنین نیست با شواهد و مصداق نشان دهید که این گزاره کذب است و اگر هم چنین است پس چرا به این جنبش از منظر مرحله ای نگاه نکردید که دیروز و دیروز ها کجا بود اکنون کجا ایستاده است و در آتیه کجاست؟
۳_آیا جنبشی که طبق نوشتار حضرتعالی تجمعاتش به ۲ درصد نمی رسد،چرا باید در این سطح وسیع رسانه ای و تحلیلی مورد بررسی قرار گیرد؟ و کارشناسان مختلف رسانه ای از شبکه های فارسی زبان خارجی گرفته تا رسانه های داخلی چون خبرگزاری فارس و مشرق نیوز و....روی این جنبش متمرکز شوند؟ در اینجا مرادم این است که این دو درصد مورد نظر شما به چه قدرتی رسیده که این رسانه ها برای آن ۹۸ درصد برنامه ای ندارند اما برای این دو درصد، رسانه های فارسی زبان برون مرز سعی در پوشش گسترده آن می کنند و رسانه های داخلی چون کیهان و مشرق نیوز و فارس نیوز در سطح گسترده به تخریب آن می کوشند؟
۴_آیا می توان جامعه ای را که حاکمانش برای محدود کردن صنوف انواع حیل را طراحی کرده اند،انتظار داشت که درصد گسترده ای از مردم آن در حوزه جامعه مدنی و اعتراضات میدانی فعالیت گسترده داشته باشند؟ در شگفتم از شما که از مؤلفه سرکوب که به لحاظ جامعه شناسی اصلی ترین عامل سکوت،انفعال و بی عملی شهروندان در جوامعی استبدادی به حساب می آید را به امری «تقلیل گرایانه» و «فرافکنانه» تقلیل می دهید و این فاکتور اصلی و کانونی را در شناخت و ارزیابی موانع بیرونی جنبش های اعتراضی، نادیده می گیرید.
۵_آیا در حال حاضر شما هیچ گروه سیاسی و غیر سیاسی در حوزه های مدنی را می توانید سراغ داشته باشید که پس از اعلام فراخوانی بالای ۲۰۰ شهر به آن لبیک گفته باشند؟ در شرایط خفقان و سرکوب برای شناخت جنبش های اعتراضی حضور معترضانه و جسورانه و پیش قراولانه کنشگران و فعالان در جاهای مختلف به راستی نماد چیست؟ آیا این عده صدای اعتراض کسان زیادی از آن شهرها نیستند که اگر در میدان هم نباشند، در خلوت و هر فرصتی که دست می دهد، حمایت و هم پیمانی قلبی خود را به معترضان اعلام می کنند؟ آیا این امر تا کنون بر شما مکتوم مانده است؟ آیا حضرتعالی از مقدمات سقیم به نتیجه ای عقیم کوچ نکرده اید و به تخفیف و تحقیر جنبشی روی نیاورده اید که امروز معلمانه هم اعتراض مدنی را تدریس می کند و آن را به همگان می آموزاند؟
۶_در نوشتار شما از یکسو بر عدم استقبال معلمان از کنش ها تاکید ورزیده اید و از سوی دیگر از عدم دعوت از افکار عمومی و به ویژه اولیا و دانش آموزان پرسش کرده اید،آیا جنبشی که هنوز به تعبیر شما ۹۸ درصد معلمان را قانع نکرده باشد می تواند به طریق اولی اقشار دیگر را با خود همراه کند؟ این تناقض را چگونه توضیح می دهید؟
واقعیت این است که هر جنبش اجتماعی مرحله به مرحله برنامه های خود را به پیش می برد و به تدریج اقشار بیشتری را هم از میان خود با خود همراه می کند و هم دیگران را به سمت و سوی خود می کشد کار مؤمنانه و موثر این است که ما پس از آزمودن بسیاری از تئوری های شکست خورده، در عمل بتوانیم قدمی کوچک برداریم یک قدم کوچک که ایستادگی می کند، تاثیرش به مراتب بیشتر از صد سخن و قلم درشتی است که تنها در حیطه نظری باقی می ماند.گمان نمی کنم حضرتعالی با این سخن بنده مخالفتی داشته باشید.از همین منظر شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران راهی را اکنون ادامه می دهد که به رغم هزینه های پیش رو چون تهدید،توبیخ،تبعید و زندان برای معدودی از کنشگران پیشرو، آینده ای روشن را پیش روی آموزش در ایران و سرنوشت فرزندان ایران رقم خواهد زد.
🔹🔹🔹
لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
...و امروز مریوان« رخدادی»دیگر آفرید.
(از نوعی که آلن بدیو گفت).
حرکتی که حقیقت نیز ، در آن رخ نمود:
حقیقت «راه».
آنچه مهم است ، وفاداری به این رخداد
ولحظه خلق آن است :
وفادار ماندن به « گذشت» و « خود ندیدن».
مریوان ، تشکل ها در ایران را به انتخاب
« استقامت» واداشت.
آموزه ای عملی آموخت ، ما را از ساحت
ذهن به ساحت عمل ، فراخوان داد.
« راه» را هویتی نو بخشید ، «راه» رها شد.
«شعبان» را شعله ی فروزان این راه ساخت.
دیگر شعبان نه در زندان که در جان تشکل
جای گرفت.
امروز مریوان بر سر خرد ستیزان شب پرست
فریاد شد، و غرید که: هنوز فرزندان عصیان
« هستند»، آنها در « راهند».
شما به مطالبه گری و تشکل یابی شرافت
بخشیدید
ما شما را الگوی درخشان فداکاری و دیگر خواهی می دانیم.
هیأت موسس انجمن فرهنگیان هرسین
۱۷ بهمن ۱۴۰۰
https://tttttt.me/kashowra/7956
(از نوعی که آلن بدیو گفت).
حرکتی که حقیقت نیز ، در آن رخ نمود:
حقیقت «راه».
آنچه مهم است ، وفاداری به این رخداد
ولحظه خلق آن است :
وفادار ماندن به « گذشت» و « خود ندیدن».
مریوان ، تشکل ها در ایران را به انتخاب
« استقامت» واداشت.
آموزه ای عملی آموخت ، ما را از ساحت
ذهن به ساحت عمل ، فراخوان داد.
« راه» را هویتی نو بخشید ، «راه» رها شد.
«شعبان» را شعله ی فروزان این راه ساخت.
دیگر شعبان نه در زندان که در جان تشکل
جای گرفت.
امروز مریوان بر سر خرد ستیزان شب پرست
فریاد شد، و غرید که: هنوز فرزندان عصیان
« هستند»، آنها در « راهند».
شما به مطالبه گری و تشکل یابی شرافت
بخشیدید
ما شما را الگوی درخشان فداکاری و دیگر خواهی می دانیم.
هیأت موسس انجمن فرهنگیان هرسین
۱۷ بهمن ۱۴۰۰
https://tttttt.me/kashowra/7956
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🍃🍃
هم اکنون #تجمع اعتراضی معلمان #مریوان روبه روی فرمانداری در حمایت از #شعبان_محمدی_و_همه_معلمان_زندانی
۱۴۰۰/۱۱/۱۷
قابل ذکر است که هنوز اطلاعات دقیقی از مکان و علت دستگیری #شعبان_محمدی عضو هیأت مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان در دست نیست. ایشان روز ۱۰…
هم اکنون #تجمع اعتراضی معلمان #مریوان روبه روی فرمانداری در حمایت از #شعبان_محمدی_و_همه_معلمان_زندانی
۱۴۰۰/۱۱/۱۷
قابل ذکر است که هنوز اطلاعات دقیقی از مکان و علت دستگیری #شعبان_محمدی عضو هیأت مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان در دست نیست. ایشان روز ۱۰…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 این ویدئو را از دست ندهید
🔹 اعتراض یک معلم به پایین بودن حقوقش، با فیش حقوقی دیماه۱۴۰۰ بصورت تدریس در کلاس ( اعتراض از این قشنگتر از این مسالمت آمیز تر از این هشداردهنده تر از این بیدارگر تر از این علمی تر از این تکان دهنده تر و از این آموزنده تر پیدا نمیشه ..)
📌جواب امیرعلی در پاسخ به سوال آقا معلم که می‌پرسد ما چکار کنیم ؟
امیرعلی : آقا اعتراض کنید.
قابل به خواب رفتگان و بی‌تفاوتان !
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔹 اعتراض یک معلم به پایین بودن حقوقش، با فیش حقوقی دیماه۱۴۰۰ بصورت تدریس در کلاس ( اعتراض از این قشنگتر از این مسالمت آمیز تر از این هشداردهنده تر از این بیدارگر تر از این علمی تر از این تکان دهنده تر و از این آموزنده تر پیدا نمیشه ..)
📌جواب امیرعلی در پاسخ به سوال آقا معلم که می‌پرسد ما چکار کنیم ؟
امیرعلی : آقا اعتراض کنید.
قابل به خواب رفتگان و بی‌تفاوتان !
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 بیانیە شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران پیرامون صدور حکم چهار سال و نیم زندان برای
#جعفـر_ابراهیمــی و محکومیت بازداشت طولانی مدت
#شعبـان_محمـدی
و
#محسن_حسـن_پـور
بە نام خداوند جان و خرد
اکنون بیش از دو دهە از تلاش و فعالیت کانون ها و انجمن های صنفی در راستای بهبود نظام آموزشی کشور وارتقاء سطح معیشت و منزلت معلمان شاغل و پیشکسوتان بازنشستە به شیوه های مختلف کاملا مدنی _اعم از نامە نگاری، نشست با مسئولان، کمپین ها، اعتصابات و اعتراضات خیابانی- می گذرد بە امید اینکە آموزش و پرورش بە مثابەی بستر ساز رشد و توسعە جامعه ؛ مورد توجە ارکان نظام و مجموعە حاکمیت واقع شود، اما دریغا کە نە تنها حاکمان نسبت بە این مقولە بیگانە اند! بلکە هر روز شاهد آن هستیم کە این نهاد انسان ساز بیش از هر زمان دیگری مورد بی توجهی و بی مهری قرار می گیرد و مدافعان واقعی آن کە همانا معلمان کنشگر آزادە هستند با *تیغ بی تدبیری و بی عدالتی حاکمیت* مورد هتک، آزار و سرکوب قرار می گیرند.
بازداشت های پی در پی، اخراج ها و صدور احکام صدها سال زندان برای معلمان از سوی نهادهای سرکوبگر یادآور و بیانگر چیزی جز تکرار یک کمدی تراژیک بی تاثیر و باطل نیست.
این حجم از تزویر و ریا، بی کفایتی، جهل وتعصب را تاریخ کشورمان در مقابله با دانش و دانش ورزان ،به خود ندیده است!
#جعفر_ابراهیمی و #شعبان_محمدی از جمله معلمانی هستند که همواره مدافع عدالت آموزشی و آموزش رایگان بر اساس اصل ۳۰ قانون اساسی بوده اند و مقالات و نوشته های متعددی نیز در این زمینه دارند. آن ها آموزش طبقاتی را پاشنه آشیل نظام آموزشی کشور و تبعیض آمیز دانسته و همواره تلاش کرده اند تا نسبت به این کج روی ها و ناملایمات هشدار دهند و دست های پنهان و پشت پرده ی جریانات رانت خوار از این فساد سیستمی را برملا کنند.
با این حال جامعه ی فرهنگی کشور هرگز خود را مقهور و مغلوب این حجم از هجمه جاهلان علیه خود، ندانسته و نخواهد دانست و بیش از هر زمانی؛ این اراده برای تغییر در چهره معلمانی که خیابان را برای دادخواهی و دادن پیام خود به حاکمان برگزیده اند؛ تجلی، نشو و نمود یافته است.
نشان به آن نشان که، آن مفهوم زیبای " *با اهل قلم هر که درافتاد، بر افتاد*" ورد زبان ها گشته و این نوع از مطالبه گری واقعی، سرافرازانه و بی بدیل را به یک فرهنگ عام و سمبل مبارزاتی جنبش بدل کرده است!
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن اعلام انزجار، بیزاری ومحکومیت صدور حکم ناعادلانەی چهار سال و نیم زندان برای #جعفر_ابراهیمی بازرس شورای هماهنگی،
بازداشت طولانی مدت #شعبان_محمدی عضو هیات مدیرەی انجمن صنفی معلمان کردستان، و همچنین بازداشت #محسن_حسن_پور خاطر نشان می کند هموارە و تحت هر شرایطی از خواستەها و مطالبات واقعی معلمان، دانش آموزان و اولیا آنان دست نخواهد کشید و مصمم تر از‌قبل یک باردیگر تحجری کە در صدد از بین بردن و خفە کردن صدای حق طلبانه معلمان است را ناکام خواهد گذاشت و خواهان آزادی #شعبان_محمدی و #محسن_حسن_پور و لغو حکم صادرە علیە #جعفر_ابراهیمی و
*آزادی تمام معلمـان زندانـی*
بودە و در این راە از هیچ تلاشی فروگذاری نخواهد کرد.
*شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران*
۱۴۰۰/۱۱/۱۵
🔹🔹🔹
لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
#جعفـر_ابراهیمــی و محکومیت بازداشت طولانی مدت
#شعبـان_محمـدی
و
#محسن_حسـن_پـور
بە نام خداوند جان و خرد
اکنون بیش از دو دهە از تلاش و فعالیت کانون ها و انجمن های صنفی در راستای بهبود نظام آموزشی کشور وارتقاء سطح معیشت و منزلت معلمان شاغل و پیشکسوتان بازنشستە به شیوه های مختلف کاملا مدنی _اعم از نامە نگاری، نشست با مسئولان، کمپین ها، اعتصابات و اعتراضات خیابانی- می گذرد بە امید اینکە آموزش و پرورش بە مثابەی بستر ساز رشد و توسعە جامعه ؛ مورد توجە ارکان نظام و مجموعە حاکمیت واقع شود، اما دریغا کە نە تنها حاکمان نسبت بە این مقولە بیگانە اند! بلکە هر روز شاهد آن هستیم کە این نهاد انسان ساز بیش از هر زمان دیگری مورد بی توجهی و بی مهری قرار می گیرد و مدافعان واقعی آن کە همانا معلمان کنشگر آزادە هستند با *تیغ بی تدبیری و بی عدالتی حاکمیت* مورد هتک، آزار و سرکوب قرار می گیرند.
بازداشت های پی در پی، اخراج ها و صدور احکام صدها سال زندان برای معلمان از سوی نهادهای سرکوبگر یادآور و بیانگر چیزی جز تکرار یک کمدی تراژیک بی تاثیر و باطل نیست.
این حجم از تزویر و ریا، بی کفایتی، جهل وتعصب را تاریخ کشورمان در مقابله با دانش و دانش ورزان ،به خود ندیده است!
#جعفر_ابراهیمی و #شعبان_محمدی از جمله معلمانی هستند که همواره مدافع عدالت آموزشی و آموزش رایگان بر اساس اصل ۳۰ قانون اساسی بوده اند و مقالات و نوشته های متعددی نیز در این زمینه دارند. آن ها آموزش طبقاتی را پاشنه آشیل نظام آموزشی کشور و تبعیض آمیز دانسته و همواره تلاش کرده اند تا نسبت به این کج روی ها و ناملایمات هشدار دهند و دست های پنهان و پشت پرده ی جریانات رانت خوار از این فساد سیستمی را برملا کنند.
با این حال جامعه ی فرهنگی کشور هرگز خود را مقهور و مغلوب این حجم از هجمه جاهلان علیه خود، ندانسته و نخواهد دانست و بیش از هر زمانی؛ این اراده برای تغییر در چهره معلمانی که خیابان را برای دادخواهی و دادن پیام خود به حاکمان برگزیده اند؛ تجلی، نشو و نمود یافته است.
نشان به آن نشان که، آن مفهوم زیبای " *با اهل قلم هر که درافتاد، بر افتاد*" ورد زبان ها گشته و این نوع از مطالبه گری واقعی، سرافرازانه و بی بدیل را به یک فرهنگ عام و سمبل مبارزاتی جنبش بدل کرده است!
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن اعلام انزجار، بیزاری ومحکومیت صدور حکم ناعادلانەی چهار سال و نیم زندان برای #جعفر_ابراهیمی بازرس شورای هماهنگی،
بازداشت طولانی مدت #شعبان_محمدی عضو هیات مدیرەی انجمن صنفی معلمان کردستان، و همچنین بازداشت #محسن_حسن_پور خاطر نشان می کند هموارە و تحت هر شرایطی از خواستەها و مطالبات واقعی معلمان، دانش آموزان و اولیا آنان دست نخواهد کشید و مصمم تر از‌قبل یک باردیگر تحجری کە در صدد از بین بردن و خفە کردن صدای حق طلبانه معلمان است را ناکام خواهد گذاشت و خواهان آزادی #شعبان_محمدی و #محسن_حسن_پور و لغو حکم صادرە علیە #جعفر_ابراهیمی و
*آزادی تمام معلمـان زندانـی*
بودە و در این راە از هیچ تلاشی فروگذاری نخواهد کرد.
*شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران*
۱۴۰۰/۱۱/۱۵
🔹🔹🔹
لطفا با لینک زیر عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
https://tttttt.me/kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 این روزها تشکلهای سیاسی وابسته به جناح اصولگرا با صدور بیانیه‌های بی‌پایه کانون‌های صنفی را متهم می‌کنند که چرا در دولت قبل سکوت کردید! و از این طریق مطالبات را سرکوب می‌کنند.
هرکس اندکی اطلاع داشته باشد می‌داند بین تشکلهای سیاسی وابسته به اصلاح‌طلبان که به خاطر منافع حزبی در دولت روحانی سکوت کردند با کانون‌های صنفی تفاوت آشکار وجود دارد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و کانون‌ها و انجمن‌های صنفی بر عکس تشکلهای سیاسی منتسب به اصولگرایان و اصلاح‌طلبان وامدار هیچ قدرت و دولتی نیستند و از موضع مستقل در همه دولت‌ها مطالبه‌گری کرده‌اند و از زمان شکل‌گیری توسط دولت‌های خاتمی، احمدی‌نژاد، روحانی و رئیسی سرکوب شده‌اند اما معلمان را تنها نگذاشته‌اند.
در این ویدئو اقای #شهریار_نادری، فعال صنفی و منتخب معلمان کرمانشاه ، در مرحله دوم انتخابات شورای عالی در تهران به درستی فرق تشکلهای صنفی و استقلال آنها از احزاب چپ و راست را مشخص می‌کند و بر پیوستن به تشکلهای صنفی تاکید می‌نماید.
انتخاباتی که با دخالت احزاب وابسته مانع راهیابی نمایندگان واقعی معلمان به شورای عالی شد.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
هرکس اندکی اطلاع داشته باشد می‌داند بین تشکلهای سیاسی وابسته به اصلاح‌طلبان که به خاطر منافع حزبی در دولت روحانی سکوت کردند با کانون‌های صنفی تفاوت آشکار وجود دارد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و کانون‌ها و انجمن‌های صنفی بر عکس تشکلهای سیاسی منتسب به اصولگرایان و اصلاح‌طلبان وامدار هیچ قدرت و دولتی نیستند و از موضع مستقل در همه دولت‌ها مطالبه‌گری کرده‌اند و از زمان شکل‌گیری توسط دولت‌های خاتمی، احمدی‌نژاد، روحانی و رئیسی سرکوب شده‌اند اما معلمان را تنها نگذاشته‌اند.
در این ویدئو اقای #شهریار_نادری، فعال صنفی و منتخب معلمان کرمانشاه ، در مرحله دوم انتخابات شورای عالی در تهران به درستی فرق تشکلهای صنفی و استقلال آنها از احزاب چپ و راست را مشخص می‌کند و بر پیوستن به تشکلهای صنفی تاکید می‌نماید.
انتخاباتی که با دخالت احزاب وابسته مانع راهیابی نمایندگان واقعی معلمان به شورای عالی شد.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
🛑عالیه اقدام دوست بازداشت شد.
عالیه اقدام دوست ، فعال کارگری امروز دوشنبه ۱۸ بهمن ۱۴۰۰ ساعت ۹ بوسیله ی پلیس امنیت فومن به اتهام تبلیغ علیه نظام در خانه ی خودش بازداشت شد.
این فعال صنفی که پیشتر ۹ سال در زندان به سر برده هم اکنون در سن ۶۹ سالگی با حکم شعبه ی ۲ دادسرای فومن به نیابت از دادسرای مقدس اوین بازداشت شد.
..........
✅کانال رسمی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
عالیه اقدام دوست ، فعال کارگری امروز دوشنبه ۱۸ بهمن ۱۴۰۰ ساعت ۹ بوسیله ی پلیس امنیت فومن به اتهام تبلیغ علیه نظام در خانه ی خودش بازداشت شد.
این فعال صنفی که پیشتر ۹ سال در زندان به سر برده هم اکنون در سن ۶۹ سالگی با حکم شعبه ی ۲ دادسرای فومن به نیابت از دادسرای مقدس اوین بازداشت شد.
..........
✅کانال رسمی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران:
https://tttttt.me/kashowra
☎️پیامگیر دبیرخانه ی شورای هماهنگی :
@mahamahangim
🔴 منتشر شد
کتاب"#من_آتشی_ام"
نویسنده؛#عبدالرضا_قنبری"، معلم اخراجی
انتشارات؛تهران #آرون
این کتاب یک مقدمه و چهار بخش دارد.نویسنده در مقدمه انگیزه و چگونگی تالیف کتاب را بیان می کند. در بخش اول ، زندگی شاعر و عواملی که در شاعری شاعر موثر بودند مورد بررسی قرار می گیرد.
در بخش دوم، اندیشه و شعر شاعر واکاوی می شود.
در بخش سوم، دفتر "غزل غزل های سورنا" بررسی و مورد نقد قرار می گیرد.
در بخش پایانی ، آتشی از نگاه دیگران چگونه شاعری بوده است را به نمایش می گذارد.
"گلی در اندیشه
ترانه ای در رویا
و بوسه ای در رویا
شعری که نوشته نمی شود
و جان را در کوهپایه ها سرگشته می دارد
تا راز شکفتن شقایق
بر کتف صخره خارا را بگشاید".
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
کتاب"#من_آتشی_ام"
نویسنده؛#عبدالرضا_قنبری"، معلم اخراجی
انتشارات؛تهران #آرون
این کتاب یک مقدمه و چهار بخش دارد.نویسنده در مقدمه انگیزه و چگونگی تالیف کتاب را بیان می کند. در بخش اول ، زندگی شاعر و عواملی که در شاعری شاعر موثر بودند مورد بررسی قرار می گیرد.
در بخش دوم، اندیشه و شعر شاعر واکاوی می شود.
در بخش سوم، دفتر "غزل غزل های سورنا" بررسی و مورد نقد قرار می گیرد.
در بخش پایانی ، آتشی از نگاه دیگران چگونه شاعری بوده است را به نمایش می گذارد.
"گلی در اندیشه
ترانه ای در رویا
و بوسه ای در رویا
شعری که نوشته نمی شود
و جان را در کوهپایه ها سرگشته می دارد
تا راز شکفتن شقایق
بر کتف صخره خارا را بگشاید".
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 غیبت وزیر آموزش و پرورش در جلسه بررسی لایحه رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون آموزش!!!
وزیر آموزش و پرورش اهتمامی به اجرای لایحه رتبه بندی معلمان ندارد/ نوری باید نامه موافقت رییس جمهور با بار مالی این لایحه را اخذ کند
مولوی نایب رئیس کمیسیون آموزش:
🔹نشست امروز کمیسیون, ویژه بررسی رفع ابهامات شورای نگهبان برای اجرای رتبه بندی معلمان بود که متاسفانه نوری وزیر آموزش و پرورش حضور نیافت، این بی توجهی وزیر به جلسه امروز نشان از عدم اهتمام ایشان به لایحه رتبه بندی معلمان است.
🔹دولت هنوز به صورت رسمی بار مالی اجرای لایحه رتبه بندی معلمان را نپذیرفته و همین باعث ایراد شورای نگهبان شده است بنابراین حضور وزیر به عنوان نماینده دولت در نشست ویژه امروز کمیسیون آموزش, برای تضمین اخذ نامه موافقت رییس جمهور و رییس سازمان برنامه و بودجه برای تامین بار مالی اجرای این لایحه از اهمیت بسیاری برخوردار بود که متاسفانه ایشان حضور پیدا نکرد/ خانه ملت
📌 این بی‌توجه دولت و وزیر نشان آن دارد که اراده‌ای برای حل مشکلات فرهنگیان نیست.
چه باید کرد؟
#وزیر_بی‌کفایت
#استعفا_استعفا
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
وزیر آموزش و پرورش اهتمامی به اجرای لایحه رتبه بندی معلمان ندارد/ نوری باید نامه موافقت رییس جمهور با بار مالی این لایحه را اخذ کند
مولوی نایب رئیس کمیسیون آموزش:
🔹نشست امروز کمیسیون, ویژه بررسی رفع ابهامات شورای نگهبان برای اجرای رتبه بندی معلمان بود که متاسفانه نوری وزیر آموزش و پرورش حضور نیافت، این بی توجهی وزیر به جلسه امروز نشان از عدم اهتمام ایشان به لایحه رتبه بندی معلمان است.
🔹دولت هنوز به صورت رسمی بار مالی اجرای لایحه رتبه بندی معلمان را نپذیرفته و همین باعث ایراد شورای نگهبان شده است بنابراین حضور وزیر به عنوان نماینده دولت در نشست ویژه امروز کمیسیون آموزش, برای تضمین اخذ نامه موافقت رییس جمهور و رییس سازمان برنامه و بودجه برای تامین بار مالی اجرای این لایحه از اهمیت بسیاری برخوردار بود که متاسفانه ایشان حضور پیدا نکرد/ خانه ملت
📌 این بی‌توجه دولت و وزیر نشان آن دارد که اراده‌ای برای حل مشکلات فرهنگیان نیست.
چه باید کرد؟
#وزیر_بی‌کفایت
#استعفا_استعفا
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 ویدئویی از اعتراضات معلمان #کرمانشاه در ۹، ۱۰، ۱۱ بهمن ۱۴۰۰
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
در ادامە سرکوب ها و فشار بر فعالین صنفی اداره اطلاعات مریوان #شعبان_محمدی را به سنندج منتقل کرد
در حالیکه بازداشت آقای محمدی توسط نیروهای امنیتی و با دستور دادستان وبازپرس شعبه یک مریوان انجام شده است انتقال ایشان به سنندج عملا دهن کجی مقامات امنیتی و قضایی به اعتراضات معلمان در یک هفته اخیر است
معلمان مریوان در اعتراض به بازداشت این عضو هیات مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان طی یک هفته اخیر علاوه بر حضور گسترده‌تر از همیشه در تجمع سراسری معلمان مقابل اداره آ.پ در سه تجمع اعتراضی جداگانه مقابل فرمانداری و اداره اطلاعات حضور یافتند
صدها نفر از معلمان مریوان روز یکشنبه در دومین تجمع اعتراضی مقابل فرمانداری با حمل پلاکارد ها و سردادن شعار خواهان آزادی این فعال صنفی شدند
شورای هماهنگی همگام با انجمن صنفی معلمان کردستان-مریوان ضمن محکومیت بازداشت فعالان صنفی بر آزادی بی قید و شرط آقای محمدی تاکید دارد
🆔 @kashowra
در حالیکه بازداشت آقای محمدی توسط نیروهای امنیتی و با دستور دادستان وبازپرس شعبه یک مریوان انجام شده است انتقال ایشان به سنندج عملا دهن کجی مقامات امنیتی و قضایی به اعتراضات معلمان در یک هفته اخیر است
معلمان مریوان در اعتراض به بازداشت این عضو هیات مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان طی یک هفته اخیر علاوه بر حضور گسترده‌تر از همیشه در تجمع سراسری معلمان مقابل اداره آ.پ در سه تجمع اعتراضی جداگانه مقابل فرمانداری و اداره اطلاعات حضور یافتند
صدها نفر از معلمان مریوان روز یکشنبه در دومین تجمع اعتراضی مقابل فرمانداری با حمل پلاکارد ها و سردادن شعار خواهان آزادی این فعال صنفی شدند
شورای هماهنگی همگام با انجمن صنفی معلمان کردستان-مریوان ضمن محکومیت بازداشت فعالان صنفی بر آزادی بی قید و شرط آقای محمدی تاکید دارد
🆔 @kashowra
جای معلم زندان نیست!
محمدرضا نیک نژاد، 19 بهمن 1400
با برخی آدم‌ها حتی اگر یک بار هم برخورد داشته باشید اثرش همیشگیِ همیشگی خواهد بود؛ "شعبان محمدی" از آن دست آدم‌هاست. گرچه برخورد ما از یک بار بیشتر بود. یک بارش در یک مسافرت صنفی، گروهی 20-30 نفره از تهران مهمان دوستان مریوانی بودیم و ایشان میزبان؛ یک بار هم در یک سفر صنفی دیگر با شماری از همکاران چند استان مهمانِ دوستان گیلانی بودیم؛ تیر 94 هم در تجمع صنفی که به خاطر درخواست آزادی اسماعیل عبدی برگزار شد، مدتی اندک در تهران میزبان برخی از همکاران صنفی سراسر کشور از جمله ایشان بودیم. در این چند بار مردی خوش خوی و خوش گوی و خوش رفتار و آرام و البته استوار در خط صنفی را دیدم؛ مردی که بر من اثر فراوان و همیشگی گذاشت؛ ناگفته نماند همه صفت هایی که برشمرده شد را می توان برای بسیاری از دوستان کرد از مریوان و سقز گرفته تا سنندج و ... بکار برد.
شعبان محمدی، دوست و همکار بزرگوارمان در واپسین اعتراض صنفی معلمان سراسر کشور در مریوان بازداشت شد و با وجود حضور صنفی و پشتیبانی کم مانند معلمان مریوان، همچنان در بازداشت به سر می‌برد. بارها گفته شده است که ریشه اعتراض‌های چند دهه‌ای معلمان سراسر کشور عدم توجه به خواسته‌های صنفی است که اگر برآورده شوند افزون بر حفظ منزلت و ترمیم معیشت آنان بر سرنوشت بیش از 14 میلیون دانش آموز نیز بسیار کارگر خواهد بود. بازداشت محمدی و در زندان نگه داشتن فلاحی، عبدی، رمضان پور، رمضانی و ... صدور حکم‌های سنگین برای ابراهیمی و ده‌ها معلم دیگر، پاک کردن صورت مسئله، آن هم با بد سلیقگی کامل است.
آقایان! میانگینِ دریافتی معلمان، نصف خط فقر است! کجای این جمله قابل درک نیست!؟
https://s6.uupload.ir/files/photo_2022-02-08_12-13-04_qts0.jpg
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
محمدرضا نیک نژاد، 19 بهمن 1400
با برخی آدم‌ها حتی اگر یک بار هم برخورد داشته باشید اثرش همیشگیِ همیشگی خواهد بود؛ "شعبان محمدی" از آن دست آدم‌هاست. گرچه برخورد ما از یک بار بیشتر بود. یک بارش در یک مسافرت صنفی، گروهی 20-30 نفره از تهران مهمان دوستان مریوانی بودیم و ایشان میزبان؛ یک بار هم در یک سفر صنفی دیگر با شماری از همکاران چند استان مهمانِ دوستان گیلانی بودیم؛ تیر 94 هم در تجمع صنفی که به خاطر درخواست آزادی اسماعیل عبدی برگزار شد، مدتی اندک در تهران میزبان برخی از همکاران صنفی سراسر کشور از جمله ایشان بودیم. در این چند بار مردی خوش خوی و خوش گوی و خوش رفتار و آرام و البته استوار در خط صنفی را دیدم؛ مردی که بر من اثر فراوان و همیشگی گذاشت؛ ناگفته نماند همه صفت هایی که برشمرده شد را می توان برای بسیاری از دوستان کرد از مریوان و سقز گرفته تا سنندج و ... بکار برد.
شعبان محمدی، دوست و همکار بزرگوارمان در واپسین اعتراض صنفی معلمان سراسر کشور در مریوان بازداشت شد و با وجود حضور صنفی و پشتیبانی کم مانند معلمان مریوان، همچنان در بازداشت به سر می‌برد. بارها گفته شده است که ریشه اعتراض‌های چند دهه‌ای معلمان سراسر کشور عدم توجه به خواسته‌های صنفی است که اگر برآورده شوند افزون بر حفظ منزلت و ترمیم معیشت آنان بر سرنوشت بیش از 14 میلیون دانش آموز نیز بسیار کارگر خواهد بود. بازداشت محمدی و در زندان نگه داشتن فلاحی، عبدی، رمضان پور، رمضانی و ... صدور حکم‌های سنگین برای ابراهیمی و ده‌ها معلم دیگر، پاک کردن صورت مسئله، آن هم با بد سلیقگی کامل است.
آقایان! میانگینِ دریافتی معلمان، نصف خط فقر است! کجای این جمله قابل درک نیست!؟
https://s6.uupload.ir/files/photo_2022-02-08_12-13-04_qts0.jpg
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
خبر پارتی سه شنبه ۱۹ بهمن
<unknown>
#خبر_پارتی
🔴 مروری هر روزه بر خبرهای معلمان و بازنشستگان فرهنگی در کلاب خبر پارتی
هروز ساعت ۱۳ تا ۱۴
🗓 سه شنبه نوزدهم بهمن
🎤 محمد حبیبی
🔗لینک کلاب خبر پارتی 👇
https://www.clubhouse.com/club/%D8%AE%D8%A8%D8%B1-%D9%BE%D8%A7%D8%B1%D8%AA%DB%8C
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 مروری هر روزه بر خبرهای معلمان و بازنشستگان فرهنگی در کلاب خبر پارتی
هروز ساعت ۱۳ تا ۱۴
🗓 سه شنبه نوزدهم بهمن
🎤 محمد حبیبی
🔗لینک کلاب خبر پارتی 👇
https://www.clubhouse.com/club/%D8%AE%D8%A8%D8%B1-%D9%BE%D8%A7%D8%B1%D8%AA%DB%8C
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 ۴۰ هزار میلیاردتومان برای رتبه‌بندی معلمان تصویب شد
سخنگوی کمیسیون تلفیق بودجه ۱۴۰۱:
🔹در جلسه نوبت عصر امروز این کمیسیون، مبلغ ۴۰ هزار میلیارد تومان برای رتبه بندی معلمان برای سال بعد تصویب شد.
🔹پیش از این دولت تقبل کرده بود مبلغ ۲۵ هزار میلیارد تومان به رتبه‌بندی معلمان اختصاص دهد که با تصویب امروز کمیسیون تلفیق، ۱۵ هزار میلیارد تومان به مبلغ پیشین اضافه شد./باشگاه خبرنگاران
🔗 اگر چه این مدت اخبار متناقض زیادی درباره بودجه رتبه بندی از سوی دولت و مجلس اعلام شده است ، اما اگر این خبر درست باشد ، فقط نتیجه تجمعات گسترده معلمان و حرکت های میدانی است.
📌 سوال : آیا به دولتی که به قول خود برای ۱۲.۵ هزار میلیارد تومان برای امسال وفا نکرد می‌توان برای سال بعد اعتماد نمود؟
نظر شما چیست؟
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
سخنگوی کمیسیون تلفیق بودجه ۱۴۰۱:
🔹در جلسه نوبت عصر امروز این کمیسیون، مبلغ ۴۰ هزار میلیارد تومان برای رتبه بندی معلمان برای سال بعد تصویب شد.
🔹پیش از این دولت تقبل کرده بود مبلغ ۲۵ هزار میلیارد تومان به رتبه‌بندی معلمان اختصاص دهد که با تصویب امروز کمیسیون تلفیق، ۱۵ هزار میلیارد تومان به مبلغ پیشین اضافه شد./باشگاه خبرنگاران
🔗 اگر چه این مدت اخبار متناقض زیادی درباره بودجه رتبه بندی از سوی دولت و مجلس اعلام شده است ، اما اگر این خبر درست باشد ، فقط نتیجه تجمعات گسترده معلمان و حرکت های میدانی است.
📌 سوال : آیا به دولتی که به قول خود برای ۱۲.۵ هزار میلیارد تومان برای امسال وفا نکرد می‌توان برای سال بعد اعتماد نمود؟
نظر شما چیست؟
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim