🔴اصلاح نظام آموزشی یا بازتولید نابرابری؟
بررسی #خبر اظهارات رئیس‌جمهور درباره تحول در نظام آموزشی کشور
🔸اظهارات اخیر رئیس‌جمهور در بازدید از دبیرستان ماندگار البرز درباره تحول در نظام آموزشی کشور، نیازمند بررسی عمیق است. وی با تأکید بر تغییر روش‌های معلم‌محور به آموزش‌های کارگروهی و تجهیز کلاس‌ها به فناوری‌های نوین گفت: «دانش‌آموزان باید توانایی حل مسئله، کار گروهی و غلبه بر موانع را بیاموزند.» اگرچه این رویکرد در ظاهر نوآورانه به نظر می‌رسد، اجرای آن مستلزم تأمین زیرساخت‌های اساسی است.
🔸حذف یا کاهش نقش معلمان در فرآیند آموزش نه‌تنها ممکن نیست، بلکه به کیفیت آموزش آسیب می‌زند. تحول آموزشی باید بر محوریت و توانمندسازی معلمان استوار باشد. همچنین، اجرای آموزش‌های کارگروهی نیازمند فضاهای آموزشی مناسب، کاهش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها و آموزش تخصصی معلمان است.
🔸عدالت آموزشی؛ حلقه مفقوده
دسترسی برابر به امکانات آموزشی پیش‌شرط هرگونه تحول است. در شرایطی که بسیاری از مدارس کشور امکانات اولیه‌ای مانند میز و صندلی مناسب ندارند، تحقق چنین برنامه‌هایی دور از واقعیت به نظر می‌رسد؛ بنابراین نصب تجهیزات گران‌قیمت در کلاس‌ها بدون تأمین بودجه کافی و رفع مشکلات بنیادی اقدامی نمایشی خواهد بود. تحول آموزشی باید فراتر از شعارهای سطحی، بر مبنای عدالت اجتماعی و مشارکت معلمان طراحی شود. معلمان به‌عنوان معماران این تحول، نیازمند امنیت شغلی، معیشت پایدار و امکانات مناسب هستند. دانش‌آموزان نیز به فضای آموزشی امن و دسترسی برابر به منابع نیاز دارند. بدون این پیش‌نیازها، هر برنامه‌ای برای تحول، نتیجه‌ای جز افزایش نارضایتی معلمان و ناامیدی دانش‌آموزان نخواهد داشت.
🔸روش‌های نوین در غیاب زیرساخت‌ها
رئیس‌جمهور تأکید کرد: «باید دانش‌آموزان را در فرآیند یادگیری دخیل کرد و مهارت‌های کارگروهی و حل مسئله را به آنها آموخت.» اما این پرسش مطرح می‌شود که آیا نظام آموزشی کشور با مشکلات معیشتی معلمان، تراکم بالای دانش‌آموزان در کلاس‌ها و کمبود امکانات، آمادگی چنین تحولی را دارد؟
🔸آموزش برای برابری، نه بازتولید نابرابری
اصلاح نظام آموزشی باید در راستای عدالت و رفع نابرابری‌ها باشد. هرگونه تحول نیازمند تقویت جایگاه معلمان، بهبود زیرساخت‌ها و تأمین منابع مالی و انسانی است. برنامه‌های نمایشی و شعارهای بدون پشتوانه تنها شکاف‌های موجود را تعمیق خواهند کرد.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران بر این باور است که آموزش باید ابزاری برای برابری، توانمندسازی و رفع نابرابری‌های ساختاری باشد. هر مسیری جز این، تنها به بازتولید تبعیض‌ها و شکاف‌های موجود منجر خواهد شد. این شورا با تأکید بر ضرورت اصلاح عمیق، معلم‌محور و عدالت‌محور در نظام آموزشی، اعلام کرد که تحول در نظام آموزشی باید به‌جای اقدامات نمایشی، به رفع ریشه‌ای نابرابری‌ها و تقویت عدالت آموزشی بپردازد. بدون توجه به مشکلات ساختاری، معیشتی، و زیرساختی، هیچ تغییری نمی‌تواند مؤثر باشد. آموزش‌وپرورش باید بستری برای توانمندسازی دانش‌آموزان و معلمان فراهم کند و به ابزاری برای عدالت اجتماعی تبدیل شود. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران بار دیگر تأکید می‌کند که محور هر تحول واقعی باید معلمان، دانش‌آموزان، و نیازهای واقعی آنها باشند تا آموزش به‌جای بازتولید تبعیض، بستری برای برابری و پیشرفت همه‌جانبه شود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
بررسی #خبر اظهارات رئیس‌جمهور درباره تحول در نظام آموزشی کشور
🔸اظهارات اخیر رئیس‌جمهور در بازدید از دبیرستان ماندگار البرز درباره تحول در نظام آموزشی کشور، نیازمند بررسی عمیق است. وی با تأکید بر تغییر روش‌های معلم‌محور به آموزش‌های کارگروهی و تجهیز کلاس‌ها به فناوری‌های نوین گفت: «دانش‌آموزان باید توانایی حل مسئله، کار گروهی و غلبه بر موانع را بیاموزند.» اگرچه این رویکرد در ظاهر نوآورانه به نظر می‌رسد، اجرای آن مستلزم تأمین زیرساخت‌های اساسی است.
🔸حذف یا کاهش نقش معلمان در فرآیند آموزش نه‌تنها ممکن نیست، بلکه به کیفیت آموزش آسیب می‌زند. تحول آموزشی باید بر محوریت و توانمندسازی معلمان استوار باشد. همچنین، اجرای آموزش‌های کارگروهی نیازمند فضاهای آموزشی مناسب، کاهش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها و آموزش تخصصی معلمان است.
🔸عدالت آموزشی؛ حلقه مفقوده
دسترسی برابر به امکانات آموزشی پیش‌شرط هرگونه تحول است. در شرایطی که بسیاری از مدارس کشور امکانات اولیه‌ای مانند میز و صندلی مناسب ندارند، تحقق چنین برنامه‌هایی دور از واقعیت به نظر می‌رسد؛ بنابراین نصب تجهیزات گران‌قیمت در کلاس‌ها بدون تأمین بودجه کافی و رفع مشکلات بنیادی اقدامی نمایشی خواهد بود. تحول آموزشی باید فراتر از شعارهای سطحی، بر مبنای عدالت اجتماعی و مشارکت معلمان طراحی شود. معلمان به‌عنوان معماران این تحول، نیازمند امنیت شغلی، معیشت پایدار و امکانات مناسب هستند. دانش‌آموزان نیز به فضای آموزشی امن و دسترسی برابر به منابع نیاز دارند. بدون این پیش‌نیازها، هر برنامه‌ای برای تحول، نتیجه‌ای جز افزایش نارضایتی معلمان و ناامیدی دانش‌آموزان نخواهد داشت.
🔸روش‌های نوین در غیاب زیرساخت‌ها
رئیس‌جمهور تأکید کرد: «باید دانش‌آموزان را در فرآیند یادگیری دخیل کرد و مهارت‌های کارگروهی و حل مسئله را به آنها آموخت.» اما این پرسش مطرح می‌شود که آیا نظام آموزشی کشور با مشکلات معیشتی معلمان، تراکم بالای دانش‌آموزان در کلاس‌ها و کمبود امکانات، آمادگی چنین تحولی را دارد؟
🔸آموزش برای برابری، نه بازتولید نابرابری
اصلاح نظام آموزشی باید در راستای عدالت و رفع نابرابری‌ها باشد. هرگونه تحول نیازمند تقویت جایگاه معلمان، بهبود زیرساخت‌ها و تأمین منابع مالی و انسانی است. برنامه‌های نمایشی و شعارهای بدون پشتوانه تنها شکاف‌های موجود را تعمیق خواهند کرد.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران بر این باور است که آموزش باید ابزاری برای برابری، توانمندسازی و رفع نابرابری‌های ساختاری باشد. هر مسیری جز این، تنها به بازتولید تبعیض‌ها و شکاف‌های موجود منجر خواهد شد. این شورا با تأکید بر ضرورت اصلاح عمیق، معلم‌محور و عدالت‌محور در نظام آموزشی، اعلام کرد که تحول در نظام آموزشی باید به‌جای اقدامات نمایشی، به رفع ریشه‌ای نابرابری‌ها و تقویت عدالت آموزشی بپردازد. بدون توجه به مشکلات ساختاری، معیشتی، و زیرساختی، هیچ تغییری نمی‌تواند مؤثر باشد. آموزش‌وپرورش باید بستری برای توانمندسازی دانش‌آموزان و معلمان فراهم کند و به ابزاری برای عدالت اجتماعی تبدیل شود. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران بار دیگر تأکید می‌کند که محور هر تحول واقعی باید معلمان، دانش‌آموزان، و نیازهای واقعی آنها باشند تا آموزش به‌جای بازتولید تبعیض، بستری برای برابری و پیشرفت همه‌جانبه شود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
#خبر
🔴 پرداخت مطالبات بازنشستگان فرهنگی باز هم به آینده‌ای نامشخص موکول شد
🔸سخنگوی دولت اقرار کرده که فقط بخشی از مطالبات بازنشستگان دولت بیش از ۴۷ هزار میلیارد تومان است که هنوز پرداخت نشده است و باید تامین شود و پرداخت خواهد شد.
🔸مهاجری گفته: فقط بخشی از مطالبات بازنشستگان دولت حدود ۴۷ هزار میلیارد تومان است که هنوز پرداخت نشده است و باید تامین شود و همه ۲۲ همت اختصاص یافته در بودجه ۱۴۰۳ پرداخت شده و مابقی نیز پرداخت خواهد شد.
🔸سخنگوی دولت درباره پرداخت پاداش بازنشستگان فرهنگیان گفت: پیگیری‌ها همچنان ادامه دارد و دولت به طور جدی تلاش می‌کند تا هر چه زودتر مابقی پاداش بازنشستگان هم پرداخت شود.
🔸 #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن حمایت کامل از بازنشستگان عزیز، اعلام می‌دارد در شرایطی که روزانه از ارزش پول کشور و قدرت خرید مردم کاسته شده و گرانی مواد غذایی و درمان، کمر بازنشستگان را شکسته، اینکه سخنگوی دولت از «ادامه پیگیری‌ها» برای پرداخت پاداش بازنشستگان می‌گوید و آن‌را به آینده‌ای نا مشخص با وعده اختصاص بودجه موکول کرده، وعده درمانی مبتذلی‌ست که حتی در صورت اجرا، پاسخگوی نیازهای قانونی و مطالبات مشروع بازنشستگان نیست.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔴 پرداخت مطالبات بازنشستگان فرهنگی باز هم به آینده‌ای نامشخص موکول شد
🔸سخنگوی دولت اقرار کرده که فقط بخشی از مطالبات بازنشستگان دولت بیش از ۴۷ هزار میلیارد تومان است که هنوز پرداخت نشده است و باید تامین شود و پرداخت خواهد شد.
🔸مهاجری گفته: فقط بخشی از مطالبات بازنشستگان دولت حدود ۴۷ هزار میلیارد تومان است که هنوز پرداخت نشده است و باید تامین شود و همه ۲۲ همت اختصاص یافته در بودجه ۱۴۰۳ پرداخت شده و مابقی نیز پرداخت خواهد شد.
🔸سخنگوی دولت درباره پرداخت پاداش بازنشستگان فرهنگیان گفت: پیگیری‌ها همچنان ادامه دارد و دولت به طور جدی تلاش می‌کند تا هر چه زودتر مابقی پاداش بازنشستگان هم پرداخت شود.
🔸 #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن حمایت کامل از بازنشستگان عزیز، اعلام می‌دارد در شرایطی که روزانه از ارزش پول کشور و قدرت خرید مردم کاسته شده و گرانی مواد غذایی و درمان، کمر بازنشستگان را شکسته، اینکه سخنگوی دولت از «ادامه پیگیری‌ها» برای پرداخت پاداش بازنشستگان می‌گوید و آن‌را به آینده‌ای نا مشخص با وعده اختصاص بودجه موکول کرده، وعده درمانی مبتذلی‌ست که حتی در صورت اجرا، پاسخگوی نیازهای قانونی و مطالبات مشروع بازنشستگان نیست.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
#خبر
🔴شرایط استخدام معلمان نهضتی و غیر رسمی اعلام شد.
فولادوند رئیس سازمان نهضت سوادآموزی: افرادی که در ۵ سال گذشته حداقل یک سال به میزان ۲۴ ساعت در هفته با نهضت همکاری داشته‌اند: می‌توانند به‌عنوان معلم حق‌التدریس به کار گرفته شوند که ۲۶ هزار آموزشیار این شرایط را دارند.
با توجه به اعلام وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تامین بخشی از نیروهای خود در مهرماه 1404 یکی از نیروهایی که در لیست استخدام بصورت حق و التدریس قرار دارند نیروهای نهضتی می باشد.
طبق اعلامیه صورت گرفته تنها نیروهایی که آموزشیار باشند و دارای همکاری 24 ساعت در هفته با آموزش و پرورش باشند شامل این طرح هستند و بنابراین این طرح شامل آموزش دهنده های نهضت نمی شود.
نوع استخدام این افراد بصورت حق و التدریس خواهد بود و زمان استخدام نیز از اول مهر ماه می باشد.فراخوان بکارگیری و تشکیل پرونده نیز در نیمه اول سال 1404 انجام می شود.
به جز این افراد مربیان پیش دبستانی،معلمان مدارس غیر انتفاعی و معلمان قرآنی و همچنین سرباز معلمان سال های گذشته نیز دارای امتیاز در طرح استخدام حق و التدریس خواهند بود که شرایط امتیاز بندی آنها متعاقبا اعلام می گردد.
شایان ذکر است در حال حاضر اطلاع رسانی در همین حد انجام شده است و افراد لطفا از مراجعه به ادارات خودداری فرمایند.به محض دریافت خبرهای جدید از طریق سایت های خبری از جمله امور اداری به اطلاع شما خواهیم رساند.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران بارها نگرانی خود را نسبت به وضعیت نابسامان استخدامی ها در آموزش و پرورش و نهضت سواد آموزی اعلام کرده و از مطالبات قانونی این عزیزان حمایت می کند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔴شرایط استخدام معلمان نهضتی و غیر رسمی اعلام شد.
فولادوند رئیس سازمان نهضت سوادآموزی: افرادی که در ۵ سال گذشته حداقل یک سال به میزان ۲۴ ساعت در هفته با نهضت همکاری داشته‌اند: می‌توانند به‌عنوان معلم حق‌التدریس به کار گرفته شوند که ۲۶ هزار آموزشیار این شرایط را دارند.
با توجه به اعلام وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تامین بخشی از نیروهای خود در مهرماه 1404 یکی از نیروهایی که در لیست استخدام بصورت حق و التدریس قرار دارند نیروهای نهضتی می باشد.
طبق اعلامیه صورت گرفته تنها نیروهایی که آموزشیار باشند و دارای همکاری 24 ساعت در هفته با آموزش و پرورش باشند شامل این طرح هستند و بنابراین این طرح شامل آموزش دهنده های نهضت نمی شود.
نوع استخدام این افراد بصورت حق و التدریس خواهد بود و زمان استخدام نیز از اول مهر ماه می باشد.فراخوان بکارگیری و تشکیل پرونده نیز در نیمه اول سال 1404 انجام می شود.
به جز این افراد مربیان پیش دبستانی،معلمان مدارس غیر انتفاعی و معلمان قرآنی و همچنین سرباز معلمان سال های گذشته نیز دارای امتیاز در طرح استخدام حق و التدریس خواهند بود که شرایط امتیاز بندی آنها متعاقبا اعلام می گردد.
شایان ذکر است در حال حاضر اطلاع رسانی در همین حد انجام شده است و افراد لطفا از مراجعه به ادارات خودداری فرمایند.به محض دریافت خبرهای جدید از طریق سایت های خبری از جمله امور اداری به اطلاع شما خواهیم رساند.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران بارها نگرانی خود را نسبت به وضعیت نابسامان استخدامی ها در آموزش و پرورش و نهضت سواد آموزی اعلام کرده و از مطالبات قانونی این عزیزان حمایت می کند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews