Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💢 پیام انجمن صنفی معلمان فارس به مناسبت برگزاری مجمع عمومی عادی #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
مجمع عمومی عادی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران از تاریخ ١٧آذر ماه تا ١٩آذرماه ١۴٠٣ با حضور ١۵ تشکل، در فضای مجازی پس از حدود دو سال تاخیر برگزار شد.
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن تبریک به تشکل های فرهنگیان سراسر کشور برای حضور هوشمندانه در این مجمع، شرط پویایی و پیشرفت تشکل های معلمی برای رسیدن به خواسته های مشترک دانش آموزان و معلمان و کودکان این سرزمین را هم اندیشی در بستر اتحاد می داند.
یک دست صدا ندارد،جایی تشکل ها تحت عنوان شورای هماهنگی موفق خواهند شد صدای همکاران خود باشند، که هم اندیشی و دوراندیشی را بر محور اتحاد و دوستی قرار دهند.
منیت ها را کنار بگذارند و به ما تبدیل شوند وگرنه چگونه می توانند صدای اقشار مختلف مخصوصا فرهنگیان باشند.
منیت و انحصار طلبی آفتی ست که اگر به جان قوی ترین اپوزیسیون ها بیفتد قطعا به جز نابودی ثمره ای در پی نخواهد داشت.
🔸انجمن صنفی معلمان فارس با استقلال فکری در عین حال هماهنگ با تشکل های دیگر نقاط کشور چون همیشه، هر جا احساس کند به نفع معلمان و دانش آموزان است در کنار انها خواهد ایستاد و به وظیفه خود عمل خواهد کرد.، با امید به این که برگزاری مجمع عمومی عادی باعث شود شورا با تصمیمات صحیح، پربارتر از گذشته به راه خود ادامه دهد و وظایف خویش را در قبال جامعه فرهنگیان کشور بهتر و مصمم تر از قبل انجام دهد.
#اتحاد_رمز_پیروزی_است
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
مجمع عمومی عادی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران از تاریخ ١٧آذر ماه تا ١٩آذرماه ١۴٠٣ با حضور ١۵ تشکل، در فضای مجازی پس از حدود دو سال تاخیر برگزار شد.
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن تبریک به تشکل های فرهنگیان سراسر کشور برای حضور هوشمندانه در این مجمع، شرط پویایی و پیشرفت تشکل های معلمی برای رسیدن به خواسته های مشترک دانش آموزان و معلمان و کودکان این سرزمین را هم اندیشی در بستر اتحاد می داند.
یک دست صدا ندارد،جایی تشکل ها تحت عنوان شورای هماهنگی موفق خواهند شد صدای همکاران خود باشند، که هم اندیشی و دوراندیشی را بر محور اتحاد و دوستی قرار دهند.
منیت ها را کنار بگذارند و به ما تبدیل شوند وگرنه چگونه می توانند صدای اقشار مختلف مخصوصا فرهنگیان باشند.
منیت و انحصار طلبی آفتی ست که اگر به جان قوی ترین اپوزیسیون ها بیفتد قطعا به جز نابودی ثمره ای در پی نخواهد داشت.
🔸انجمن صنفی معلمان فارس با استقلال فکری در عین حال هماهنگ با تشکل های دیگر نقاط کشور چون همیشه، هر جا احساس کند به نفع معلمان و دانش آموزان است در کنار انها خواهد ایستاد و به وظیفه خود عمل خواهد کرد.، با امید به این که برگزاری مجمع عمومی عادی باعث شود شورا با تصمیمات صحیح، پربارتر از گذشته به راه خود ادامه دهد و وظایف خویش را در قبال جامعه فرهنگیان کشور بهتر و مصمم تر از قبل انجام دهد.
#اتحاد_رمز_پیروزی_است
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کوردستان در مورد #پرونده‌سازی برای معلمان کنشگر؛ #مطالبات_بازنشستگان و #حذف_رتبەبندی معلمان کوردستان
انجمن صنفی معلمان کوردستان با هدف بهبود اوضاع و اعتلای آموزش و پرورش کوردستان با درخواست رسمی هیات موسس در سال ١٣٧٩ و برگزاری مجمع عمومی با حضور نمایندە رسمی دولت و حضور تنی چند از نمایندگان کوردستان در مجلس، در سال ١٣٨١ پا بە عرصە فعالیت صنفی نهاد. در کمتر از یک سال از آغاز بە کار خود دەها نشست رسمی و علنی با مسئولان در سطوح مختلف استانی و کشوری برگزار گردید و بر پایە اهداف تعیین شدە در اساسنامە خود، این انجمن بە واکاوی مسائل و مشکلات آموزش و پرورش در حیطەی مدیریت، کمبود امکانات آموزشی، کمبود نیروی انسانی، خروجی آ.پ و اثرات عملکرد آن بر رفتار دانش‌آموزان و شهروندان پرداخت و بە فراخور شرایط پیشنهادات و راهکارهایی برای حل مشکلات مطرح نمود. انجمن بر مبنای مشروعیتی کە از بدنەی معلمان و قانون اساسی گرفتە بود و همچنین با توجە بە اینکە از جانب نهادهای قانونی بە رسمیت شناختە شدە بود در تعاملی سازندە بە شیوەهای قانونی و مدنی خواستەهای مشروع معلمان و دانش‌آموزان را از دستگاەهای حاکمیتی مطالبە می‌کرد و کمک شایانی بە خلق فضای مشارکتی در بین معلمان و مسئولان آموزش و پرورش کوردستان تا سال ١٣٨٤ نمود. متاسفانە با تنگ‌نظری‌ها، رفتارهای فراقانونی و برداشت‌های سلیقەای از تعریف و چارچوب فعالیت صنفی در دولت‌های بعدی، برخلاف اصول ٢٦ و ٢٧ قانون اساسی، فعالیت قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان با محدودیتها و موانع فراوان روبرو شد.
در سایەی رویکرد نامبارک "امنیتی کردن فضای آموزش و پرورش" پاسخ مدیران انتصابی بە مطالبات مشروع انجمن و جامعە معلمان "غیر قانونی اعلام کردن انجمن و فعالیت صنفی" بود. اما این انجمن با ایمان بە مشروعیت خود و برحق بودن مطالباتش همچنان فعالیت و پویایی خود را تداوم بخشید و در این مسیر هزینەها و فشارهای گوناگونی بە اعضای آن تحمیل شد و مشکلات عدیدەای بر سر راە آنان قرار گرفت. اما از سال ١٤٠١ بە بعد هجمە عجیبی علیە انجمن و فعالان صنفی شروع شدە بە نحوی کە برای صدها نفر از معلمان کوردستان پروندە‌سازی شد و بسیاری از آنها با احکام ناعادلانە، اخراج، تبعید، انفصال و... مواجە شدند. شدت فشارها و تعرض بە امنیت و معیشت معلمان بە حدی بود کە بیش از هزار نفر از دلسوزان آموزش و پرورش کوردستان در پاییز ١٤٠٣ با شرکت در یک کارزار و ارسال نامە بە رئیس‌جمهور، خواهان توقف روند نامیمون کنونی و بازگرداندن آرامش بە مدارس و جبران ستم‌های اعمال شدە بە معلمان استان از سوی مدیرکل، حراست و هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش شدند. انجمن صنفی معلمان کوردستان ضمن حمایت از خواستە مشروع و بحق جامعە معلمان خطاب بە رییس جمهور، بر این باور است کە توجە و عمل بە خواستەهای مطرح شدە در این طومار، گامی مهم برای بازگشت آرامش و اعتماد بە فضای بە شدت ملتهب آموزش و پرورش کوردستان خواهد بود.
این انجمن بنا بە پرنسیب‌های تشکیلاتی و مستقل خود و فارغ از هر نوع وابستگی جناحی، واکنش رسمی استاندار کوردستان در خصوص بە رسمیت شناختن مطالبات معلمان و تلاش برای برطرف کردن موانع و مسائل ایجاد شده از سوی مجموعە مدیریت آموزش و پرورش استان و مدیران انتصابی و ناکارآمد آنها در نواحی و شهرهای کوردستان را رصد نمودە و بدون پیش‌داوری، منتظر نتایج ملموس این‌‌گونە موضع‌گیری‌هاست. همزمان در راستای دفاع از حقوق همکاران خود و در ادامە خواستەهای مطرح شدە در "طومار معلمان کوردستان بە رئیس جمهور" مطالبات خود را بە شرح زیر اعلام می‌کند:
١- لغو احکام صادرە از سوی هیات تخلفات اداری آموزش و پرورش کوردستان و بازگرداندن تمام معلمان اخراجی، منفصل از خدمت و کسر گروە شدە بە سر کار و جبران خسارت و
دلجویی از آنان
٢- بازگرداندن مزایای رتبەبندی و پرداخت تمامی معوقات آن بە بیش از ٤٠ معلم بە ناحق محروم شدە از مزایای رتبەبندی معلمان
٣- پرداخت پاداش پایان خدمت معلمان بازنشستە و اجرای همسان‌سازی واقعی برای این عزیزان متناسب با بازنشستگان سایر ادارات
٤- بە رسمیت شناختن فعالیت صنفی در قالب تشکّل قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان و فراهم آوردن بستر برگزاری مجمع عمومی استانی این انجمن در اسرع وقت
این انجمن بنا بە رسالت خود، مصرانە این خواستەها را پیگیری می‌کند و در صورت عدم تحقق آن از سوی مسئولان، با تمام توان از ظرفیت اصل ٢٧ قانون اساسی برای رسیدن بە خواستەهای خود استفادە خواهد کرد.
در خاتمە بر این باوریم شرایط حساس کنونی ایجاب می‌کند کە بە جای میدان دادن بە یکەتازی و هتاکی مدیران امنیتی بە معلمان دلسوز و تلاشگر کوردستان، زمینە کاهش آثار زیانبار فعل و حضور این مسئولان فراهم شود.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد)
١٤ دی‌ماه ١٤٠٣
🆔 @kashowra
انجمن صنفی معلمان کوردستان با هدف بهبود اوضاع و اعتلای آموزش و پرورش کوردستان با درخواست رسمی هیات موسس در سال ١٣٧٩ و برگزاری مجمع عمومی با حضور نمایندە رسمی دولت و حضور تنی چند از نمایندگان کوردستان در مجلس، در سال ١٣٨١ پا بە عرصە فعالیت صنفی نهاد. در کمتر از یک سال از آغاز بە کار خود دەها نشست رسمی و علنی با مسئولان در سطوح مختلف استانی و کشوری برگزار گردید و بر پایە اهداف تعیین شدە در اساسنامە خود، این انجمن بە واکاوی مسائل و مشکلات آموزش و پرورش در حیطەی مدیریت، کمبود امکانات آموزشی، کمبود نیروی انسانی، خروجی آ.پ و اثرات عملکرد آن بر رفتار دانش‌آموزان و شهروندان پرداخت و بە فراخور شرایط پیشنهادات و راهکارهایی برای حل مشکلات مطرح نمود. انجمن بر مبنای مشروعیتی کە از بدنەی معلمان و قانون اساسی گرفتە بود و همچنین با توجە بە اینکە از جانب نهادهای قانونی بە رسمیت شناختە شدە بود در تعاملی سازندە بە شیوەهای قانونی و مدنی خواستەهای مشروع معلمان و دانش‌آموزان را از دستگاەهای حاکمیتی مطالبە می‌کرد و کمک شایانی بە خلق فضای مشارکتی در بین معلمان و مسئولان آموزش و پرورش کوردستان تا سال ١٣٨٤ نمود. متاسفانە با تنگ‌نظری‌ها، رفتارهای فراقانونی و برداشت‌های سلیقەای از تعریف و چارچوب فعالیت صنفی در دولت‌های بعدی، برخلاف اصول ٢٦ و ٢٧ قانون اساسی، فعالیت قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان با محدودیتها و موانع فراوان روبرو شد.
در سایەی رویکرد نامبارک "امنیتی کردن فضای آموزش و پرورش" پاسخ مدیران انتصابی بە مطالبات مشروع انجمن و جامعە معلمان "غیر قانونی اعلام کردن انجمن و فعالیت صنفی" بود. اما این انجمن با ایمان بە مشروعیت خود و برحق بودن مطالباتش همچنان فعالیت و پویایی خود را تداوم بخشید و در این مسیر هزینەها و فشارهای گوناگونی بە اعضای آن تحمیل شد و مشکلات عدیدەای بر سر راە آنان قرار گرفت. اما از سال ١٤٠١ بە بعد هجمە عجیبی علیە انجمن و فعالان صنفی شروع شدە بە نحوی کە برای صدها نفر از معلمان کوردستان پروندە‌سازی شد و بسیاری از آنها با احکام ناعادلانە، اخراج، تبعید، انفصال و... مواجە شدند. شدت فشارها و تعرض بە امنیت و معیشت معلمان بە حدی بود کە بیش از هزار نفر از دلسوزان آموزش و پرورش کوردستان در پاییز ١٤٠٣ با شرکت در یک کارزار و ارسال نامە بە رئیس‌جمهور، خواهان توقف روند نامیمون کنونی و بازگرداندن آرامش بە مدارس و جبران ستم‌های اعمال شدە بە معلمان استان از سوی مدیرکل، حراست و هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش شدند. انجمن صنفی معلمان کوردستان ضمن حمایت از خواستە مشروع و بحق جامعە معلمان خطاب بە رییس جمهور، بر این باور است کە توجە و عمل بە خواستەهای مطرح شدە در این طومار، گامی مهم برای بازگشت آرامش و اعتماد بە فضای بە شدت ملتهب آموزش و پرورش کوردستان خواهد بود.
این انجمن بنا بە پرنسیب‌های تشکیلاتی و مستقل خود و فارغ از هر نوع وابستگی جناحی، واکنش رسمی استاندار کوردستان در خصوص بە رسمیت شناختن مطالبات معلمان و تلاش برای برطرف کردن موانع و مسائل ایجاد شده از سوی مجموعە مدیریت آموزش و پرورش استان و مدیران انتصابی و ناکارآمد آنها در نواحی و شهرهای کوردستان را رصد نمودە و بدون پیش‌داوری، منتظر نتایج ملموس این‌‌گونە موضع‌گیری‌هاست. همزمان در راستای دفاع از حقوق همکاران خود و در ادامە خواستەهای مطرح شدە در "طومار معلمان کوردستان بە رئیس جمهور" مطالبات خود را بە شرح زیر اعلام می‌کند:
١- لغو احکام صادرە از سوی هیات تخلفات اداری آموزش و پرورش کوردستان و بازگرداندن تمام معلمان اخراجی، منفصل از خدمت و کسر گروە شدە بە سر کار و جبران خسارت و
دلجویی از آنان
٢- بازگرداندن مزایای رتبەبندی و پرداخت تمامی معوقات آن بە بیش از ٤٠ معلم بە ناحق محروم شدە از مزایای رتبەبندی معلمان
٣- پرداخت پاداش پایان خدمت معلمان بازنشستە و اجرای همسان‌سازی واقعی برای این عزیزان متناسب با بازنشستگان سایر ادارات
٤- بە رسمیت شناختن فعالیت صنفی در قالب تشکّل قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان و فراهم آوردن بستر برگزاری مجمع عمومی استانی این انجمن در اسرع وقت
این انجمن بنا بە رسالت خود، مصرانە این خواستەها را پیگیری می‌کند و در صورت عدم تحقق آن از سوی مسئولان، با تمام توان از ظرفیت اصل ٢٧ قانون اساسی برای رسیدن بە خواستەهای خود استفادە خواهد کرد.
در خاتمە بر این باوریم شرایط حساس کنونی ایجاب می‌کند کە بە جای میدان دادن بە یکەتازی و هتاکی مدیران امنیتی بە معلمان دلسوز و تلاشگر کوردستان، زمینە کاهش آثار زیانبار فعل و حضور این مسئولان فراهم شود.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد)
١٤ دی‌ماه ١٤٠٣
🆔 @kashowra
🔴بیانیه انجمن صنفی معلمان فارس در محکومیت صدور احکام امنیتی برای فعالان صنفی و مدنی
خبرهای جدیدی از صدور احکام توسط دادگاه های نظام دیده شده و به گوش می رسد.
بار دیگر حکمی ناعادلانه از آستین بیدادگاه قضایی با چراغ سبز حاکمیت صادر شد، حاکمیتی که به صورت آشکار کمر به نابودی آموزش و پرورش و کنشگری صنفی بسته است.
صدور حکم کنشگران حوزه‌ی آموزش و پرورش شهرستان #ممسنی_نورآباد توسط شعبه ۱۰۳ بیدادگاه کیفری ممسنی نشان داد که حاکمیت همچنان با معلم و کنشگران صنفی_ مدنی عناد می‌ورزد. طی این حکم صادق‌ترین و دلسوزترین کنشگران صنفی آقایان شکرالله احمدی، جان محمد احمدی، علی احمدی و روح‌الله گره گشا به پرداخت جزای نقدی و پرداخت هزینه‌ی تحصیلات پنج نفر از افراد تحت پوشش کمیته امداد از ابتدایی تا متوسطه محکوم گردیدند.
آنچه که در این حکم مایه تعجب و بسیار شرم‌آور است، تامین هزینه‌ی تحصیلات افراد تحت پوشش کمیته‌ی امداد از ابتدایی تا متوسطه است. این حکم عجیب و تاسف‌آور برای کنشگرانی صادر می‌شود که سالها دغدغه‌ی آموزش و پرورش رایگان دارند و خواستار اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی در جهت منافع دانش آموزان می باشد. که مطابق اصل مذکور ، دولت موظف است هزینه‌ی تحصیلات تمام فرزندان ایران زمین را از ابتدایی تا پایان متوسطه فراهم نماید.
صدور چنین حکم شرم‌آوری حاکی از آن است که :
در وهله‌ی نخست حاکمیت از تامین هزینه‌ی آموزش و پرورش رایگان سرباز می‌زند و به دنبال عادی سازی این روند غلط است. چنانچه در سال‌های اخیر با پولی کردن مدارس و نگاه کالایی داشتن به امر آموزش به این امر دامن زده است. در راستای پروژه‌ی فریب اذهان عمومی که از طرف حاکمیت دنبال می‌شود؛ برخی از مردم و حتی معلمان نمی‌دانند آموزش و پرورش باید رایگان باشد. این امر بیانگر عادی‌سازی یک امر غیرقانونی در نگاه مردم ناآشنا به قانون و حقوق است.
در وهله‌ی دوم صدور چنین احکامی به معنی دهن‌کجی حاکمیت به مطالبات کنشگران حوزه‌ی آموزش و تحقیر فعالان صنفی است. در نهایت چیزی که از این روند نتیجه خواهد شد زوال آموزش و پرورش است. بدون شک زیان حاصل از این زوال هم گریبانگیر جامعه را خواهد گرفت و هم حاکمیت.
انجمن صنفی معلمان فارس ضمن محکومیت شدید چنین احکامی در حق فعالین صنفی خواستار لغو حکم مذکور و سایر احکام ناعادلانه‌‌‌ی کنشگران حوزه آموزش می باشد.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
خبرهای جدیدی از صدور احکام توسط دادگاه های نظام دیده شده و به گوش می رسد.
بار دیگر حکمی ناعادلانه از آستین بیدادگاه قضایی با چراغ سبز حاکمیت صادر شد، حاکمیتی که به صورت آشکار کمر به نابودی آموزش و پرورش و کنشگری صنفی بسته است.
صدور حکم کنشگران حوزه‌ی آموزش و پرورش شهرستان #ممسنی_نورآباد توسط شعبه ۱۰۳ بیدادگاه کیفری ممسنی نشان داد که حاکمیت همچنان با معلم و کنشگران صنفی_ مدنی عناد می‌ورزد. طی این حکم صادق‌ترین و دلسوزترین کنشگران صنفی آقایان شکرالله احمدی، جان محمد احمدی، علی احمدی و روح‌الله گره گشا به پرداخت جزای نقدی و پرداخت هزینه‌ی تحصیلات پنج نفر از افراد تحت پوشش کمیته امداد از ابتدایی تا متوسطه محکوم گردیدند.
آنچه که در این حکم مایه تعجب و بسیار شرم‌آور است، تامین هزینه‌ی تحصیلات افراد تحت پوشش کمیته‌ی امداد از ابتدایی تا متوسطه است. این حکم عجیب و تاسف‌آور برای کنشگرانی صادر می‌شود که سالها دغدغه‌ی آموزش و پرورش رایگان دارند و خواستار اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی در جهت منافع دانش آموزان می باشد. که مطابق اصل مذکور ، دولت موظف است هزینه‌ی تحصیلات تمام فرزندان ایران زمین را از ابتدایی تا پایان متوسطه فراهم نماید.
صدور چنین حکم شرم‌آوری حاکی از آن است که :
در وهله‌ی نخست حاکمیت از تامین هزینه‌ی آموزش و پرورش رایگان سرباز می‌زند و به دنبال عادی سازی این روند غلط است. چنانچه در سال‌های اخیر با پولی کردن مدارس و نگاه کالایی داشتن به امر آموزش به این امر دامن زده است. در راستای پروژه‌ی فریب اذهان عمومی که از طرف حاکمیت دنبال می‌شود؛ برخی از مردم و حتی معلمان نمی‌دانند آموزش و پرورش باید رایگان باشد. این امر بیانگر عادی‌سازی یک امر غیرقانونی در نگاه مردم ناآشنا به قانون و حقوق است.
در وهله‌ی دوم صدور چنین احکامی به معنی دهن‌کجی حاکمیت به مطالبات کنشگران حوزه‌ی آموزش و تحقیر فعالان صنفی است. در نهایت چیزی که از این روند نتیجه خواهد شد زوال آموزش و پرورش است. بدون شک زیان حاصل از این زوال هم گریبانگیر جامعه را خواهد گرفت و هم حاکمیت.
انجمن صنفی معلمان فارس ضمن محکومیت شدید چنین احکامی در حق فعالین صنفی خواستار لغو حکم مذکور و سایر احکام ناعادلانه‌‌‌ی کنشگران حوزه آموزش می باشد.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔴 درخواست مردم و انجمن صنفی معلمان کوردستان از معلمان اخراجی دیواندره برای ثبت اعتراض به احکام صادره
🔸جمعی از مردم دیواندره و #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان در بیانیه‌هایی جداگانه، از معلمان اخراجی آقایان #پرویز_احسنی #هیوا_قریشی #کاوە_محمدزادە #امید_شاەمحمدی این شهرستان درخواست کردند که به احکام صادره علیه خود اعتراض کنند.
🔸در این بیانیه‌ها آمده است که معلمان اخراجی #دیواندره علیرغم فرصت محدود برای ثبت اعتراض، به دلیل ناامیدی از دادرسی عادلانه در محاکم قضایی و اداری تصمیم گرفته‌اند از ثبت اعتراض خودداری کنند. این تصمیم نگرانی‌های زیادی در میان مردم و جامعه معلمان ایجاد کرده است.
🔸انجمن صنفی معلمان کوردستان با اشاره به احکام سنگین صادره علیه چند معلم فعال، از جمله تبعید پنج‌ساله و احکام اخراج و انفصال دائم، تأکید کرده است که این اقدامات نتیجه مدیریت نادرست و حضور افراد غیرمتخصص در رأس آموزش و پرورش کوردستان است. این انجمن فقدان این معلمان را ضایعه‌ای بزرگ برای آموزش و پرورش و آینده دانش‌آموزان منطقه دانسته و از همکاران خود خواسته است به منظور حفظ جایگاه حرفه‌ای و ایفای نقش مؤثر در آموزش فرزندان این دیار، نسبت به ثبت اعتراض به احکام صادره اقدام کنند.
🔸مردم دیواندره نیز در بیانیه‌ای جداگانه، با اشاره به شناخت عمیق از توانایی و دلسوزی معلمان اخراجی، تأکید کرده‌اند که حضور آنان در مدارس، نقشی حیاتی در آینده آموزش و پرورش منطقه دارد. آنها از معلمان خواسته‌اند که در این تصمیم خود تجدید نظر کرده و به احکام صادره اعتراض کنند تا از هر فرصتی برای احقاق حقوق خود بهره‌مند شوند.
🔸در همین حال، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران صدور این احکام را «حمله‌ای آشکار به شرافت معلمی و نابودی آگاهانه آموزش عمومی» خوانده و تأکید کرده است که این اقدامات نه‌تنها سرکوب فردی معلمان، بلکه تلاشی سازمان‌یافته برای تضعیف آموزش و پرورش مستقل و عدالت‌محور است. این شورا اعلام کرده که در برابر این سیاست‌ها سکوت نخواهد کرد و برای دفاع از معلمان و حقوق آنها، اعتراضات سراسری و اقدامات عملی قاطع را در دستور کار قرار خواهد داد.
🔸انجمن صنفی معلمان کوردستان همچنین اعلام کرده که منتظر اقدامات مسئولان نخواهد ماند و به زودی فعالیت‌هایی عملی را برای دفاع از حقوق معلمان آسیب‌دیده آغاز خواهد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔸جمعی از مردم دیواندره و #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان در بیانیه‌هایی جداگانه، از معلمان اخراجی آقایان #پرویز_احسنی #هیوا_قریشی #کاوە_محمدزادە #امید_شاەمحمدی این شهرستان درخواست کردند که به احکام صادره علیه خود اعتراض کنند.
🔸در این بیانیه‌ها آمده است که معلمان اخراجی #دیواندره علیرغم فرصت محدود برای ثبت اعتراض، به دلیل ناامیدی از دادرسی عادلانه در محاکم قضایی و اداری تصمیم گرفته‌اند از ثبت اعتراض خودداری کنند. این تصمیم نگرانی‌های زیادی در میان مردم و جامعه معلمان ایجاد کرده است.
🔸انجمن صنفی معلمان کوردستان با اشاره به احکام سنگین صادره علیه چند معلم فعال، از جمله تبعید پنج‌ساله و احکام اخراج و انفصال دائم، تأکید کرده است که این اقدامات نتیجه مدیریت نادرست و حضور افراد غیرمتخصص در رأس آموزش و پرورش کوردستان است. این انجمن فقدان این معلمان را ضایعه‌ای بزرگ برای آموزش و پرورش و آینده دانش‌آموزان منطقه دانسته و از همکاران خود خواسته است به منظور حفظ جایگاه حرفه‌ای و ایفای نقش مؤثر در آموزش فرزندان این دیار، نسبت به ثبت اعتراض به احکام صادره اقدام کنند.
🔸مردم دیواندره نیز در بیانیه‌ای جداگانه، با اشاره به شناخت عمیق از توانایی و دلسوزی معلمان اخراجی، تأکید کرده‌اند که حضور آنان در مدارس، نقشی حیاتی در آینده آموزش و پرورش منطقه دارد. آنها از معلمان خواسته‌اند که در این تصمیم خود تجدید نظر کرده و به احکام صادره اعتراض کنند تا از هر فرصتی برای احقاق حقوق خود بهره‌مند شوند.
🔸در همین حال، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران صدور این احکام را «حمله‌ای آشکار به شرافت معلمی و نابودی آگاهانه آموزش عمومی» خوانده و تأکید کرده است که این اقدامات نه‌تنها سرکوب فردی معلمان، بلکه تلاشی سازمان‌یافته برای تضعیف آموزش و پرورش مستقل و عدالت‌محور است. این شورا اعلام کرده که در برابر این سیاست‌ها سکوت نخواهد کرد و برای دفاع از معلمان و حقوق آنها، اعتراضات سراسری و اقدامات عملی قاطع را در دستور کار قرار خواهد داد.
🔸انجمن صنفی معلمان کوردستان همچنین اعلام کرده که منتظر اقدامات مسئولان نخواهد ماند و به زودی فعالیت‌هایی عملی را برای دفاع از حقوق معلمان آسیب‌دیده آغاز خواهد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
بیانیەی انجمن صنفی معلمان کوردستان(سنندج، سقز و زیویه، مریوان و سرآباد) در #محکومیت_حکم_اعدام_پخشان_عزیزی
اعدام عدالت نیست، پایان فرصت بە برقراری عدالت است.
صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی زندانی سیاسی و مددکار اجتماعی کورد و تایید آن از سوی دیوان عالی کشور و همچنین صدور حکم اعدام برای #وریشە_مرادی #مهدی_حسنی #بهروز_احسانی و موارد مشابە دیگر در طی سالیان گذشتە از منظر جامعەی معلمان و #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بسیار بسیار تلخ، دردآور، جانکاە و محکوم است.
ما بر این باوریم کە جان انسانها گرانبها و ارزشمند است و حق حیات والاترین حق بشری است، بنابراین نباید بنا بە نگرش‌های سلیقەای، منافع سیاسی، گروهی و یا هیچ بهانە دیگری مورد تعرض قرار گرفتە و ستاندە شود. در دنیای مدرن امروزی تفاوتهای فکری و سیاسی امری پذیرفتەشدە و ممدوح است و نباید هیچ شهروندی بە خاطر ابراز عقیدە و کنش سیاسی و اجتماعیِ متفاوت مورد پیگرد قرار بگیرد. همچنین اعتراض بە ستم و بی‌‌عدالتی‌هایی کە شهروندان بە انحاء و درجات مختلف تجربە می‌کنند یک حق کاملا بدیهی و مشروع است و در این موارد باید مسببین امر محاکمە شوند نە شهروندان و فعالان مدنی مسئولیت‌پذیری کە همە چیز خود را وقف عدالت و بهبود زندگی هم‌نوعان خویش می‌کنند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بنا بە وظیفەی ذاتی خود و در همراهی با خواست عموم مردم کوردستان، و مردم حق‌طلب‌مان در سراسر ایران، نهادهای مدنی و وجدان‌های بیدار جهان، مخالفت و ناخرسندی عمیق خود از صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی و دیگر فعالان سیاسی و کنشگران مدنی و صنفی را ابراز می‌دارد و اعلام می‌کند، اعدام نە تنها هیچکدام از آلام و رنج‌های بی‌شمار جامعە را درمان نمی‌کند بلە بر وخامت اوضاع می‌افزاید. لذا از دست‌اندرکاران قضایی، امنیتی و اجرایی می‌خواهد ضمن لغو تمامی احکام اعدام صادرە، تلاشها و بررسی‌های لازم را برای حذف کامل و همیشگی "مجازات اعدام" از متون و قوانین جزایی آغاز کنند. همچنین از آنجا کە اعدام اثرات منفی و زخمهای عمیق بر روح و روان جامعە می‌گذارد ضرورت ایجاب می‌کند که همەی شهروندان برای جلوگیری از اجرای چنین احکامی همراهی و همیاری لازم را داشتە باشند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سنندج، سقز و زیویه، مریوان و سرآباد)
٢٣ دی ماه هزار ١٤٠٣شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
اعدام عدالت نیست، پایان فرصت بە برقراری عدالت است.
صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی زندانی سیاسی و مددکار اجتماعی کورد و تایید آن از سوی دیوان عالی کشور و همچنین صدور حکم اعدام برای #وریشە_مرادی #مهدی_حسنی #بهروز_احسانی و موارد مشابە دیگر در طی سالیان گذشتە از منظر جامعەی معلمان و #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بسیار بسیار تلخ، دردآور، جانکاە و محکوم است.
ما بر این باوریم کە جان انسانها گرانبها و ارزشمند است و حق حیات والاترین حق بشری است، بنابراین نباید بنا بە نگرش‌های سلیقەای، منافع سیاسی، گروهی و یا هیچ بهانە دیگری مورد تعرض قرار گرفتە و ستاندە شود. در دنیای مدرن امروزی تفاوتهای فکری و سیاسی امری پذیرفتەشدە و ممدوح است و نباید هیچ شهروندی بە خاطر ابراز عقیدە و کنش سیاسی و اجتماعیِ متفاوت مورد پیگرد قرار بگیرد. همچنین اعتراض بە ستم و بی‌‌عدالتی‌هایی کە شهروندان بە انحاء و درجات مختلف تجربە می‌کنند یک حق کاملا بدیهی و مشروع است و در این موارد باید مسببین امر محاکمە شوند نە شهروندان و فعالان مدنی مسئولیت‌پذیری کە همە چیز خود را وقف عدالت و بهبود زندگی هم‌نوعان خویش می‌کنند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بنا بە وظیفەی ذاتی خود و در همراهی با خواست عموم مردم کوردستان، و مردم حق‌طلب‌مان در سراسر ایران، نهادهای مدنی و وجدان‌های بیدار جهان، مخالفت و ناخرسندی عمیق خود از صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی و دیگر فعالان سیاسی و کنشگران مدنی و صنفی را ابراز می‌دارد و اعلام می‌کند، اعدام نە تنها هیچکدام از آلام و رنج‌های بی‌شمار جامعە را درمان نمی‌کند بلە بر وخامت اوضاع می‌افزاید. لذا از دست‌اندرکاران قضایی، امنیتی و اجرایی می‌خواهد ضمن لغو تمامی احکام اعدام صادرە، تلاشها و بررسی‌های لازم را برای حذف کامل و همیشگی "مجازات اعدام" از متون و قوانین جزایی آغاز کنند. همچنین از آنجا کە اعدام اثرات منفی و زخمهای عمیق بر روح و روان جامعە می‌گذارد ضرورت ایجاب می‌کند که همەی شهروندان برای جلوگیری از اجرای چنین احکامی همراهی و همیاری لازم را داشتە باشند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سنندج، سقز و زیویه، مریوان و سرآباد)
٢٣ دی ماه هزار ١٤٠٣شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
#بیانیه انجمن فرهنگیان #هرسین در محکومیت سرکوب تجمع بازنشستگان
🔴 اسپری فلفل و دروغ، پاسخ مطالبات بازنشستگان
🔸 دوشنبه اول بهمن ماه ۱۴۰۳ بازنشستگان، در اعتراض به تاخیر در پرداخت پاداش پایان خدمت خود که نشان از ورشکستگی مالی قدرت حاکم دارد، مقابل وزارت آموزش و پرورش تجمع اعتراضی برگزار کردند.
🔸 این بار علاوه بر دروغ حاکمان، "اسپری فلفل" از طرف نیروهای امنیتی، پاسخگویی قدرت را تزیین کرد.
آنچه سبب شده بازنشستگان، خیابان را به محل حقیقی مطالبه گری و حق خواهی تبدیل کنند و قدرتِ دروغ را با شکست مواجه کنند، حکمرانی ناکارآمد و مبتنی بر غارت منابع و سرمایه‌های واقعی مردمان ماست.
🔸 سرکوب بازنشستگان با فریب و تهدید و گاز اشک آور نوع جدیدی از احترام به خواست ستمدیدگان نیست که به جهان مخابره می شود. این روش سیستماتیک تمامی حاکمیت هایی است که دموکراسی و حقوق بشر را تنها ابزاری برای به بردگی کشاندن مردمان بکار می‌گیرند.
بزرگترین دروغ برساخته حاکمان، دموکراسی و حقوق بشری است که بشر، فقط با اینها سر به نیست می‌شود.
🔸انجمن فرهنگیان #هرسین، ضمن محکوم کردن این عمل شنیع نا انسانی اعلام می‌کند.
اهالی قدرت بدانند:
اگر خفه کردن مردمان، راه برگزیده شماست، که هست. فریاد و عصیان و تغییر موقعیت‌های ستم آفرین، راه رهایی مطالبه گران است. این دو راه، تاریخ را می‌سازند.
انتخاب کنیم در کدام سمت تاریخ ایستاده‌ایم؟
#انجمن_فرهنگیان_هرسین
اول بهمن ماه ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔴 اسپری فلفل و دروغ، پاسخ مطالبات بازنشستگان
🔸 دوشنبه اول بهمن ماه ۱۴۰۳ بازنشستگان، در اعتراض به تاخیر در پرداخت پاداش پایان خدمت خود که نشان از ورشکستگی مالی قدرت حاکم دارد، مقابل وزارت آموزش و پرورش تجمع اعتراضی برگزار کردند.
🔸 این بار علاوه بر دروغ حاکمان، "اسپری فلفل" از طرف نیروهای امنیتی، پاسخگویی قدرت را تزیین کرد.
آنچه سبب شده بازنشستگان، خیابان را به محل حقیقی مطالبه گری و حق خواهی تبدیل کنند و قدرتِ دروغ را با شکست مواجه کنند، حکمرانی ناکارآمد و مبتنی بر غارت منابع و سرمایه‌های واقعی مردمان ماست.
🔸 سرکوب بازنشستگان با فریب و تهدید و گاز اشک آور نوع جدیدی از احترام به خواست ستمدیدگان نیست که به جهان مخابره می شود. این روش سیستماتیک تمامی حاکمیت هایی است که دموکراسی و حقوق بشر را تنها ابزاری برای به بردگی کشاندن مردمان بکار می‌گیرند.
بزرگترین دروغ برساخته حاکمان، دموکراسی و حقوق بشری است که بشر، فقط با اینها سر به نیست می‌شود.
🔸انجمن فرهنگیان #هرسین، ضمن محکوم کردن این عمل شنیع نا انسانی اعلام می‌کند.
اهالی قدرت بدانند:
اگر خفه کردن مردمان، راه برگزیده شماست، که هست. فریاد و عصیان و تغییر موقعیت‌های ستم آفرین، راه رهایی مطالبه گران است. این دو راه، تاریخ را می‌سازند.
انتخاب کنیم در کدام سمت تاریخ ایستاده‌ایم؟
#انجمن_فرهنگیان_هرسین
اول بهمن ماه ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔴 بیانیه محکومیت احکام ظالمانه علیه فعالان صنفی سراسر کشور
تو گر دادگر باشی و پاک دین
ز هر کس نیابی به جز آفرین
اگر دادگر باشی و سرفراز
نمانی و نامت بماند دراز
اصل یکصد و پنجاه و ششم قانون اساسی:
قوه قضائیه قوهای است مستقل که پشتیبان حقوق فردی و اجتماعی و مسئول تحقق بخشیدن به عدالت و عهدهدار وظایف زیر است:
احیای حقوق عامه و گسترش عدل و آزادی‌های مشروع:
بر اساس قانون اساسی که میثاق ملی کشورمان است، اعتراض خود را نسبت به صدور احکام ناعادلانه و ظالمانه ۶ سال زندان (جمعاً ۲۴ سال) برای ۴ تن از خوش‌نام‌ترین و دلسوزترین معلمان خوزستان:
خانم #کوکب_بداغی_پگاه و آقایان #پیروز_نامی، #سیامک_صادقی_چهرازی و #علی_کروشات
همین‌طور احکام صادره مبنی بر ۳ ماه حبس تعزیری برای آقایان: #شکرالله_احمدی، #روح‌اله_گره‌گشا، #جان‌محمد_احمدی و #علی_احمدی
نیز حکم سنگین و ظالمانه اخراج و انفصال دائم ۴ معلم خوش‌نام کوردستان:
آقایان #پرویز_احسنی، #هیوا_قریشی، #کاوە_محمدزادە و #امید_شاەمحمدی
و اتهام واهی تبلیغ علیه نظام برای خانم #کبری_طاهرخانی، مدیر دبیرستان دوره اول قزوین،
و اخیراً در حکمی بسیار ناعادلانه از سوی دادگاه انقلاب کرج، محکومیت #مسعود_فرهیخته به ۶ سال زندان، که نشان از بی‌عدالتی و سرکوب و ستیز مسلم با جریانات مطالبه‌گری قانونی توسط دستگاه قضایی کشور است، اعلام می‌داریم.
ضمن اعتراض به صدور احکام بیدادگرانه و پرونده‌سازی‌های ناعادلانه، خواهان #لغو_احکام مربوطه و همچنین آزادی بی‌قید و شرط محکومین صنفی و پایان دادن به برخوردهای غیرقانونی با کنشگران صنفی کشور هستیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_شاغل_و_بازنشسته_کرمانشاه
اول بهمن ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
تو گر دادگر باشی و پاک دین
ز هر کس نیابی به جز آفرین
اگر دادگر باشی و سرفراز
نمانی و نامت بماند دراز
اصل یکصد و پنجاه و ششم قانون اساسی:
قوه قضائیه قوهای است مستقل که پشتیبان حقوق فردی و اجتماعی و مسئول تحقق بخشیدن به عدالت و عهدهدار وظایف زیر است:
احیای حقوق عامه و گسترش عدل و آزادی‌های مشروع:
بر اساس قانون اساسی که میثاق ملی کشورمان است، اعتراض خود را نسبت به صدور احکام ناعادلانه و ظالمانه ۶ سال زندان (جمعاً ۲۴ سال) برای ۴ تن از خوش‌نام‌ترین و دلسوزترین معلمان خوزستان:
خانم #کوکب_بداغی_پگاه و آقایان #پیروز_نامی، #سیامک_صادقی_چهرازی و #علی_کروشات
همین‌طور احکام صادره مبنی بر ۳ ماه حبس تعزیری برای آقایان: #شکرالله_احمدی، #روح‌اله_گره‌گشا، #جان‌محمد_احمدی و #علی_احمدی
نیز حکم سنگین و ظالمانه اخراج و انفصال دائم ۴ معلم خوش‌نام کوردستان:
آقایان #پرویز_احسنی، #هیوا_قریشی، #کاوە_محمدزادە و #امید_شاەمحمدی
و اتهام واهی تبلیغ علیه نظام برای خانم #کبری_طاهرخانی، مدیر دبیرستان دوره اول قزوین،
و اخیراً در حکمی بسیار ناعادلانه از سوی دادگاه انقلاب کرج، محکومیت #مسعود_فرهیخته به ۶ سال زندان، که نشان از بی‌عدالتی و سرکوب و ستیز مسلم با جریانات مطالبه‌گری قانونی توسط دستگاه قضایی کشور است، اعلام می‌داریم.
ضمن اعتراض به صدور احکام بیدادگرانه و پرونده‌سازی‌های ناعادلانه، خواهان #لغو_احکام مربوطه و همچنین آزادی بی‌قید و شرط محکومین صنفی و پایان دادن به برخوردهای غیرقانونی با کنشگران صنفی کشور هستیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_شاغل_و_بازنشسته_کرمانشاه
اول بهمن ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 بیانیه انجمن فرهنگیان شهرستان هرسین در محکومیت فشارهای امنیتی و سرکوب معلمان و فعالان صنفی کوردستان.
" هر چه اَلَم عظیم تر باشد، انسان با فعالیت قدرتمند تری می کوشد تا آن را بر طرف کند؛ یعنی با میل و اشتیاق بیشتری برای بر طرف کردن اَلَم جهد می ورزد."
اخلاق _ اسپینوزا
آنچه در آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد فراگیر و اثرگذار می گذرد، وضعیتی نیست که از دیدگاه معلمان آگاه و مسئول قابل دفاع باشد.
تضاد عمیق مرکز/ حاشیه، پولی شدن آموزش، ترک تحصیل فزاینده خصوصا در مناطقی که فقیر سازی سیستماتیک در آن با اراده خاصی سیر صعودی دارد، وجود مدارس کپری و زاغه ای، محرومیت محض مناطق روستایی از امکانات آموزشی، هژمونی آموزش ایدئولوژیک ناکارآمد و محتوای دروسی که کم ترین رابطه با جهان عینی و زیستی دانش آموزان دارد، عدم امید در اکثریت دانش اموزان به سبب فقر و ناداری در ادامه تحصیل دانشگاهی، همچنین فشارهای شدید معیشتی بر زندگی معلمان، تقابل امنیتی با ایجاد تشکل های صنفی و ... همه عواملی هستند که اعتراض علیه وضعیت موجود را به امری انسانی مبدل ساخته است.
در کوردستان به دلایل عدیده، این وضعیت مهلک، سیر تصاعدی داشته است، و بنا به وظیفه ذاتی معلمان، اعتراض در این مناطق گسترده تر و حیاتی تر خود را نشان داده است.
دولت ها و حاکمیت نه تنها به مطالبات انسانی دانش آموزان و خانواده های آنان و معلمان، هیچ توجهی نکرده است بلکه با تشدید سرکوب و خشونت به طرق گوناگون خصوصا بعد از جنبش فراگیر #ژینا ( ژن، ژیان، ئازادی)، آنهم توسط مدیریت ناکارآمد و مرید پرور، به امر نیروهای امنیتی و بازوهای آنان در حراست ها و هیئت های تخلفات اداری، آموزش و پرورش را به پادگان، با خشن ترین رویه های ناانسانی مبدل کرده اند.
که نمونه های آن در " نامه سرگشاده معلمان کوردستان خطاب به مسئولان و افکار عمومی" به صورت مبسوط تشریح شده است.
با توجه به نامه فوق و مدارکی که از سرکوب فراگیر و هدفمند معلمان آگاه و فعالان صنفی استان کوردستان موجود است، در حمایت از دانش آموزان، خانواده های آنان، معلمان و فعالان صنفی و محکومیتِ بکارگیری انواع خشونت ها علیه آنان اعلام می داریم: حاکمیت به بهبود وضعیت اسفبار آموزش و پرورش استان و سراسر کشور بپردازد، جرم انگاری فعالیتهای صنفی را خاتمه دهد، حقوق به گروگان گرفته معلمان آسیب دیده را باز پرداخت کند، دست نیروهای امنیتی و حراست ها و هیئت های تخلفات اداری را از حوزه دانش و عقلانیت کوتاه کند و خواست های انسانی و قانونی دانش آموزان و معلمان را ارج نهد.
"چنانچه امور پیش آمده با خرد حل نشود، ضرورت و جبر موجبات حل آنان را فراهم خواهد کرد".
#انجمن_فرهنگیان_شهرستان_هرسین
۲۱ بهمن ماه ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
" هر چه اَلَم عظیم تر باشد، انسان با فعالیت قدرتمند تری می کوشد تا آن را بر طرف کند؛ یعنی با میل و اشتیاق بیشتری برای بر طرف کردن اَلَم جهد می ورزد."
اخلاق _ اسپینوزا
آنچه در آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد فراگیر و اثرگذار می گذرد، وضعیتی نیست که از دیدگاه معلمان آگاه و مسئول قابل دفاع باشد.
تضاد عمیق مرکز/ حاشیه، پولی شدن آموزش، ترک تحصیل فزاینده خصوصا در مناطقی که فقیر سازی سیستماتیک در آن با اراده خاصی سیر صعودی دارد، وجود مدارس کپری و زاغه ای، محرومیت محض مناطق روستایی از امکانات آموزشی، هژمونی آموزش ایدئولوژیک ناکارآمد و محتوای دروسی که کم ترین رابطه با جهان عینی و زیستی دانش آموزان دارد، عدم امید در اکثریت دانش اموزان به سبب فقر و ناداری در ادامه تحصیل دانشگاهی، همچنین فشارهای شدید معیشتی بر زندگی معلمان، تقابل امنیتی با ایجاد تشکل های صنفی و ... همه عواملی هستند که اعتراض علیه وضعیت موجود را به امری انسانی مبدل ساخته است.
در کوردستان به دلایل عدیده، این وضعیت مهلک، سیر تصاعدی داشته است، و بنا به وظیفه ذاتی معلمان، اعتراض در این مناطق گسترده تر و حیاتی تر خود را نشان داده است.
دولت ها و حاکمیت نه تنها به مطالبات انسانی دانش آموزان و خانواده های آنان و معلمان، هیچ توجهی نکرده است بلکه با تشدید سرکوب و خشونت به طرق گوناگون خصوصا بعد از جنبش فراگیر #ژینا ( ژن، ژیان، ئازادی)، آنهم توسط مدیریت ناکارآمد و مرید پرور، به امر نیروهای امنیتی و بازوهای آنان در حراست ها و هیئت های تخلفات اداری، آموزش و پرورش را به پادگان، با خشن ترین رویه های ناانسانی مبدل کرده اند.
که نمونه های آن در " نامه سرگشاده معلمان کوردستان خطاب به مسئولان و افکار عمومی" به صورت مبسوط تشریح شده است.
با توجه به نامه فوق و مدارکی که از سرکوب فراگیر و هدفمند معلمان آگاه و فعالان صنفی استان کوردستان موجود است، در حمایت از دانش آموزان، خانواده های آنان، معلمان و فعالان صنفی و محکومیتِ بکارگیری انواع خشونت ها علیه آنان اعلام می داریم: حاکمیت به بهبود وضعیت اسفبار آموزش و پرورش استان و سراسر کشور بپردازد، جرم انگاری فعالیتهای صنفی را خاتمه دهد، حقوق به گروگان گرفته معلمان آسیب دیده را باز پرداخت کند، دست نیروهای امنیتی و حراست ها و هیئت های تخلفات اداری را از حوزه دانش و عقلانیت کوتاه کند و خواست های انسانی و قانونی دانش آموزان و معلمان را ارج نهد.
"چنانچه امور پیش آمده با خرد حل نشود، ضرورت و جبر موجبات حل آنان را فراهم خواهد کرد".
#انجمن_فرهنگیان_شهرستان_هرسین
۲۱ بهمن ماه ۱۴۰۳
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
.
🔴 بی‌مسئولیتی آموزش و‌پرورش و بیمه‌ی دانا در تحمیل هزینه‌های سنگین به فرهنگیان سنندج
بنا بە اخبار دریافتی و اظهارات تعدادی از همکاران، آزمایشگاه‌های طرف قرارداد بیمە دانا همکاری‌ها و تعهدات خود در بخش بیمه تکمیلی فرهنگیان سنندج را به حالت تعلیق در آوردەاند. اخیرا برخی از این مراکز اعلام کردەاند کە بە علت عدم پرداخت چندین ماهە تعهدات بیمە تکمیلی دانا دیگر قادر بە ارائە خدمات رایگان بە بیمەشدگان ذینغع نمی‌باشیم. اکنون این مسئلە سبب ایجاد مشکلات عدیدە برای همکاران فرهنگی شدە است. بە طوری کە آنها برای انجام یک آزمایش ساده باید حداقل یک تا دو میلیون تومان پرداخت کنند. این درحالی‌ست کە آموزش و پرورش هر ماهە سهم بیمە تکمیلی (دانا) را از حقوق فرهنگیان کسر می‌کند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سنندج)، ضمن ابراز نارضایتی عمیق از ناکارآمدی و بی‌نظمی پیش‌آمدە خواهان پاسخگویی و شفاف‌سازی موضوع از طرف مسئولان مربوطە (آموزش و پرورش و بیمە دانا) می‌باشد. بە ویژە اینکە این مسئلە سبب تحمیل هزینەهای مالی و آسیب بە جسم و جان فرهنگیان و خانوادەهای آنها می‌شود. ضمنا از همکارانی کە در خصوص کمیت و کیفیت عملکرد بیمە تکمیلی دانا با مشکل/مشکلاتی مواجە شدەاند استدعا داریم موارد مستند را بە اطلاع انجمن برسانند تا ضمن لحاظ نمودن ملاحظات مورد تاکید این دوستان نسبت بە اطلاع‌رسانی و پیگیری آن اقدام شود.
٢٥بهمن ماە ١٤٠٣
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranewsخ
🔴 بی‌مسئولیتی آموزش و‌پرورش و بیمه‌ی دانا در تحمیل هزینه‌های سنگین به فرهنگیان سنندج
بنا بە اخبار دریافتی و اظهارات تعدادی از همکاران، آزمایشگاه‌های طرف قرارداد بیمە دانا همکاری‌ها و تعهدات خود در بخش بیمه تکمیلی فرهنگیان سنندج را به حالت تعلیق در آوردەاند. اخیرا برخی از این مراکز اعلام کردەاند کە بە علت عدم پرداخت چندین ماهە تعهدات بیمە تکمیلی دانا دیگر قادر بە ارائە خدمات رایگان بە بیمەشدگان ذینغع نمی‌باشیم. اکنون این مسئلە سبب ایجاد مشکلات عدیدە برای همکاران فرهنگی شدە است. بە طوری کە آنها برای انجام یک آزمایش ساده باید حداقل یک تا دو میلیون تومان پرداخت کنند. این درحالی‌ست کە آموزش و پرورش هر ماهە سهم بیمە تکمیلی (دانا) را از حقوق فرهنگیان کسر می‌کند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سنندج)، ضمن ابراز نارضایتی عمیق از ناکارآمدی و بی‌نظمی پیش‌آمدە خواهان پاسخگویی و شفاف‌سازی موضوع از طرف مسئولان مربوطە (آموزش و پرورش و بیمە دانا) می‌باشد. بە ویژە اینکە این مسئلە سبب تحمیل هزینەهای مالی و آسیب بە جسم و جان فرهنگیان و خانوادەهای آنها می‌شود. ضمنا از همکارانی کە در خصوص کمیت و کیفیت عملکرد بیمە تکمیلی دانا با مشکل/مشکلاتی مواجە شدەاند استدعا داریم موارد مستند را بە اطلاع انجمن برسانند تا ضمن لحاظ نمودن ملاحظات مورد تاکید این دوستان نسبت بە اطلاع‌رسانی و پیگیری آن اقدام شود.
٢٥بهمن ماە ١٤٠٣
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranewsخ
به نام خالق زبان‌ها
بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد - سقز و زیویە - سنندج) به مناسبت گرامیداشت روز جهانی زبان مادری
بە منظور کمک بە تنوع زبانی و فرهنگی روز ٢١ فوریە (٢ اسفند) از طرف یونسکو بە عنوان "روز جهانی زبان مادری" نامگذاری شده است. در همین راستا یکی از اصول اساسی و یکی از حقایق مورد اجماع صاحبنظران حوزە زبان‌‌شناسی اینست که: "تمامی زبان‌ها دارای ارزش ذاتی و ارزش ویژه‌ی خود می‌باشند؛ و حفظ آن برای روابط پایدار و رشد معنایی افراد یک ملت، هم اخلاقی و هم عقلانی است."
متاسفانە در صدسال گذشته بنا بر سیاستی برنامەریزی شدە و در پی ظهور دولت - ملت پهلوی با تقلید از دولت-ملت خلف عثمانی در ترکیە، زبان ملل غیرفارس به حاشیه رانده شدند و زبان فارسی کە به عنوان زبان رسمی در ادارات، رسانه‌ها و محافل سیاسی تثبیت شدە بود استیلای کامل خود را بە حوزەهایی همچون آموزش، هنر و حتی محاورە مردم هم تسری بخشید و علیرغم وجود ملت‌هایی با زبانهای مختلف سیاست یک زبان - یک فرهنگ در دوره حاکمیت استبداد پهلوی اجرا گردید و باعث سلطه زبان فارسی و تضعیف دیگر زبانهای زندە ایران گردید. این سیاست انحصارگرایانە محدود به دوره‌ی پهلوی نماند بلکه پس از انقلاب ٥٧ نیز ادامە یافت و علیرغم اینکه در اصل ١٥ قانون اساسی بر آموزش زبان مادری در کنار زبان فارسی تأکید شدە اما در عمل نە تنها امکانات لازم برای اجرایی شدن همین حداقل هم فراهم نشد بلکە کسانی هم کە بە صورت داوطلبانە و با هزینەی شخصی قلمی و قدمی در راە آموزش زبان مادری برداشتند بە بی‌رحمانەترین شیوە مجازات شدند.
زبان مؤلفە اساسی در بە رسمیت شناختن یک ملت و بە قول نویسندە و مترجم شهیر کورد عبدالرحمن شرفکندی "زبان شناسنامە ملت‌هاست". همچنین ظرف تاریخ و تجربه‌ی یک گروه‌زبانی و مخزن افکار جمعی یک جامعه است. بە همین دلیل هر نوع تلاش و تقلایی از طرف هر فرد یا سیستمی برای آسیب‌رسانی، آسمیلە کردن و نابودی یک زبان تلاش برای محو بخشی از تاریخ و تجربە بشری است.
بر اساس تحقیقات علمی و داده‌های آماری متقن، محروم کردن کودکان از آموزش به زبان مادری لطمات جبران ناپذیری به شخصیت، عواطف و احساسات آنها می‌زند و در برآیند این آسیب‌ها معضلات اجتماعی و سیاسی زیادی دامنگیر جامعە و کشور می شود. تأکید بر آموزش بە زبان غالب و ایجاد مانع برای آموزش بە زبان مادری در واقع آسیمیلاسیون فرهنگی و زبانی دگر زبانان است و این سیاست نادرست نە تنها خدمت بە زبان فارسی نیست بلکە محروم کردن آن از همزیستی و مجاورت با زبانهای زندە و غنی رایج در کشور است. انحصارگرایان طرفدار یک زبان - یک ملت در ورطه این گمان غلط هستند که تک زبانی حافظ منافع ملی یا تمامیت ارضی کشور است در حالی که سرکوب زبانی و ناعدالتی نشأت گرفتە از آن در میان ملت‌های تحت سلطه احساس "تبعیض" و "شهروند درجە چندم بودن" ایجاد می‌کند و روز بە روز بر شکاف مرکز - پیرامون می‌افزاید و خشونت‌ها و زخمهای پنهان تاریخی را عمیق‌تر و ناسورتر می‌کند. با این توضیح، هر اجبار و اصراری، هر طرح و برنامه‌ای، هر توجیه و توسلی و هر نوع تهدید و تطمیعی در راستای حذف زبان مادری یک ملت، در حقیقت نسل‌کشی نرم، ترویج نژادپرستی و گسترش ستم مضاعفی است کە جز رنج، خشونت، نفرت و تفرقە دستاوردی نداشتە و نخواهد داشت.
انجمن صنفی معلمان کوردستان با استناد بە اصول مصرح در منشور جهانی حقوق بشر، اصل ١٥ قانون اساسی و مبانی علمی و روان‌شناختی با قاطعیت از حق آموزش بە زبان مادری برای تمام ملت‌های گسترە جغرافیایی ایران دفاع نموده و تداوم سیاست آموزشی تک زبانی، بدون توجه به گویش و زبان شهروندان را غیرعلمی، غیردمکراتیک و ناعادلانە می‌داند. همچنین این انجمن معتقد است کە هیچ بهانە و مصلحتی نمی‌تواند نادیدە انگاشتن، تضعیف و حذف زبانهای اصیل، ریشەدار و زیبا کە طی هزاران سال خود را از گزند تهدیدها حفظ کردەاند، توجیە نماید. لذا تداوم سلطە یک زبان بر سایر زبان‌ها انکار واقعیت‌های میدانی و تاریخی جامعە رنگارنگ ایران بودە و هزینەها و پیامدهای جبران‌ناپذیری برای همگان بە ویژە بانیان آن بە دنبال داشتە و خواهد داشت.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان
(مریوان و سروآباد - سقز و زیویە - سنندج)
٢ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد - سقز و زیویە - سنندج) به مناسبت گرامیداشت روز جهانی زبان مادری
بە منظور کمک بە تنوع زبانی و فرهنگی روز ٢١ فوریە (٢ اسفند) از طرف یونسکو بە عنوان "روز جهانی زبان مادری" نامگذاری شده است. در همین راستا یکی از اصول اساسی و یکی از حقایق مورد اجماع صاحبنظران حوزە زبان‌‌شناسی اینست که: "تمامی زبان‌ها دارای ارزش ذاتی و ارزش ویژه‌ی خود می‌باشند؛ و حفظ آن برای روابط پایدار و رشد معنایی افراد یک ملت، هم اخلاقی و هم عقلانی است."
متاسفانە در صدسال گذشته بنا بر سیاستی برنامەریزی شدە و در پی ظهور دولت - ملت پهلوی با تقلید از دولت-ملت خلف عثمانی در ترکیە، زبان ملل غیرفارس به حاشیه رانده شدند و زبان فارسی کە به عنوان زبان رسمی در ادارات، رسانه‌ها و محافل سیاسی تثبیت شدە بود استیلای کامل خود را بە حوزەهایی همچون آموزش، هنر و حتی محاورە مردم هم تسری بخشید و علیرغم وجود ملت‌هایی با زبانهای مختلف سیاست یک زبان - یک فرهنگ در دوره حاکمیت استبداد پهلوی اجرا گردید و باعث سلطه زبان فارسی و تضعیف دیگر زبانهای زندە ایران گردید. این سیاست انحصارگرایانە محدود به دوره‌ی پهلوی نماند بلکه پس از انقلاب ٥٧ نیز ادامە یافت و علیرغم اینکه در اصل ١٥ قانون اساسی بر آموزش زبان مادری در کنار زبان فارسی تأکید شدە اما در عمل نە تنها امکانات لازم برای اجرایی شدن همین حداقل هم فراهم نشد بلکە کسانی هم کە بە صورت داوطلبانە و با هزینەی شخصی قلمی و قدمی در راە آموزش زبان مادری برداشتند بە بی‌رحمانەترین شیوە مجازات شدند.
زبان مؤلفە اساسی در بە رسمیت شناختن یک ملت و بە قول نویسندە و مترجم شهیر کورد عبدالرحمن شرفکندی "زبان شناسنامە ملت‌هاست". همچنین ظرف تاریخ و تجربه‌ی یک گروه‌زبانی و مخزن افکار جمعی یک جامعه است. بە همین دلیل هر نوع تلاش و تقلایی از طرف هر فرد یا سیستمی برای آسیب‌رسانی، آسمیلە کردن و نابودی یک زبان تلاش برای محو بخشی از تاریخ و تجربە بشری است.
بر اساس تحقیقات علمی و داده‌های آماری متقن، محروم کردن کودکان از آموزش به زبان مادری لطمات جبران ناپذیری به شخصیت، عواطف و احساسات آنها می‌زند و در برآیند این آسیب‌ها معضلات اجتماعی و سیاسی زیادی دامنگیر جامعە و کشور می شود. تأکید بر آموزش بە زبان غالب و ایجاد مانع برای آموزش بە زبان مادری در واقع آسیمیلاسیون فرهنگی و زبانی دگر زبانان است و این سیاست نادرست نە تنها خدمت بە زبان فارسی نیست بلکە محروم کردن آن از همزیستی و مجاورت با زبانهای زندە و غنی رایج در کشور است. انحصارگرایان طرفدار یک زبان - یک ملت در ورطه این گمان غلط هستند که تک زبانی حافظ منافع ملی یا تمامیت ارضی کشور است در حالی که سرکوب زبانی و ناعدالتی نشأت گرفتە از آن در میان ملت‌های تحت سلطه احساس "تبعیض" و "شهروند درجە چندم بودن" ایجاد می‌کند و روز بە روز بر شکاف مرکز - پیرامون می‌افزاید و خشونت‌ها و زخمهای پنهان تاریخی را عمیق‌تر و ناسورتر می‌کند. با این توضیح، هر اجبار و اصراری، هر طرح و برنامه‌ای، هر توجیه و توسلی و هر نوع تهدید و تطمیعی در راستای حذف زبان مادری یک ملت، در حقیقت نسل‌کشی نرم، ترویج نژادپرستی و گسترش ستم مضاعفی است کە جز رنج، خشونت، نفرت و تفرقە دستاوردی نداشتە و نخواهد داشت.
انجمن صنفی معلمان کوردستان با استناد بە اصول مصرح در منشور جهانی حقوق بشر، اصل ١٥ قانون اساسی و مبانی علمی و روان‌شناختی با قاطعیت از حق آموزش بە زبان مادری برای تمام ملت‌های گسترە جغرافیایی ایران دفاع نموده و تداوم سیاست آموزشی تک زبانی، بدون توجه به گویش و زبان شهروندان را غیرعلمی، غیردمکراتیک و ناعادلانە می‌داند. همچنین این انجمن معتقد است کە هیچ بهانە و مصلحتی نمی‌تواند نادیدە انگاشتن، تضعیف و حذف زبانهای اصیل، ریشەدار و زیبا کە طی هزاران سال خود را از گزند تهدیدها حفظ کردەاند، توجیە نماید. لذا تداوم سلطە یک زبان بر سایر زبان‌ها انکار واقعیت‌های میدانی و تاریخی جامعە رنگارنگ ایران بودە و هزینەها و پیامدهای جبران‌ناپذیری برای همگان بە ویژە بانیان آن بە دنبال داشتە و خواهد داشت.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان
(مریوان و سروآباد - سقز و زیویە - سنندج)
٢ اسفندماه ١٤٠٣
🔹🔹🔹
هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
💢برگزاری انتخابات انجمن صنفی معلمان فارس به صورت ترمیمی توسط مجمع عمومی در فضای مجازی
انجمن صنفی معلمان #فارس، پس از چندین ماه تلاش و فعالیت مستمر، با برگزاری مجمع عمومی در فضای مجازی و با حضور فعالین صنفی استان فارس، موفق به برگزاری انتخابات بین اعضای جدید هیئت مدیره و بازرسین انجمن شد.
این مجمع طی دو روز متوالی، در ۴٨ ساعت، در روزهای ٢٣ و ٢۴ بهمن ماه ١۴٠٣
با نظارت پنج فعال صنفی تحت عنوان هیئت رئیسه توانست ۶ عضو اصلی و ۴ عضور علی البدل به جمع هیئت مدیره و بازرسین انجمن صنفی معلمان فارس اضافه کند.
با آرزوی موفقیت همه فعالین دغدغه مند صنفی در مسیر مطالبات صنفی فرهنگیان و تلاش پیرامون احقاق حقوق جامعه فرهنگیان، دانش آموزان و احیای اصول مهجور مانده قانون اساسی از جمله داشتن تشکل مستقل در تمام صنوف فرهنگیان، احیای اصل ٣٠ و به رسمیت شناختن اصل ٢٧.
🔸انجمن صنفی معلمان فارس روزهای خوب و پربار در سایه اتحاد، همبستگی و برابری، برای تمام فرهنگیان در سراسر کشور آرزومند است.
#تشکل_مستقل_حق_ماست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
انجمن صنفی معلمان #فارس، پس از چندین ماه تلاش و فعالیت مستمر، با برگزاری مجمع عمومی در فضای مجازی و با حضور فعالین صنفی استان فارس، موفق به برگزاری انتخابات بین اعضای جدید هیئت مدیره و بازرسین انجمن شد.
این مجمع طی دو روز متوالی، در ۴٨ ساعت، در روزهای ٢٣ و ٢۴ بهمن ماه ١۴٠٣
با نظارت پنج فعال صنفی تحت عنوان هیئت رئیسه توانست ۶ عضو اصلی و ۴ عضور علی البدل به جمع هیئت مدیره و بازرسین انجمن صنفی معلمان فارس اضافه کند.
با آرزوی موفقیت همه فعالین دغدغه مند صنفی در مسیر مطالبات صنفی فرهنگیان و تلاش پیرامون احقاق حقوق جامعه فرهنگیان، دانش آموزان و احیای اصول مهجور مانده قانون اساسی از جمله داشتن تشکل مستقل در تمام صنوف فرهنگیان، احیای اصل ٣٠ و به رسمیت شناختن اصل ٢٧.
🔸انجمن صنفی معلمان فارس روزهای خوب و پربار در سایه اتحاد، همبستگی و برابری، برای تمام فرهنگیان در سراسر کشور آرزومند است.
#تشکل_مستقل_حق_ماست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان به مناسبت روز وکیل
در روز وکیل، ارج می‌نهیم حضور شرافتمندانه وکلایی را که علیرغم تمام فشارها و مصائبی که تحمل کرده و می‌کنند، استوار و بی‌باک از حق و حقیقت دفاع می‌کنند. در شرایطی که سیستم قضایی با تزریق وکلای وابسته و حکومتی می‌کوشد دستگاه قضا را به هارمونی مطلوب خود درآورد، حضور چنین وکلایی نه‌تنها نشانه‌ای از وجدان بیدار جامعه، بلکه امیدی برای تحقق عدالت در برابر ستم و سرکوب است.
در همین راستا، #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان به نمایندگی از تمامی معلمان استان، وظیفه خود می‌داند از تلاش‌های تمامی وکلای گرانقدری که بدون هیچ چشم‌داشتی وکالت فعالان حقوق بشری، صنفی ، مدنی و خصوصا معلمان مطالبەگر را بر عهده گرفته‌اند، صمیمانه قدردانی کند. شجاعت، تعهد و پایمردی این بزرگواران در دفاع از حقوق اساسی انسانها، گواهی بر وجدان آگاه و مسئولیت‌پذیر آنان در برابر ناعدالتی‌ها و سرکوب است.
این تلاشها نه‌تنها در حمایت از معلمان و فعالان صنفی، بلکه در مسیر احقاق حقوق بشر و برقراری عدالت در جامعه‌ای که همواره با چالش‌های جدی مواجه بوده، شایسته تقدیر است. از این رو، با ارج نهادن به ایثار و تعهد این وکلای فرهیخته، امیدواریم که با تداوم همراهی و پشتیبانی آنان، گام‌های مؤثرتری در مسیر تحقق عدالت و کرامت انسانی برداشته شود.
روز وکیل، روز پاسداشت کسانی است که در برابر فشارها و تهدیدها، شرافتمندانه و استوار در مسیر حقیقت و عدالت ایستاده‌اند و با مقاومت و تعهد خود، ستون‌های استواری برای جامعه ساخته‌اند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان( سقز و زیویه- مریوان و سروآباد- سنندج)
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
در روز وکیل، ارج می‌نهیم حضور شرافتمندانه وکلایی را که علیرغم تمام فشارها و مصائبی که تحمل کرده و می‌کنند، استوار و بی‌باک از حق و حقیقت دفاع می‌کنند. در شرایطی که سیستم قضایی با تزریق وکلای وابسته و حکومتی می‌کوشد دستگاه قضا را به هارمونی مطلوب خود درآورد، حضور چنین وکلایی نه‌تنها نشانه‌ای از وجدان بیدار جامعه، بلکه امیدی برای تحقق عدالت در برابر ستم و سرکوب است.
در همین راستا، #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان به نمایندگی از تمامی معلمان استان، وظیفه خود می‌داند از تلاش‌های تمامی وکلای گرانقدری که بدون هیچ چشم‌داشتی وکالت فعالان حقوق بشری، صنفی ، مدنی و خصوصا معلمان مطالبەگر را بر عهده گرفته‌اند، صمیمانه قدردانی کند. شجاعت، تعهد و پایمردی این بزرگواران در دفاع از حقوق اساسی انسانها، گواهی بر وجدان آگاه و مسئولیت‌پذیر آنان در برابر ناعدالتی‌ها و سرکوب است.
این تلاشها نه‌تنها در حمایت از معلمان و فعالان صنفی، بلکه در مسیر احقاق حقوق بشر و برقراری عدالت در جامعه‌ای که همواره با چالش‌های جدی مواجه بوده، شایسته تقدیر است. از این رو، با ارج نهادن به ایثار و تعهد این وکلای فرهیخته، امیدواریم که با تداوم همراهی و پشتیبانی آنان، گام‌های مؤثرتری در مسیر تحقق عدالت و کرامت انسانی برداشته شود.
روز وکیل، روز پاسداشت کسانی است که در برابر فشارها و تهدیدها، شرافتمندانه و استوار در مسیر حقیقت و عدالت ایستاده‌اند و با مقاومت و تعهد خود، ستون‌های استواری برای جامعه ساخته‌اند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان( سقز و زیویه- مریوان و سروآباد- سنندج)
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews