🔴 فشار حراست و هیات‌های تخلفات اداری بر فعالان صنفی
در مدت کوتاهی که قانون رتبه‌بندی به صورت نیم‌بند در حال اجراست، نهادهای گوش به‌فرمانِ آموزش و پرورش (حراست و هیات تخلفات) از اجرای این قانون برای فعالان صنفی (به صورت غیر قانونی) جلوگیری می‌کنند، این بار یکی از فعالان صنفی اراک از این حق محروم شده است. ایرج کاردان، خودش اینگونه توضیح می‌دهد:
اینجانب #ایرج_کاردان از فعالین و کنشگران صنفی شهرستان #اراک هستم. بنده دبیر مقطع متوسطه ناحیه یک شهرستان #اراک با ۲۹ سال سابقه کار و با مدرک فوق لیسانس و مدرک اعطایی دکتری به خاطر ایثارگری و با داشتن تالیف کتاب و مقاله و همچنین فعالیت در تمامی شوراها و امتیاز صد در ارزشیابی در چندین سال متوالی و تدریس در کلاسهای ضمن خدمت ، فقط و فقط به دلیل فعالیت صنفی از #رتبه_بندی_محروم شده ام به اداره کل آ پ #استان_مرکزی هم مراجعه کردم ولی هیچ نتیجه ای نگرفتم . شما محبت بفرمایید رسانه ای کنید تا به گوش وزیر برسد.
بیست وهفتم اسفندماه ۱۴۰۱ شمسی
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
در مدت کوتاهی که قانون رتبه‌بندی به صورت نیم‌بند در حال اجراست، نهادهای گوش به‌فرمانِ آموزش و پرورش (حراست و هیات تخلفات) از اجرای این قانون برای فعالان صنفی (به صورت غیر قانونی) جلوگیری می‌کنند، این بار یکی از فعالان صنفی اراک از این حق محروم شده است. ایرج کاردان، خودش اینگونه توضیح می‌دهد:
اینجانب #ایرج_کاردان از فعالین و کنشگران صنفی شهرستان #اراک هستم. بنده دبیر مقطع متوسطه ناحیه یک شهرستان #اراک با ۲۹ سال سابقه کار و با مدرک فوق لیسانس و مدرک اعطایی دکتری به خاطر ایثارگری و با داشتن تالیف کتاب و مقاله و همچنین فعالیت در تمامی شوراها و امتیاز صد در ارزشیابی در چندین سال متوالی و تدریس در کلاسهای ضمن خدمت ، فقط و فقط به دلیل فعالیت صنفی از #رتبه_بندی_محروم شده ام به اداره کل آ پ #استان_مرکزی هم مراجعه کردم ولی هیچ نتیجه ای نگرفتم . شما محبت بفرمایید رسانه ای کنید تا به گوش وزیر برسد.
بیست وهفتم اسفندماه ۱۴۰۱ شمسی
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 همچنان پشت درهاي رتبه‌بندي
✍️ محمدرضا نيك‌نژاد
🔸بيش از يك دهه از آغاز بحث قانون رتبه‌بندي معلمان، نزديك دو سال از تصويب آن و كمتر از يك‌سال از اجراي آن مي‌گذرد. قانوني كه مانند بسياري از طرح‌ها، مصوبه‌ها و قانون‌هايي كه دست‌كم بخشي از آنها قرار است سر‌وساماني به دريافتي معلمان بدهد، با مقاومت و سنگ‌اندازي بخشي از نهادهاي درگير، پس از مدتي يا كنار گذاشته مي‌شوند، يا از محتوا خالي شده و تنها پوسته ناكارآمدي از آن به جا مي‌ماند! که نمونه ديرين آن قانون خدمات كشوري و تازه‌ترين آنها رتبه‌بندي. اگر به مرورگر گوگل سري بزنيد و اين واژه را جست‌وجو كنيد گمان نداشته باشيد كه يكي از پر بسامدترين خبرها در اين مرورگر جهاني است. از اين گذشته در پيوند با آن، چيزهايي خواهيد ديد كه اگر شهروند عادي باشيد، كمترين واكنش‌تان لعن و نفرين به معلمان به خاطر زياده‌خواهي‌شان خواهد بود و اگر معلم باشيد كمترين واكنش، لعن و نفرين به مسوولان به خاطر دروغ‌هاي شاخ‌داري كه در يك دهه گذشته درباره افزايش حقوق ناشي از اجراي رتبه‌بندي در رسانه‌ها مطرح شده است! نمونه‌اي از آنها همسان شدن دريافتي معلمان با استادان دانشگاه بود و ديگري افزايش 8 تا 16 ميليوني دريافتي معلمان در پي اجراي اين قانون. اما آنچه پس از يك دهه اجرا شد چيزي جز افزايش 2 تا 4 و نيم ميليوني به حقوق‌هاي زير 10 ميليوني معلمان نبود و البته نارضايتي و انگيزه‌كشي گسترده در ميان معلمان به خاطر همه بي‌اعتنايي‌ها، همه دروغ‌ها، همه اعتبارزدايي‌ها از جايگاه فردي و اجتماعي معلمان و همه هجمه‌هايي كه بر معلمان وارد کرد و می‌کند.
🔸اما با همه خشم، نارضايتي و انگيزه‌كشي كه اين قانون براي معلمان در پي داشت، بخشي از معلمان همچنان پشت درهاي اجراي آن مانده‌اند. يكي از اين بخش‌ها معلمان بازنشسته 1401 هستند. اين معلمان كه سالِ پاياني كار خود را پس از تصويب اين قانون گذرانده و بنابراين مي‌بايست از افزايش ريالي آن بهره‌مند مي‌شدند، همچنان از آن محرومند. اين چند ده هزار معلم با واپسين حكم كارگزيني پيش از اجراي رتبه‌بندي بازنشسته شده و در حالي كه بايد افزايش حقوق برآمده از آن را در فيش‌هاي حقوقي خود ببينند دست كم 3-2 ميليون كمتر از همپايه‌هاي شاغل خود مي‌گيرند؛ گرچه شاملان آن نيز باشند از افزايش دستمزد اين قانون همچنان درگير پيامدهاي اقتصاد بحران زده كشورند!
🔸سخن واپسين اينكه چه قدرتي، چه مجوزي، چه جايگاه ويژه‌اي راه را براي دور زدن قانون به دولت و آموزش و پرورش داده است؟ چرا پس از نزديك يك‌سال از اجراي قانون، آن‌هم يك‌سال پر آشوب تورمي، اين بخش از معلمان نبايد از حق خود بهره‌مند شوند؟ آيا مسوولان آن‌قدر بي خبرند كه نمي‌دانند كه تاخير در پرداخت سنوات بازنشستگي اين معلمان، پرداخت نكردن مابه‌التفاوت قانوني رتبه‌بندي و برقرار نشدن حقوق آن، دارايي‌هاي اين بخش از معلمان را از نظر ارزش ريالي نصف كرده؟ آيا مسوولان باوري به حق‌الناس و حلال و حرام و رضايت خدا و خلق او و ... دارند؟ و اگر دارند چرا بارِ غيرقانوني، غيراخلاقي و غير شرعي چنین رفتاری را که آهِ ده‌ها هزار مظلوم را در پي دارد، به دوش مي‌كشند؟ اگرچه گفتارشان پر از واژه‌هاي ايدئولوژيك و ظاهرشان متناسب با آن گفتارهاست اما از قديم گفته‌اند:
دو صد گفته چون نيم كردار نيست!
#رتبه_بندی
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️ محمدرضا نيك‌نژاد
🔸بيش از يك دهه از آغاز بحث قانون رتبه‌بندي معلمان، نزديك دو سال از تصويب آن و كمتر از يك‌سال از اجراي آن مي‌گذرد. قانوني كه مانند بسياري از طرح‌ها، مصوبه‌ها و قانون‌هايي كه دست‌كم بخشي از آنها قرار است سر‌وساماني به دريافتي معلمان بدهد، با مقاومت و سنگ‌اندازي بخشي از نهادهاي درگير، پس از مدتي يا كنار گذاشته مي‌شوند، يا از محتوا خالي شده و تنها پوسته ناكارآمدي از آن به جا مي‌ماند! که نمونه ديرين آن قانون خدمات كشوري و تازه‌ترين آنها رتبه‌بندي. اگر به مرورگر گوگل سري بزنيد و اين واژه را جست‌وجو كنيد گمان نداشته باشيد كه يكي از پر بسامدترين خبرها در اين مرورگر جهاني است. از اين گذشته در پيوند با آن، چيزهايي خواهيد ديد كه اگر شهروند عادي باشيد، كمترين واكنش‌تان لعن و نفرين به معلمان به خاطر زياده‌خواهي‌شان خواهد بود و اگر معلم باشيد كمترين واكنش، لعن و نفرين به مسوولان به خاطر دروغ‌هاي شاخ‌داري كه در يك دهه گذشته درباره افزايش حقوق ناشي از اجراي رتبه‌بندي در رسانه‌ها مطرح شده است! نمونه‌اي از آنها همسان شدن دريافتي معلمان با استادان دانشگاه بود و ديگري افزايش 8 تا 16 ميليوني دريافتي معلمان در پي اجراي اين قانون. اما آنچه پس از يك دهه اجرا شد چيزي جز افزايش 2 تا 4 و نيم ميليوني به حقوق‌هاي زير 10 ميليوني معلمان نبود و البته نارضايتي و انگيزه‌كشي گسترده در ميان معلمان به خاطر همه بي‌اعتنايي‌ها، همه دروغ‌ها، همه اعتبارزدايي‌ها از جايگاه فردي و اجتماعي معلمان و همه هجمه‌هايي كه بر معلمان وارد کرد و می‌کند.
🔸اما با همه خشم، نارضايتي و انگيزه‌كشي كه اين قانون براي معلمان در پي داشت، بخشي از معلمان همچنان پشت درهاي اجراي آن مانده‌اند. يكي از اين بخش‌ها معلمان بازنشسته 1401 هستند. اين معلمان كه سالِ پاياني كار خود را پس از تصويب اين قانون گذرانده و بنابراين مي‌بايست از افزايش ريالي آن بهره‌مند مي‌شدند، همچنان از آن محرومند. اين چند ده هزار معلم با واپسين حكم كارگزيني پيش از اجراي رتبه‌بندي بازنشسته شده و در حالي كه بايد افزايش حقوق برآمده از آن را در فيش‌هاي حقوقي خود ببينند دست كم 3-2 ميليون كمتر از همپايه‌هاي شاغل خود مي‌گيرند؛ گرچه شاملان آن نيز باشند از افزايش دستمزد اين قانون همچنان درگير پيامدهاي اقتصاد بحران زده كشورند!
🔸سخن واپسين اينكه چه قدرتي، چه مجوزي، چه جايگاه ويژه‌اي راه را براي دور زدن قانون به دولت و آموزش و پرورش داده است؟ چرا پس از نزديك يك‌سال از اجراي قانون، آن‌هم يك‌سال پر آشوب تورمي، اين بخش از معلمان نبايد از حق خود بهره‌مند شوند؟ آيا مسوولان آن‌قدر بي خبرند كه نمي‌دانند كه تاخير در پرداخت سنوات بازنشستگي اين معلمان، پرداخت نكردن مابه‌التفاوت قانوني رتبه‌بندي و برقرار نشدن حقوق آن، دارايي‌هاي اين بخش از معلمان را از نظر ارزش ريالي نصف كرده؟ آيا مسوولان باوري به حق‌الناس و حلال و حرام و رضايت خدا و خلق او و ... دارند؟ و اگر دارند چرا بارِ غيرقانوني، غيراخلاقي و غير شرعي چنین رفتاری را که آهِ ده‌ها هزار مظلوم را در پي دارد، به دوش مي‌كشند؟ اگرچه گفتارشان پر از واژه‌هاي ايدئولوژيك و ظاهرشان متناسب با آن گفتارهاست اما از قديم گفته‌اند:
دو صد گفته چون نيم كردار نيست!
#رتبه_بندی
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 دیوان عدالت اداری شکایت عزیز قاسم‌زاده را علیه آموزش و پرورش استان گیلان در عدم اعمال رتبه بندی رد کرد
🔸 شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی #عزیز_قاسم_زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان #گیلان پیرامون عدم اعمال #رتبه_بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقه‌ای به رتبه بندی نداشته و فرم‌های رتبه بندی را در سامانه بارگذاری ننموده» در رأی خود قید کرده: «فلذا قصور از سوی ایشان صورت گرفته و تقصیری وجه مشتکی عنه نمی‌باشد» از موارد دیگر استناد دیوان عدالت به رأی هیئت تجدید نظر وزارت آموزش و پرورش در ۱۳ آذر ۱۴۰۲ است که به موجب آن عزیز قاسم‌زاده از دستگاه آموزش و پرورش اخراج شده است. این در حالی است که حذف رتبه بندی قاسم‌زاده در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته یعنی زمانی که او شاغل در این اداره بوده است.
🔸استناد غیر حقوقی و عجیب دیوان به نامه مدیر مدرسه و مبنا قرار دادن ادعای این مدیر مبنی بر علاقمند نبودن نامبرده به دریافت مزایای رتبه بندی برای موجه نشان دادن حذف رتبه بندی او در حالی است که قاسم‌زاده طی نامه‌ای به آموزش و پرورش گیلان مراتب اعتراض خود را به حذف رتبه بندی اعلام کرده بود. نامه‌ی اعتراضی قاسم زاده به حذف رتبه بندی خود گواه روشنی است که دیوان عدالت به طرز بی سابقه و شگفت انگیزی بدون در نظر گرفتن مستندات او که مستحضر به موارد قانونی در تضیبع حقوق اوست، با رد شکایت این معلم و کنشکر صنفی، کاملاً جانب دارانه سمت آموزش و پرورش استان گیلان ایستاده است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن این تبعیض غیر قانونی در حق این فعال صنفی، انتظار دارد که دیوان عدالت اداری بیش از این به تولید یأس در میان جامعه معلمان نپردازد و با رعایت بی طرفی حقوقی و قانونی، ملجایی برای رسیدگی به دعاوی معلمان و دیگر کارمندان ادارات مختلف باشد.
متن کامل نامه‌ی عزیز قاسم‌زاده را در لینک زیر بخوانید
https://bit.ly/3XDjaAe
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸 شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی #عزیز_قاسم_زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان #گیلان پیرامون عدم اعمال #رتبه_بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقه‌ای به رتبه بندی نداشته و فرم‌های رتبه بندی را در سامانه بارگذاری ننموده» در رأی خود قید کرده: «فلذا قصور از سوی ایشان صورت گرفته و تقصیری وجه مشتکی عنه نمی‌باشد» از موارد دیگر استناد دیوان عدالت به رأی هیئت تجدید نظر وزارت آموزش و پرورش در ۱۳ آذر ۱۴۰۲ است که به موجب آن عزیز قاسم‌زاده از دستگاه آموزش و پرورش اخراج شده است. این در حالی است که حذف رتبه بندی قاسم‌زاده در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته یعنی زمانی که او شاغل در این اداره بوده است.
🔸استناد غیر حقوقی و عجیب دیوان به نامه مدیر مدرسه و مبنا قرار دادن ادعای این مدیر مبنی بر علاقمند نبودن نامبرده به دریافت مزایای رتبه بندی برای موجه نشان دادن حذف رتبه بندی او در حالی است که قاسم‌زاده طی نامه‌ای به آموزش و پرورش گیلان مراتب اعتراض خود را به حذف رتبه بندی اعلام کرده بود. نامه‌ی اعتراضی قاسم زاده به حذف رتبه بندی خود گواه روشنی است که دیوان عدالت به طرز بی سابقه و شگفت انگیزی بدون در نظر گرفتن مستندات او که مستحضر به موارد قانونی در تضیبع حقوق اوست، با رد شکایت این معلم و کنشکر صنفی، کاملاً جانب دارانه سمت آموزش و پرورش استان گیلان ایستاده است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن این تبعیض غیر قانونی در حق این فعال صنفی، انتظار دارد که دیوان عدالت اداری بیش از این به تولید یأس در میان جامعه معلمان نپردازد و با رعایت بی طرفی حقوقی و قانونی، ملجایی برای رسیدگی به دعاوی معلمان و دیگر کارمندان ادارات مختلف باشد.
متن کامل نامه‌ی عزیز قاسم‌زاده را در لینک زیر بخوانید
https://bit.ly/3XDjaAe
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Telegraph
دیوان عدالت اداری شکایت عزیز قاسم زاده را علیه آموزش و پرورش استان گیلان در عدم اعمال رتبه بندی رد کرد
شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی عزیز قاسم‌زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان پیرامون عدم اعمال رتبه بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقه‌ای به رتبه بندی نداشته و فرم‌های…
توئیت اسماعیل عبدی درباره‌ی اظهارات توهین آمیز مرادصحرایی پیرامون معلمان مطالبه‌گر و رتبه‌بندی فرهنگیان:
مراد صحرایی که #مسموم_سازی دانش‌آموزان را توطئه‌ای شکست خورده خوانده، گفته: اجرای #رتبه_بندی معلمان، صف فرهنگیان را از اغتشاشگران جدا کرد!
با این دروغ‌ها و زبان امنیتی و ضد فرهنگی، گویا هنوز نفهمیده که مردم ایران مدت‌هاست حساب خود را از اغتشاشگران و مزدورانی چون او جدا کردند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍ارتباط با ادمین شورا:
🆔 @kashowranews
مراد صحرایی که #مسموم_سازی دانش‌آموزان را توطئه‌ای شکست خورده خوانده، گفته: اجرای #رتبه_بندی معلمان، صف فرهنگیان را از اغتشاشگران جدا کرد!
با این دروغ‌ها و زبان امنیتی و ضد فرهنگی، گویا هنوز نفهمیده که مردم ایران مدت‌هاست حساب خود را از اغتشاشگران و مزدورانی چون او جدا کردند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍ارتباط با ادمین شورا:
🆔 @kashowranews