🔴برگزاری مراسم بزرگداشت ۱۶ آذر با حضور تعدادی از دانشجویان و معلمان توسط کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

#روز_دانشجو
#حق_تشکل_یابی_مستقل
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

💠 #یادداشت / #روز_جهانی_آموزش

🔺روز جهانی آموزش؛ آموزش برای صلح

✍ زهرا علی اکبری-روزنامه اطلاعات (۲۴ دی ماه)

🔹چگونگی ترویج صلح در جامعه، بخش بزرگی از دستاوردهای آموزشی ماریا مونته سوری(Maria Montessori) است(مونته سوری پزشک و آموزگار ایتالیایی و مربی کودکان معلول بود و الگوهای آموزشی جدیدی برای بچه ها ارائه کرد). یکی از مشهورترین نقل قول‌های وی در زمینه صلح این است: «جلوگیری از جنگ، کار سیاستمداران است و برقراری صلح پایدار، کار آموزش است.»

🔹امروزه باتوجه به نقش اساسی آموزش در زندگی انسان‌ها، بسیاری از صاحبنظران اجتماعی معتقدند که یک اقدام کلیدی در ترویج صلح، آموزش در مدرسه است و یکی از مهم‌ترین نقش‌های معلمان که ممکن است در میان طوماری از وظایف آموزشی نادیده گرفته شود، نقش آنان در ترویج صلح و دوستی است. با تداوم منازعات جهانی، ضروری است که معلمان  دانش آموزان خود را در معرض مسائل جهانی قرار دهند و انگیزه آنان را برای حمایت از صلح، هم در سطح جوامع محلی و هم در سطح جهانی برانگیزند.

🔹شعار روزجهانی آموزش سال ۲۰۲۴ با موضوع «آموزش و صلح» است؛ شعاری که بار دیگر نشان می‌دهد برای ساختن آینده‌ای بهتر باید از مدارس و آموزش‌های درون آن شروع کرد.

جدا از اینکه جنگ تا چه اندازه آسیب‌های جسمی و روحی برای کودکان و نوجوانان دارد که گاهاً  آینده آنان را نیز دچار ابهام و آشفتگی می‌کند، باید خاطرنشان کرد که جنگ بذر خشونت و نفرت را در دل می‌کارد و این هنر مدارس است که بتوانند از دل دشمنی ها و جنگ‌ها، انسان‌های صلح طلب و عدالت جو تربیت کنند. اما چنین مدرسه‌ای چه الزاماتی دارد؟ باید در چه مسیری و با چه نظارتی قرار بگیرد؟ کدام محتوا و کدام عناصر اجرایی می‌توانند هدف را در این مدرسه تحقق بخشد؟
پاسخ به این پرسش‌ها و ده‌ها پرسش دیگر که از بستر چرایی و چگونگی آموزش صلح در مدارس به ذهن می‌رسد، می‌تواند راه گشای راهبردی نظام‌های آموزشی باشد.

🔹گاهی اوقات برای آموزش اخلاقیات و تربیت فضیلت محور نیازی به کاغذ بازی هایِ برنامه نویسی سخت و غیرقابل درک و اجرا نیست و تنها توجه ویژه در بنیان‌های نظام آموزشی و محتوای آموزشی‌ای که توسط رکن اصلی آموزش، یعنی معلم در فرایند یاددهی تعبیه می‌شود، می‌تواند راه گشایی کند. به عنوان مثال برای موضوع صلح، آموزشی که با الگوسازی و عینیت بخشی همراه باشد بسیار کارآمدتر از حفظیات و متون درسی است که در آن‌ها از خوبی‌ها و مزیت‌های صلح جویی و صلح دوستی گفته شده است.

معلمی که در کلاس درس خود به عنوان جامعه‌ای کوچک قوانینی به دانش آموزانش می‌آموزد که قلدرمآبانه نباشند و عدالت محوری را در روابط جستجو کنند، بخش از آموزش صلح را پیش برده است. دانش آموزان زمانی که در مورد حقوق و تکالیف خود به عنوان اعضای جامعه بیاموزند، درکی از اهمیت توانایی حل و فصل دوستانه مشکلات به دست می‌آورند. ...

متن کامل یادداشت 👇

https://ettelaat.com/fa/publication/355/4386

#روز_جهانی_آموزش


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

💠 #روز_جهانی_آموزش

🔺به میزبانی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) و گاهنامه فرهیزش برگزار می شود:

نشست روز جهانی آموزش/ آموزش و یادگیری برای صلح پایدار

🔹 دکتر رضا امیدی/ پژوهشگر سیاست‌گذاری اجتماعی و استاد دانشگاه

🔹محمدرضا نیک‌نژاد/ عضو کانون صنفی معلمان تهران و عضو تحریریه گاهنامه فرهیزش

🔹احمد مدادی/ پژوهشگر و کارشناس آموزشی

👈چهارشنبه ۲۴ ژانویه/۴ بهمن/ ساعت ۲۱

لینک حضور در نشست:
https://meet.google.com/hoc-jgyy-jpj

👈نیم ساعت پیش از نشست پذیرای حضور خواهیم بود.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

💠 #سلسه_برنامه_های_کانون

👈 به مناسبت ۸ مارس
#روز_جهانی_زنان

🔹فروبستگی تخیل سیاسی
و جنبش #زن_زندگی_آزادی

سخنران:فاطمه صادقی
همراه با جلسه پرسش و پاسخ و گفتگو


🔸 زمان:
یکشنبه ۲۰ اسفندماه
ساعت ۲۱
این نشست در گوگل میت برگزار می شود.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 #روز_معلم و یادی از دکتر #ابوالحسن_خانعلی

🔸در روز ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ گروهی از معلمان تهران در اعتراض به لایحه‌ی سقف حقوق فرهنگیان، مقابل مجلس در میدان بهارستان تجمع کردند. ناصر شهرستانی رئیس کلانتری، به سمت تجمع‌کنندگان شلیک کرد که گلوله‌ای به سر ابوالحسن خانعلی اصابت و منجر به شهادت وی شد. دو معلم دیگر نیز به دلیل تیراندازی مجروح شدند.

🔸ابوالحسن خانعلی (۱۳۱۱ – ۱۳۴۰) دارای دکترای فلسفه از دانشگاه تهران و معلم ۲۹ ساله‌ی فلسفه و زبان عربی بود.

🔸پیکر دکتر خانعلی بر روی دست معلمان با شعار «کشتند یک معلم را» تشییع و در ابن بابویه شهر ری به خاک سپرده شد.

🔸در پی این فاجعه، رئیس کلانتری برکنار شد و نخست وزیر وقت هم استعفا داد. سرانجام پس از برابر شدن حقوق معلمین با حقوق مهندسین تحصن معلمان پایان گرفت.

🔸روز ۱۲ اردیبهشت از آن پس به یاد دکتر ابولحسن خانعلی به عنوان روز معلم نام‌گذاری شد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 کلیپ پوسترهای فراخوان #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران به مناسبت #روز_معلم برای بازنشر اینستاگرام و شبکه‌های اجتماعی 

#همه_می‌آییم

🔸وعده ما:
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰

🔸تهران: مقابل سازمان برنامه و بودجه
🔸مراکز استان‌ها: مقابل اداره کل
🔸شهرستان‌ها: مقابل اداره آموزش و پرورش



🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 بیانیه کانون صنفی معلمان ایران (تهران) در گرامی‌داشت #روز_معلم، اردیبهشت ۱۴۰۳
یاد بعضی نفرات
روشنم می‌دارد
قوتم می‌بخشد
راه می‌اندازد

🔸 گرامی می‌داریم نام و یاد تمامی معلمانی که از گذشته تاکنون با تلاش‌های آموزشی و علمی، فردی و جمعی، کنش‌ها و تکاپوهای برابری خواهانه و آگاهی‌بخش، در راه رشد و توسعه این سرزمین و فرزندانش تلاش نموده با وجود تمامی دشواری‌ها، کمبودها، محدودیت‌ها، تنگ نظری‌ها و انحصارطلبی‌های شیفتگان قدرت، با درک مسئولیت انسانی و اجتماعی حرفه معلمی، پاپس نگذاشته و هریک به فراخور توان خود قدمی به پیش برداشته‌اند.

🔸 اردیبهشت را به درستی می توان ماه معلمان تاثیرگذار نامید. زادروز دو معلم برجسته در اول و نوزدهم ( #زهرا_کیا_خانلری، #جبار_باغچه‌_بان ) و درگذشت دو معلم شاخص ( #محمد_بهمن_بیگی و #ابوالحسن_خانعلی ) در یازدهم و دوازدهمِ این ماه، می‌تواند مهمترین دلیل برای بزرگداشت مقام معلم و پرداختن به مسائل معلمان که بخشی از مسائل آموزش و پرورش و ادامه کاستی ها و بی تدبیرهای کلان مدیریتی کشور است، در ماه اردیبهشت باشد.

🔸 این روزها بیش از هر زمان دیگر شاهد پافشاری لجوجانه و بی‌منطق هسته سخت قدرت بر روش‌های شکست‌خورده چهل و پنج سال اخیر هستیم. این روند، پرداختن صرف به کاستی‌ها و ناکارآمدی‌های مزمن در آموزش و پرورش را دشوار می‌کند اما بیان این مسائل نه به معنای نادیده گرفتن و بی توجهی به مسائلی است که جامعه در کل و معلمان به عنوان بخشی از این جامعه به آن گرفتارند، بلکه کاملا در این راستاست که وضعیت به شدت وخیم کنونی آموزش و پرورش تالی فاسد همان سیاست‌های کلانی است که جامعه را به ستوه آورده و آماده انفجار نموده است.

🔸 اگر آموزش و پرورش چندین دهه است که دچار کسری بودجه مزمن بوده و از انجام ابتدایی‌ترین وظایف خود در زمینه تامین آموزش رایگان و باکیفیت امتناع می نماید، نتیجه مستقیم سیاست‌های نظامی‌گری حکومتی است که با درکی ناهمزمان با دنیای جدید، امنیت را صرفا در خرید، ساخت و ذخیره سلاح‌های جنگی دنبال می‌کند و قدرت را در تحمیل خواسته‌های اقلیتی متحجر به جامعه‌ای پویا، با انگیزه رشد و ترقی بالا، می‌جوید. لذا نمی‌تواند یا نمی‌خواهد بیندیشد که آموزش به عنوان مهمترین عامل دستیابی به همبستگی ملی را به عاملی برای شکاف‌های عمیقتر اجتماعی تبدیل کرده؛ با تحمیل تنگ نظری‌های ایدئولوژیک به جای آموزش صلح و مدارا، به عاملی برای نفرت پراکنی و اِعمال انواع تبعیض‌های جنسیتی، عقیدتی و قومی تبدیل شده و با رها کردن سرمایه گذاری‌های ضروری در این امر بنیادین اجتماعی و کالایی نمودن آموزش، نه تنها فرصت حداقلی برای کودکان محروم این سرزمین را از بین برده، مدرسه را از یک نهاد اجتماعی به یک بنگاه اقتصادی تبدیل کرده، تحرک طبقاتی را که لازمه رشد و پیشرفت هرجامعه‌ای است نیز از آن گرفته است. با تمرکزگرایی شدید در نظام آموزش که بازتاب نظام سیاسی غیردموکراتیک، متمرکز و حلقه مداوما تنگ‌تر شده شرکای قدرت است، نه تنها ابتکار و خلاقیت در بدنه نظام آموزشی را از بین برده، راه را بر آموزش براساس تفکر انتقادی مسدود نموده؛ معلم و دانش‌آموز را به سان سربازانی گوش به فرمان می‌خواهد که هرگونه سخن، اندیشه و عمل متفاوت از آنان را برنمی‌تابد. هجوم همواره به تشکل‌های مستقل در حوزه آموزش و هر حوزه اجتماعی دیگر دست کم در سه دهه اخیر و پرونده سازی‌های متعدد برای معلمان و کنش‌گرانی که نشانی از مخالفت با سیاست های جاری در نظام آموزشی داشته‌اند به ویژه در سال‌های اخیر، بهترین گواه چنین رویکردی است.

🔸 کانون صنفی معلمان بر این باور است که برای برون رفت از این شرایط که جز فروپاشی اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی سرانجام دیگری نخواهد داشت، بازاندیشی بنیادین انتقادی در مبانی نظری و سازوکارهای مدیریتی نظام آموزشی که سرریز مبانی نظری و سیاسی ایدئولوژی حاکم است، راه دیگری نمی توان یافت....



متن کامل این بیانیه را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/4aXv4J8

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

احضار #اسماعیل_عبدی  به اطلاعات سپاه

عبدی طی حکمی ناعادلانه از تیرماه ۱۳۹۴ روانه زندان شد و تا آذر ۱۴۰۲ برای گذراندن دوران محکومیت خود در حبس بود که با پذیرش اعاده دادرسی در دیوان عالی کشور و تودیع وثیقه از زندان آزاد شد .

احضار عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران در حالی صورت می‌گیرد که هنوز فرصت سامان دادن به وضعیت شغلی و زندگی خود را نیافته است.  

همزمان با  #روز_معلم بسیاری از فعالین صنفی معلمان به نهادهای امنیتی احضار شده‌اند و آن ها را تهدید کرده اند که در تجمع اعتراضی و مناسبتی  معلمان در روز معلم شرکت نکنند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews