⚡️Сельские школы в фокусе внимания

Сегодня вместе с губернатором Омской области Виталием Павловичем Хоценко и командой Правительства работали в Полтавском районе.

Побывали в Новоильиновской школе, посмотрели «Точку роста», которая создана здесь сразу в трёх кабинетах. Пообщались с ребятами. Многие хотят поступать в омские вузы, в том числе на филологический факультет Омского педуниверситета. Рад, что ребята уже определились с будущей профессией и выбрали наши вузы.

Побывали на уроке русского языка в начальной школе. Отрадно, что занятия ведёт молодой педагог, который работает в школе уже второй год. Поддержка молодых педагогов важна в нашем регионе. Будем продолжать работать в этом направлении.

Также зашли в спортзал, в котором был сделан ремонт по национальному проекту в 2018 году. Кроме того, побывали в столовой, пообщались по питанию с поварами.

Отмечу, что сельские школы в нашем регионе развиваются. Нужно не сбавлять темпы!

📝 Школьники региона написали олимпиаду по родному татарскому языку

В Тайчинской школе Тевризского района Омской области прошла областная олимпиада по татарскому родному языку и литературе. Ее участниками стали 23 ученика 8-11 классов из Тевризского и Большереченского районов.

Важно, что в многонациональной Омской области сохраняются родные языки разных народов. Рад, что в некоторых школах нашего региона этнокультурному образованию уделяется особое внимание. Участники олимпиады по родному татарскому языку знакомятся не только с языком, но и с культурой и историей народа. Сохранение традиций, обычаев и родного языка способствует уважению к себе и другим, учит гордиться своими корнями.

По итогам четверо учеников Тайчинской школы одержали победу. Поздравляю Алину Гизатулину, Алесю Идрисову, Алину Юмину и Розалину Юлаеву. Призерами олимпиады стали восемь ребят.

Знать и изучать свой родной язык — это большое достижение!

Разбираемся в случае, который произошел в Старинской школе Называевского района

Дети дружат по-разному, не исключение, когда они задирают друг друга. Важно вовремя понять, что это уже не игра и не дружеские смешки, а настоящая травля. Что было на самом деле в этой школе, мы скоро поймем. Чтобы разобраться в причинах, нужно узнать, что побудило родителя, когда казалось, что конфликт исчерпан и дети помирились, написать заявление.

Причины буллинга могут быть самыми разными и жертвой буллинга может стать абсолютно любой ребёнок. Буллинг — это проблема всего коллектива, а не отдельных людей. Издевательства не всегда выражаются в видимой для всех физической форме. Чаще происходит психологическое насилие.

По каким признакам родители могут понять, что ребенка «травят» в школе? Подавленное настроение, частые болезни как способ не ходить в школу, избегание школы при любой возможности, снижение успеваемости, плохой сон, повышенная тревожность, неумение себя защитить, резкие вспышки гнева и раздражения на более слабых близких, жалобы на собственную ничтожность.

Если вы наблюдаете эти признаки в поведении своего ребенка и предполагаете, что в школе есть проблемы, но он вам ничего не рассказывает, то стоит записаться на консультацию к психологу, который поможет разобраться в причинах поведения и предложит рекомендации по изменению ситуации.

📞 Мы открываем горячую линию, позвонив на которую, вы анонимно сможете рассказать свою историю и получить помощь. С понедельника по пятницу в рабочие часы центра психолого-медико-социального сопровождения +7 (3812) 32-35-90 или +7 (3812) 777-779.

Вместе мы обязательно справимся 🤝

🇷🇺 Курс «История нашего края» для школьников

Министерство просвещения России предложило дополнить предмет «История» учебным курсом «История нашего края». Соответствующий проект приказа министерства размещен на федеральном портале проектов нормативных правовых актов. Ожидается, что изменения вступят в силу с 1 сентября 2025 года.

Также отмечается, что учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» может интегрироваться в учебный курс «История нашего края».

Считаю это абсолютно правильным и рациональным решением. Убежден, что изучение региональной истории становится важной частью формирования патриотического сознания и гражданской идентичности подрастающего поколения. Изучение Омской области поможет школьникам уважать и беречь культурное наследие своего региона, а также понимать свое место в истории и будущем нашего региона.

Отмечу, что в Омской области мы уже работаем в этом направлении и создаём региональный учебник по истории Омской области для учеников 5-7 классов. В ближайшее время нашей региональной команде предстоит сформировать авторский коллектив для учебника. К этому этапу нужно подойти ответственно. От авторов учебника по истории Омской области во многом зависят знания наших школьников. Важно, чтобы учебник соответствовал требованиям ФГОС.

Также рабочей группе предстоит подобрать иллюстративный материал для учебника. Он должен быть собран из официальных фотобанков, региональных музеев и архивов.

В начале февраля соберёмся рабочей группой и решим основные вопросы 🤝

🚫 Друзья, в соцсетях и мессенджерах снова от моего имени рассылают сообщения с фейковой информацией. Мошенники создают фейковые аккаунты с моим именем, ведут переписку с коллегами и раздают задания.

Поясняю: я номер телефона не менял, если пишу в мессенджерах, то только со своего. В соцсетях мои аккаунты официальные, их невозможно перепутать с фейковыми.

🔔 Призываю быть бдительными и верить только официальным источникам и каналам. Если есть сомнения, лучше звоните мне!