⚡️Сельские школы в фокусе внимания

Сегодня вместе с губернатором Омской области Виталием Павловичем Хоценко и командой Правительства работали в Полтавском районе.

Побывали в Новоильиновской школе, посмотрели «Точку роста», которая создана здесь сразу в трёх кабинетах. Пообщались с ребятами. Многие хотят поступать в омские вузы, в том числе на филологический факультет Омского педуниверситета. Рад, что ребята уже определились с будущей профессией и выбрали наши вузы.

Побывали на уроке русского языка в начальной школе. Отрадно, что занятия ведёт молодой педагог, который работает в школе уже второй год. Поддержка молодых педагогов важна в нашем регионе. Будем продолжать работать в этом направлении.

Также зашли в спортзал, в котором был сделан ремонт по национальному проекту в 2018 году. Кроме того, побывали в столовой, пообщались по питанию с поварами.

Отмечу, что сельские школы в нашем регионе развиваются. Нужно не сбавлять темпы!

📝 Школьники региона написали олимпиаду по родному татарскому языку

В Тайчинской школе Тевризского района Омской области прошла областная олимпиада по татарскому родному языку и литературе. Ее участниками стали 23 ученика 8-11 классов из Тевризского и Большереченского районов.

Важно, что в многонациональной Омской области сохраняются родные языки разных народов. Рад, что в некоторых школах нашего региона этнокультурному образованию уделяется особое внимание. Участники олимпиады по родному татарскому языку знакомятся не только с языком, но и с культурой и историей народа. Сохранение традиций, обычаев и родного языка способствует уважению к себе и другим, учит гордиться своими корнями.

По итогам четверо учеников Тайчинской школы одержали победу. Поздравляю Алину Гизатулину, Алесю Идрисову, Алину Юмину и Розалину Юлаеву. Призерами олимпиады стали восемь ребят.

Знать и изучать свой родной язык — это большое достижение!

Разбираемся в случае, который произошел в Старинской школе Называевского района

Дети дружат по-разному, не исключение, когда они задирают друг друга. Важно вовремя понять, что это уже не игра и не дружеские смешки, а настоящая травля. Что было на самом деле в этой школе, мы скоро поймем. Чтобы разобраться в причинах, нужно узнать, что побудило родителя, когда казалось, что конфликт исчерпан и дети помирились, написать заявление.

Причины буллинга могут быть самыми разными и жертвой буллинга может стать абсолютно любой ребёнок. Буллинг — это проблема всего коллектива, а не отдельных людей. Издевательства не всегда выражаются в видимой для всех физической форме. Чаще происходит психологическое насилие.

По каким признакам родители могут понять, что ребенка «травят» в школе? Подавленное настроение, частые болезни как способ не ходить в школу, избегание школы при любой возможности, снижение успеваемости, плохой сон, повышенная тревожность, неумение себя защитить, резкие вспышки гнева и раздражения на более слабых близких, жалобы на собственную ничтожность.

Если вы наблюдаете эти признаки в поведении своего ребенка и предполагаете, что в школе есть проблемы, но он вам ничего не рассказывает, то стоит записаться на консультацию к психологу, который поможет разобраться в причинах поведения и предложит рекомендации по изменению ситуации.

📞 Мы открываем горячую линию, позвонив на которую, вы анонимно сможете рассказать свою историю и получить помощь. С понедельника по пятницу в рабочие часы центра психолого-медико-социального сопровождения +7 (3812) 32-35-90 или +7 (3812) 777-779.

Вместе мы обязательно справимся 🤝