В лицее № 92 с нового года сменился подрядчик организации питания. Сегодня лично убедился в том, что процесс организован, и дети получают горячее сбалансированное питание.
В образовательной организации работа с новым поставщиком была налажена заранее. Директор лицея Наталья Геннадьевна Домосканова рассказала, что решила все организационные вопросы ещё в декабре. Такой подход помог избежать проблем, и лицеисты после новогодних каникул вовремя получили горячее питание.
В лицее учатся 1 200 детей, из них более 450 учеников начальной школы питаются бесплатно. Для первой смены — это горячий завтрак, для второй — горячий обед. Сегодня в меню были омлет, булочка и напиток, а также картофельный суп с вермишелью, жаркое по-домашнему с курицей, хлеб и напиток. Для школьников среднего и старшего звена также организовано горячее питание. 70% лицеистов 5-11 классов питаются в школьной столовой.
Благодарю директора за правильный и внимательный подход к работе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10🔥9💯1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
О ситуации в образовании накануне министр просвещения Сергей Кравцов рассказал на встрече президенту России Владимиру Путину.
Главное
⏺ Программа капремонта школ идет согласно плану. Ежегодно ремонтируется 1,5 тысяч школ.
⏺ Программа строительства школ позволила ликвидировать третью смену, а во вторую смену учится только порядка 15% детей.
⏺ До конца 2024 года 1,3 тысяч школ будут оснащены новым оборудованием.
⏺ Создано 17 тысяч «Точек роста», 360 «Кванториумов» для углубленного изучения естественных наук.
⏺ Педагогическое образование стало вторым по популярности среди абитуриентов. В этом году подано на 100 тысяч заявлений больше, чем в предыдущем. Конкурс на некоторые специальности составляет 10 человек на место.
⏺ Благодаря изменениям в законах более 50 тысяч студентов смогли начать работать в школах уже на старших курсах.
⏺ В школах создано 5 тысяч профильных педагогических классов для будущих учителей.
⏺ Запущена новая программа повышения квалификации педагогов.
📍 Главные направления работы на новых территориях – работа со старшеклассниками, работа с педагогами, развитие инфраструктуры. Здесь все учащиеся начальных классов обеспечены горячим питанием. В школьные библиотеки поступило 1,3 млн новых книг. Новые регионы включены в нацпроект «Образование» и будут участвовать в федеральном проекте капремонта школ.
Вместе мы обязательно справимся🤝
Главное
Вместе мы обязательно справимся
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🔥2👏1😁1
☝️Сегодня празднуется Международный день наставничества. В жизни каждого есть те, у кого мы учимся, на кого равняемся и с кем советуемся.
Мои преподаватели на истфаке Омского педуниверситета были проводниками в мире знаний, опыта и мудрости. Они учили думать, давали ценные советы, делились своим опытом и помогали развивать ответственность, целеустремленность и умение принимать поражения и успехи.
Мои учителя делали сложные вещи простыми, показывали, как они на самом деле легко и просто разбираются на частички, которые не так-то тяжело запомнить и применить в жизни. Они нас подталкивали и направляли постоянно что-то искать, изучать, постигать современный мир, быть в курсе происходящего в стране и в мире, слушать классику и современную музыку, понимать тонкости и секреты профессии.
С особым трепетом и благодарностью вспоминаю нашего легендарного Виктора Николаевича Худякова. Он — образец мудрого человека с активной жизненной позицией, настоящего русского интеллигента с чувством собственного достоинства, имеющего на все происходящее свою точку зрения, посвятившего свою профессиональную жизнь работе на благо родного вуза, своей страны. Самый главный его талант — талант общения с людьми. К нему прислушивались коллеги, обожали студенты.
Благодарен своим наставникам, которые вложили в меня самые важные и беспрекословные ценности. Мои учителя объяснили, как важно быть частью своего народа. Говорят, «не сотвори себе кумира», но как это трудно, когда у меня были такие педагоги, на которых хочется равняться. Именно такие люди воспитывают нацию и будущее страны.
Дорогие друзья, желаю, чтобы в вашей жизни тоже были мудрые наставники. А ещё помните, что для кого-то вы тоже являетесь примером и кто-то учится у вас. Всегда будьте достойным и искренним человеком!
Мои преподаватели на истфаке Омского педуниверситета были проводниками в мире знаний, опыта и мудрости. Они учили думать, давали ценные советы, делились своим опытом и помогали развивать ответственность, целеустремленность и умение принимать поражения и успехи.
Мои учителя делали сложные вещи простыми, показывали, как они на самом деле легко и просто разбираются на частички, которые не так-то тяжело запомнить и применить в жизни. Они нас подталкивали и направляли постоянно что-то искать, изучать, постигать современный мир, быть в курсе происходящего в стране и в мире, слушать классику и современную музыку, понимать тонкости и секреты профессии.
С особым трепетом и благодарностью вспоминаю нашего легендарного Виктора Николаевича Худякова. Он — образец мудрого человека с активной жизненной позицией, настоящего русского интеллигента с чувством собственного достоинства, имеющего на все происходящее свою точку зрения, посвятившего свою профессиональную жизнь работе на благо родного вуза, своей страны. Самый главный его талант — талант общения с людьми. К нему прислушивались коллеги, обожали студенты.
Благодарен своим наставникам, которые вложили в меня самые важные и беспрекословные ценности. Мои учителя объяснили, как важно быть частью своего народа. Говорят, «не сотвори себе кумира», но как это трудно, когда у меня были такие педагоги, на которых хочется равняться. Именно такие люди воспитывают нацию и будущее страны.
Дорогие друзья, желаю, чтобы в вашей жизни тоже были мудрые наставники. А ещё помните, что для кого-то вы тоже являетесь примером и кто-то учится у вас. Всегда будьте достойным и искренним человеком!
👍14❤5👏3🤝1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍18🔥9👏3❤2
🏗 Продолжаем строительство школы в микрорайоне Кузьминки
Сегодня по поручению губернатора Омской области Виталия Хоценко посетил строящуюся школу в микрорайоне Кузьминки на Левобережье. Объект возводится по национальному проекту «Образование», который инициировал президент страны Владимир Путин. Школа рассчитана на 1122 места. Это первый в нашем регионе проект государственно-частного партнёрства по созданию образовательного учреждения.
В школе создается большая библиотека с читальным залом, открытое пространство с зоной коворкинга, актовый зал с балконом. Работы идут по производственному графику. Важно, что строители выполняют полный объем работ несмотря на погодные условия.
Вместе мы обязательно справимся!
Сегодня по поручению губернатора Омской области Виталия Хоценко посетил строящуюся школу в микрорайоне Кузьминки на Левобережье. Объект возводится по национальному проекту «Образование», который инициировал президент страны Владимир Путин. Школа рассчитана на 1122 места. Это первый в нашем регионе проект государственно-частного партнёрства по созданию образовательного учреждения.
В школе создается большая библиотека с читальным залом, открытое пространство с зоной коворкинга, актовый зал с балконом. Работы идут по производственному графику. Важно, что строители выполняют полный объем работ несмотря на погодные условия.
Вместе мы обязательно справимся!
🔥9👍6👏1
Forwarded from Хоценко о важном
На заседании областного Правительства приняли решение о выделении грантовой поддержки на обучение 1076 студентов колледжей и вузов. Направим на эти цели более 76 миллионов рублей. Также предоставим гранты в размере 1 миллиона рублей на реализацию образовательного проекта «Лицей Академии Яндекса» по обучению школьников 8-10 классов основам программирования на языке Python.
Еще 3,3 миллиона рублей грантовой поддержки направим на проекты, связанные с психолого-педагогической помощью людям, которые планируют принять на воспитание детей оставшихся без попечения родителей. Кроме того, поддержим проекты дополнительных профессиональных программ по направлению «русский язык как иностранный» для слушателей из ближнего зарубежья.
Еще 3,3 миллиона рублей грантовой поддержки направим на проекты, связанные с психолого-педагогической помощью людям, которые планируют принять на воспитание детей оставшихся без попечения родителей. Кроме того, поддержим проекты дополнительных профессиональных программ по направлению «русский язык как иностранный» для слушателей из ближнего зарубежья.
👍7🔥3👏1
Провел заседание рабочей группы по снижению документационной нагрузки на педагогов. Рассмотрели промежуточные итоги совместной работы и наметили следующие шаги в этом направлении.
Считаю, что главное направление этого года — снижение документационной нагрузки на наших педагогов. Эту задачу ставит перед нами председатель правительства России Михаил Мишустин, координирует всю работу Рособрнадзор во главе с Анзором Музаевым. На сегодня наш основной ориентир — это приказ министерства просвещения России, который четко определил основные пять документов, с которыми обязан иметь дело учитель. К сожалению, как показывает практика, не все педагоги об этом перечне знают. Существует также разница между перечнем для учителя-предметника и классного руководителя. Об этом тоже надо говорить.
Сейчас в разработке на федеральном уровне такие же перечни для работников дошкольных организаций, среднего и высшего профессионального образования. Главным итогом нашей большой совместной работы должно стать реальное высвобождение времени для учителей непосредственно на обучение и воспитание.
Отмечу, что в 2023 году было более 200 профилактических визитов в образовательные организации 10 районов региона. В муниципалитеты направили рекомендации по снижению документационной нагрузки.
С одной стороны, у нас есть результат первого этапа, но это не тот результат, к которому мы стремимся по итогу, а значит, работу продолжаем. Сейчас основные жалобы от учителей поступают на наличие всевозможных электронных систем и необходимости в них работать на постоянной основе, загруженность в рабочих чатах и предоставление многочисленных фотоотчетов о работе с детьми.
В ближайшее время в состав областной рабочей группы включим педагогов, их мнение учтем при координации дальнейшей работы, эксперты продолжат работу над формированием регионального перечня обязательных документов, над конкретными шагами по минимизации количества запросов, которые поступают образовательные организации
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14👏3🔥2✍1
Всей семьей 👨👩👧👦
В России идет большой семейный проект «Всей семьей». Он приурочен к объявленному президентом Владимиром Путиным Году семьи.
Участвовать в проекте может любая российская семья. Приглашайте бабушек, дедушек, тетей, дядей, племянников и племянниц. Чем больше ваша семья, тем будет веселее и интереснее участвовать.
✔️ Выполняйте простые задания: смотрите кино, катайтесь на горке, рисуйте и делитесь в комментариях своими фотографиями. Главное правило – #всейсемьей!
В России идет большой семейный проект «Всей семьей». Он приурочен к объявленному президентом Владимиром Путиным Году семьи.
Участвовать в проекте может любая российская семья. Приглашайте бабушек, дедушек, тетей, дядей, племянников и племянниц. Чем больше ваша семья, тем будет веселее и интереснее участвовать.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥2👏1
Мы продолжаем работать над снижением документационной нагрузки на наших педагогов. О том, что уже сделано и что предстоит сделать, рассказал ранее.
Коллеги, обращаю внимание, что в министерстве образования Омской области работает горячая линия, на которой можно получить консультацию по вопросу документационной нагрузки и оставить жалобу на конкретную ситуацию.
+7 (3812) 357-000, доб. 28-96, доб. 28-99. Призываю руководителей учреждений довести информацию о горячей линии до педагогов, разместить о ней информацию на стендах и ресурсах.
Только в открытом диалоге и в совместных действиях удастся решить одну из главных проблем современной школы и снизить документационную нагрузку
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🔥3❤2✍1💯1
Forwarded from История. Исторические факты.
К 80-летию полного освобождения Ленинграда от блокады
В первые недели работы Дороги жизни ушли под лёд около сотни грузовиков.
Лёд вел себя труднообъяснимо. То пропускал тяжелую технику, то проваливался под колесами относительно небольших автомобилей. Выяснить причину поручили физтеховцам. Группу возглавил Павел Кобеко.
Физики предположили, что причина трагедий - эффект резонанса. Начали искать способ сделать замеры. Так родился прибор для регистрации колебаний льда и исследования деформации ледового покрова — прогибограф. Очень простое сооружение: длинная проволока, один конец которой опускался на дно при помощи грузила, к другому концу крепился карандаш, который фиксировал волнения. Ученые сделали прибор сами из того, что было. Вместо станины использовали подставку ограды парковых ограждений. В ход также пошли детали старых телефонных аппаратов.
Наблюдение на ледовых трассах велось круглосуточно. Вскоре удалось выработать правила движения по ледовой дороге. Самая опасная скорость оказалась в интервале между 20-40 километрами в час, 35 километров в час - смертельная. Научно выверили расстояние между машинами: не менее ста пятидесяти - двухсот метров при быстром движении, шестьдесят - семьдесят метров при медленном.
Данные, собранные прогибографами, позволили в январе 1943 года провести по льду тяжелые танки КВ. Расчеты производил Леонид Витальевич Канторович, который отправился в этот опасный рейд на головной машине. Наверное, это стало самым блестящим успехом гениального ученого, впоследствии - лауреата Нобелевской и Ленинской премий.
Ученые не рекомендовали также вести машины колоннами и предостерегали от обгонов на льду. При движении по параллельным трассам расстояние между грузовиками должно было быть не менее 70–80 м. Помощь науки позволила сократить потери, и трассу эксплуатировали до 24 апреля 1942 года. Последние машины прошли по Ладоге при толщине льда всего 10 см.
🎞 История. Исторические факты
В первые недели работы Дороги жизни ушли под лёд около сотни грузовиков.
Лёд вел себя труднообъяснимо. То пропускал тяжелую технику, то проваливался под колесами относительно небольших автомобилей. Выяснить причину поручили физтеховцам. Группу возглавил Павел Кобеко.
Физики предположили, что причина трагедий - эффект резонанса. Начали искать способ сделать замеры. Так родился прибор для регистрации колебаний льда и исследования деформации ледового покрова — прогибограф. Очень простое сооружение: длинная проволока, один конец которой опускался на дно при помощи грузила, к другому концу крепился карандаш, который фиксировал волнения. Ученые сделали прибор сами из того, что было. Вместо станины использовали подставку ограды парковых ограждений. В ход также пошли детали старых телефонных аппаратов.
Наблюдение на ледовых трассах велось круглосуточно. Вскоре удалось выработать правила движения по ледовой дороге. Самая опасная скорость оказалась в интервале между 20-40 километрами в час, 35 километров в час - смертельная. Научно выверили расстояние между машинами: не менее ста пятидесяти - двухсот метров при быстром движении, шестьдесят - семьдесят метров при медленном.
Данные, собранные прогибографами, позволили в январе 1943 года провести по льду тяжелые танки КВ. Расчеты производил Леонид Витальевич Канторович, который отправился в этот опасный рейд на головной машине. Наверное, это стало самым блестящим успехом гениального ученого, впоследствии - лауреата Нобелевской и Ленинской премий.
Ученые не рекомендовали также вести машины колоннами и предостерегали от обгонов на льду. При движении по параллельным трассам расстояние между грузовиками должно было быть не менее 70–80 м. Помощь науки позволила сократить потери, и трассу эксплуатировали до 24 апреля 1942 года. Последние машины прошли по Ладоге при толщине льда всего 10 см.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14🔥3❤1💯1