Fret and fume
рвать и метать, быть в бешенстве
I want to fret and fume every time I see his boring face in my office.
рвать и метать, быть в бешенстве
I want to fret and fume every time I see his boring face in my office.
Be thrilled to bits
Быть вне себя от радости
She was thrilled to bits about having a vacation in Italy.
Она была в восторге из-за предстоящего отпуска в Италии.
Быть вне себя от радости
She was thrilled to bits about having a vacation in Italy.
Она была в восторге из-за предстоящего отпуска в Италии.
Be over the moon
Быть на седьмом небе от счастья, быть в восторге
I was over the moon when I didn't go to school yesterday.
Быть на седьмом небе от счастья, быть в восторге
I was over the moon when I didn't go to school yesterday.
Don't talk to her now, she is .......... and can start shouting at you at any minute!
Anonymous Quiz
27%
Over the moon
64%
On edge
9%
Fret and fume
0%
Thrilled to bits
You know I have passed my English test!
I am.........
I am.........
Anonymous Quiz
17%
On edge
65%
Thrilled to bits
17%
Fret and fume
Мы обещали иногда показывать видео с уроков. Вот разминка на уроке Юлии Сергеевны-
2 год обучения.
2 год обучения.
В нашей сегодняшней рубрике мы поговорим об эссе в ЕГЭ.
Задание 38 «Развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы»
Объем 200-250 слов.
📌Первый абзац:
Во вступлении должно быть:
- введение в тему
- быть указана тема проекта и/или его цель.
В отличие от предыдущей модели развернутого письменного высказывания, перифраз темы здесь не требуется.
- Важно указать, что автор проекта нашел, а не собрал статистические данные!
📌Второй абзац:
Необходимо привести 2-3 факта из таблицы, а также ссылаться на данные из таблицы. Числительные нужно писать цифрами, не словами. Наличие двух цифр из таблицы- обязательно!
📌Третий абзац:
Нужно привести 1-2 существенных сравнения и прокомментировать их.
Прежде всего подчеркнём, что проводимые сравнения автор должен связать с темой проекта.
Также важно, чтобы пять фактов из таблицы/диаграммы были правильно
распределены между двумя пунктами плана, и чтобы для сравнения были выбраны такие факты/цифры, о которых можно сказать что-то существенное.
Сравнение обязательно должно быть прокомментировано. Это может быть минимальный комментарий в форме вводных слов и предложений, показывающий отношение автора: Surprisingly, / Interestingly, / Strange as it may seem etc.
Этот комментарий может содержать объяснение, почему именно эти факты были выбраны для сравнения, объяснение возможных причин различия/сходства между фактами или вывод, который можно сделать из сравнения.
📌Четвертый абзац:
Необходимо найти проблему, связанную с темой проекта и предложить конкретное решение проблемы.
📌Пятый абзац:
В заключении автор должен эксплицитно выразить своё мнение, т.е. употребить формулировку «Я считаю…» / «По моему мнению…» и т.п.
Общие фразы типа «Чтение имеет большое значение…» без указания «по моему мнению» / «я считаю» и т.п.
Кроме того, необходимо обосновать своё мнение.
Фактически от экзаменуемого ожидается эксплицитность в выражении мнения, само мнение и его обоснование.
При наличии всех трёх компонентов аспект считается полностью раскрытым.✏️
Задание 38 «Развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы»
Объем 200-250 слов.
📌Первый абзац:
Во вступлении должно быть:
- введение в тему
- быть указана тема проекта и/или его цель.
В отличие от предыдущей модели развернутого письменного высказывания, перифраз темы здесь не требуется.
- Важно указать, что автор проекта нашел, а не собрал статистические данные!
📌Второй абзац:
Необходимо привести 2-3 факта из таблицы, а также ссылаться на данные из таблицы. Числительные нужно писать цифрами, не словами. Наличие двух цифр из таблицы- обязательно!
📌Третий абзац:
Нужно привести 1-2 существенных сравнения и прокомментировать их.
Прежде всего подчеркнём, что проводимые сравнения автор должен связать с темой проекта.
Также важно, чтобы пять фактов из таблицы/диаграммы были правильно
распределены между двумя пунктами плана, и чтобы для сравнения были выбраны такие факты/цифры, о которых можно сказать что-то существенное.
Сравнение обязательно должно быть прокомментировано. Это может быть минимальный комментарий в форме вводных слов и предложений, показывающий отношение автора: Surprisingly, / Interestingly, / Strange as it may seem etc.
Этот комментарий может содержать объяснение, почему именно эти факты были выбраны для сравнения, объяснение возможных причин различия/сходства между фактами или вывод, который можно сделать из сравнения.
📌Четвертый абзац:
Необходимо найти проблему, связанную с темой проекта и предложить конкретное решение проблемы.
📌Пятый абзац:
В заключении автор должен эксплицитно выразить своё мнение, т.е. употребить формулировку «Я считаю…» / «По моему мнению…» и т.п.
Общие фразы типа «Чтение имеет большое значение…» без указания «по моему мнению» / «я считаю» и т.п.
Кроме того, необходимо обосновать своё мнение.
Фактически от экзаменуемого ожидается эксплицитность в выражении мнения, само мнение и его обоснование.
При наличии всех трёх компонентов аспект считается полностью раскрытым.✏️
I will also miss winter....
Anonymous Poll
35%
No way!
6%
Me too...
47%
Just a little
12%
Don't care
Forwarded from Стрелец-Молодец
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Когда мир окончательно потерял надежду, что ты выучишь английский
Face like thunder
Дословно: лицо как гром.
Значение: быть злым и расстроенным, лицо темнее тучи.
Пример: She sat with a face like thunder for the rest of the day.
— Она сидела с угрюмым лицом весь оставшийся день.
Дословно: лицо как гром.
Значение: быть злым и расстроенным, лицо темнее тучи.
Пример: She sat with a face like thunder for the rest of the day.
— Она сидела с угрюмым лицом весь оставшийся день.