دکتر منوچهر ذاکر از شاگردان دکتر عبدالله محمودیان به مناسبت اولین سالگرد درگذشت ایشان عکسی از سال های دور منتشر کرده است که خیلی جالب و جذابه و نشان از شخصیت خاص و چندوجهی و بی نظیر ایشان داره:

این عکس خاطره‌انگیز مربوط به گردهمایی مشترک المپیاد ریاضی اکو و دانشجویان محفل دکتر محمودیان و زمان اون مرداد ماه ۱۳۷۳، در تفرج‌گاه اطراف شهر زنجان است، که تاب‌سواری دکتر ذاکر و دکتر محمودیان با کلاه آفتابی سفارشی IMO رو نشون میده.
بقیه افراد حاضر در عکس نیز بعدا هر کدام از ریاضیدانان شناخته شده شدند: حسین مواساتی، روزبه پورنادر، آیت‌الله کریم‌زاده (دکتر محمودیان را هل می‌دهد) و رامین تکلو بیغش (پشت سر دکتر ذاکر).

کانال دکتر ذاکر

این عکس نموداری از گزارش «آینده مشاغل» مجمع جهانی اقتصاد است که پیش‌بینی می‌کند تا سال ۲۰۳۰ چه مهارت‌هایی اهمیت بیشتری پیدا می‌کنند و چه مهارت‌هایی کم‌اهمیت‌تر می‌شوند. این گزارش بر اساس نظرسنجی از کارفرمایان تهیه شده و تغییرات مورد انتظار در بازار کار را نشان می‌دهد.

این عکس نموداری از گزارش «آینده مشاغل» مجمع جهانی اقتصاد است که پیش‌بینی می‌کند تا سال ۲۰۳۰ چه مهارت‌هایی اهمیت بیشتری پیدا می‌کنند و چه مهارت‌هایی کم‌اهمیت‌تر می‌شوند. این گزارش بر اساس نظرسنجی از کارفرمایان تهیه شده و تغییرات مورد انتظار در بازار کار را نشان می‌دهد.

مهارت‌های خوب و در حال رشد
مهارت‌هایی که در ربع بالا و راست نمودار قرار دارند، هم‌اکنون نیز مهم هستند و انتظار می‌رود اهمیتشان تا سال ۲۰۳۰ افزایش چشمگیری داشته باشد (Core Skills (in 2030)):

هوش مصنوعی و داده‌های بزرگ (AI and big data)
تفکر تحلیلی (Analytical thinking)
خلاقیت و تفکر خلاق (Creative thinking)
سواد فناوری (Technological literacy)
تاب‌آوری، انعطاف‌پذیری و چابکی (Resilience, flexibility and agility)
کنجکاوی و یادگیری مادام‌العمر (Curiosity and lifelong learning)
رهبری و نفوذ اجتماعی (Leadership and social influence)

مهارت‌های در حال کمرنگ شدن
اگرچه انتظار نمی‌رود هیچ مهارتی به طور کامل از بین برود، اما برخی مهارت‌ها در مقایسه با مهارت‌های جدید، از اهمیت کمتری برخوردار خواهند شد (Out-of-focus Skills و Steady Skills):
خواندن، نوشتن و ریاضیات پایه (Reading, writing, mathematics) (اهمیت آن‌ها ثابت می‌ماند اما رشد نمی‌کند)
شهروندی جهانی (Global citizenship)
توانایی‌های پردازش حسی (Sensory-processing abilities)
مهارت و دقت دستی (Manual dexterity, endurance and precision)
وابستگی و توجه به جزئیات (Dependability and attention to detail) (اهمیت این مهارت‌ها نسبت به داده‌های سال ۲۰۲۳ کاهش یافته است)

یعنی آموزش ریاضیات چطور میشه؟ کلا فکر کنم پارادایم "آموزش" خیلی دچار تغییر بشه.

در طول یک دهه یک میلیون دانشجو از جمعیت دانشجویان در ايران کم شده است.

تسلیت واژه ی کوچکی است برای این حجم از غم ...

چه جورها که کشیدند بلبلان از دی
به بویِ آن که دگر نوبهار بازآید

#حافظ

تحلیلی بر تقابل هوش مصنوعی و جامعه ریاضی:
برزخ ریاضی‌دانان
وقتی هوش مصنوعی هم‌زمان «بال» و «قفس» ریاضیات می‌شود.

۱- چیزی فراتر از یک ابزار ساده: هوش مصنوعی، این انتزاعی‌ترین ساخته ذهن بشر، در سال ۲۰۲۵ به نقطه‌ای رسید که دیگر نمی‌توان آن را با روش‌های قرن بیستمی شناخت. هوش مصنوعی دیگر یک «ماشین‌حساب» نیست؛ او اکنون یک «همکار» است که مسائل حل‌ناپذیر را در طرفه‌العینی به زانو درمی‌آورد. اما سؤال اینجاست: آیا این پیشرفت، ما را به قله می‌رساند یا به کلی معنای «صعود» را از بین می‌برد؟ زنهار باید داد که در سال ۲۰۲۶، ما دیگر فقط با یک «فناوری جدید قدرتمند» روبه‌رو نیستیم؛ بلکه با یک «دگردیسی» در ساحت اندیشه مواجهیم. ریاضیات که روزگاری غایی‌ترین سنگر نبوغ و رنج انسانی بود، اکنون در مواجهه با هوش مصنوعی، دچار یک «کن‌فیکون» ساختاری شده است.

اوضاع بسیار سریع‌تر از پیش‌بینی‌ها پیش رفته و سؤالات دشوار تاریخ ریاضی با سرعتی نمایی در حال حل‌شدن هستند. اما در این میان، یک پرسش حیاتی باقی می‌ماند: در جهانی که ماشین‌ها «می‌فهمند»، جایگاه «فهم انسانی» کجا خواهد بود؟ در این نوشتار سعی خواهیم کرد در مورد این سؤال و تقابل هوش مصنوعی و جامعه ریاضی‌دانان به بحث و بررسی بپردازیم. مرجع اصلی ما، مقاله‌ای از مایکل هریس، ریاضی‌دان و فیلسوف نامدار آمریکایی است که با عنوان «اتوماسیون ریاضی‌دانان را مجبور می‌کند بر ارزش‌های خود تأمل کنند» در آوریل سال 2024 در بولتن انجمن ریاضی آمریکا به چاپ رسیده است

متن کامل مقاله در صفحه علم
روزنامه شرق
پنجشنبه ۷ اسفند ۱۴۰۴

نویسندگان:
دکتر سعید علیخانی
عضو هيئت علمی دانشگاه یزد
دکتر حسن ملکی
عضو هیئت علمی دانشگاه ملایر

تحلیلی بر تقابل هوش مصنوعی و جامعه ریاضی:

برزخ ریاضی‌دانان
وقتی هوش مصنوعی هم‌زمان «بال» و «قفس» ریاضیات می‌شود.