✍🏻Если вы практикуете, но не сосредоточены - это не практика, и даже не теория.

🗝Для того, чтобы начать развиваться, важны 3️⃣ вещи:
1️⃣ Умение быть во внимании
2️⃣ Дисциплина действий
3️⃣ Уменьшение количества действий, разрушающих нас.

〰️Для укрепившихся в развитии людей, понятие отдыха постепенно нивелируется, т.к. в основном мы отдыхаем от разрушающих нас состояний и действий.

👉🏻Поэтому так важно научиться отслеживать, что нас разрушает.

©Книга "Отшельник. Метод". Автор Цзе Кун

#инби_метод #знания_инби #пространство_инби

🕰🔦Как связаны лень и чувство времени?

❌Лень - это свойство, которое не соответствует ориентиру человеческого развития. Лень вызвана потерей ритма проживания энергии, ритма дыхания и питания.
70% лени среднего человека взращено социальными институтами, т.к. они не соответствуют задаче человеческого проживания и при этом диктуют свои условия.

👉🏻В результате мы теряем связь с чувствованием собственного ритма проживания жизни.

🗝Когда же мы настроены на свой ритм, нам не нужно лениться, т.к. мы находимся в настройке на собственное состояние, что приводит к тому, что все события происходят своевременно.

🥁Именно поэтому в нашем клубе так широко представлены практики, направленные на познание и чувствование ритма.

❓Замечали ли вы взаимосвязь между чувством времени и ленью?

©По Книге "Отшельник. Метод". Автор Цзе Кун

#инби_метод #знания_инби #пространство_инби

С чего начинается персональная идентификация?

Познание геометрии и познание персональной идентификации — это параллельные вещи для того, чтобы одно могло не только выявить, но и контролировать другое. Изначально вы не можете работать с персональной идентификацией, вы можете работать только с геометрией. Потому что для персональной идентификации нужно иметь очень сильное или, скажем так, правильное сознание.

Первое, что мы должны понять, это наполнение. И это самое опасное, потому что наполняет нас то, что мы не контролируем. Чтобы контролировать наполнение, мы должны контролировать форму, которую наполняем, но для этого мы должны иметь цельное тело. А что такое цельное тело? Это тело, которое имеет центр и ось.

© Книга "Отшельник. Метод" , автор Цзе Кун.

Простроить геометрию тела вы можете вместе с мастерами нашего клуба Татьяной Хвостовой и Алексеем Хомяковым.

#инби_метод #знания_инби

Мир ожидания — очень полезный мир. Ты принадлежишь себе и можешь созерцать, размышлять или вообще ни о чём не думать. Если, конечно, не спешишь. Ожидание — это определённое условие существования. Оно может взрастить твою лень, а может стать и твоим развитием.

©По Книге "Отшельник. Часть I. Дворец Мозга". Автор Глеб Черный

#инби_метод #знания_инби #пространство_инби

Важность центрированности

Пока человек зависит от левого или правого полушария, работа мозга осуществляется лишь на уровне эмоциональной функции. Человек не центрирован, а значит, нестабилен.

Например, в современном мире люди переполняют свое левое полушарие информацией. Без умения центрировать сознание человек не в состоянии оперировать этой инфрмацией, то есть переводить ее в знания.

Информация стала элементом, питающим эмоции человека. Людям кажется, что сознание работает, а в реальности сознание лишь реагирует.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

🌿 Желаем прекрасных весенних выходных!

Ваш клуб ИНБИ

© по книге Глеба Черного «Отшельник. Часть I. Дворец Мозга»

#инби_метод #знания_инби

Взаимодействие учителя и ученика несёт единственную задачу, имя которой развитие. Именно это и должно сформировать между ними все отношения.

Если ученик не поймёт, что такое развитие, то он, затратив время и энергию на следование за чьим-то опытом, не сформирует своего личного. И это значит, что он просто выполнит функции соучастия в проекте, поработает на эгрегор, и на выходе, может быть, получит более совершенную форму, но она окажется не понята им самим.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Если человек занимается правильно, он должен усиливать себя, он должен набирать качество, становиться более мудрым, шире смотреть на жизнь и усиливать качество своей повседневной жизни. Ведь если это истинные Знания, то их можно использовать во всём.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

А вы уже заметили, как практики изменили качество вашей жизни?

#инби_метод #знания_инби

Лже-свобода — это смена одного пространства, в котором человек не смог реализоваться, на другое.

В одном и том же пространстве можно находиться и получать удовлетворение, только если мы постоянно сами себя улучшаем, то есть можем вовлекать себя в какой-то процесс, или же, если пространство подпитывает нас.

Если же пространство сильнее нас, то оно выдавливает, и человек, не справляясь с этим, уходит, временно ощущая то облегчение, которое и называется лже-свободой.

Так будет продолжаться до тех пор, пока человек не поймет, что свобода — это личное внутреннее качество, которое никогда не может определяться внешним поведением.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Самое важное в пространстве — это гармония, нахождение в естественности.

Важно понимать, сколько бы людей ни находилось в пространстве, они начинают влиять на него, и каждый человек привносит в него преимущества и недостатки.

Обычно дисгармонию создают два типа людей: пассионарии — это те, кто пришли с избыточной энергией, возбужденные, или другой, противоположный, тип — угнетенный, которому неудобно и неестественно находиться в пространстве.
Важно понять, как человек должен быть расположен в пространстве для создания гармонии в группе.

Не нужно сразу начинать «ломать» человека. Необходимо понимать, что пространство сегодняшнего времени уменьшило волевое усилие в десятки процентов.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Путь человека — это путь, который опирается на персональную природу и ставит задачу ее усовершенствования. Многие учения исключают этот путь, так как здесь может быть затрачено много энергии на усовершенствование себя как человека за счет уменьшения развития более высоких, небесных качеств.

Зачем же тогда нужен путь человека, если изначально он ущемляет путь неба?

Здесь мы имеем интересную модель, когда человек выступает в роли творца. То есть мы можем усовершенствовать свою природу, но для этого надо нарастить энергию. Наращивание энергии возможно, только если мы идем путем Человека.

Невозможно наращивать энергию, идя путем Неба. Хотя человек и является пространственной величиной, она будет оставаться им непонятой, пока его сознание не будет обладать силой, способной зацепить более высокие частоты, на которых человек граничит с небесными переживаниями. Усиливая себя, мы познаем меру развития.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Если наше сознание не живет в симметрии, то разные участки мозга порождают задачи, от которых мы начинаем зависеть. Каждый участок мозга связан с разными органами систем тела, которые периодически включаются и задают мотивацию не только действий, но и мыслей. Однако у нас нет энергетических условий, чтобы удержать действие во времени или сил прожить процесс дня.

Нужно находить баланс и умение взаимодействовать с предметом в условиях первичного анализа и какого-то осмысления. Люди зачастую используют слово "осознание" — особенно те люди, которые начинают заниматься и развиваться. Но осознавать может лишь тот, кто может оперировать сознанием. А оперировать сознанием может лишь тот, кто может оперировать концентрацией. А оперировать концентрацией может лишь тот, кто умеет сосредотачиваться. А сосредотачиваться может лишь тот, кто может внимать и наблюдать.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Пространственный код закладывает период развития энергии, равный 49 годам для женщины и 64 годам для мужчины. Это время, когда энергия преобразуется без усилия человека, согласно его идентификационному коду. Это вовсе не означает, что человек не может жить больше или меньше указанного возраста. Это есть как бы общее макрокосмическое условие развития, заложенное от природы.

Есть еще и микрокосмическое условие, связанное с дополнительным влиянием низкочастотных или высокочастотных вибраций при рождении человека. В результате человек рождается с некой идентификационной формулой, которая вписана в макрокосмические законы.

Эта формула давно изучена различными системами познания, которыми выявлен механизм регулирования, соотносящийся с условиями приведения человека к базовому усилию развития, что подразумевает под собой понятие естественности, когда энергия в теле приводится к балансу и синхронизации.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Познание ритма — это высшее из искусств, которое способен постичь человек. При том, что мы зависим от ритма, участвуем в нем (выражаем те или иные ритмичные схемы (например, дыхание, еда, мера движения), мы не являемся выразителями знания ритма.

Ритм — это высшая геометрия развития, при которой мы можем раствориться в тех или иных частотах нашего существования. Это высшая способность нашего мозга. Вернее, это должно быть высшей способностью, в которой мы взаимодействуем с телом на уровне колебаний, управляя ими.

В познании ритма очень опасно уходить в эмоциональное состояние. Следует уметь углубляться и чувствовать его, что и отражает основную задачу того, зачем нужно познавать ритм.

Мы познаем ритм, чтобы познать свою истинную природу и затем научиться взаимодействовать с высшими свойствами нашей вселенной, языком которой являются коды, заключенные в тот или иной ритм.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

🧠 Мозг без постоянного наполнения не есть истинный мозг.

Но одно дело, когда его наполняют нерегулируемые самим же мозгом механизмы, другое — когда это регулируемые процессы. Для того, чтобы мозг контролировал все и, самое главное, себя, он должен быть в развитии. Постоянно!

Для этого нужно создать определенное усилие всех систем тела. Только так мозг может жить, иначе он начинает выполнять чисто утилитарные формы, уходя в услужение нашему телу.

© по книге Глеба Черного «Отшельник. Часть I. Дворец Мозга»

#инби_метод #знания_инби

Практика есть искусство пестования, которое имеет знание о пяти урожаях, а не повторение каких-то последовательностей и речевок.

🌀 Как можно без метода познать единое, как без единого познать противоположности?
🌀 Как без них познать объем, как без объема познать направления?
🌀 Как без направления познать пять усилий, как без усилий познать вращение?
🌀 Как без вращения познать ритм, как без ритма взрастить восемь сил?
🌀 Как без восьми сил переправиться на другую сторону реки?

❇️ Единое может появиться только в форме, и вот чтобы построить эту форму как раз и нужен метод. Нужно вначале собрать разделенное, и только после этого можно создать единое и это единое взращивать.💫

© по книге Цзе Куна  «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Человеческий ритм имеет очень чёткие физиологические показатели: глубину дыхания, циркуляции энергии и возможность физически понимать свой мозг, где заложена способность познания своей персональной сути.

❔Пока человек не научился настраиваться, он не может слышать себя — следовательно, что он развивает?

Мы должны понимать, что мы представляем три идентификации:
➰свою личную,
➰идентификацию земли, определяющую наши физические параметры,
➰небесную идентификацию, определяющую то, куда мы можем уйти или к чему мы можем прийти.

Если человек не понял свою персональную идентификацию, то он сталкивается с борьбой за него его земной и небесной форм идентификации. То есть он вообще не участвует в процессе. Даже если персональная идентификация ниже небесной, мы должны в ней разобраться, для того, чтобы не быть частью какого-то процесса.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Метод — это, в первую очередь, организационное начало для нашего понимания и участия в том, что мы называем развитием.

Сегодня развитие для человека начинается не с того, что именно делает и куда идет, а с того, способен он организовать себя или нет.
〰️ Одно дело — изучать что-то, то есть набирать,
〰️ другое — познавать и использовать набранное,
〰️ и уж третье — набрать опыт использования.

🌀 Пока познанное не станет для нас опытом, мы не сможем говорить о его внедрении в нашу жизнь. Не внедрив его, мы будем иметь разделенное понятие между развитием и жизнью, где мы это развитие не используем. А значит, его и нет. Опыт позволяет перевести себя из состояния потребителя в состояние управителя. Конечно, если он познан, то есть осмыслен нами.

🧠 Реальное развитие человека происходит через мозг, поэтому, неважно, что вы делаете: двигаетесь, стоите или созерцаете.

© по книге Цзе Куна  «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

👤 Люди думают, что сознание работает, а в реальности сознание лишь реагирует. То есть человек использует несбалансированное сознание и определяет мир будто через искаженное зеркало.

Привыкнув смотреть через это
➰ зазеркалье, человечество увело себя в гущу неконтролируемых, не воспринимаемых, реально не понимаемых им событий, где сам оборот ❕"я знаю"❕ — это самое отрицательное по отношению к развитию. То есть человек, не способный знать, говорит "я знаю".

💥 Информация в современном мире провоцирует сознание человека на возбуждение, реакцию, в результате которой происходят те или иные неконтролируемые энергетические процессы. И, конечно, такой мозг становится ориентированным, в первую очередь, на наполнение, насыщение, получение быстрым способом короткой энергии.

И чем больше переполнен человек информацией, тем больше его перекос 〰️ в сознательном усилии, где сознание начинает потреблять человека, а не развивать его.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби

Что характеризует ритм?

Стоит замедлить или ускорить ритм по отношению к личностному, и теряется контакт человека не только с тем, что его окружает, но и с самим собой. Следовательно, ни сознание, ни энергия, ни тело не участвуют в личностном процессе развития, а следуют условиям ритма, который навязывает отличительную реакцию на себя.

👥 Человечество давно нырнуло в безличностное существование, что стало следствием ритма, при котором внимание, наблюдение, не говоря уж о сосредоточении, не поспевают за процессами, в которые мы вовлечены.

В состоянии непоспевания или несоответствия ритму внутренних процессов — дыханию, осмыслению — человек лишает себя, собственно, и права называться человеком. Он может быть частью компьютера, частью машины...

❇️ Ритм — это форма всего. Если мы его понимаем, то мы переживаем, как минимум, время, как максимум — пространство. Если мы не понимаем, то мы — временная форма чуждого для нашей природы ритма.

© по книге Цзе Куна «Отшельник. Метод»

#инби_метод #знания_инби