📬صندوق پیشنهادات:
با توجه به رغبت کم دانش آموزان جهت ورود به رشته ریاضی فیزیک در مدارس، به نظر شما ، ما به عنوان علاقمندان به ریاضی چه کاری از دستمان بر می آید و باید چه کار کنیم تا افراد بیشتری علاقمند به این رشته بشوند؟!
@harmoniclib
نظرات و پیشنهادات خود را برای ما ارسال کنید.
👇👇👇
با توجه به رغبت کم دانش آموزان جهت ورود به رشته ریاضی فیزیک در مدارس، به نظر شما ، ما به عنوان علاقمندان به ریاضی چه کاری از دستمان بر می آید و باید چه کار کنیم تا افراد بیشتری علاقمند به این رشته بشوند؟!
@harmoniclib
نظرات و پیشنهادات خود را برای ما ارسال کنید.
👇👇👇
❤9👍1
🐲 پیشنهاد شیطانی (The Faustian Offer)
«جبر» پیشنهادی است که شیطان به ریاضیدان میدهد. شیطان میگوید:
«من این ماشین قدرتمند را به تو میدهم؛ ماشینی که به هر پرسشی که بخواهی پاسخ خواهد داد. تنها کاری که باید بکنی این است که روحت را به من بدهی. هندسه را کنار بگذار و در عوض صاحب این ماشین شگفتانگیز شو.»
…خطر برای روح ما دقیقاً همینجاست؛ زیرا وقتی به محاسبات جبری روی میآورید، در اصل دست از فکر کردن میکشید: دیگر به صورت هندسی فکر نمیکنید و دیگر دربارهٔ معنا و مفهوم مسائل فکر نمیکنید.
@harmoniclib
سر مایکل عطیه
«جبر» پیشنهادی است که شیطان به ریاضیدان میدهد. شیطان میگوید:
«من این ماشین قدرتمند را به تو میدهم؛ ماشینی که به هر پرسشی که بخواهی پاسخ خواهد داد. تنها کاری که باید بکنی این است که روحت را به من بدهی. هندسه را کنار بگذار و در عوض صاحب این ماشین شگفتانگیز شو.»
…خطر برای روح ما دقیقاً همینجاست؛ زیرا وقتی به محاسبات جبری روی میآورید، در اصل دست از فکر کردن میکشید: دیگر به صورت هندسی فکر نمیکنید و دیگر دربارهٔ معنا و مفهوم مسائل فکر نمیکنید.
@harmoniclib
سر مایکل عطیه
❤25👌5👍4
🔴«گیر کردن نشانهٔ ناتوانی شما در ریاضیات نیست؛ خودِ فرایند ریاضی است.»
فکر میکنم بسیاری از مردم در دوران کودکی و نوجوانی از ریاضیات زده شدهاند. اما چیزی که من در مورد کودکان دیدهام این است که آنها پیش از آنکه تجربهای ناخوشایند داشته باشند، واقعاً از ریاضیات لذت میبرند. یک تجربهٔ بد احتمالاً به این دلیل اتفاق میافتد که فرد به شکلی آموزش دیده، یا در محیطی بوده که در آن مردم از ریاضیات میترسیدهاند.
اما حالت طبیعیِ بیشتر کودکان، تا جایی که من دیدهام، این است که ریاضیات را هیجانانگیز مییابند. کودکان ذاتاً کنجکاو به دنیا میآیند و دوست دارند جهان پیرامونشان را کشف کنند. من سعی میکنم برای آنها توضیح بدهم که اگر کسی در ریاضیات ادامه بدهد، در نهایت متوجه میشود که انجام دادن ریاضیات واقعاً تجربهای لذتبخش و بسیار هیجانانگیز است.
اما چیزی که وقتی در سنین بالاتر یا در بزرگسالی شروع به ریاضیات میکنید باید یاد بگیرید، پذیرفتنِ گیر کردن و ندانستن است. مردم معمولاً به این وضعیت عادت ندارند. بعضیها آن را بسیار استرسزا مییابند. حتی افرادی که در ریاضیات بسیار خوب هستند، گاهی با این مسئله مشکل دارند و احساس میکنند وقتی در یک مسئله گیر کردهاند، دارند شکست میخورند.
اما اینطور نیست.
گیر کردن، بخشی از فرایند ریاضی است و شما باید یاد بگیرید که این فرایند را بپذیرید و حتی از آن لذت ببرید.
بله، ممکن است در حال حاضر چیزی را نفهمید، اما باید ایمان داشته باشید که با گذشت زمان آن را خواهید فهمید. باید از این مرحله عبور کنید.
این درست مانند تمرین در ورزش است. اگر میخواهید سریع بدوید، باید تمرین کنید. در هر کاری که تلاش میکنید چیز جدیدی انجام دهید، باید این دورهٔ دشوار را پشت سر بگذارید. این چیزی نیست که از آن بترسید. همه این مرحله را تجربه میکنند.
چیزی که من، به نوعی، بیشتر از هر چیز دیگری در صحبت با مردم با آن مبارزه میکنم، این تصور است که مثلاً فیلم ویل هانتینگ نابغه (Good Will Hunting) به وجود آورده است؛ اینکه یک استعداد خاص وجود دارد که شما با آن به دنیا میآیید و یا آن را دارید یا ندارید.
تجربهٔ ریاضیدانها واقعاً چنین چیزی نیست.
همهٔ ما ریاضیات را دشوار مییابیم. اینطور نیست که ما ذاتاً با کسی که در کلاس سوم دبستان با یک مسئلهٔ ریاضی مشکل دارد تفاوت اساسی داشته باشیم. در واقع، فرایند همان است.
تفاوت اینجاست که ما یاد گرفتهایم با این مبارزه در مقیاس بسیار بزرگتری کنار بیاییم و در برابر شکستها و ناکامیهای ناشی از آن، مقاومت و تحمل بیشتری پیدا کردهایم.
بله، بعضی افراد از بعضی دیگر باهوشترند؛ اما من واقعاً معتقدم که بیشتر مردم، اگر حاضر باشند با این مسائل روانشناختیِ مربوط به «گیر کردن» و ندانستن کنار بیایند، میتوانند در ریاضیات به سطح بسیار خوبی برسند.
@harmoniclib
سر اندرو وایلز
فکر میکنم بسیاری از مردم در دوران کودکی و نوجوانی از ریاضیات زده شدهاند. اما چیزی که من در مورد کودکان دیدهام این است که آنها پیش از آنکه تجربهای ناخوشایند داشته باشند، واقعاً از ریاضیات لذت میبرند. یک تجربهٔ بد احتمالاً به این دلیل اتفاق میافتد که فرد به شکلی آموزش دیده، یا در محیطی بوده که در آن مردم از ریاضیات میترسیدهاند.
اما حالت طبیعیِ بیشتر کودکان، تا جایی که من دیدهام، این است که ریاضیات را هیجانانگیز مییابند. کودکان ذاتاً کنجکاو به دنیا میآیند و دوست دارند جهان پیرامونشان را کشف کنند. من سعی میکنم برای آنها توضیح بدهم که اگر کسی در ریاضیات ادامه بدهد، در نهایت متوجه میشود که انجام دادن ریاضیات واقعاً تجربهای لذتبخش و بسیار هیجانانگیز است.
اما چیزی که وقتی در سنین بالاتر یا در بزرگسالی شروع به ریاضیات میکنید باید یاد بگیرید، پذیرفتنِ گیر کردن و ندانستن است. مردم معمولاً به این وضعیت عادت ندارند. بعضیها آن را بسیار استرسزا مییابند. حتی افرادی که در ریاضیات بسیار خوب هستند، گاهی با این مسئله مشکل دارند و احساس میکنند وقتی در یک مسئله گیر کردهاند، دارند شکست میخورند.
اما اینطور نیست.
گیر کردن، بخشی از فرایند ریاضی است و شما باید یاد بگیرید که این فرایند را بپذیرید و حتی از آن لذت ببرید.
بله، ممکن است در حال حاضر چیزی را نفهمید، اما باید ایمان داشته باشید که با گذشت زمان آن را خواهید فهمید. باید از این مرحله عبور کنید.
این درست مانند تمرین در ورزش است. اگر میخواهید سریع بدوید، باید تمرین کنید. در هر کاری که تلاش میکنید چیز جدیدی انجام دهید، باید این دورهٔ دشوار را پشت سر بگذارید. این چیزی نیست که از آن بترسید. همه این مرحله را تجربه میکنند.
چیزی که من، به نوعی، بیشتر از هر چیز دیگری در صحبت با مردم با آن مبارزه میکنم، این تصور است که مثلاً فیلم ویل هانتینگ نابغه (Good Will Hunting) به وجود آورده است؛ اینکه یک استعداد خاص وجود دارد که شما با آن به دنیا میآیید و یا آن را دارید یا ندارید.
تجربهٔ ریاضیدانها واقعاً چنین چیزی نیست.
همهٔ ما ریاضیات را دشوار مییابیم. اینطور نیست که ما ذاتاً با کسی که در کلاس سوم دبستان با یک مسئلهٔ ریاضی مشکل دارد تفاوت اساسی داشته باشیم. در واقع، فرایند همان است.
تفاوت اینجاست که ما یاد گرفتهایم با این مبارزه در مقیاس بسیار بزرگتری کنار بیاییم و در برابر شکستها و ناکامیهای ناشی از آن، مقاومت و تحمل بیشتری پیدا کردهایم.
بله، بعضی افراد از بعضی دیگر باهوشترند؛ اما من واقعاً معتقدم که بیشتر مردم، اگر حاضر باشند با این مسائل روانشناختیِ مربوط به «گیر کردن» و ندانستن کنار بیایند، میتوانند در ریاضیات به سطح بسیار خوبی برسند.
@harmoniclib
سر اندرو وایلز
❤36👍4👏1
اخبار و کتاب های ریاضی
🔴«گیر کردن نشانهٔ ناتوانی شما در ریاضیات نیست؛ خودِ فرایند ریاضی است.» فکر میکنم بسیاری از مردم در دوران کودکی و نوجوانی از ریاضیات زده شدهاند. اما چیزی که من در مورد کودکان دیدهام این است که آنها پیش از آنکه تجربهای ناخوشایند داشته باشند، واقعاً از…
به نظرم نوشته پست قبلی از اندرو وایلز یکی از الهامبخشترین متنهایی است که در مورد آن چه که واقعا ریاضیات است نوشته شده و فوقالعاده انگیزه میدهد.
@harmoniclib
@harmoniclib
❤20👍5
لازم نیست بدانیم صفر چیست؟!
فقط کافیست بدانیم چه کار میکند؟
صفر عددی است که هرگاه با عددی دیگر مثل x جمع میشود، x را به ما میدهد.
@harmoniclib
فقط کافیست بدانیم چه کار میکند؟
صفر عددی است که هرگاه با عددی دیگر مثل x جمع میشود، x را به ما میدهد.
@harmoniclib
❤18👍3
سایت درس افزار دانشگاه صنعتی شریف تهران
(شامل ویدیوهای کلاس های درس شریف)
👇👇👇👇
https://ocw.sharif.edu/
@harmoniclib
(شامل ویدیوهای کلاس های درس شریف)
👇👇👇👇
https://ocw.sharif.edu/
@harmoniclib
❤12
Ashnaee Ba Ostad Parviz e Shahryari
Ostad Parviz e Shahryari
"در جستجوی شادی از ژرفنای رنج"
فایل صوتی مصاحبه فرج الله صبا با استاد شهریاری
با صدای خانم گیتی مهدوی
@harmoniclib
فایل صوتی مصاحبه فرج الله صبا با استاد شهریاری
با صدای خانم گیتی مهدوی
@harmoniclib
❤6👍1
4_6046344170627402883.pdf
1023.1 KB
پرویز شهریاری
نوشته محمدمهدی کارخانه ای
و عرفان صلواتی در مجله پرگار
فصلنامه کمیته علمی المپیاد ریاضی ایران
زمستان ۱۳۹۲
@harmoniclib
نوشته محمدمهدی کارخانه ای
و عرفان صلواتی در مجله پرگار
فصلنامه کمیته علمی المپیاد ریاضی ایران
زمستان ۱۳۹۲
@harmoniclib
❤10👍1
◀️◀️زمان در ریاضیات و فیزیک
🟢جلسه اول
https://www.aparat.com/v/26Bj8
🔴جلسه دوم
https://www.aparat.com/v/38ZrB
.
@harmoniclib
🟢جلسه اول
https://www.aparat.com/v/26Bj8
🔴جلسه دوم
https://www.aparat.com/v/38ZrB
.
@harmoniclib
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
زمان در ریاضیات و فیزیک - جلسه اول
👍3❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
چیزهایی که شاید تا به حال در مورد خیام نشنیدید.
@harmoniclib
@harmoniclib
❤15👍2