🎖Семьдесят девять лет назад на Красной площади в Москве прошел легендарный парад Победы. Тогда весь мир облетели исторические кадры: маршал Жуков на коне, 40 тысяч воинов-победителей бросают к подножию мавзолея фашистские знамена.

⚡️ Республиканская онлайн-викторина «Страницы памяти»

Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны и образовательная платформа «SkyBel» приглашают учащихся школ и колледжей принять участие в онлайн-викторине!

❗️ Тема онлайн-викторины: 80-я годовщина освобождения Беларуси

Вопросы подготовлены научными сотрудниками музея 😉

Расписание:
▫️ 2-4 классы:
1 июля с 10:00 — 8 июля до 20:00
▫️ 5-8 классы:
2 июля с 10:00 — 9 июля до 20:00
▫️ 9-11 классы, 1-4 курс:
3 июля с 10:00 — 10 июля до 20:00

Участие — бесплатно! Каждый получит диплом или сертификат участника!

Подробности здесь ➡️ https://clck.ru/3BMmWR

📚💸 Матпомощь к школе: когда и какие документы подать многодетным Дзержинского района

🏫 С 1 июля в Дзержинском территориальном центре социального обслуживания населения начнется прием документов на получение единовременной материальной помощи к 2024 — 2025 учебному году от семей, воспитывающих 3-х и более несовершеннолетних детей, имеющих статус многодетной семьи

ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ДОКУМЕНТОВ

Безопасность дома
⚡⚡⚡В период каникул ребенок часто будет оставаться дома один. Каким бы безопасным ни был дом, ребенка следует ознакомить с правилами безопасности детей в отношении использования:
⛔спичек;
⛔ножниц и столовых приборов;
⛔розеток;
⛔плиты;
⛔средств для уборки;
⛔электроприборов.
⚡⚡⚡Детям нужно объяснить не только правила поведения дома, но и безопасного применения бытовых приборов.
✅Дети должны знать, что мокрыми руками нельзя трогать электроприборы, воду нужно всегда выключать,
✅нужно придумать ребенку занятие на время отсутствия родителей,
✅опасные растения убрать в зону недоступности;
✅на все розетки поставить заглушки;
✅окна дополнить предохранителями или детскими замками;
✅убрать подальше лекарства, сигареты и спиртное.
✅дети должны понимать, что открывать двери незнакомцам нельзя, и говорить об отсутствии взрослых тоже.
❗❗❗Если с соседями хорошие отношения, их стоит предупредить, что ребенок остается дома один.

⚠️Следственный комитет в очередной раз напоминает, что использование ремней безопасности пассажирами транспортных средств – это прямая обязанность каждого. Как показывает опыт расследования уголовных дел связанных с дорожно-транспортными происшествиями с участием маршрутных такси, почти в каждом случае имели место нарушения правил перевозки пассажиров.

☝️Не забывайте, что ваша безопасность в ваших руках. Пристегнутый ремень поможет минимизировать риски для жизни и здоровья в дорожно-транспортных происшествиях.

‼️Напоминаем о соблюдении элементарных правил поведения и мер безопасности во время отдыха на воде:
📌НЕ купайтесь в запрещенных местах;
📌НЕ заплывайте за буйки;
📌НЕ купайтесь у крутых обрывистых берегов с сильным течением, в заболоченных местах, в штормовую погоду и во время грозы;
📌НЕ ныряйте в незнакомых местах;
📌НЕ заходите в воду в состоянии алкогольного опьянения;
📌НЕ оставляйте детей без присмотра взрослых, как на берегу реки, так и в воде;
📌НЕ разрешайте устраивать детям игры в воде, связанные с нырянием и захватом ног и рук.

‼️ РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ‼️

Профилактика детской агрессии и жестокости.
📝В помощь родителю.

«Агрессивность — это отчаяние ребёнка, который ищет признания и любви»
Г. Эберлейн

✨Наиболее распространённые причины возникновения детской агрессивности:

➡️ Отвержение (неприятие ребёнка). Ребёнок чувствует себя покинутым, незащищённым и поэтому для него не существует родительского авторитета. У ребёнка нет положительного примера, как себя вести.

➡️ Сверхтребовательность (чрезмерная критика, наказание за малейшие провинности) – приводит к озлобленности, стремлению делать «исподтишка», формирует чувство неполноценности и ожидание неудач. Агрессия становится способом самоутверждения.

➡️ Гиперопека (сверх заботливое отношение) – ребёнок лишается самостоятельности, инфантилен, не может противостоять стрессам, не может постоять за себя, может стать жертвой агрессии и вымещает свою накопившуюся агрессию на предметах (рвёт книги, ломает вещи, пишет на стенах или мебели), животных, на тех, кто слабее его или на самом себе (нанося себе какие-либо повреждения).

✨Некоторые принципы общения при коррекции детской агрессивности:

✅ Ребёнок не может измениться к лучшему, если не произойдут необходимые изменения в семье.

✅ Пусть ребёнок в каждый момент чувствует, что Вы его любите, цените и принимаете, что он Вам нужен. Не стесняйтесь его лишний раз приласкать и пожалеть.

✅ Показывайте личный пример эффективного поведения, не допускайте вспышек гнева и нелестных высказываний о других людях, особенно друзьях, сверстниках и одноклассниках.

✅ Запрет и повышение голоса – самые неэффективные способы преодоления агрессивности. Лишь поняв причины агрессивного поведения ребёнка, можно надеяться на улучшение.

✅ Формируйте способности к сопереживанию и сочувствию (способности к эмпатии).

✅ Обучайте ребёнка распознавать собственные эмоциональные состояния и состояния окружающих людей. Расширяйте поведенческий репертуар ребёнка.

✅ Будьте последовательны в наказаниях ребёнка, наказывайте за конкретные поступки. Наказания не должны унижать ребёнка.

✅ Дайте ребёнку возможность выплеснуть свою агрессию, сместить её на другие объекты (например, поколотить подушку).

✅ Не подавляйте попытки «самоутверждения» ребёнка, отнеситесь с пониманием, старайтесь спокойно договориться.

✅ Замечайте, когда ребёнок в конфликтных ситуациях ведёт себя неагрессивно и поощряйте его за это.

✅ Отрабатывайте навыки реагирования в конфликтных ситуациях. Учите ребёнка брать ответственность на себя.