✨Хотите вдохновения? Хотите сердечко наполнить любовью от встречи с прекрасным? Тогда вам определенно стоит заглянуть в Национальный художественный музей Республики Беларусь.
✨Именно так и сделали учащиеся 11 «Б» класса. Даже три часа, проведенные здесь, среди живописных шедевров разных эпох и народов, нисколько не утомили ребят. А ещё и потому, что внутри музей похож на бесконечный дворец со множеством переходов и лестниц.
✨Встреча с великим искусством всегда нас так впечатляет, что сердце просит новой встречи.
✨Именно так и сделали учащиеся 11 «Б» класса. Даже три часа, проведенные здесь, среди живописных шедевров разных эпох и народов, нисколько не утомили ребят. А ещё и потому, что внутри музей похож на бесконечный дворец со множеством переходов и лестниц.
✨Встреча с великим искусством всегда нас так впечатляет, что сердце просит новой встречи.
🌀31 октября учащиеся 10 «А» класса посетили Белорусский государственный музыкальный академический театр!
🌀Театр поразил уютной атмосферой и великолепным оформлением. Мы увидели захватывающее представление, в котором блестяще сочетались музыка, танец и игра актёров.
Оперетта «Прекрасная Елена» очень впечатлила ребят! Спектакль прошел на одном дыхании! Древний миф изложен иронично, весело, озорно, с шутками и каламбурами.
🌀 Ребята окунулись в театральный мир и предложили сделать посещение театра традицией класса!
🌀Театр поразил уютной атмосферой и великолепным оформлением. Мы увидели захватывающее представление, в котором блестяще сочетались музыка, танец и игра актёров.
Оперетта «Прекрасная Елена» очень впечатлила ребят! Спектакль прошел на одном дыхании! Древний миф изложен иронично, весело, озорно, с шутками и каламбурами.
🌀 Ребята окунулись в театральный мир и предложили сделать посещение театра традицией класса!
✅Осенние каникулы – время для активной, творческой и эффективной учебы педагогов. 💫Современный педагог должен быть в тренде новейших технологий, которые позволяют значительно повысить эффективность и качество образовательного процесса. Поэтому очередной методический семинар-практикум, который подготовила творческая группа педагогов, 3️⃣1️⃣октября прошел для учителей по теме «Цифровая грамотность педагога».👩💻💾
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⌨️Цифровые технологии уже изменили мир, и по мере возрастания числа детей, выходящих в интернет во всем мире, эти технологии все больше изменяют детство.
🎲Игровая зависимость и 💻интернет-зависимость у детей и подростков: как распознать и как с этим бороться?
О наличии зависимости можно говорить, если у ребенка есть навязчивая потребность в использовании гаджетов для игр или времяпровождении в интернет-пространстве.
👉Сильнее всего подвержены развитию зависимости маленькие дети. Чем младше ребенок, тем быстрее у него развивается зависимость.
👉В школьном возрасте игровой зависимости или зависимости от интернета подвержены неуверенные в себе дети, с проблемами в реальном общении.
👉В подростковом возрасте подтолкнуть к времяпровождению в виртуальном пространстве могут трудности во взаимопонимании с родителями или противоположным полом.
Чтобы вовремя распознать зависимость от игр и интернета, следует обратить внимание на следующее:
🔸Количество времени, которое ребенок проводит за экранами гаджетов.
О наличии зависимости можно говорить, когда ребенок нарушает временные рамки пребывания в интернете или за игрой, поставленные родителями, а принудительное выключение гаджетов сопровождается конфликтом.
🔸Ребенок «забывает» поесть, сидя за экраном компьютера или телефона, и имеет слабый аппетит.
🔸Ребенок не выполняет домашние задания, свои обязанности по дому, проводя все время в гаджетах.
‼️Важно
Показывайте детям на своем примере, что кроме времени провождения за экранами гаджетов, есть другие полезные дела, а также обязанности.
#с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
🎲Игровая зависимость и 💻интернет-зависимость у детей и подростков: как распознать и как с этим бороться?
О наличии зависимости можно говорить, если у ребенка есть навязчивая потребность в использовании гаджетов для игр или времяпровождении в интернет-пространстве.
👉Сильнее всего подвержены развитию зависимости маленькие дети. Чем младше ребенок, тем быстрее у него развивается зависимость.
👉В школьном возрасте игровой зависимости или зависимости от интернета подвержены неуверенные в себе дети, с проблемами в реальном общении.
👉В подростковом возрасте подтолкнуть к времяпровождению в виртуальном пространстве могут трудности во взаимопонимании с родителями или противоположным полом.
Чтобы вовремя распознать зависимость от игр и интернета, следует обратить внимание на следующее:
🔸Количество времени, которое ребенок проводит за экранами гаджетов.
О наличии зависимости можно говорить, когда ребенок нарушает временные рамки пребывания в интернете или за игрой, поставленные родителями, а принудительное выключение гаджетов сопровождается конфликтом.
🔸Ребенок «забывает» поесть, сидя за экраном компьютера или телефона, и имеет слабый аппетит.
🔸Ребенок не выполняет домашние задания, свои обязанности по дому, проводя все время в гаджетах.
‼️Важно
Показывайте детям на своем примере, что кроме времени провождения за экранами гаджетов, есть другие полезные дела, а также обязанности.
#с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
Forwarded from БРПО|Территория детства
📌Приятель, а ты знаешь, что песню «Всегда готов!» можно с легкостью разобрать на мотивирующие цитаты?
Именно этим сегодня и займемся. Специально к началу новой учебной четверти мы приготовили заставки на телефон с фразами из нашей главной песни. Выбирай подходящую картинку для себя и пересылай обои друзьям.
Споем вместе:
🎤«Солнце, небеса, синие озера
Ветер в волосах - новые просторы»
@brpoby
Именно этим сегодня и займемся. Специально к началу новой учебной четверти мы приготовили заставки на телефон с фразами из нашей главной песни. Выбирай подходящую картинку для себя и пересылай обои друзьям.
Споем вместе:
🎤«Солнце, небеса, синие озера
Ветер в волосах - новые просторы»
@brpoby
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Приглашаем к участию в учебных сменах новой очно-дистанционной школы олимпиадного движения.
Старт второй смене дали 28 октября по учебным предметам «Астрономия», «Биология», «География», «Информатика», «Математика», «Физика», «Химия». Она проходит по 2 ноября включительно. Доступ к заданиям будет закрыт завтра в 18.00.
Следующие учебные смены состоятся с 9 по 14 декабря и с 14 по 19 апреля.
Порядок проведения и задания размещены на Национальном образовательном портале в тематическом разделе «Школа олимпиадного движения». Попробовать выполнить работу могут школьники разных возрастов.
Участники уже оценили такую возможность проверить свои знания. Ведь это полезный опыт в плане подготовки к республиканским олимпиадам и развития своих интеллектуальных способностей.
Каждый учащийся может выполнить задания и отправить их на проверку. Когда смена заканчивается, у ребят и их педагогов есть возможность посмотреть видеоразбор всех заданий.
Основная цель очно-дистанционной олимпиады – выявить наиболее талантливых и одарённых учащихся и заинтересовать как можно большее число ребят для участия в олимпиадном движение. Это позволит усовершенствовать подготовку школьников к республиканским олимпиадам и соответственно к международным в апреле – августе – наших национальных команд.
По итогам дистанционных осенних и зимних смен будет проведена очная учебная смена с 3 по 14 февраля. По её завершении также запланирован разбор заданий преподавателями вузов в дистанционном формате.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM