Большой осенний набор

В школе есть традиция - у каждой группы есть внутреннее название, известное только участникам группы.

Эта традиция появилась так: когда школа только возникла, я вел одновременно миллион групп немецкого, и как правило, все мои чаты назывались Deutsch A2. Для солидности я обязательно ставил везде немецкий флаг, чтобы студенты сразу чувствовали связь со страной изучаемого языка. Примерно через год, когда количество групп Deutsch A2 у меня в контактах превысило 10 штук, я понемногу начал сходить с ума. Любой поиск чего угодно в чатах заканчивался вопросом - какую группу Deutsch A2 с немецким флагом я сейчас ищу - вот эту или вот эту, или вот эту?

Кроме того, я понял, что внутренне я никогда для себя не описывал группы словами - это моя старая/новая группа А2. Вообще в моем представлении о группе не присутствовали ни немецкий флаг, ни уровень. Я моментально представлял, кто в ней занимается и вайбы наших уроков - вот эта группа, где занимаются Ира, Света, Маша, Женя и Коля, я представлял, что было бы интересно обсудить или как должен выглядеть урок именно в этой группе именно с этими людьми.

Интересно, как эта традиция стала развиваться дальше внутри школы. Некоторые преподаватели сказали, что ничего не могут придумать и попросили придумать что-нибудь для них, для некоторых групп мы взяли первые слова в названиях песен битлз. Так родилась плеяда групп под влиянием битлов. Некоторые преподаватели подошли к процессу концептуально и все их группы назывались как латинские названия группы деревьев, или персонажи из Властелина колец. В немецких группах мы устроили прямые выборы названий из огромного списка, победили самые длиннопроизносимые названия в стиле берлинских групп: Vierhundertsechsundfünfzig Eichhörnchen. Во французских группах победила еда: и у нас теперь есть свои круассаны и крепы.

В 2020 году я написал гигантский текст про школу и про то, почему мне кажется классно учиться чему-то вместе с другими. И там, помимо прочего, я сравниваю процесс познания языков с подъемом на Эверест.

Эта метафора мне тогда казалась довольно удачной, но по прошествии еще нескольких лет с тех пор и размышляя над тем, как на самом деле выглядит процесс, я думаю, что эта метафора не имеет ничего общего с реальностью обучения в школе.

Когда я думаю про наши группы - сейчас мне кажется, это такой большой жизненный путь, который мы проделываем вместе, часто группы остаются вместе 3-4 года, и ощущение, что за это время все вокруг меняется: жизненные обстоятельства, города, где мы живем, наш круг знакомых и работа, но наша маленькая группа движется куда-то и остается верной этой цели.

Развивая эту мысль, я представил, что наши группы - это такие маленькие космические корабли, которым мы в начале даем название, а потом запускаем куда-то в направлении планета Испанский. Эта метафора находит неожиданно множество параллелей с тем, что реально происходит в школе: часто группы распадаются, а часто, как какой-то космический вояджер на границе Галактики, который вдруг подает сигнал после 15 лет полета, я узнаю, что какая-то группа все еще занимается через 5 лет и думаю: “Они еще живы!”

Мне кажется, обучение в школе - это такое лайфтайм приключение, о котором потом никогда не жалеешь, а скорее мысленно продолжаешь дискутировать с Ирой, Светой, Колей и другими, кто был на этом пути, люди становятся друзьями, возникают новые связи (сейчас уже по всему свету), и возможность присоединиться к этому - это самый главный неповторимый плюс школы.

Как вы знаете, мы никогда не давали и не даем рекламу, и всегда о нас узнавали от друзей или друзей друзей, поэтому в этот раз мы хотим обратиться к вам - если вам нравится учиться в школе, расскажите о нас своим друзьям, поделитесь нашим каналом или ссылкой на запись к нам.

Мы уже рассказывали об этой акции несколько лет назад, и пришло время о ней напомнить. Если ваши друзья записались к нам по вашей рекомендации и решили заниматься в школе после пробного - мы даем в таких случаях 5 бесплатных уроков в школе.

Открыта запись в группы с нуля на
🇩🇪немецкий,
🇪🇦испанский,
🇮🇹итальянский,
🇳🇴норвежский и
🤟русский жестовый.

А также мы всегда набираем студентов в продолжающие группы уровнем от А2 до C1 на 🇬🇧английский, 🇩🇪немецкий, 🇪🇸испанский, 🇫🇷французский, 🇳🇴норвежский и 🇯🇵японский.

Прочитать больше про школу можно здесь. Это основная версия нашего сайта, но в России, к сожалению, работает только через VPN.

Здесь можно найти копию сайта, которая открывается в России без VPN.

⭐️🎥✨ КИНОКЛУБ ✨🎥⭐️

В школе возобновляется ✨киноклуб✨ немецко- и англоязычных фильмов, и я решила написать, почему фильмы (и сериалы) оказались важны для меня в изучении языков.

Я учила немецкий с первого класса, это была школа с углубленным изучением немецкого. Мне очень повезло с учител*ьницами и учебниками, потому что я обнаружила, что могу разговаривать на нем уже в средней школе, и уроки всегда были приятными и приносящими удовлетворение. Английского при этом я очень долго совсем не знала, и когда в 15 лет попала на курсы в русско-американский центр, они оказались слишком далекими от коммуникативной методики, чтобы я там выучила что-то кроме песни Yesterday. В университете я учила немецкий как основной почти на всех предметах, и английский как второй -- три раза в неделю, и это снова были довольно далекие от эффективности уроки. Я уже писала текст о том, как мне было постоянно бесконечно стыдно за неумение сказать хотя бы что-то на английском на всех тех занятиях, и о том, что я довольно поздно узнала, что причина моего тогдашнего неумения была вовсе не во мне. Сейчас я хочу написать, что неожиданно помогло мне наконец заговорить, начать его преподавать и получить преподавательский сертификат CELTA.

В университете каждая новая преподавательница английского в очередной раз говорила мне, что волнуется за то, как я буду сдавать зачет/экзамен/гос, потому что я еле владею английским, и я начала смотреть фильмы и сериалы без перевода с английскими субтитрами. Я однажды услышала, что это надежный метод, и решила, что точно ничего не потеряю. Я посмотрела Малхолланд Драйв как минимум несколько десятков раз, третий-пятый сезоны Доктора Хауса по три раза (сначала серию сразу после ее выхода, когда еще не было субтитров и еще было едва что-то понятно, потом с английскими субтитрами, когда они появлялись, потом с русскими, чтобы точно узнать, что именно там произошло, и обычно оказывалось, что я ничего особенного за первых два просмотра не упускала), и вообще все, что очень хотелось посмотреть, не заботясь о том, чтобы понимать каждое слово (мне почти всегда было лень ставить видео на паузу, чтобы лезть в словарь). После нескольких лет этого бинджвотчинга я, будучи аспиранткой, получила стипендию, чтобы писать свою работу в Германии. Большинство моих новых друзей там, которые тоже приехали учиться из других стран, почти не знали немецкий, и я неожиданно для себя смогла общаться с ними по-английски. Когда я вернулась в Томск и начала вести немецкий в языковой школе, то моя коллега предложила мне учить друг друга: я ее немецкому, она меня английскому. Я написала вступительный тест, думая, что он отправит меня в лучшем случае учить Intermediate, но он отправил меня учить Advanced. На уроках с коллегой, которая стала моей очень дорогой подругой, оказалось, что я говорю так хорошо, что я стала преподавать и английский. С того момента, когда моя университетская преподавательница говорила, что не уверена, что я смогу сдать госэкзамен по английскому, потому что настолько плохо говорю, и до момента работы в той школе прошло несколько лет, и за эти годы бОльшей частью моей практики английского были сериалы и фильмы. Мне тогда показалось довольно-таки большим чудом, что я смогла заговорить после моей странной и относительно молчаливой истории изучения английского, и я до сих пор этому удивляюсь.

Поэтому я не только призываю всех смотреть и слушать материалы на изучаемом вами языке, если вам нравится это делать, но и хочу предложить снова открыть киноклуб в школе. Киноклуб будет проходить каждую первую и третью субботу месяца в 19:00 мск, по очереди на немецком и на английском. Я хотела бы смотреть и обсуждать с вами то, что я нежно люблю сама, и особенно то, что снято женщинами и что меняет представление о гендерных и любых других стереотипах.

Присоединяться можно с любым уровнем знания языка, особенно если вам тоже нравится смотреть фильмы. Еще я очень надеюсь, что на киноклуб придут не только те, кто занимается в школе сейчас, но и те, кто учились с нами раньше, и кто у нас не занимались, я буду очень счастлива всех увидеть.

Начиная с октября, мы будем смотреть и обсуждать фильм📺

- на немецком📯🥨: каждую первую субботу месяца в 19:00 мск, чат немецкоязычного киноклуба

- на английском☕️🗽: каждую третью субботу месяца в 19:00 мск, чат англоязычного киноклуба

Расскажите о своем проекте в канале школы

Мы никогда не заказывали рекламу в других каналах. Все студенты, которые когда-либо приходили к нам, узнавали про нас от своих друзей или через посты и тексты в группах, о которых мы даже никогда не слышали.

И мы также никогда не давали рекламу в нашем канале. Но часто мы писали о проектах наших друзей, студентов и родственников без всякой оплаты для того, чтобы об их начинаниях могло узнать больше людей.

С самого первого дня существования школы я убежден в том, что бескорыстная кооперация — это как минимум хороший способ помочь классным проектам, и чуть более максималистски — возможность изменить что-то к лучшему. 

У нас не было до этого понятной формализованной процедуры о том, как и почему мы рассказываем о чужих проектах, и нам хочется это поменять.

Мы хотим вернуть ту помощь, которую многие годы оказывали нам наши студенты, и рассказать о тех проектах, которые возможно ищут свою аудиторию: может быть, вы преподаете очень редкий язык или делаете какой-то классный курс, или вы хотите рассказать про свой проект. Особенно, если вы когда-либо занимались или занимаетесь в школе.

Мы хотим делать регулярно посты с небольшими текстами про разные проекты. В этих постах мы не будем фильтровать проекты, если нам не кажется, что они могут принести кому-то вред. 

Если вы хотите, чтобы мы написали про вас, напишите мне в личные сообщения в любое время — @lesoruble. Я расскажу про то, какие у нас условия (минималистичные). 

Новые цены на занятия

Начинаем этот год с самой насущной для всех преподавателей новости. Мы откладывали это решение так долго, как это возможно, но, наверное, это было неизбежно в текущих реалиях - мы повышаем цены на занятия.

В идеальном мире нам бы хотелось, чтобы цены на наши уроки оставались доступными для всех и не менялись каждый год.

У школы нет какого-то резервного фонда или инвестиций, которые могут поддерживать зарплаты преподавателей на любом уровне вне зависимости от реалий вокруг. Зарплаты преподавателей напрямую привязаны к нашим ценам (преподаватели получают 85% от оплат учеников), поэтому если инфляция съедает часть этих доходов, преподаватели очень быстро замечают, что на свою зарплату они могут позволить себе все меньше и меньше, и это очень грустно.

Нам известна ситуация с зарплатами в образовании, но подход школы всегда был таким, что преподаватели должны получать достойную и высокую зарплату, чтобы им не нужно было думать о том, с помощью какой подработки они оплатят аренду квартиры в следующем месяце.

С января этого года 10 занятий в школе (30 ак.ч.) будут стоить 10 000 рублей – мы повышаем цены примерно на 13%. Можно было бы подробно написать про инфляцию, рост доходов и тд., но я думаю, все мы ощущаем, что цены очень сильно выросли за последние полтора года.

С точки зрения маркетинга мы совершаем преступление, но надеемся, эта цена никого не отпугнет, а мы все не будем сходить с ума, считая, сколько от 9990 рублей составляет 1 урок или 7 уроков, или 20 уроков.

Если вы уже оплатили блок занятий, вам не нужно ничего доплачивать - цены начинают действовать только с вашей следующей оплаты.

Спасибо, что остаетесь с нами, несмотря на все бурные перемены.

Наши группы постепенно возвращаются с зимних каникул, и в ближайшее время мы расскажем про следующий набор и других новостях школы.

До встречи в новом году и новом семестре!